【热门】五年级的作文汇总八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
农历八月十五日，是一年一度的中秋佳节。天气预报说这一天要下雨，将不可能看到月亮的。于是，我们家就提前过中秋节了。
吃过晚饭后，我们一家人围坐在阳台上赏月。那时凉风习习，月亮只露出半边脸儿，好像一位害羞的小姑娘。她悄悄地拨开云雾，圆圆的，像一个大玉盘。那么明亮地对着我们微笑。我不由得想起了月饼在中秋节吃的来历。据说元代，朱元璋以互赠月饼的方法，把纸条夹在月饼中传递消息，呼唤众人起义。圆圆的月饼象征着吉祥、团圆，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，成了中秋佳节必食之品。我们一边吃月饼，一边赏月，我对着月饼紧咬了一口后松开，惊奇地发现，咦！我手中的月饼不就是一个小月亮吗？可真的是太太有趣啦！
赏完月之后，姐姐提议，我们来做一个有关中秋的诗词接龙赛吧。我连举双手赞同。又抢先背出了苏轼的《水调歌头》，“明月几时有，把酒问青天……”姐姐不甘示弱，她背诵出了苏轼的'《中秋月》。接着，妈妈也背出了张九龄的《望月怀远》。轮到爸爸，他停顿了一会儿，抑扬顿挫地念出了：“月儿明，月儿亮，月光照在酒瓶上……|”的打油诗，此刻，我们个个捧腹大笑，沉浸在一片欢声笑语之中。
今年的中秋节，我们一家过得真欢呀！不仅看到了美丽的月亮，又学到了知识，真是一个快乐的夜晚。
五年级的作文 篇2
世界上，每一个人都着自己美好的未来。未来，同学们可能会成为设计师、宇宙探测家、科学家……而我的未来是当一位“辛勤的园丁”。
20年后，我当了一名老师。蓝蓝的天空中飞着自由的小鸟，生机勃勃的草坪上盛开着五颜六色的小花。50层的教学大楼功能齐备，我坐在备课室里，旁边有一个机器人，它正在帮助我整理学生档案。它是一个智能机器人，能帮助我分析学生的成绩曲线，能提醒我关注学生的细微变化，还能让我随时调取世界各地的名师公开课。
当我成为老师之后，我会用正确的方式教育学生。假如他们中间出现了矛盾，我不会体罚他们，也不会责骂他们，我会选择用语言跟他们沟通，让他们打开自己的心结。同时，我要让他们认识到自己的过错，谅解对方。
当我成为老师之后，我会用新颖又有趣的方法给孩子们讲课。如果一个老师只是用死记硬背的方法让学生学习，会让孩子心灵受到压力，引起紧张和烦躁的情绪，而且孩子也不会知道背的内容是什么含义。这样既不能让他们轻松背诵，也不能让他们感受学习的快乐。所以我决定，我会让孩子们理解地去背，少几个字没关系，只要他们想象到投入到情景里，可能遗漏的内容也就慢慢地补上去了。
之所以有老师这个岗位，是因为老师能像一位辛苦又有责任心的妈妈，一心一意把知识传授给孩子们。孩子们常说：“老师就像我们的妈妈，每天陪伴我们；每天教育我们；每天传授我们知识……”当我成为老师之后，我要像妈妈一样爱孩子。只要孩子们坐在我的课堂上，我就会用笑容引发他们的.乐趣，把他们带到学习的乐园中，让他们各自都展开想象的空间幻想和思考，成功地解决一些困难的问题。我不想让他们没有想象力，更不想让他们失去信心。
当我成为一位老师，我会鼓励他们。在课堂上，我会给他们讲一些关于成功和信念的故事，让他们坚持不懈、勇于挑战，把烦恼和恐惧除掉，唤醒一个全新的自我。如果他们考试没有考出好成绩，我不会责怪他们。我会激励他们，成绩不是最重要的；如果他改变了自己，学习进步，才是他值得的新成绩。如果他们比赛或演出，没有取得胜利，那也不是问题；只要他们尽力地挑战和战胜自我，才是自己值得骄傲和自豪的荣誉。
这就是我，未来的我，一个“辛勤的园丁”。
五年级的作文 篇3
在这个世界上，几乎每个人都拥有着自己的秘密。跟人一样，动物也拥有着自己的秘密。在三年级时，我就发现了蚱蜢的一个秘密。
