初中三年作文

【推荐】初中三年作文汇总9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中三年作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中三年作文 篇1

　　我天天放学时改着黑板旁的三个数字，血一般红的数字，如一把锋利的匕首，不停地在我心头割着。是啊，198天，这不仅意味着，在198天后我们就要走进中考那没有硝烟的战场；还代表着，在198天后我们三年的同学情谊将定格为永恒的回忆。

　　初二的那个暑假，我曾一日多次不可置信的问自己，再开学我就是初三的学生了啊！

　　“天已荒，海已枯，心留一片土，连泪水都能灌溉这幸福……”每天中午都是“歌声嘹亮”，杨岸凝、杨朝旭一如既往的手握K-35深情地唱着歌。唱歌人依旧深情，只是听歌人的心境不同了。我曾写过杨岸凝，称其歌声为“鬼哭狼嚎”，可现在坐着细细的听，听到了二人自心底发出的执着与认真；支着脑袋陶醉的看，看见了他们对音乐的追求和渴望。唱出了悲与喜的交织，唱出了欢与哀的共存。有着真正对音乐喜爱，从歌曲中汲取正能量的“疯狂音乐人”。他们一直都没有变啊，只是我再不用嘲笑的眼光去看待了，倘若再三年后，还会么？我还会听到这样单纯的声音了么？

　　记得小郭老师代课时，我曾在讲台上唱过一首《荷塘月色》，看见刁刁、崔崔和孙博邈在下面殷切的目光，甚至是下了课后，胡然给我看她因为激动而拍得通红的手掌，不由得心疼。过去了，才看到，上了高中，还会有人因为我的歌声而激动，而笑面如花么。

　　我亦是爱唱歌的，每节课前，若不唱歌就觉得少些什么，我曾因为胡老师、陈老师把放歌的彭月“赶”了回去而发牢骚，殊不知，以后，我会不会在上课铃打响后麻木的拿出书本翻开开始记？多可怕啊！

　　中午我常与刁士洪她们四人天南地北五湖四海的神侃，不顾形象的笑声如银铃般一串串、一段段的传来，到了午睡时才发现，腕下的作业只写了一撇一捺。却也无奈的`笑笑，拿起书本回座。198天后的中午，我会不会有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感慨呢。

　　198天后啊，或许我再也无法天天听到如梅花般孤高自傲文笔非凡的张萧丹说我外刚内柔，夸我有气质像英国皇室；或许我再也不用追魂似得叫王铖熠帮忙把前面的板前语换了，又对他的卖萌无可奈何；或许我再不会在跑完400米之后，嗓子冒烟两眼发黑时接到姜博丰和杨岸凝的一瓶脉动；或许我再不会为胡振铭能将脚（不是鞋）抬到脑袋后面而惊讶，为他的“凤凰传奇”而心生敬佩；再不会因为杨朝旭看了一上午奥特曼、海绵宝宝却告诉我没有时间听歌而愤懑；也不会为崔喻璇宛如文艺青年手捧一本张爱玲的《传奇》或是《半生缘》而撇嘴……

　　过去的，亦是不会再回来，看清了，经历了，珍惜了，也就不觉得惋惜了。且行且珍惜吧。

　　还记得，“策马扬鞭英挥满腔热血展豪情万丈……”；尤清楚，“学海无涯数帆竞发千军万马谁霸天下……”

　　还有嬛嬛的，横笛和愁听，斜枝倚病看，逆风如解意，容易，莫摧残......

　　身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，以此感怀我们三年不长不短的情谊。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——亦是如此……

　　回忆再美好也只是曾经，守护是我们彼此的约定……

初中三年作文 篇2

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间的我已初三了。在那之前我和同龄人一样有着叛逆的时光、追逐的场景、对时间的慷慨、对异性的亲睐、对社会的憧憬，却茫然不知，无情的.时光已从我身旁溜走。”

　　曾一度的想着：没事还有时间。“反反复复的话语便成为人生字典中常出现的词。回首往事却让人后悔莫及。

　　多少次在心里问自己，是人都会犯这种错误吗？一心只为不愿做的事而寻找的借口，至少我是这么认为我。”

　　柯罗是个法国的画家，有一天一位青年画家来到柯罗的家里，把自己得意的作品拿出来给柯罗看，柯罗指出其中几处他觉得不满意的地方，青年画家很感动，连忙表示：“谢谢你，明天我全部修改。”柯罗激动的回答道：“为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今天就死了呢！”

