关于五年级的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
在我的小学六年生活中，我曾经开心过，伤心过，流泪过……在这些经历中，我对流泪的几件事印象特别深，因为我多次地品偿过眼泪的“味道”。
那是上一年级的一堂语文课。语文老师请了一位同学回答一个很难的问题，这位同学站起来想了半天才说出了一个答案，大家一下子笑了起来，这个答案是错的。我后面一位同学还叫了起来：“嘿，真笨呀！”老师听到这句话，立刻皱着眉头扫视了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指着我说：“你给我站起来，别人说错了就说错了，为什么骂别人？”我有点丈二和尚摸不着头脑的感觉：“我没有啊！”“你还在说……”教师吼道。听着老师的话，我立刻流下了委屈的眼泪，这眼泪的“味道”是酸酸的。
下了课，老师把我叫到了她的办公室对我说：“人家回答问题回答错了，这很正常，你为什么要骂他呢？”“不是我骂的，是其他人！”我慌忙辩解道。可老师并不想信我，继续责骂我。我那不争气的`眼泪又掉了下来，这眼泪的“味道”因为气愤而变得火辣辣的。
正当我开始流下气愤的眼泪时，门开了，走进来几位同学，他们说可以证明我并没有骂那位同学，是其他人骂的。我心中马上涌起了一股暖流，眼泪立刻变成了“味”，变成甜甜的了。
眼泪本来是咸的，但它内在的“味道”是不同的。正因为这“不同的味道”的眼泪，让我牢牢记住了小学六年生活的酸甜苦辣和一点一滴。
期末考试后的休息时间，我非常紧张，我多渴望能拿到一百分。
总算到发卷的那一天了，我带着紧张的心情来到了学校，语文老师拿着一袋奖品走进教室，开始公布考试成绩：“100分的有1人，他就是高世杰。”啊！不是我，“95分的是——陈冠宇……”终于是我啊，我慢慢地走上台，等才情给我发奖状。当站在全班同学面前，我既高兴又自豪，好像一双成功的翅膀向我招手。
我下了讲台，老师继续评英语和数学：数学和英语都考了95分以上的有：“卢泳仪、陈冠宇……”我再次走上台，更加高兴了。同学样都很羡慕我，老师给我发了奖状，其中有一张是“考试之星”的奖状。我回到了座位上，这时，放学的铃声打响了，我们都下课了，在回家的路上，我流下了一串串眼泪，这都是快乐的眼泪。
我还流过许多快乐的眼泪，但这次是最难忘的！
五年级的作文 篇2
相信大家肯定有自己喜欢的名著人物吧，如：神通广大的孙悟空、能言善辩的燕子、神机妙算、口若悬河的诸葛亮、野心勃勃的曹操……而我最喜欢的是豪放勇武的武松，你瞧，我就做梦梦到了他。
一个阳光明媚的星期天，一大早我就出去玩，在路途中我捡到了一本破旧的《水浒传》。我随手一翻，就翻到了自己最喜欢的片段‘《武松打虎》’，我被其中的'情节深深地吸引住了，读得津津有味。就在这时，武松出现在了我背后。我先是一愣，后是一惊，说道：“你不会是武松吧，我可最崇拜你了？你醉打老虎真是太勇猛了！还有你勇武豪放的性格可令我崇拜了，我是你的大粉丝。‘’武松笑道：哈哈，承蒙夸奖，我武松是什么人物。竟然你这么崇拜我，我就带你去以前的景阳冈看看吧。我开心极了，应声答道：“真的？太棒了！”在一眨眼的功夫，我们就穿越到了以前的景阳冈，我惊讶极了，因为这里的花花草草，还有挂着“三碗不过冈”招牌的酒店和书上简直是一模一样！
武松走进了酒店，说：“我们先吃，等恢复好体力再上岗！”我毫不客气，跟上了武松走进酒店，武松坐到一起上说：“别客气，你这么崇拜我，那我们就好好庆祝庆祝！”随后他招来了小二，点了一大桌满汉全席，我们边吃边谈，可开心了，武松也是海量，前前后后不听劝告喝了十八碗酒。我们休息了片刻，上了景阳冈。
