一年级作文

【推荐】一年级作文合集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

　　先给各位看看我和孩子立的合同。您可别笑我俩像做国际贸易一样，搞得这样认真。怎么回事呢？您且听我慢慢道来。

　　手机，自从它出现在我们的生活中，随着它的功能日渐强大和完善，现已经成了我们生活中不可或缺的一样东西。有了它，既方便了信息的交流，也增进了情感的互动。可是，任何事物都是有两面性，手机这个东西也不例外。

　　前天中午，吃过饭一点钟，妞爸忙着收拾碗筷去洗涮。我呢，准备睡午觉。孩子呢，趴在自己的小床上不知道玩什么呢。和孩子闲聊了几句，看她眼睛有点涩，我问她是不是昨晚睡得不好，要不今天中午小睡一会吧。她也同意了，我给她盖好被子。现在天气凉了，我给孩子充了个暖手宝放在她被窝里好取暖。拿着充好电的暖手宝刚走进孩子的房间，孩子遮遮掩掩的，好似在藏什么东西。我猜是手机，于是就劝诫孩子把手机拿出来。谁知孩子捂住被窝说要等一会儿，我感觉她一定是在玩手机上的小游戏，一看我突然进来，肯定慌里慌张地在关机呢。孩子愈是遮掩，我心中越气愤，于是，生气地下了“命令”——手机被收走了，一个月之内不准拿手机。孩子关好手机，怯怯地交给我，我一把拿过手机，回到自己屋里，打开手机，把手机上的qq软件、tom猫软件等一些我自认为不好的软件全都删除了。这孩子，竟然学会了和我打游击，躲在被窝里玩小游戏。

　　躺在床上，越想越气，越气越睡不着。到了一点半，我送孩子去上学。路上我忍不住生气地问孩子：“平时我也不限制你用手机，但也不是让你拿手机来玩游戏的呀。今天中午为什么要玩游戏呢？”

　　孩子心里在也压抑着一股愤怒，只是碍于我的严厉，她没敢发作出来。不服气地说：“家里的课外书都看差不多了，没有什么可干的，于是就拨弄起手机上的小游戏来了。”

　　这不明显在找借口吗？气得我一时无语。送孩子到学校门口，看孩子忿忿然走进校门，并没有认识到玩手机上的游戏有什么危害，还僵持在收走手机的对立情绪中，我意识到我今天的处理方式不合适。孩子不服气，也不理解我为什么这样强烈地反对她玩手机。这说明我和孩子对手机的认识与看法不同，那我该怎么办呢？

　　一下午，我都在思考这个问题。首先，手机是不可能从孩子的生活中消失的。因为孩子放了学自己走回家，或单独出了家门进入复杂的社会环境中，都是靠手机来和我们联系。即使在家不玩手机，但是在公交车上，在小伙伴家里，我们又没跟着，我们也不知道孩子玩不玩。其次，玩手机不好，是我的看法，不是孩子的看法。我要做的，应该是帮助孩子认识手机的价值，认识手机的功能，认识手机在我们生活中的位置。也就是说，应该利用这件事启发和引导孩子正确认识手机，利用手机。而不是强迫命令孩子接受我的看法。最后，我觉得应该和孩子好好谈谈。既然生活离不开手机，那在她使用手机的同时，要让她明确地知道“自由”使用手机的范围。我们俩就一些细节达成共识，不同的想法再讨论，制定一个使用手机的规定。

　　思路清晰了，有了解决方案，我期盼着晚上和孩子讨论这个话题。同时我也庆幸，我没有用自以为是的独断态度来处理这件事，没有武断地坚持自己的想法、态度。否则我就切断了与孩子心灵保持通畅的桥梁。

　　下午放了学，我骑着电车接了孩子回家。我俩边走边说，我提起了中午关于手机的小风波，建立晚上写完作业，咱们俩好好谈谈。另外我也诚恳地对孩子道歉，今天中午妈妈把你的手机收走了，还说一个月不准用，妈妈的处理方式有些简单粗暴，妈妈做得不对。孩子也知道自己做得不对，说写完了作业谈谈这件事。一路上明显感觉她的情绪比上学的时候轻松。