　　是啊！”谁又能保证的了以后的事，又或者下一秒将要发生的事情，只有“今天”才是最可贵。“

　　接下来的日子里，我将会珍惜所有的时间，好好的迎接毕业考，做一个不被老师放弃，不被时间抛弃的21世纪美少女

初中三年作文 篇3

　　日历翻过一页又一页，相片已开始泛黄，画面定格在那个暖暖的的下午，您的笑容依稀可见。三年了，不禁感叹时光荏苒，岁月如梭。不知您是否一切安好，一切可否顺心？

　　初中生活是那样忙碌，繁重。总会不经意想起与您相处的那一段纯真快乐的时光。

　　似乎那时的我没有如此沉默，没有如此伤感。总喜欢与您嘻嘻哈哈，一起嬉戏。没有烦恼，只有快乐。是不是长大了一切都会改变？一直想要向您寻一个答案······

　　一个人静坐在课桌前，望向那蓝蓝的天，白白的云，想起爱笑的您。记忆的阀门瞬间打开，与您的点点滴滴像放电影一般，一幕幕出现在我的脑海。泪水，沿着脸颊一滴一滴流下。思念的涟漪一圈一圈泛滥······

　　您是否还记得丁香树下我们一起寻找五瓣丁香花？因为书上说对着它许愿就会实现，于是校园里出现这样一幅画面：一位老师陪着几个天真的女孩在丁香树下穿梭，在丁香树花中欢笑，阳光暖暖的，笑声脆脆的，我们傻傻的。

　　您是否还记得我的惊慌失措？刚迈进青春的`大门，我生了不该有的情愫。那时我很慌，也很怕。您牵起我的手，告诉我：没关系的，别怕。青春就是一条河，你们就是河两岸的风景，你要把这份感情藏在心底，把它当做养料，使自己成为河岸最美丽的风景。我似懂非懂的点点头，您满意的笑了。如今，我已经读懂了您的意思。我正在努力成为那最美丽的风景。

　　您是否还记得这句话：做人失败任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失败都不算真正的失败。这是小学毕业您给我留言写的。三年了，我一直谨记着您的教诲：做一个成功的人。

　　三年了，我没有再遇见如您一般的老师；三年了，我没有与任何一个老师吐露心声；三年了，您的一笑一颦是那样记忆犹新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您温暖的手掌，想您慈爱的眼神，想您的一切一切······

　　我总是庆幸有您这样一位老师。与您的缘分，是流年里最深的铭记。时间会流逝，却带不走我们最美的回忆。

初中三年作文 篇4

　　早春，微凉，雨水中仍裹挟着冬末的缠绵，绿色还未漫上林梢，可枯黄却已滚下山头。潮湿的雾气晕开了我最初的记忆，轻轻的，甜甜的，一点一滴，且行且珍惜……

　　小扇轻摇的时光

　　枯燥的“三点一线”的学习生活令人压抑，趁这几天假期，匆匆溜到乡下姥姥家放松放松。乡下，芳草碧连天，几座小村庄坐落山脚。村口，百年的凤凰古树依旧浅笑，树下，是一口井，井栏上布满了幽幽的青苔。记忆的碎片重拾：哦，曾经的树下，两个小孩放肆的大闹，将花互插满头，然后顶着一头的`火红，你追我赶，笑声飞溅，那团火红，似乎要把夏天燃烧。姥姥忙进忙出，用农家菜好好地招待了我们，香美的野味，绿色的野菜，回味无穷。朗月悬空，约了几个从前的玩伴到田野玩。不知怎的，我们不如从前嘻嘻哈哈，而是沉默着，中间有着一层隔膜。月光如练，披在身上，柔如杭丝。不知是谁，打破了寂静，率先讲起了自己的糗事。听着，倍感温馨。各个打开了话匣子，半多在讲别人的糗事，顿时，笑骂声一片惊扰了田蛙为我们的笑伴奏。月色如水，恍惚间，似乎看到了月光下，一个小女孩，手执小扇，追着扑流萤。

　　笑声中，拼凑着记忆的碎片，找回了温馨，找回了珍惜小扇轻摇的时光。

　　贺卡里的宛转流年

　　小学的教师节的礼物，总是贺卡。

　　家里有些拮据，总为礼物愁闷。偶收到一位笔友的贺卡，浅白底，红灯笼。一放学，就攥着碎币，一头奔了贺卡去。左挑右选，选中了一张，一位女孩，半蹲地吹蒲公英，身后芳草碧连天。回家，我端正地写上祝福。年少时的崇敬一个人，很圣洁，把他当做心中的神。