我们边一路看风景，边高声谈笑，我从来没有这么开心过，走了一半的路程，我们看到了寺庙上的石柱写着官府的官文，可我却不理不睬，因为我觉得武松能打死一只吊青白额大虫，那么就还能打死一只。
天色不早，我们爬到了顶峰，坐在大青石上休息，可没想到一声狂吼，如同打雷一般惊天动地，四周刮起了狂风，老虎冲了出来，还没等我反应过来，就扑到了我，让我掉下了床，翻了好几个跟头。
我慢慢起来，直叫痛，爬上了床，说道：“原来是一场梦啊，真希望武松能真的来到我身边啊！”
五年级的作文 篇3
星期五早上的最后一节课是特体课，同学们迅速跑下楼站好队准备向田径场跑去，希望现在的表现能把特体课“变”成自由活动课。正当我们的左脚已经迈出第一步时，孙老师突然来了一个“半路打劫”。看到他的笑容，我们都还以为又什么好事呢，而得到的结果却是——我们要和六（2）班比一场篮球赛。
来到了四楼的体育馆，二班的队员已经在左老师的带领下整好了队，只差做准备活动了。
好不容易把准备活动做完，一场“伟大”的篮球赛便如火如荼展开了。随着左老师的的一声令下，两方队员分别排成一列，向对方走去，手还在比划着什么。“开始！”只听一声响亮的哨声，男生们便开始兴奋起来，全都去抢篮球，一会儿拍，一会打，一会儿又去投篮，打的不亦乐乎。不知怎么的.，篮球总是没有到达我们的领地，总是在敌方那里游刃有余。突然，激动人心的一幕出现了，杨凯接球准备投篮，近了，近了！只见那个篮球碰了篮板还是被反弹了回来，而我们班的队员则接二连三的被撞倒在地，最后以8：0惨败而归。
今天真是不美好的一天，尤其是一场悲催的篮球赛，不仅输的一败涂地，影响了我们一天的好心情，还“证明”了我们班的技术，下次一定要好好练习啊。
五年级的作文 篇4
今天上午，老师说：下午要举行拔河比赛。话音刚落，教室里立刻沸腾起来，我心想我这么厉害，我分到哪一队都能胜利。
我好不容易熬到了下午，我们全班被老师分成了两队，同学们个个精神十足。大家笑着、跑着来到宽阔的操场，就见一根大粗生压在操场中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
枪响前，大家心里一定很紧张，我心想在比赛时，一定不要慌啊，加油！随着一声枪响，比赛正式开始了。双方互不相让，都是尽了全身的力气。我们队的拉拉队不断的喊：加油，加油，我们必胜！另外一个队的拉拉队也不甘示弱：加油，加油，我们最棒！观众比我们还急，简直像热锅上的蚂蚁，恨不得走上台来帮我们赢得比赛的.胜利。两个队的队员把吃奶的劲都使出来了，只见那的调皮的红布，来回转就是定不下来。最后，由于我们不团结，输了第一场。
交换场地，这次我们吸取了上次比赛的教训，大家齐心协力获得了胜利。两队打成平手。
这场比赛让我明白了：团结就是力量，团结力量大，不团结就不会获得真正的胜利。
五年级的作文 篇5
早晨，我一大早就趴在窗口看着那白茫茫的雾。
近看那雾，像清烟，像丝巾，漂浮在空中，让人觉得走在天堂。轻飘飘的雾弥漫在四周。我站在窗台眺望远方，映入眼帘的只有乳白色的浓雾在流动。太阳好似把那如白绸的雾当作了自己的.幕布。就像自己要上演一场戏。
我欣喜若狂的跑到楼下。外面的世界更是美，雾均匀地洒在大地、天空、花草树木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀轻轻的雕刻出轮廓线。雾浓浓的、轻轻的，好似轻轻用手一挥，就能把它拍散。闭上眼睛，微微享受着清风伴着雾拂过睫毛的一丝丝清凉。早晨的天空永远是那样的宁静，它给着有些单调的白色衬托出一点点的安详。老天爷的心机好像更重了，那雾变得更浓了，那远方的一景一物更看不清了。我惊讶了，我叹服着大自然给人间找来了一名高明的魔法师，它用魔法裹住了花草，裹住了视线，裹住了一颗好奇的心。雾姑娘把乳白色的丝巾包的更紧了。我又走到了河旁边，那静静的河啊，好似被人遗落的一条银白色项链，泛着点点银光。雾又像个调皮的孩子，在空中跳来跳去，一会儿溜到一棵树上，把树围得紧紧地。整棵树如仙如幻。
