【精华】高一作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的高一作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一作文 篇1
龙湫，瀑布的意思，小龙湫未见瀑影，大龙湫是否梦想成真呢？
汽车穿过一段长长的隧道，行了大约半小时，我们来到大龙湫门口。伫立而望，这是一个四面山峰环绕的天然幽谷，因为进口一座灰檐古建，又仿佛我们来到的是一个古老的千年庭院。
谷中央，有一巨峰耸立，形如仰天的鳄鱼之口。导游说，这座山峰，是大龙湫移步换景的主角，随着游人环它而行，它将呈现给游人八种不同景象，不觉大是期待。
一入景区，一股诗意便扑面而来，青山、翠林、茶田、溪流、这不就是陶渊明的桃花源吗！在浓荫下的石径上，缓缓而行，体验着山高林密的寂静悠然，也体验着千年幽谷的秀姿怡放。
来时便知，雁荡山看山不爬山，到此方深有所悟，游人尤如在庭院内散步，在树荫下纳凉，感觉不到丝毫的疲惫与艰难，山色风光，又那里有丝毫落下的.呢！
那巨峰果然变动着它的形象，随着游客脚步变动，一会儿如冲天剪刀、一会儿似私语的情人、一会儿变成长嘴的啄木鸟、一会又如偷吃的笨熊、正看着是挚天柱杆、走几步便变成扬起的船帆。个个形象都神灵活现、生动若真，大自然的鬼斧神工，令人惊叹！
林荫里的一块杂石上，竖着一个石碑，上书着几个苍劲有力、龙飞凤舞的鲜红大字：“岩立偏多人鸟兽，泉飞莫辨雾雨烟”。这不知又是那位文人骚客留下的，有时候挺恨这些骚文之人，用他们的文采斐然，将游客的心勾得神魂俱醉，却未必就能游观，这尤如隔靴搔痒，越搔越痒。便如这首诗，岩立人鸟兽我们是看到了，泉飞雾雨烟的胜景又在那里呢？
幽谷不大，十数分钟，我们就走出了树林，眼前豁然开朗，现出一个磅礴状观的景象来。三面悬崖森森竖立，高耸入云，与天际联成一色。崖下足有千方的空旷之地，几无草迹，尽为大小乱石堆积，中有一潭浅水，水潭上方，山涯的顶端，隐隐有水流，流水将灰白的崖石，染成黛墨。这大约便是大龙湫的源头，只可惜天空不作美，长期艳阳无雨，天下第一瀑布的胜景，也只能靠着想象，胡乱的感受一下了。
山涯上有许多石刻，大约都是数百年来，文人墨客留下的对天下第一瀑的赞扬之词。本想走近细观，看这里面是否有什么故事，无奈同行者催回，只能作罢！
归途，于崖边廊亭稍息，感山风轻拂，闻草木清新，不觉睡意顿起，朦胧中臆想，银发苍苍之年，携数位好友，于炎炎夏季里，移居此幽谷之中，建陋房，每日室中玩牌取乐，林中畅议天下，恰逢雨天，还可体验一下，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的意境，实在快哉！
一惊而醒，悻悻而归。
高一作文 篇2
自古至今，有多少的勇士为忠为义而献出自己宝贵的生命，就有多少赞颂他们的雄伟诗篇。
是谁的容颜从历史的云层中浮现出来，双眼绽放出睥睨万物的光芒。荆轲，那是你吗?
我确信那一定是你，因为除了你，又有谁拥有那么一双犀利的眼睛，那里散发出的讯息是傲视一切的雄心。
我叫你一声壮士，你可曾听见吗?
你为了燕国上上下下几十万百姓的安乐生活，用自己的肩膀挑起了旁人避之不及的重担。你是侠之大者，也只有你才可以配得上这一称号，你是真正的壮士。
我知道你早已准备好了，不然你不会向太子请命。也知道你有足够的信心，不然你不会轻易说：“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王。”更知道你具有无人能及的胆识，不然你不会孤身二人就去秦国刺杀秦王。
你明知那是龙潭虎穴，却义无反顾的去闯。你生来的使命就不是我们这些蝼蚁小民可以去理解的。我们只是苍茫大海中的一滴。而你却是一颗绽放万丈光芒的明星。
可是，我不禁想问一问你，这一刻真的有用吗?真的可以就此改变燕国的命运吗?后来的事实证明，答案是否定的。不知你有没有想过，这么做究竟值吗?
燕国上下几十万的人，凡知道这件事的都知道这样做的结果，你最后的归宿是什么。但他们自私的为了自己的幸福，竟没有一个人劝阻一下你，更没有一个人愿意帮你一把。从“风萧萧兮易水寒，壮士一去不兮复返”中;我听到了你内心的悲伤，悲愤。
你走了，带着对太子的怨恨走了，走的是那么的愤怒，背影又是那样的凄凉。
不留你，是因为我知道：知不可为而为之，才是一个真正的壮士。
我只能说：“壮士，让我送你一程吧!”因为你是燕国万千人民而喷洒鲜血的，你虽败犹荣。你为保卫你的'国家而献出自己的力量，生命，值。同时你也是使秦王手脚酸软的第一人。
也许，如果没有秦武阳那样的助手;没有夏无且的那一个药囊……
你就会成功吧?!
壮士，虽然你的身躯已化为草木，但你的荣名，你的那一种精神却永存我们的心中。激励着那些后来的革命人士们，成为我们永远学习的楷模。
就让我端一杯薄酒，吟一首陶渊明的《咏荆轲》，再送一程吧!