　　时光只是橹摇的船，咿咿呀呀的，一不在意，它已摇过一片水域。我毕业了，常与同学寄贺卡，选时慎重得不得了。回家，净手，开写。夜晚，思绪可以放牧得很远，把心掏出来，用心写下。后来，繁忙的学业淹没自我。同学之间的联系，越来越疏。新年时，也会收到亲友的贺卡，一律喜洋洋，花团锦簇。我对着他们看，心中轻轻淌过一条岁月的河。谁还在贺卡里的巧笑倩兮？一地落叶黄，宛转流年，流连宛转。

　　岁月无情，匆匆不停。带走新欢旧恨，带走喜怒哀惧。消磨七情六欲，始终带不走，磨不灭那些记忆，让我且行且珍惜。

初中三年作文 篇5

　　我是一只自由自在的鱼，生活在海洋中，每天和伙伴们打闹，过着平静的日子。

　　可是，有一天，一场可怕的暴风雨打破了这片平静。那夜狂风突起，一股巨浪从海底涌起，我很害怕，拼命的想游到爸爸妈妈的身边，但巨浪的力量太大了，我无能为力，只能任凭自己被它卷上了岸。

　　在浅水洼中，我拼命的跳跃，可是没有办法，我出不去，而且水份消失的更快了，我知道凭我自己是回不了大海的，只好安静下了，默默祈求能快一些天亮，让人们能快点看到我，救我。

　　天终于亮了，已经有人来海滩散步了，我兴奋极了，但人们都漠视的走过，也不知道过了多久，走过了多少人，但就是没有人来救我，太阳已经升的很高了，我能感到水洼正在一点一点的干涸，我失望了……

　　正在这时，我看到一个小男孩在远处不停的在每一个水洼旁弯下腰去把洼中的伙伴一个个扔进大海妈妈的怀抱，啊，我有救了，我看着他迎着太阳的光辉，一点点的向我靠近，太阳光在他的身上罩出一个金色轮廓，如同天使一般。

　　终于男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一个男人的声音传来：“孩子，这水洼里有几百几千条小雨，你是救不过来的。”

　　听了这话，我好担心，担心他会不管我了，哪知小男孩头也不回的答道：“我知道。”

　　“哦，”男人似乎很惊讶，但又接着说：“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

　　“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边拾起了我，扔向了大海。在空中，我隐约听到了男孩的声音：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”

　　我和我的伙伴们一起飞进了大海的怀抱……

　　很感谢那个男孩，谢谢他知道我们在乎，谢谢他平等对待生命，谢谢他救了我们。的确，每一个生命都在乎，现在我突然觉得生命好伟大，好可贵，好难得，以后，我要好好的，快乐的生活，也要尽我的能力，帮助我所能帮助的任何生命，用此来报答小男孩，虽然我再也没有见到过那个男孩，但我的祝福会伴着他，永远…

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　　自然用着它那只神奇的笔描绘出了千山万水，描绘出了玉树琼枝，描绘了世间万物。是的，大自然是一个技艺超群的画师。我热爱大自然，自然之美就如同一本好书般令人入迷。

　　我又来到了这个森林。听，微风又用着它那悦耳的声音轻轻唱起了歌，那声音婉转动听，连鸟儿都静静的站在树枝上听着微风的演奏。不知何时我走到了一片湖边，那儿有几只小鸟正在开怀畅饮，他们时不时抬起头来和同伴在说着什么，我想：大概是在赞美这一片湖吧！这片湖清澈见底，湖底下边是一颗一颗的鹅卵石。这片湖旁是许许多多的树，树下边还有着色彩斑斓的花儿。这恰恰就是一幅美丽的风景画，令人迷醉。在往前走，又是一片充满树香、花香的树林。这儿有着许些空地，我想：如果以后再这儿盖一间小木屋，住在这里，天天和大自然接触，那该有多好。再往前走一些一条水帘呈现在我的眼前，我想用“飞流直下三千尺”这句诗形容这条雄伟的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一块大大的石头上，仔细一看，这块石头有许多摩擦的`痕迹，想必在这里应该已经很久很久了吧？我坐在大石头上，感受着水滴拍打在我的脸上的舒服。那样的感受只有在这样的坏境中可以体会到。

