【必备】高中作文锦集8篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的高中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1
黎明时分，我已坐在了返城的汽车里，颠簸在盘旋的山路上。我无语地坐在座位上看朦胧中的村庄飞快地在车窗闪过，眼睛直直地盯着车前的反光镜：车后，尘土飞扬，村庄离我越来越远，或者说我离村庄越来越远。我清楚地明白，我离她越来越远，也许这次无语的离别将会是永远。
那年我上高二，暑假里我回家乡采风写作，那是一个偏僻的山村，四周被山环抱。我背着旅行包拿着本子在山顶的一块大岩石上寻找灵感，无意中看到山下有一个年龄与我相近的女孩带着几个山娃在观察植物的特征。我没有发声，只是仔细地看着他们，竟渐渐走了神。时间也就悄悄从夹着笔的指缝间流过了。当我回过神时才发现他们已经爬到了山顶，就站在我的附近。女孩友好地与我交谈，我才发现她的话中没有太多的乡音。我惊奇地问道：“你也是县城的？”她淡淡地微笑，在我旁边的岩石上坐下了。她告诉我，从十岁开始她就一人在县城上学。今年她刚刚参加了高考，并且考上了重庆一所本科院校，她是邻村人，父母捎信让她回来做家教，一个暑假能得到父母认为很多的钱，我好奇地问“多少钱？”她笑了，用拇指拨弄着脚下的青草“200块”，我也只是笑笑没有说话。她抬起头解释说：“在我们认为200元很少，可是在这偏僻的山村里，200元已算很多了。其实这个假期我已在县城找到一份月薪800元的临时工作，只是父母很容易满足。我不想让他们失望，所以放弃了那份工作，来这儿帮这群孩子寻找属于他们的希望。告诉他们山的那边世界很大。”
她说，她觉得这样做很值得。
看着那些活泼的山娃子们快乐地在田地上追逐打闹，看着他们的笑脸，听他们带风情的山歌，我们许久没有言语。
起风了，周边的草被摩擦地噼噼作响。她坐在那里，右手托着脸颊，散着的长发轻逸的随风飘动，遮住了她的眼神，所以我没能读懂她眼睛里流露出来的东西。我深吸了一口气，体会大山里的空气。是的，这里没有喧闹，没有汽鸣，空气里也没有夹杂着尘土和燃油的气味，我没有闻到泥土的味道但嗅到了草叶和野花的清香。她回过神来才发现，我们已沉默许久。她仍是微笑，为刚才的走神儿不停地道歉。我问她：“很小就离开家会不会很思念家人？”她把眼前的头发拢到耳后反问道：你会恋家吗？我不太好意思了，因为我是个超级恋家狂。出门两天就会一个劲儿地想妈妈。我轻轻地点了点头算是作出肯定回答了吧！她说：“开始都这样，时间久了就不会了。”她问我：“你想上大学吗？”“当然要上大学，这是目前我惟一的出路。”我回复道，她的话有些沉重了“要上大学，又怎么能恋家呢？你应该试着忘记恋家”我知道她是在劝诫我，我也知道她的话中有着太多的感情，可惜，至今我都没有明白那种感情到底是什么。
我问她假期过后是否会去上大学，她说会吧，那是她的梦想，为了它，她放弃了恋家。
夕阳下，那种四周大山环绕的`意境很美，我从旅行包中取出了相机，拍下了那一刹那的永恒。上面有一群孩子在嬉戏打闹着，还有一个女孩，她在微笑……我把唯一的相片留给了她，而那时的他们已留在了我的记忆里，还有那动听的山歌和那淡淡的微笑。
第二天的黎明是那样静悄悄，隐约的鸡鸣在山间回荡。一切都是安静的，村庄座落在环绕的大山中隐没在朦胧的晨雾里。
我背着行囊离开了村庄，汽车在坎坷的山路上行驶。村庄离我越来越远，我离她也越来越远。我不知道这次离别会不会是永远，也不知道那夜的黎明为什么静悄悄……
高中作文 篇2
在这座逐渐工业化的城市里，树木是越来越少了，多的只是盆栽的灌木，插在瓶里的鲜花，和五光十色的霓虹灯。我渴望看到一些自由自在地生长在阳光下的树木，于是我常常想念家乡的柳树。