　　写完作业，我拿出一张纸，开始了两人对话。妞爸是旁听。首先是孩子发言：先说说手机给她的生活带来的益处：

　　1、 可以打电话。

　　2、 可以听歌。

　　3、 可以通过qq来接收堂姐发来的美图。

　　4、 还可以用美图秀秀来处理照片。

　　我让她说说都是什么时候用这些功能的，她的回答是：

　　1、 放学回来和出门时打电话报平安。

　　2、 出去玩的时候可以发短信，比较方便。

　　3、 qq用来和堂姐交流的，偶尔用。因为堂姐现在上初二，一起玩的机会特别少。她玩qq，所以孩子也用qq来联系。

　　4、 tom猫是无聊的时候玩的。

　　5、 有时候没意思的时候会听听歌。

　　6、 无聊的时候会用美图秀秀来处理照片。

　　孩子边说我边记。我问孩子：“你通常都什么时候觉得无聊呢？”

　　“中午吃过饭10-15分钟，是比较无聊的.时候。还有就是临睡前10-15分钟，是无聊的时候。“孩子说得很诚实。

　　我接着提问：“你觉得手机给你的生活带来了哪些改变呢？“

　　“收集图片，轻松一下，顺便打发一下无聊的时间。“

　　孩子说完，该我说了。我的发言是：“我最担心手机给你带来以下几点坏处：1、玩游戏没有节制，越玩越上瘾。2、翻起来手机没有时间概念。3、手机有辐射，对身体不好。4、手机屏幕小，伤害眼睛。“

　　孩子听我说完，点点头，也非常认可我的说法。

　　我接着发言：“其实手机本身只是个物品，它并没有好与坏之分。只是看使用者怎么来用它。就像菜刀，厨师用它来切菜，做出美味。可是罪犯就有可能把它当成凶器，用来杀人。你说呢？”

　　孩子边听边思考我的话。

　　“观察观察咱们身边的事，你们班许多男生都爱打游戏，一见电脑都亲得不得了。可是你呢，打开电脑，只是想着查阅资料，看博文。那些管不住自己，没有自制力的孩子在电脑游戏里越陷越深，最后不能自拔。电脑本身只是个工具，会用它的人做它的主人，让它为自己的生活带来好处。愚蠢的人只能做电脑的奴仆，整天沉浸在游戏里，消磨时光，懈怠意志。”

　　孩子若有所思地点着头。

　　“每个人都会有无聊的时候。咱们来说说身边熟悉的人吧，效艺妈妈无聊的时候绣十字绣。既打发了时间，绣好的十字绣裱好挂在家里也装饰了自己的家。我呢，无聊的时候看书，做笔记，边抄边思考。看得多了，再把书上的观点结合自己的生活实际，感悟也多了。把我的真情实感写成博文，也是对你成长的一个记录。现在妈妈的博文都快三百篇了。妈妈就是用无聊的时间来读书，才能不断地进步，才能跟进你成长的脚步，理解你的想法。“

　　孩子点点头，似乎想明白许多。

　　“其实你也知道玩手机的小游戏不好，怕我们吵你，所以躲在被窝里玩。每个人心里都有一道安全线。你担心受批评的时候，其实你的安全警报已经拉响了。可是你并没有拒绝不良习惯的指使，听从了诱惑的召唤，捂到被窝里玩。举个例子吧，人在沼泽地里的时候，往往会陷入到泥谭中。你无聊的时候玩一小会儿，相当于一只脚已经踏入了泥谭中了。每天玩一小会儿，积累下来，你就慢慢地往泥谭里陷。玩的时间越长，陷的程度越深。当你有一天想从这个泥谭中抽身而出时，发现自己已经被泥水全部包围了，自己已经没有办法脱身。然后就被泥潭整个淹没了头顶。结果是什么呢，窒息而亡。“

　　孩子以前在电视上看到过这样的画面，她倒吸了一口气，有点害怕地裹了裹身上的衣服。

　　“无聊的时候做无聊的事只会让你更无聊。如果无聊的时候做有意义的事，慢慢积累，你就会收获有意义的人生。你觉得呢？”