　　大自然真的是一位神奇的画师，它能描绘出山的雄壮；它能描绘出水的宁静；它能描绘出树的挺拔；它能描绘出花的娇嫩。试问，天下那位画师能与它比拟？

　　我爱大自然，因为它有着世间万物都攀比不上的。

初中三年作文 篇6

　　一直以为，一本好书就像一丛柠檬草，仿佛是一股清新、淡雅的春风，吹入每个人的心灵，能够潜移默化地影响着一个人的身心乃至他的性格。

　　我也是一个爱读书的人，我对书，似乎有一份特殊的感情，虽然我们不能像人一样面对面进行交流，但我觉得它是我最亲密的朋友。我想如果没有她，可能也就没有今天这个坚强的我。

　　记得那是我读五年级的第一的学期，在一次数学考试中，我的成绩出乎意料的差，面对从未有过的打击，我心灰了，气馁了，信心也丧失了，从此我失去了往日灿烂的笑容。这样，我的成绩便开始从优到良，从良到中，从中到差……平时总是受表扬，在快乐中成长的我，一遇到这些挫折就不堪一击地倒下了。

　　以后每天，我生活在黑暗，孤独里，父母的责骂声，老师的不理解，让我痛苦万分……在无意中，我阅读了一本好书——《钢铁是怎样炼成的》。翻开第一页，里面写着这样一行字：“生命在于奋斗！”这句话虽短，但它却又那么的有道理。是啊，在漫长的旅途上，挫折时难以避免的，可是只要去奋斗，去拼搏，那么将会为自己的人生增添上辉煌的一页。在不知不觉中，这句平凡的话语又让我重新找回了往日自信。

　　当然，因为我爱读书，也带给了我不少柠檬草的香气。

　　从书的香气中，我了解到什么是生吞活剥不是读书。从书的韵味中，我体验到了什么叫一卷在手，夫复何求。

　　蹉跎韶华时，宛然听见了岳飞《满江红》中莫等闲，白了头，空悲切的千古叮咛；

　　折戟沉沙时，折服于未语先断，算犹凭高远。更那堪衰草连天，飞梅弄晚的共鸣。

　　渐渐地，我越来坚信自己的想法：一本好书就像一丛柠檬草，带着一股清香，使人如痴如醉。于是，我也越来越坚信啊读书可以使人阳光美丽；读书可以提高内涵；读书可以提高修养。

　　鸟儿们爱辽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，而我，爱好书。它，犹如一股清泉，滋润着我。我的.眼晴因好书而明亮；心灵因好书而纯洁。

　　有人把书喻为人类进步的阶梯，治病的良药，精神的快餐。我说书是慈爱的母亲，可敬的父亲。书海浩瀚，知识无穷。古人常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从中可见，古人对数可谓情有独钟，自古以来，书就是人类最好的朋友。

　　可以说，因为柠檬草，我的生活充实了许多；因为柠檬草，我的学习进步了许多；因为柠檬草，我的人生越来越幸福。

　　柠檬草的味道清新又温馨，柠檬草的味道淡雅有深远，柠檬草的味道，使我迷恋，使我沉醉，我爱柠檬草的味道。

初中三年作文 篇7

　　看这是一个多么美丽的学校啊!走道两旁栽上了一盆盆色彩鲜艳的花,这就是我的学校,从校门口一进去,就有着各各班级的学习表,好的是红旗,不好的是绿旗。

　　学校里还有着一个很大的操场,说到操场,就让我想起了以前的那一个幻想:一天,上课铃声响了,我们立刻做好了各种准备,这一节是体育课,我们匆匆忙忙的出去排队,然后走下楼到操场上去，老师叫我们自由活动，可我觉得一点都没意思，所以我就一个人静静地在那里，看别的同学玩各种各样的'游戏。忽然一阵声音从我耳边闪过：“你在干什么呢？”我四处张望没看见人，就大声叫：“你是谁？”它回答：“我是学校。”它又说：“那你一个人在这里干嘛？怎么不和其它小朋友一起去玩呢？”我回答：“不喜欢玩。”你这样子是不对的，难道你没有听过一句话吗？有福同享，有难同当，意思就是如果有快乐的事情大家一起享受，有困难大家就得互相帮助，你现在就该有福同享。啊，我知道了，我现在就去和大家一起分享快乐。”我话刚说完，我就从幻想中回过神来，开始和大家一起玩耍，下课铃声响了，我才知道了有福同想，有难同当的道理了。从此以后，同学有难，我就去帮他，有福就和大家一起分享。