在家乡，公园的角落里，小河边都可以看到成排的柳树。柳树并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狭长的柳叶就是柳树的.秀发，柔柔地披下来，直披到腰部，有一些长的，竟垂到河面上，远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”不错，微风一吹，柳丝袅袅飘动，像是翩翩的舞蹈，显出万千柔美的姿态。我想，柳树该算是树中的温柔女子，“风情万种”一词，用在柳树的身上，再恰当不过了。
柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知到春的讯息。你仔细观看，那暗绿色的柳条从僵直的尖端开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。这时候，河水明显地变暖，迎面的风中都有了潮湿的气息。再看那柳枝，不知什么时候，柳枝已不再是严冬时的枯瘠，微微泛出点青色的枝干上孕满了一个个的小苞，两三天的工夫，枝上就满是嫩绿的新叶，再过几天，那新长出的柳叶就能摇晃出春风的形状了。让人看着怀疑，这是几天前的那一棵树吗？
是的，柳树的变化就是这样的让人感到惊异。这时候，小伙伴们都抢着把柳树的嫩叶折下来卷成哨子放在唇上吹，那声音有高有低，有粗有细，大街小巷到处都是柳哨的声音，告诉人们：春天来了。心灵手巧的小姑会摘一些嫩条，加上各种野花，编成花冠送给我。我就立即戴在头上，在伙伴们羡慕的目光中招摇过市，四处炫耀。
春末，天气渐暖，柳絮就飘起来了，在风中袅袅舞动，一团一团的像棉花，更像小型的云朵。听大人们说，这就是柳树的种子，柳树的生命力很强，种子成熟后，随风飘走，飘到哪里就在哪里生根成长。我们可不管什么种子，只觉得这样轻飘飘的柳絮很可爱，便四处去追捉了来放在手掌中吹着玩，还比赛着谁吹得最高最远。
到了夏天，柳条老了，很柔韧结实，就有人去爬柳树，把最长最韧的柳条摘下来放在手中舞动，舞出许多大圈小圈。公园里，小河边，到处都是我们欢乐的笑声，而我们的暑假就是在这样一阵一阵的笑声中不知不觉地过去了。
柳树是这样得使人快乐，然而现在是不可避免地越来越少了。人们用钢筋水泥筑起了一座一座高楼大厦，拒绝大自然的绿色，把自己和世界隔绝。
我多么想念家乡的柳树啊！我希望人们能爱护自己的生存环境，让树木有更多的生存空间。
高中作文 篇3
现在有许多人在抱怨“一考定终身”的制度，仿佛我已经走进了高考的围城，经历了一次的突围，结果失败。当我决定复读时，老师对我说：“你很聪明，你唯一要做的是突破自己。”
一个月以来，数学，物理经常让我心灰意冷，焦头烂额。上一次，一道全国的物理高考题困扰我许久，我心想：“问老师或许是一条捷径。”但另一个声音又想起：“问老师？难道高考也可以问老师？”思考过后，我决定自己突破它，攻克它。于是，我开始列物理表达式，一个有一个表达式呈现在我面前，我却无从下手。手头上的笔也不听话了，写着写着就往下滑。我不厌其烦地拿起它，重新演算。可惜呀，笔又一次滑动www..com，我把它摔了出去，“哼，小样！连你都欺负我。不写了！睡觉去。”
次日清晨，我迷迷糊糊地说：“一道物理题而已，有什么了不起。连你都征服不了，我怎么突围高考，蟾宫折桂呢？”当我醒来时，室友们都笑道：“做梦都在做题呀！”我脸突然红起来，不好意思地说：“没….没有…你们听错了吧！”我飞快地穿上衣服，冲了出去。哎呀，这回丢脸了。我气得直踩地，仿佛都地动山摇了。
到了晚自习，同学们都忙碌起来，我也忙起来了，做完英语做数学，总之忙得跟蜜蜂一样。作业基本完成后，我偷偷地看起了杂志。一句话“哪有什么天才，我只是把同一件事重复很多遍”吸引了我的.目光。我当时想：“一位大科学家上能如此，何况是我这样的呢？”我迅速关上杂志，找出那道未解出的物理题，开始研究起来。