中午来了，雾渐渐的散了，我有一点失望，不过，能见到这样的美景我心里还是很开心的。
五年级的作文 篇6
20xx年的椅子是什么样子的呢？那就由我来想象一下吧！
未来的椅子和现在的椅子形状差不多，但上面有一个智能按钮，里面有微电脑操作系统，按动按钮就可以通过语音向椅子发出指令。
如果我要外出，我可以向椅子发出变成汽车的指令。这时，椅子周围立即形成一个圆形的.防护装置，椅子下方冒出XY悬浮装置，一辆现代化微型汽车就可以上路了。这辆汽车也是用语音控制的，并配有自动导航系统。只要你说出目的地，它就会自动带你到达。途中可以自动躲避障碍物，还可以探测前方是否拥堵并自动回避。
如果我要学习，也可以向椅子发出变成书包的指令。你可不要小看这个书包啊！它的用途可大哩！别看它小，它里边的东西可谓应有尽有。有各种各样的学习用具、学习辅导材料和一些课外读物。它还会用语音系统帮助解答难题，就像家庭老师一样。
如果我要旅游，我可以向椅子发出变成飞机的指令。这时，椅子的靠背上方伸出一副螺旋桨。这架椅子飞机就可以带我游遍祖国的大好河山了。
如果我要吃饭，我可以向椅子发出变成机器人保姆的指令。我对机器人保姆说：我要吃汉堡。不到一分钟，一个热腾腾的汉堡就出来了。
我现在一定要好好学习，长大后发明出这样的椅子。我还要发明好多奇妙的高科技产品和智能机器人，更加方便我们的生活，更好地为人类服务。
五年级的作文 篇7
放学的时候，雨突然大了。一个老人站在校门外。身穿雨衣；手扶自行车；站在寒风中。寒风吹乱了他的头发，吹打着他的脸颊。这是，我感到心中闪过一阵痛。
我用手遮着头，出示了自行离校卡，快速地奔向家长等候区。我穿上雨衣，骑上自行车走了。
这天，因为我被雨衣盖住，看不见路，所以坐在自行车上，感到这次回家是那么漫长……
过了一会儿，我感到脚有点冰凉的感觉。原来，雨衣不够长，遮不住脚。我想尽办法，不要淋湿自己。我坐在车尾摆弄着，使自行车在晃动。正在骑自行车的人，用沙哑的声音说：“怎么啦？别动，我老了没了么好力！”我用细小的声音说：“我的雨衣不够长，遮不住脚！”“把脚伸到前面，架在自行车的凳子底下！”他说。我掀开雨衣看好位置，把脚放好了。他咳了两声，对我说：“可以了吗？”我高兴地说：“好了”。
他越骑越快，穿过一条条小巷，绕过一个个弯，来到一条马路前。他停了下来，落下车，用手扶着车走过马路。我在车尾也帮忙支撑着。我掀开雨衣，一看见没有车，就叫“过”。我开心极了。
不久我们回到家了。我跳下自行车，穿着雨衣，在雨中玩耍。他进了自行车房，把自行车上的水擦干。然后他一喊：“傻孩子，快回来。”我跑进自行车房，脱下雨衣。他用布把我头发上的水擦干。我用双眼看着他的'脸笑了笑。他那张和蔼的脸，也露出了笑容。他真的老了，我再也不是小孩。
他——就是我外公。一位７０多岁的老人。
五年级的作文 篇8
成长的故事，总是令我们回味无穷。其中有疼痛，有失败，有成功；然而成长终究是美丽的。情依依，别依依，千言万语；我忘不了你，相逢会有期。
“再见了母校，再见了老师！”这句话至今还在我耳边回荡。在母校离别时，我们心中饱含着许多泪水，在挥手的这一刻就会成为我们一辈子亲切的怀念。“再见了，母校！”
老师您是一位辛勤的园丁哺育着我们这些幼苗；老师您是海上的灯塔，为我们照亮明天美好的道路；老师您是一堆黄泥土，养育着我们这些小花。月朦朦，鸟朦朦，你悄悄送我远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视我远去的'背影。