　　谢谢你学校！

初中三年作文 篇8

　　人们盼望已久的年终于到了，我们非常快乐。过年时少年儿童常常放鞭炮，放烟火。开心极了！

　　听大人们讲年是一种怪兽。每到除夕之夜它就上岸吞食人命。人们很害怕，于是家家贴对联，放鞭炮驱赶年。这种风俗一直延续到今天。

　　每逢过年的时候，我们这些毛头小孩纷纷给大人磕头拜年，大人们总是给孩子们压岁钱，保佑孩子来年平安，幸福。我们总要拿出一些钱买鞭炮，剩下的就存放起来。虽然花掉十几块钱也不觉得可惜，因为过节人们图的是喜庆，图的是欢畅！

　　有一次，我正在放鞭炮，刚开始放的是小鞭炮觉得不过瘾，最后干脆买了几盒大一点的鞭炮来放。我点燃了一根，等了许久还不见响，于是我想上去看看，爸爸急忙说：“不能去看，嘣着你怎么办？”我灵机一动，想了一个办法，我拿了一根长长的棍子过去捅了捅，它还是不冒烟。于是，我放心大胆的拿起那只未点燃的鞭炮，将它重新点燃，扔的远远的，只听‘砰’的一声，这次我成功了！爸爸说：“你真是一个聪明的孩子。”我想，放鞭炮不仅只是玩，还可以培养人的细心，耐心和勇气！

　　过年的时候，人们都喜欢吃饺子。据说还有几个有关饺子的故事呢！传说远古时代女娲捏泥人的时候，最难捏的就是人的耳朵了。她想尽办法，最终在人的头两侧钻了两个眼儿，用一条绳子把像饺子一样的`耳朵串起来，拴在头上！就这样，终于捏成了一个完整的人！为了纪念女娲，人们总在过年的时候吃饺子！而且，饺子还有一种寓意表示团团圆圆，平平安安。所以，身在千里之外的人们总是在过年的时候赶回家乡和亲人团聚！吃着热乎乎的饺子，听着亲人们唠唠家常，心里别提多高兴了！

　　过年代表团聚，为我们的过去一年画上完美的句号，它也代表了新的一年有个好的开始。过年真好！！！

初中三年作文 篇9

　　一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成长着，却突然接受了一场狂风暴雨的洗礼。我想她应该会枯萎、凋谢吧，可她向我展现的却是更加的顽强，面对这个世界她在努力地微笑着，微笑着。

　　一个七八岁的小女孩，她正是那朵未绽放的花骨朵。昨日，她还与她的爸爸妈妈一同面对这个世界，三个人在阳光的照耀下上街的背影，令人感到多么的温馨。大手拉着小手一同向前方走去，去迎接崭新的一天又一天。如今，那个画面缺少了一个背影，少了那个给予她力量的背影，少了那个支撑她走下去的背影，少个那个名叫“爸爸”的'背影。那一刻，我想她知道，当时三人的温馨如今只剩下了她和妈妈的孤凄落寞。我想，她有太多的无奈，无助。面对这件事的来临她有太多的措手不及。

　　由于我们是邻居的缘故，她爸爸的葬礼我也去了。我看到了她静静的坐在一边，表现出与她年龄不符的冷静。我本来以为她会大哭、大闹，可她却悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也许她这个样子应该是对她爸爸最好的纪念。可是，这次的事件她能挺过来么？无人知晓。我看了以后，哀叹一声，走开了，我不忍心去打扰她，一身洁白的丧服在她的身上显明不合身。她像一位天使，但却在半空中折了翼，受了伤。她是像天使般的孩子，我想，上帝会庇护她的吧！

　　周末当我从学校回到家，透过我家窗户看到她正在她自家的院子里洗衣服。当晾衣服的时候，却因身高不够而怎么也勾不上。我跑过去问她：“你妈妈呢？”她笑着说：“妈妈还没有回来呢，我帮她洗。”我感动地看着这个女孩。我想：是的，她长大了，经过那场生离死别，上帝没有怠慢她，而是馈赠她一份礼物，名叫：成长。

　　在她的脸上，又恢复了以往的微笑；在她的脸上，我又看到了以往的明媚；在她的脸上，少了以往的稚嫩，却多了向上的努力。经过暴雨的洗礼，这个花骨朵没有被击碎，而是毫不气馁，摇摇身子，去迎接阳光。面对这个世界，她依然微笑着，灿烂的微笑着。终究会绽放成一朵灿烂的美丽。