　　孩子庆幸地说：“我现在还没陷太深呀。妈妈，其实你不知道，我的手机里还隐藏着一个小游戏呢。一会儿我就把它删掉。”

　　孩子的诚实让我很欣慰。接着我把我俩达成的共识写在纸上，制定了使用手机的合同：

　　1、 信任。它是建立在真诚、自我管理和行动上的。

　　2、 提供书籍，“打发”无聊时间，用来做有意义的事情。

　　3、 认识到qq只是个工具，聪明者用它来做有意义的事，愚蠢者用它来消磨意志，自甘堕落。

　　4、 关于使用手机的度，保护眼睛，减少辐射。

　　如若以上有违反的，罚停止使用手机。长短依程度轻重来决定。

　　写完孩子还拿来了红印泥，戳上了自己的手印。真真的是签字画押呀。其实孩子偷偷玩手机我已经观察很久了，因为没有影响正常的学习和生活，我一直都没吭声。昨天我又和孩子谈了谈，说了我一直在观察她玩手机的行为。孩子说我真狡猾，一直偷偷“监视”她呢。我说你认为是“监视”，但其实对我们来说，是出于“监督和保护”的心理动机来观察你的。因为现在的网络和手机的功能太强大了，复杂的社会环境对一个十岁的孩子来说是非常危险的。虽然你比起同龄人来说，自制力是好一些，但你也只是一个十岁的孩子呀！在你没有冷静判断的能力和正确人生观价值观形成之前，我们是不可能放手让你独自面对这些的。这就好比驾驶着车飞驰在高速公路上，缺少了方向盘和刹车，随时都有可能车毁人亡呀！

　　合同是订立了，但是最关键的是执行。再赞的观点若只乘兴欣赏，那也只是脑子里过过，嘴巴里念念。真正要做的是，知行合一。从合同订立起，昨天一天孩子除了打电话、查英语单词，并没有拿手机玩。而且无聊的时候又拿起了书，看得津津有味。

　　孩子，真正的自我管理是自己管理自己。你现在已经十岁了，就像是一块正在生长着美好幼苗的肥沃田地。我们的责任，在于发现、扶正你心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排斥掉有缺点的杂草。亲爱的孩子，我们一起努力！

一年级作文 篇2

　　今天，学校组织秋游，我们去参观杭帮菜博物馆。

　　一走进博物馆，我看见一幅又宽又长的画，画上是南宋美食街热闹的'景象。再走进去，里面陈列着南宋时期的一些建筑模型，原来那个时候的房子也那么漂亮啊!再往前走，我看到了好多杭帮菜。哇!我忍不住咽下了口水，真想美美地吃一顿。

　　一天很快就过去了，我们依依不舍地离开了博物馆。但是，我学到了很多的知识，这真是有意义的一天。

一年级作文 篇3

　　快要过年了，各家各户都张灯结彩，喜气洋洋。我们小朋友更是乐得合不拢嘴。为什么呢?因为我们又可以放鞭炮了。

　　星期天下午，我做完作业，经过爸爸我的妈妈的允许，我下楼去玩。一下楼，只听到“砰!砰!砰!”三声，我吓坏了，一看，原来是刘朋把三响鞭炮放进了水沟里。水被鞭炮炸起了两米高。后来我又看见其他小朋友在放“闪光棒”、“快乐烟花”、“彩竹筒”等鞭炮。各色各样的烟花在我们眼前绽放，真是有趣极了。

　　后来我的妈妈要去灌香肠，我也兴致勃勃地跟着去。到了双汇冷鲜店，只见一位阿姨先把猪肉切好、洗干净，然后放进特制的搅肉机中进行搅碎。搅好后再放进一个大盆子里，撒上精盐、花椒、辣铰、花椒、生姜沫、胡椒粉、料酒、白糖等佐料，再用机器灌到猪的.肠子里，一串串香肠就这样完成了。我我的妈妈买了17公斤的香肠，真多呀!