刚开始，我依旧找不到思路。我脸色越来越黑，笔被我握得“吱吱”地叫，草稿纸被压出了印记。题目好似一个顽皮的孩子，跟我玩起了躲猫猫。我越用力去想，去找，它却越是隐藏。”冷静，戒骄戒躁”物理老师的话浮现在我得脑海里。我松开了笔，抚平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了无法理解的，但我没有焦躁不安，一步步地分析物理过程，受力关系。“哦，原来是这样。我知道了，哈哈！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，我的脸上终于有了笑容。
来到同升湖，只为突围高考。或许我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收获”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突围战。
高中作文 篇4
论点
不要只用得失来衡量自己的人生。
事业上的成功，是以牺牲某些生活享受作为代价的。
在做决定的时候，要权衡得失。
自私的人往往失去的更多。
一味的患得患失，反而什么都得不到。
有价值的获得是快乐的。
要有正确的得失观。
只有失去，才可能得到。
失去旧的同时会得到新的。
名言
欲将夺之，固先予之。——老子
祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——老子
竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼;焚菽而田，岂不获得?而明年无兽。——吕不韦
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——司马迁
累累的创伤，就是生命给你最好的东西，因为在每个创伤上都标志着前进的一步。
——罗曼·罗兰
每一种挫折或者不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
克制利己主义，把自私的我踩在脚下。——别林斯基
忘我就是快乐。——海伦·凯勒
要记得，永远地要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。——卢瑟福
失之东隅，收之桑榆。——班固
人生求胜的秘诀，只有那些失败过了的人才了如指掌。——柯林斯
一次顽强的失败，总比一次轻易得来的胜利要好得多。——恩格斯
文章千古事，得失寸心知。——杜甫
有些人因为贪婪想得到更多的东西，却把现在所有的都失去了。——伊索
我宁可高尚地蒙受损失，也不愿卑鄙地去获得。——西鲁斯
一道幸福之门关闭时，另一扇就会打开。我们太多太多地盯着关闭的门，而对开启的门却熟视无睹。——阿尔伯特·哈巴德
天下者，得之艰难，则失之不易;得之既易，则失之亦然。——苏过
我的那些最重要的发现是受到失败和启示而做出的。——佚名
典型论据
“阿罗兹”饼干的虚惊一场
——利润的损失换来了良好的声誉
美国的“阿罗兹”饼干是一个知名品牌，主要销售地在澳洲。经过几年的'市场开拓，“阿罗兹”饼干的销量扶摇直上。圣诞节后的一天，阿罗兹食品公司突然接到一个可怕的消息，一个匿名电话向公司宣布，他在澳洲某一地区待售的饼干中投了毒。“阿罗兹”饼干在澳洲有上千个品种，当月的批发量已经达到 4000 万澳元。如果仅查封这个地区的饼干，显然不能消除消费者的疑虑。几个小时后，董事会做出一个惊人的决定，撤下澳洲所有的“阿罗兹”饼干。短短的十几个小时内，全澳洲所有的商店柜台上的“阿罗兹”饼干被全部撤下。此举让阿罗兹食品公司遭受了巨大的经济损失。
正当阿罗兹食品公司在巨大的打击中慢慢复苏的时候，警察局查出了那个打匿名电话的人，他竟然是个精神病人。“阿罗兹”饼干在澳洲的遭遇，成了当年商界的一大笑谈。但谁也没有想到，原先一直抵制“阿罗兹”饼干进口的日本、韩国等东亚国家，知道该公司为消费者考虑的做法，竟纷纷进口“阿罗兹”饼干。当年，阿罗兹食品公司不仅挽回了在澳洲的全部损失，而且还大赚了一笔。