老师，与你在一起的六年来，我每天都在成长，我懂得了人生的多姿多彩、五彩缤纷。这小学六年有哭泣、欢悲伤、难过……
记得有一次，放学了，我被留了下来，因为不会做作业，所以你就慢慢地一道题一道题地给我分析，你的声音是那样温和、和蔼，真怀念！
人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的脚印，伴着一串串扎扎实实的大脚印……老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。
教诲如春风，师恩似海深。
成长的过程是美丽的。
五年级的作文 篇9
假如你不曾养育我，给我暖的生活；假如您不曾保护我，我的命运将会是什么。是您抚养我长大，教我说第一句话；是您给我一个家让我和您共同拥有它。
您不什么明星，也不是什么老板，您就是每天在我身边保护我的人——我亲爱的妈妈。
妈妈您虽然不是什么教育家，也不是什么老师，但我觉得您比他们还会教育孩子。记得那一次，我语文期中考，因为作文跑了题，没有得高分，我忐忑不安的走回家，平常二、三分钟就可以走完的路，今天却走了三十分钟。到一了家门口我的手心都出了汗。走进家中，爸爸妈妈上班还没有回来，我想：我把试卷藏起来，妈妈就不会知道吧！晚上我再自己签个字就行了。说办就办，我把试卷藏在我的枕头底下。妈妈回来了，她问我：“星星试卷发下来了没有？”我说：“没有。”真的？妈妈问。我说“嗯…”、妈妈想了一会儿说：“那你们老师讲了试卷上的题目没有。”我说：“讲了。”既然你们老师连试卷上的题目都讲了怎么可能没有发试卷呢。妈妈说：“快去把试卷那来给我看。”我忐忑不安的把试卷给妈妈看，妈妈看后，对我说：“考了这么点分还不诚实。”说完“哟”一个耳光落在我的脸上并开了花。不知什么时候，我那不争气的眼泪落下来了。打完后，妈妈对我说：“有一句话说得好，天下最笨的人，不是精神病人，而是不诚实的人。这次虽然没有考好，但我们可以在努力，但如果诚实没有了，那什么都没了”。我点点头。
虽然您没有语言表达，但您让我懂得了人生的黑白与真假。虽然您不会表达岀您对我的真情，但您让我懂得人间真情。
没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有您，没有您哪有我。是您给了我人生的'机会；是您给了我一个幸福美满的家庭；是您给我生命；是您让我能在这个七彩的世界上生活！
我爱您—―—母亲！我为我是您的女儿而感到骄傲、感到自豪。
五年级的作文 篇10
梦想是种奇怪的东西，它谁都拥有，但每个人的梦想都不一样。假如有十个人，就有十个梦想，一万个人就有一万种梦想。梦想就是这样一个变化多端的小姑娘。
我也有梦想，但想象是美好的，现实却是残酷的。每当我看着用颗颗繁星点缀的星空，总是在想，这颗颗繁星就像我的`梦想数也数不清，更找不到属于自己的那颗星。尽管这样，我也坚信总有一颗是属于我自己的星。
老师，画家，钢琴家……我的梦想既是这个，又是那个。
无私奉献的老师，让我崇敬这个职业；拿着一支笔，随手画上几笔，就构成了一幅美丽的作品，令我对画家羡慕不已；弹得一手好琴的钢琴家也让我爱上钢琴家这个职业……这种种梦想的好处让我纠结。
但，这不是一天就可以实现的，每个梦想都需要付出。老师不是学习好就可以当的；画家不是画一幅你自认为好看就能成为；钢琴家也不是能弹一首曲子就是钢琴家，因为，梦想都需要付出。
没有付出就没有收获，这世上的事都是如此。
梦想，不只是说说而已。
每个人都有梦想，但一百个人可能只有一个人实现了她的梦想，这就是梦想的残酷。
为你的梦想而拼搏；为你的生活添上一道亮丽的色彩；为你的人生留下一段美好的回忆。
即便是失败，至少为梦拼搏过！