当时，我在科学课上学习了关于蜗牛的知识。从此，我便对蜗牛产生了兴趣，有空就捉蜗牛来研究。在某个周末，我到小区里捕捉蜗牛。可到最后，蜗牛没找到，却发现了蚱蜢。我抓起蚱蜢看了一会儿，就把它放走了，可它却牢牢扯住了我的袖子。“咦，蚱蜢怎么会有这么大的力气？对了，我还是把它带回家研究研究吧！”我自言自语道。
回到家，我把蚱蜢放在一个空盒子里，再将一些青草放入盒子中。蚱蜢的身体是绿色的，像穿着一件绿色的外衣。它有着细细的身子、软软的触角和长长的'腿。它的肚子紧紧地贴在瓶底上，触角一动一动的，好像在说：“只要你放我走，我的青草就全归你！”
我把蚱蜢拿在手上，仔细地观察着。忽然，我在它腿上摸到了一排硬硬的东西。我定睛一看，原来是一排“小钩子”。“难道是这些‘小钩子’让蚱蜢有大力气的？”我想。于是我将蚱蜢抓起来，把它放在我的衣袖上，让它的钩子钩住我的袖子，接着，我使劲地扯。果然，小钩子牢牢地钩住了我的袖子。我恍然大悟，原来蚱蜢有大力气正是因为腿上的一排钩子呀！
我还发现了自然界的许多秘密，待我有空，再来跟你一一讲述。
五年级的作文 篇4
朝天一望，点点繁星点缀在空，这不得不使我想起在3年前看得那场30年一见得狮子座流星雨。那美丽而壮观，似乎有人在操控着一切，一切的不可能，瞬间变成可能!
在那流星雨中，我无意想到，如果30年以后，我再一次看到了流星雨，是否还会像现在一样，坐在石椅上，静静的观赏这天女下凡般的景色?会不会已经化为了灰烬，或是根本不需要在地球上观赏这天空上的流星，也有可能，我会在另一个星球上，微笑的用望远镜看这相隔数光年的地球上的流星雨。
我在夜晚遥望星空，也许我会穿透大气层，到人所无法去的地方?宇宙的尽头到底是什么样子的?会是美丽的?还只是一个巨大的空洞?也许吧，如果我穿过了这个空洞，我又会去那里呢?不知道，这回是一个永远的迷吗?不知道，我们不知道一切，我们一切都不知道，我们只知道向前进，不知道休息的往前进，最终累垮了?我不知道，你们也不会知道，我也不想知道，这将会是一个噩梦。
如果你有一天知道了答案，是第一个，你站在领奖台上，是否会因为骄傲所屈服?还是不断的进取，直到自己破了一切的密码，将这密码永远的.存在心中，还是公布于世?我不知道，我真的不知道，也许知道了也不会有用处。
夜晚的星空是多么美丽，犹如颗颗宝石挂在天边，星星会不会掉下来?不会，还是会?我不知道，至少在我的有生之年不会掉下来。
夜静了许多，很多人都走了，而我还独自一人站在星空下，一直向往着，一直崇拜着，崇拜这高高在上的星空。
五年级的作文 篇5
夏天的太阳带来了暑假，同学们也可以稍微放松点了，夏天的阳光照呀照，最后进了咱们的学校。
夏天是开心的，夏天是热情的，然而夏天又是兴奋的。
最热的天气就是夏，不是么，人们都想去做什么有氧运动，恰好生命也在于运动，夏天是人们户外运动的最佳时机，健壮健壮体魄。在我们的校园里，操场上，课间那可是热热闹闹。学生们，有的顶着大太阳的跑步，有的'跳绳，有的还在满校园的追跑，每天的课间，校园里就会呈现出一道极其优美的风景线。
“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”“ 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新……校园里，花儿渐渐多了，天气渐渐的热了。此时此刻，同学们在操场上跑着，跳着。在操场上，楼梯间里，教室中，都充满了欢声笑语。
大家的运动旋律唤醒了早在校园里沉睡了已久的花草树木，樟树嫩嫩的紫檀新叶，远远望去，好似花团锦簇。百合，她一身洁白，高高亭立在教室楼旁，仿佛如同白衣天使。桃花在碧绿的新叶映衬下，粉的像霞，白的像雪，让打闹后休息的同学忍不住去闻闻，在花下还时不时的传来“好美呀!”他们一个劲地绽开，五彩缤纷，好在观看着打闹嬉戏的学生们。
几只鸽子叽叽喳喳地嬉闹着，飞过了大树，越过了操场，停在乒羽馆旁边的小树边上，叽里咕噜的，仿佛在讨论着什么。是呀，要是你走进我们的校园，就可以看见这些美丽的场景!