　　过节真忙呀!不过放鞭炮也蛮快活!

一年级作文 篇4

　　星期五，我来到外婆家做客，第二天，表妹表弟们全放假了，我们就一起到郊外玩——突然，表妹叫道：“哥哥，快来哪！”我带表弟一起冲了过去，一看，原来表妹脚上有一条毛毛虫。

　　我们在附近寻找虫子是哪来的。表弟第一个叫道：“哥哥、姐姐，我找到了，我找到了！”我们飞奔过去，没想到，那没有毛毛虫，只有萤火虫在啃桑叶。我叫道：“这萤火虫太坏了，我们来把它们杀个片甲不留！”表妹拍手赞同，表弟说：“杀了有什么意思，不如把它们捉起来玩好了！”好，既可以保护桑叶，又可以玩，就这样决定了。我们找来一个瓶子，开始捉萤火虫，我有一点捉虫的经验，所以我第一个开始捉，我先找到一个有许多萤火虫的`桑叶下，然后把瓶子的盖子拧开，放在萤火虫身体下面，接着，假装去捉萤火虫，萤火虫一惊，就像惊弓之鸟似的从桑叶上掉了下来。我用着这种方法，不一会儿便捉了许多萤火虫。然后，我走了出来，让表妹走了进去……

　　看着，我们捉的萤火虫，我心中便高兴起来了，因为我保护了一大片庄稼。

一年级作文 篇5

　　把白色的耳麦，轻轻插 进耳朵里。 “还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发，没有信用卡没有她，没有24小时热水的家。可当初的我是那么快乐，虽然只有一把破木吉他。在街上，在桥下在田野中，唱着那无人问津的歌谣。如果有一天我老无所依，请把我留在在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里……” 悠悠地听着汪峰的声音，那种声嘶力竭的声音。

　　我，正坐在前往夏利营的车上。 路不平，车子一直颠颠簸簸的。耳边充斥着同学们的吵闹声，一个星期的暂别似乎让马上要各奔东西的我们，有了更多的话题。虽然大家都嘻嘻哈哈的，但是我始终觉得那是掩饰着一种难以言语的情绪。即使我们有过种种不快，但是，毕竟我们相处了五年，始终是有感情的。总感觉，这种气氛，夹着一种离别的伤感。一个急刹车，使坐在靠窗边的我的头撞在了车窗上，头隐隐欲裂，昨天的头痛又复发了。

　　一个人静静坐在车子的角落里，看着窗外的风景，脸上不起一丝波澜。仰天望着空中，天蓝得凝水欲滴，天与地交际的那一点，有着那一抹灰色。

　　天空中没有一丝云彩，这样的天空让我感觉很安宁，很恬静，我喜欢这样的简简单单。当一缕阳光从天而降，风立刻暖了起来，懒洋洋的挂在树头摇晃着。一群飞鸟掠过天空，成群结对的，我微笑地看着它们，并没有往日的感触，反而有那么一点点喜悦的心情。扭头看看身边的同学，虽然不陪我说话，但至少让我感觉我不是一个人。

　　车子缓缓驶入高架。往下望，一切的景色经受眼底。城市、人群、景致、建筑。嗯，想起以前的我，一直很杞人忧天。总是想一些稀奇古怪的事，担心一些在别人看来不可能发生的事，比如说，我在高架上会想，这桥会不会塌陷了呢？那么车子不就掉下了？诸如此类的等等。现在回味回味，倒也是可笑。 “到啦到啦！”伴随着同学们的欢呼声，车子驶入了欢乐谷的停车常待车停了，同学们相继下车，导游带着我们开始游玩。我一向是个胆小的人，到欢乐谷这种刺激的地方，心里很是忐忑。

　　一路上，尖叫声伴随不断。 看4D电影，踏进了一个疑似太空舱之类的东东，左晃右晃，还时不时来个转弯。蛇啊，石头啊之类的`就像是朝自己砸过来，我紧紧攥着欣怡的手，吓得冒大汗。 接下来就是“激流勇进”，一朵一朵的浪花卷得很高，下坡时我的心简直就像掉下来似的，头发全都淋湿了。