其人虽已没，千载有馀情。
高一作文 篇3
我想，所有读过余秋雨的人，都很难不欣赏敬佩他吧。
余秋雨先生众多的读者中，我是一个，正处于高一这样我们自以为长大了却仍有许多不成熟不理智行为年龄层的一个，喜欢他睿智的文字的一个。
第一次真正意义上遇上他的文字，领会他的思想，是在高一，一本《借我一生》。往前也曾涉猎他的几篇小文,也只是粗略一瞥，如人来人往的广场中，他与我中间隔着数人，朝不同方向走去，可能眼角的`余光在抬头或转身时能忽然瞟见，却不能记忆。
而对于《借我一生》的阅读，就像是朋友相约某家咖啡馆，面对面互相畅聊一样了。只不过对话的方式不同——余秋雨先生用文字倾诉他的故事，而我对他的回复则是用思考和感悟——这样特别的交流。
他坐在我对面，小酌了一口身前的一杯茶，具有绅士风度地笑了笑，开始回忆起他和他父辈的一生沧桑。他朝我缓缓讲起了文革，讲起了自己从埃及穿过中东再回到祖国的惊险与探秘，讲起了自己的闭关学习，讲起了自己被诽谤的经历。我很诧异在众多常人难以面对，难以坚持的坎坷过往面前，听不到他悲伤的语气，没有用自己的经历去博取廉价的同情，也没有丝毫假装阔达的虚伪。他的每一个故事你都能读到可以使我们终身受益的道理，他却从来没以一个过来人的身份掠夺你选择的权利，直接了当地告诉你什么该做什么又不该做。
我感谢余秋雨先生如此对每一个读者的尊重，也更欣赏他在学术上的才华。
这一次的交谈中，他曾多次提到自己在遭遇人生低谷时的闭关研究，其中不乏对文化的见解与探究。还穿着一身校服的我虽不能十分理解这些学理，但也能悉知一二，收获知识。同时也敬佩他获得较好成果却不张扬，只谈过程的谦虚。从他的讲述中，我心底的民族文化自豪感自然而然地迸发，一并而生的还有自省……
这是一次不短的谈话，不短的会面。余秋雨先生在结束的时候依旧浅酌了一口面前的茶，淡然一笑。
高一作文 篇4
15岁，回头看 我，在1994年的秋天出生。
20xx年的夏天，未满12岁的我走进中学的校门。 总以为那是一个奇妙的世界，总以为有很多的事情等待我去发现。总以为自己盛放的青春会有别人不一样的精彩。我，在那一年的秋天里奔跑着，通往我奇妙的世界的那条泥泞的小道，路旁有无数高大的法国梧桐，碎碎的阳光被我踩在脚下，被我怀揣在书包里，每一天我搂着它做着我的那些五彩斑斓的梦。 那一年的冬天，是我自己感觉到得，一个叫做成长的东西悄悄叩响了我的大门。它是来给我送阳光的么 ，我跑在那年冬天的一屡屡寒风中，我跑在成长的路途上，自己却不知道什么叫做伤痛，只记得曾经站在楼顶，看着周围的山脉，想着山外的世界，就像那篇课文《在山的那一边 》一样。路旁枯萎的杂草，在我眼中开始变得不同寻常，但是我不知道，原来我是在思考人生。
转眼间时间就到了20xx年。那一年的`我从迷茫中走向了成熟，开始知道自己以前对成熟的向往是多么可笑。我没有像那些文章的主人公一样烧掉自己所写的那些文字，但是我却把它遗忘了，让它们铺满了灰尘，不知道那上面曾经沾有我的泪水，不知道我成长的伤痛就藏在那些文字里，也不愿意翻开从前的作文，有些时候我会发现它过于刺激了我的心。我正在脱离这些，展翅飞翔，开始拉着朋友在不大的小城里转悠着，寻找着新的世界。 但是我不会预料到，在一天的 “探索”结束后，那个平凡的下午我和朋友从那个带着我们欢笑的小巷中走出，又在第二天的清晨走进学校。那一天的下午是我人生中的一次最糟糕的经历。我的家乡在一瞬间成为了全世界的焦点，因为地震。经过了地震之后我突然不会害怕很多东西了，在外露宿的时候因为饮食起居非常不规律，我一个人在不大的院子里晃荡着，无意间给了我很多的时间开始思考人生。地震，虽然做过许多关于它的噩梦，醒来后发呆地看着漆黑的夜空，被一次次的余震吓醒，一次次地撤离。但是那一段非常空闲的日子，我开始有了自己的人生观，或许这正是这次灾难赋予我的成长的一次洗礼吧。当时我很快就遗忘了那些恐惧，自己心里开始觉得自己的确成熟多了。
20xx年的到来意味着我的初中生活即将结束。那一年我经历了很多很多的打击，迷茫与失望，痛苦与挫折，但是08年的那场地震带给我的坚强却一直在激励着我勇敢地前进。我总是在为自己加油。因为前方不论有什么困难，我还有一条命，不是吗，生命是我们最宝贵的东西，我们可以一无所有，我们可以用生命去创造我们想要的东西。在一次擦干了泪水后，我告诉自己，不能再哭了，我，坚强的我，一定能够可以。坚定地做了自己人生的一次抉择后，我开始遥想自己的高中，但是我没有那种向往，只希望自己能够好好的走完我的高中。
20xx年，坎坎坷坷却又充满精彩的高中已经过去了六分之一。 15岁的我可以真正地回头看看了。因为我已经自己走出了一条成长的的路，并且我要一直勇往直前地走下去。