——小小的善举会有意外的收获
一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情，侍者又说，“但是，让我来想想办法……”
好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。
第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚——祝你们旅途愉快!”原来如此。侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的班。两位老人十分感动。老头儿说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。”侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开一看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
高中作文 篇5
摘要：新一轮课程标准改革对高中语文教学提出了更高的要求，作文教学作为高中语文教学的一个重要组成部分的教学改进受到越来越多的教育工作者的关注。作文写作能力的提高对于学生的语文素质的提高有很大的帮助作用，本文从高中语文作文教学现状出发，分析了目前高中语文作文教学中的一系列问题，并且提出了相关的改进建议，希望对改进高中语文作文教学有所帮助，促进学生语文素质的提高。
关键词：高中；语文；作文；教学；新课标
新颁布的高中语文课程标准对高中语文作文教学提出了许多新的要求，这不仅是为了社会对于教育提出的新要求，更重要的是培养学生的素质的提高，培养出现代社会所需要的人才。对于高中语文作文教学，新课程标准指出，写作教学要能够提高学生观察事物、分析事的能力、创造性思维能力、准确表达自己想法的能力，最重要的是要培养学生的发散思维。作文教学不仅在语文考试中占据重要比重，在语文教学中也发挥着重要作用，通过学生的作文实际上能够体现出学生的语文素质，表现出学生在各方面的学习能力。现代高中语文作文教学虽然取得了一系列的进步，但是仍然存在一些不足之处，诸如学生的主体地位有待进一步发挥、评价方式需要进一多元化等等。本文就高中语文作文教学的相关问题展开讨论，希望对改进高中语文作文教学有所帮助，如有不当之处，欢迎广大教育工作者批评交流。
１高中语文作文教学存在的问题
１．１轻视对学生思维能力的培养：对学生思维能力的重视度不够，不只是我国高中教学才有的问题，从小学到高中，教师一般都偏重学生语言的优美性、连贯性、而很少注意学生在作文中所蕴含的思想。这实际上严重阻碍了学生的创造性思维和发散性思维的发展，学生写出的作文千篇一律，不利于学生语文素质的提高。
１．２教师对学生的指导不当：教师对于学生的作文指导应当是适可而止，但是有的教师非要让学生按照自己的思维模式来写作，实在是“过犹不及”；或是教师自身的作文素质不高，还要对学生的写作进行指导；或是有的`教师对于学生的写作不管不问，很少关心，在缺乏有效的指导下，学生的写作水平实在是很难得到有效提高。
１．３教学偏应试化：由于高考这座“独木桥”的影响，很多教学在教学中选择让学生背一些作文模板，使学生形成思维定式，影响学生自己的想象思维的发挥。
１．４教学评价有效性的不到提高：忽视评价的重要性，使学生无法得到个性化指导。教师对作文的指导过程主要分为讲解技法、指导练习、讲评修改三个步骤，但大多数的教师只注重前两个步骤，却忽视了“讲评修改”的重要性。
２关于高中语文作文教学改进的建议