　　过山车分两拨人，第一拨同学下来，都说很惊险，连叫也叫不了。欣怡叫我不要听他们危言耸听，拉着我就上了。过山车上上下下，我害怕得头都埋进欣怡的肩膀里。 下来之后，我腿直发软，看见欣怡的手臂被我都捏红了，很是不好意思，问她痛不痛，她带着嗔怪的语气说“当然痛啦！” 不过，我却感觉好暖。 吃完饭后，我乘上了旋转木马。再次重玩时最真挚的游戏，缅怀儿时的岁月，一种亲切感油然而生。靠在白色的木马上，一圈一圈地转着，我微笑而幸福着。 …… 踏上回家的路，我带着一种前所未有的轻松。 在小学最后一次与同学出去游玩的旅程里，我似乎明白了很多。

一年级作文 篇6

　　傍晚，爸爸带我去散步，路过一片小树林，一阵香味扑鼻而来，真香啊！我问爸爸：“这是什么花香”？爸爸说：“这是桂花的香味，中秋节快到了”。我想起去年的中秋节，家人团聚，我们吃着大大的螃蟹，多么香啊！还有酸甜的葡萄和香甜的'月饼。晚上还会出去赏月，我还记得小时候背的一首古诗，小时不识月，呼作白玉盘……

　　我盼望着中秋节的到来。

一年级作文 篇7

　　他长的白白净净，一张爱笑的小脸，一年四季总是戴着鸭舌帽，给人一种酷酷的'感觉。在我们院里还自称“龙哥”呢！他就是我的好朋友潘子龙。

　　他学习不是最棒的，但是非常乐于助人，我在一年级的时候总是爱生病，每次我只要生病没有去上学，不用告诉他，他一定会把家庭作业给我送来的。有一次让我非常感动，那次我在医院输液，他放学后，到我家里、院子里找来找去也没有找到我，他几乎快把院子翻个底朝天了。最后他听别人说我在医院，二话没说就向医院跑去，他的运气还不错，去第一家医院就找到了我，见到我后，他咧嘴笑了，背着书包向我慢慢地走来。

　　我记下作业后，因为那时是冬天，天已经黑了，我和妈妈看着他离去的背影，心里有说不出的滋味，妈妈还告诉我要好好向他学习呢！

一年级作文 篇8

　　我们去了很多亲戚朋友家，让我印象最深刻的'就是去外公外婆家拜年。来到外公外婆家，我们一家齐声说：“外公外婆新年好！”外公外婆乐呵呵地说：“新年好！”我从书包里拿出一件礼物送给外公外婆，外公拆开来一看，是我用毛笔在红纸上写的一个大“福”字。外公惊喜万分，高兴地说：“谢谢你！你写得太棒了！”“不用谢！”我说，“外公，您可以把福字倒着贴在门上，表示福到了！”外公哈哈大笑，立即拿来了胶水，把我写的“福”字倒着贴在大门上。我们全家人都哈哈大笑，乐陶陶。外婆忙碌着煮甜汤，我们喝了甜汤，又吃了许多糖果，然后互相送祝福，就离开外公外婆家到其他亲戚朋友家拜年去了。

　　拜年真开心啊！

一年级作文 篇9

　　一天清晨，兔妈妈兴致勃勃地到森林中去采蘑菇。

　　森林里的蘑菇各式各样，应有尽有，兔妈妈高兴的尖叫起来：“啊!多像一把把五颜六色的小伞啊!小兔兔们一定会开心得活蹦乱跳的!一定会兴奋地要去采蘑菇的!”

　　兔妈妈精心挑选了一些最最好看的'蘑菇带回家给小兔，可是兔妈妈想：五颜六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔妈妈把彩色的蘑菇一个个用心地挑了出来。

　　兔妈妈一进家门，小兔们就一拥而上，簇拥着妈妈要蘑菇，兔妈妈的蘑菇被小兔们一下子抢了个精光，兔妈妈想：小兔们一定很喜欢这些像把伞的小蘑菇吧!

　　我很喜欢吃蘑菇的，你喜欢吗?