关于小学的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
时间匆匆地从我们身边飞过，许多经历过的零零碎碎的事情也已经被岁月无情地带走了。但那个陌生小女孩的身影却深深地印在我的脑海里。
记得那天正好是小暑的早晨，我一蹦一跳地去买早餐。因为天气很热，所以我加快了脚步。半路上，我忽然听到背后传来了一位小孩的惊叫声，转过头来一看，原来是一位小女孩摔倒了，样子十分滑稽。逗得我“扑哧”一笑。我用手擦了擦头上的汗，并甩掉了，继续往前走。我忍不住摸了摸口袋，还好10元钱没丢，这可是我的早餐费呀!
来到了卖锅边的地方一看，那里已经排了八九个人，我排在后面候着。天气很热，油锅里的热气不时地朝我迎面扑来。我的`手再次不由自主的伸向裤兜。
“呀！我的钱！”我脱口而出，惊叫了一声。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，忙得把所有的衣兜都翻遍了，袋里一分钱都没有。我心里呼呼直冒火，汗水顺着脸颊流淌下来。
正当我要转身回去的时候，突然听到了一身呼喊，甜甜、细细的：“姐姐！”我望见了一个小小的身影朝我飞奔而来，“姐姐，请问，这10元钱是你丢的吗？”咦？怎么会是她呢？面前这个小女孩，不就正是刚刚摔倒被我嘲笑的小女孩吗？只见她红扑扑的脸蛋像火红火红的苹果似的。乌黑发亮的头发被汗水拧成了一绺一绺的花裙上沾了许多泥土。她扬着一张可爱的脸，用一双快活、水灵灵的大眼睛望着我，我的脸直发热，心里一阵感激。
“小妹妹，谢谢你！”我从那双白嫩嫩的手里接过钱一看，正是我丢的10元钱，心里又感激又愧疚。
“不用谢！”小女孩气喘吁吁地挥了挥手。
“那小妹妹，你怎么知道这钱是我丢的呢？”
“我在那儿和我的小伙伴玩，听见你笑，又看见你把手伸进裤袋后掉出来的的。我跑过去一看，是一张10元钱，我就给你送来了。”
“那你自己为什么不要呢？”
“我妈妈说，拿别人东西手短，不是自己的就不能要！”说完她就跑开了，阳光照耀着她那远去的身影，微风吹拂着她那小花裙，多么像一只彩蝶在飞舞呀！周围的人和我都向她投去赞许的目光。
“多么可爱的小女孩呀！”我不禁赞叹道。买完锅边，在回家的路上，我又看见了她，她正在和她的小伙伴们玩耍呢！我惭愧地低下头。
虽然这件事已经过去三年多了，但这个小女孩可爱的身影至今仍然深深地存在我的记忆中。因为她那钟拾金不昧的精神让我无比的敬佩！
小学的作文 篇2
“书犹药也，善读之可以医愚。”这句名言，既是刘向对书的看法，也是我对书的看法。
我爱书，它能弥补人身上的许多不足。《西游记》、《三国演义》、《封神演义》、《聊斋志异》……这些都是我所热爱的书籍。但是，千万本书也胜不过我最钟爱的这一本——《猫武士》。
《猫武士》是一套引人入胜的动物小说，作者艾琳·亨特用感人的故事、精美的词藻描绘出了一只只威风凛凛、英勇善战的`猫武士，一幅幅动人心弦的画面，一次次艰难困苦的迁移，一场场惊心动魄的族群之战？让人读了仿佛身临其境，为一只只族猫的战死而心如刀绞，为了猫群一次次化险为夷而庆幸万分，为一只只恶猫的背叛而咬牙切齿……
我第一次听到《猫武士》这个书名时是在四年级时。当时，我正和同学们在讨论各自喜爱看的书，无意间听到有人说“我建议大家去看看《猫武士》，这本书好看极了！我翻开来就再也不想放下了！”过了几天，又有更多人在夸赞《猫武士》好看，于是，我便好奇心大起，决定也要翻开《猫武士》，一探究竟。
当妈妈给我买来《猫武士》时，我就迫不及待地翻开了它，津津有味地埋头“苦读”。以后，我便“一发不可收拾”，“如饥似渴”地阅读整套《猫武士》，每本不翻上三四遍是绝不肯罢休。
有许多人心中总是觉得动物的感情世界是一片空白的，认为它们没有像人类那么丰富的感情，也不懂得怎样去体会别人的感情。但我可以肯定的说，那些人是大错特错。去看看《猫武士》，它会带领人们走入动物的世界，人们心中的这层隔膜将会由此打开。
读了《猫武士》，我体会到了动物之间的友谊和亲情，同时明白了一个道理：动物是有感情的，它们会去体会感情，去珍惜感情。这一点，动物甚至更胜人一筹。所以，我们也要向动物学习，学会体会感情，学会珍惜感情。
我爱这本书——《猫武士》。
小学的作文 篇3
今天，是个好日子因为我们又一次去秋游了。过了一会儿一年级——六年级的同学都已经到了车上，我们一起唱着歌，看着车窗外面的风景，似乎觉得车窗像电视机似的“播”放着。
又过了一会儿，我们要去烧烤了，这时我特别兴奋，我和田蔚怡·邵亦琳……坐在一起，开始烧烤了，没等多久我们这帮人把田蔚怡给气坏了，不过没事儿我们玩的'很开心！