２．１加强思维训练：前文说道目前高中语文作文教学存在的一个重要问题就是对学生思维能力培养重视度不够，导致实践教学过程中的思维教学所占比重不高，因此应进行针对性的改进。高中作文教学从一定程度上讲是对学生进行语言和思维的训练，作文写作过程也是学生进行语言和思维训练的过程。要从语言和思维方面入手，对词语、修辞、句式、意蕴等语文写作的多个方面进行创新训练。［１］教师可以指导学生针对课文中的文章进行仿写，例如在学完《滕王阁序》之后，可以安排学生仿写第一段。模仿只是起步，创新才是最终目的。教师还可以对学生进行多角度思维训练，训练学生对事物进行多角度写作练习，提高学生多角度思维的能力。
２．２利用好现代多媒体技术：伴随着现代信息技术的发展，多媒体等越来越广泛的被应用到教学过程当中。在高中语文作文教学时，教师可以充分利用多媒体技术，发挥多媒体所具有的传统的教学工具没有的优势，配合语文教材的使用，在教学中应当注意多媒体起的是辅助作用，最终还要以语文教材作为教学依据，同时要注意多媒体使用要把握一个度。多媒体的运用要适度指的是在实际的作文教学过程中，多媒体的运用频率不能过高，否则学生就会产生厌倦，进而对多媒体作文教学产生反感。多媒体的运用要适宜指的是多媒体运用度的问题，多媒体在小学作文教学中的运用要恰当、合理，合理运用多媒体，才能充分调动学生学习的积极性、主动性，才能提高作文水平。
２．３尊重学生个性：科学来说，分在同一个班级中的学生的身心发展水平、学习能力和学习水平应当是差不多的，这是因为学生所处的年龄阶段大体相同决定的，但是不同的学生个体之间的水平和能力也是有一定的差别的。教师在作文教学过程中应该认识到这一问题，努力做到针对不同学生的作文水平与能力进行针对性的训练和教学。从一定程度上讲，过于忽略学生的个体性差异是导致作文教学出现问题的重要原因。［２］因此，应该改变那种以教师为中心的作文教学模式，转变为一切以学生为中心，倾听学生的心声，尊重学生在作文教学中的主体地位，尊重学生学习水平与能力的差异性。另外，教师可以根据学生不同的作文水平与能力制定不同的教学模式和教学策略，保证学生作文学习的顺利进行。
２．４优化评价方式：优化教学评价方式应当从以下几个方面入手：第一，教学评价的多元化。教学评价多元化应当从教学评价主体多元化、教学评价方式多元化、教学评价内容多元化几个方面入手。教学评价的主体不在局限于传统的教师，而是实现师生互评，生生互评，将学生写的作文在课堂上拿出来进行共同的交流。教学评价方式的多元化是指教师应综合采用多种教学方式，如注重教学过程的过程性评价，注重学生发展过程记录的档案袋评价等等。评价内容的多元化是指应当综合考虑学生的学习态度是否端正，投入的学习精力等等，而不是只关注学生最终的写作结果。第二，因材施教，个别指导。不同的学生个体的写作水平和掌握的知识水平各有不同，教师要针对学生的特点进行点评。这就需要教师重视评价过程，在评价阶段给学生有效的反馈，让学生明确自己作文的优缺点、需要改正和努力的地方。
３结束语
从高考成绩中作文的比重就能看出作文教学在语文教学中的地位之重要，虽然现在强调学生的素质教育，但是也不是否认追求高分数，分数确实是检验学生学习能力的一个指标。因此，高中作文教学要不断的进行改革，使学生能够在写作中发挥出自己的潜能，提高学生的语文素质，提高语文作文教学的有效性，同时也为学生的高考打下良好的基础。
作者:蔡晓辉 单位:四川省安岳实验中学
参考文献:
［１］陶海燕．浅论《普通高中语文课程标准》作文教学部分［Ｊ］．学理论，２０１３，３０：３１２－３１３．
［２］肖文胜．对高中语文新课程标准下作文教学的一种思考［Ｊ］．当代教育论坛，２００５，１６：１０５
高中作文 篇6
在一个星期六的早上，我和姐姐去外婆家玩。那天天气晴朗，天上飘着几朵的白云。
我说；“姐姐，今天我们走路去吧！’’平时不太愿意走远路的姐姐，今天居然答应了，一路上我们兴高采烈。