这就是我们的学校，我不禁要感叹一声“我的校园，真美!”
五年级的作文 篇6
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”当耳边萦绕着这首歌儿时，眼前便会浮现出在我成长历程中辛勤教育我们的老师的身影！
当四年前我们怀着略带害怕又渴望知识的心跨进小学殿堂时，老师您阳光般的笑容给了我们安慰。您将我们那颗害怕的心带进了丰富多彩的校园，带进了神奇有趣的知识殿堂。面对说话还有些奶声奶气的我们，您不厌其烦地一次次纠正我们的发音；面对拿笔姿势错误的我们，您一次又一次地耐心矫正我们的拿笔姿势；面对有“多动症”的我们，您一遍又一遍地讲述“一心不可二用，否则会捡了芝麻丢了西瓜”的道理。
当我们怀着疑惑的心皱着眉头面对一道道难题时，您耐心细致地给我们讲解解题思路。您不顾本来就疼痛着的喉咙，还是一遍一遍地给我们讲解，直到我们完全明白为止。
当我们不小心犯了错，惭愧不已的`时候，您意味深长地教给我们做人的道理。让我们明白了，每个人在成长过程中都难免犯错，能做到知错就改，亡羊补牢就为时不晚。
当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的笑容给了我们无尽的宽慰、勇气和希望，给我们再一次的征战注入无穷的力量。让我们明白了，失败了不要沮丧，要积极寻找自身的不足之处，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就会很快呈现在我们的面前。
当我们面对一点点的成功而沾沾自喜时，您语重心长的提醒让我们明白了“山外有山，人外有人；强中自有强中手；虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
为我们呕心沥血的老师要我们丰厚的报答吗？不是的。只要在课堂上认真听讲，用一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明我们的全身心投入；只要在下课后，懂礼貌，用一抹抹淡淡的微笑，一声礼貌的问好；只要在考试中取得优异的成绩，老师就会倍感欣慰，这就是我们对老师最好的回报。
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感恩就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感恩就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感恩就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来！老师您就是一架质朴无华的钢琴，为我们弹奏出一个个美妙的音符，使我们的生命跳动起来。我们发自内心地感谢您，我们想对您说：“我们爱您，老师！”
五年级的作文 篇7
我喜欢比尔·盖茨的远大理想，喜欢他永远自信的笑容。
盖茨从小就喜欢看《世界图书百科全书》。盖茨经常连续几个小时地阅读这本大书，总是强烈地感觉到，在这些小小的文字中隐藏着一个神奇的世界！他经常在幻想：人类的历史将越来越长，那么以后的百科全书不是会越来越大，越来越重呢？如果能造出一个只有魔盒那么大，却能包罗万象的百科全书，那该有多方便呀。这个奇妙的梦想，之后他实现了——芯片。
盖茨看的书越来越多，想的问题也越来越深奥。一天，他对他的同学卡尔·爱德蒙德说：“与其做一棵草坪里的草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草毫无个性，而橡树则昂首苍穹。”从这以后，他坚持写日记，随时记下自我的想法，小小的年纪竟像大人思考问题。他很早就感悟到生命来之不易，他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的理智所提出的`至高无上的诺言，他在另一篇日记里又写道：也许，人的生命是一场正在焚烧的火灾，一个人所能去做的，就是竭尽全力要从这场火灾中去抢救点什么东西出来。这就是，追赶生命。
比尔·盖茨的精神永远激励着我前进！
五年级的作文 篇8
今天早晨，我醒来后就再也睡不着了，决定起床先去看看我的小鱼们。
我家养的'鱼有凤尾和斑马。其中凤尾有一条母鱼，肚子很大，我猜它要生小鱼了，因为我听说有的大鱼会吃小鱼，便把它单独放在另一个小鱼缸里。我担心小鱼宝宝们刚出生就被别的大鱼吃掉，那样就太可惜了。
每天早晨我都会去看它们。可是，今天我总感觉气氛有点儿怪。为什么说怪呢？原来我每天来看它们时，那条母鱼总会不停的晃动身体，飞快地甩动尾巴，就好像有东西要伤害它似的。但是，今天它却待在鱼缸里一动不动。我走进一些仔细瞧了瞧，才发现里面竟然有大概七八条小鱼。他们那么小，就像一个个小黑点，不仔细观察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小鱼了！我赶紧把这个好消息告诉妈妈，让她也来看看我的小鱼。
后来我又仔细看了看，数了数一共有七条小鱼。加上原来的那些小鱼，大鱼，一共有十八条。哎呀，我们家真是“鱼”丁兴旺啊！