当我们来到一个十字路口时，远远地看到一个背着白色袋子的老人走走停停，我很好奇，他在忙啥呢？距离越来越近了，这才发现是一个捡垃圾的：年约七旬，穿着朴素，那苍老的脸上，透露着慈祥与和蔼。这时他捡的垃圾也快一袋子了，看来他出来有好长一段时间了。谁家的老人呢？难道这老人的'家人……？我的心中顿时生出无数疑惑，而更多的是同情，于是我对姐姐说：“姐姐我们给他点钱吧，看老人家怪可怜的。”姐姐答应了，并从衣袋里拿出伍元钱交给老爷爷说：“这是我和弟弟给您的，请您收下吧。”老爷爷用他那慈祥的眼睛看着我俩，不紧不慢地说：“小朋友，你们把爷爷当乞丐了吧？你们的好意爷爷心领了，可我并不是没钱花呀！”我不解地问：“您捡垃圾不是为了换钱吗？”老爷爷呵呵地笑着回答：“孩子们，不是你们所想象的那样呀，我的儿女个个都很孝顺我的，我是个闲着没事干的老头子，我为社会作贡献的日子也不会太多了，就当捡垃圾是锻炼身体吧！”说完就把钱塞入我手中，微笑着转身离开。
高中作文 篇7
那是一场心灵上放空的旅行，当我尝试去探究所谓的心理。
初次涉及到这个领域，是因为我在网上看到了“双重人格（Dual personality）”。当时脑子一下子冒出个念想“有趣”。可能让人摸不着头脑，自从看了广义相对论后，这具有强烈的相反性的词语令我产生了强烈的兴趣。我忍不住点开了网页，文字似乎富有魔力，我被吸引着看完了相关内容。
“好酷哦……”我情不自禁地说道。但是转念又想“该怎么治疗呢？”于是又搜索了一大堆相关资料，看了患有双重人格的人的病史，感叹道：“好可怜，如果没有人帮助他们，他们要一直隐藏自己吗？”我轻抿下唇，手撑着下巴：“如果可以的话，我也想帮助他们。”
接着，我似乎一直在付诸于行，因为我确定了我的目标，当一名心理医生（psychologists）。
我轻笑道：“我似乎从来都没有这么坚持一件事情。”因为我很多时候心态都是轻飘飘，不拿一件事当事看，性子总是懒洋洋的，多半是假正经。当我这么坚持一件事情的时候，自己也无法相信。
以前有很多次，对他人谈论我的理想，我也只是一笔带过，因为很多人并不了解这个职业。他们只是略有所思，微微地点头：“哦，是医生啊！好的好的！”
在中国，心理学在近几年是大有兴起。可以看到许多学校中配有专业的心理咨询师，也可以看到电视广播节目中频频出现“心理（mentality）”这个词，包括人们在日常生活中，也会谈论到关于心理学的内容。我总是笑着面对这些，这可是一件大好事，现在这个高速发展的科技时代，人们的生活中需要心理医生。
只是对于一名初中生，我对心理学完全只是自学，并没有受过专业的培训。从事心理学可以选择心理咨询师或心理医生。考级只针对于大学（本科）以上学历。我皱眉：“那学历不是要很高吗？做一名心理学家的话至少是要博士水平了，发表的论文针对全国才有影响性。”我很担心自己的水平没有那么高。事实的确是这样。
这四年来，我看过的心理学也才几百本，阅读过的相关资料不下几千，看过的讲座也有几十场。幸好我的父母是支持我的，不然这条路，我很难走到至今。对于心理学，我印象最深刻的有过那么一件事，也是最近发生在我身边的一件事。
对于画画，我并不是没有兴趣，而是没有坚持。素描班书法班都是补习了两年，可老师教的就是让我觉得无聊，提不上多大的兴趣。但是对于抽象画，又不一样了。毕加索是我最喜欢的画家，他的风格都让我眼前一新，看厌了俗世的种种作品，偏向于毕加索那思想中神奇的世界。书法中最喜欢的是草书，可是老师就喜欢教我楷书。或许什么都要从最初开始吧，我老是这么安慰自己。
但是去做一件自己不喜欢的事情，真的很烦。我每次都后悔去坚持这个决定。可是又后悔不坚持。可能我自己就是情感的矛盾体。
近期，我创作了一副画作，名叫《Important Dream》绚丽的色彩融合在一起，交织出一个不凡的梦想。的确很难看懂的'一副抽象画。但这副画无论从哪个角度出发，都会理解到不同的含义。这是我的骄傲，因为这幅画真的令我倾入了太多的心血。我在其中注入了我的心理学水平以及文学、哲学的水平。也算是一种坚持，对得起我这几年来所付出的点滴努力。
因为心理学，我结识了很多朋友，也涉及到了更多的领域。我能更好地控制我的情绪，也能更好地去处理人际关系……最重要的，是增加了个人的道德修养。哲学中，更多地保留了一种理性思维。而我喜欢玩一些逆向思维小游戏，来增加的更多的逻辑判断能力。很多事情开始不再那么循规蹈矩，但也总是限定在一个怪圈里。
我总喜欢发呆，总喜欢在幻想中思考，之后我明白了这么一个道理：“思想是无限度的，而控制了思想，就不能发展。”
这便是人类的心理学吧，但是我喜欢这种灵魂上的沉入。
高中作文 篇8
宁静的夜搬一只小小的板凳，坐在夕阳落下的山头。有人说：星星是穷人的钻石。可美丽的比喻背后不过是苍白的自我安慰罢了。仰望失去星光的夜空，我颓废倚这门框，眼前一片漆黑，什么都难以看清，记忆里那是一片废弃的田地，杂草在朦朦胧胧里疯狂。昏暗的灯光，长长的身影，显得那样寂寥与落寞。
轻风优雅地弹奏一曲拂草，引来一缕流光在曲中翩跹。好似一道七色的彩虹，凝结的是千年孤独的等待；又像一朵溢香的昙花，绽放的是万世坚定的守候；亦如一颗唯美的流星，滑落的是三生追梦的执着。刹那间，一丝仿佛历尽世间沧桑的悸动在在心海里翻涌。这是我第一次看到萤火虫，却让我发觉孤单原来也可以如此浪漫。
伊风度翩翩地演绎着随意与自由，而我只能痴痴凝望伊的幽亮，任由目光在静默中渐渐模糊。噢，野外的夜精灵呵，伊梦幻般的妖娆为谁飞舞？又为何美得如此让人心碎？穿梭在这被人遗弃的角落，伊寻找着什么？也许距离太远，我听不到伊的回答。所以我想象我也是一只萤火虫，在化萤的梦中找寻属于我的答案。
云游蓝天，流水浅浅，我就诞生在溪边的杂草间。在虫卵里的日子是最温暖且最无忧无虑的。虽然在里面什么也看不到，然而当时的我竟那样天真地幻想着外面世界的种种美好：可爱的花，清澈的水。那样焦急地等待孵化。犹如一只饥饿的小鸟看到地上一堆美味的谷子那样的迫不及待。
几度春去秋来，已然孵化有一段时间的我始终寻不到当初幻想的一切。映入眼帘的不过是浑浊的溪水以及难看的野花。而当我想重拾带着天真和单纯的虫卵残壳的时候，却发现那早已被这弱肉强食的世界吞噬得仅剩一点痕迹。
深深的失望中，我却只能听从宿命的安排，开始学着一只两只地数着努力向草尖爬去的蜗牛，然后一只又一只地把他们吃进脑子里，感觉真的很枯燥乏味。就算偶尔换下口味，也不过是钉螺一类苦涩的东西。说真的，我讨厌这样郁闷的生活，即使现在蜗牛让我明白在它在向上爬的过程中什么力做什么功。所以我怀着叛逆绝食，肆意地挥霍青春去建造一个自认为美好且只属于我一人的世界——虫蛹。起初感觉很好，最后却痛苦地发现把自己困住了，而周围，都是一片漆黑。
在这个自我建造的黑暗中，灵魂揣着忧伤四处流浪，寻不到一个可以栖息的地方。时间推着失败的车轮，狠狠地碾过我二十年天真的岁月，遗留下的仅仅是支离破碎的回忆。飘荡在沉重的空气中，弥漫的失落里依稀闪烁着泪光。心顺着伤痕凄然回首，渐渐明白从前的.放纵有多愚蠢。开始在绝望奋力挣扎，暗中发誓要冲破这可悲的自我禁锢。终于，我扯开了一条缝。
梦醒了，发觉自己竟然躺在床上，还盖着被子。转念一想，应该是父亲把睡在门口的我抱进屋的吧。摸到枕头，手接触到的都是湿的。不知是汗水还是泪水浸湿的，或许都有吧。起身，踢开被子，穿上拖鞋，随手拿来一件衣服披在身上，小心翼翼地一步一步走向门口。
细细品味刚才那一场熠耀宵行，却觉得如嗅着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念之芬芳；欣赏“种豆南山下，悠然见南山”的恬淡之风景；经受“多情种被无情恼”的感伤之剧痛；品尝“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信之味道。带着复杂的情感，不知不觉间终于来到了门口。呼，我轻轻地舒了一口气。
突然觉得心情愈加复杂，期待中带着一丝紧张，坚毅中含着一丝害怕，决然中裹着一丝犹豫。艰难地伸出手，紧紧地握住门把手，等待着开门的一刻。那些开门前的努力流下的汗和泪的痕迹似乎还看得到。
门外，会是晴朗的黎明吧。