初中生作文

【精选】初中生作文锦集5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　512四川汶川大地震，带给我们的是巨大的灾难，带给人类的也只能是惨痛的记忆，面对自然，我们虽然常怀敬畏之心，但更多的却是无奈和悲哀。

　　一场地震，一场灾难，我们总会挺过去的。但地震之后，我们每一个人都应该学会思考，面对自然，面对灾难，有的时候我们是不是真的就束手无策？

　　也许我们每一个人都还记得，也许我们早就将他忘记？他就是清华大学教授黄万里先生。

　　黄万里祖籍江苏省川沙县人，父亲黄炎培，1911年生于上海，1934年赴美留学，1935年获得美国康奈尔大学硕士学位，1937年获得美国依利诺伊大学工程博士学位，是第一个获得美国工程博士学位的中国人，1949年9月到沈阳，出任东北水利总局顾问，1950年6月回到唐山交通大学任教，1953年被调至清华大学任教，20xx年因肺癌逝世于北京清华园。是我国著名水利、水文学专家，其重要的学术专著有《洪流估算》和《工程水文学》。

　　黄万里先生生前，曾经两次极力反对过中国的两大重大水利工程建设，一是三门峡，二是三峡。其反对之声虽然影响甚微，但却能让人记忆犹新。

　　一场地震，我们无语，也只能就这样眼睁睁地看着无数鲜活的生命被夺去，也只能就这样眼睁睁地看着我们的祖祖辈辈曾经辛辛苦苦积累下来的精神和物质上的财产毁于一旦，面对这场地震，我想，假如黄万里先生还在，他一定会哭的！

　　面对512大地震，我们选择的`是无言以对，面对这场大自然的浩劫，我们选择的也只能是默默流泪。我们无语，但并不意味着我们不会去思考。也许是这场地震给我们造成的灾难太大，我们还无暇顾及，也许我们还只是以为这是大自然在作孽。我们只能默默承受，但我们决不能回避这样一个事实：既然三峡大坝在修建之前，我们论证了那么多年，为什么不继续论证下去？既然三峡大坝在修建之前，有一些在常人听起来很刺耳也很微不足道的反对派的声音，我们为什么不再去侧耳倾听？

　　我们并非都是三峡大坝的反对者，但我们应该坚持真理，实事求是，要知道这个世界上，有的时候真理往往是站在少数人一边的。

　　面对地震，我们都能默默承受，面对一场突如其来的灾难，我们都能万众一心从容面对，为什么当初，我们就不能听得更多？我们既然拒绝不了大自然带给我们的灾难，那我们还有什么理由再拒绝那些听起来虽然不很和谐但却是很真诚的声音？

　　面对这场灾难，谁也用不着去说明什么，也没有能力和胆量去承担什么，但当初，假如我们再务实一点再沉着一点再科学一点，或许，很多事情却是另外一种结局。

　　其实，我们每一个人，都要学会倾听，尤其是要学会倾听那些在我们看来还很不和谐的声音，这样，无论是对于个人，还是对于一个民族和国家，都是很必要的。

　　只有这样，许多事情我们才能做得更好。

初中生作文 篇2

　　课外活动的铃声响了，我们五年级一班和二班的同学兴高采烈地集合在操场上，准备进行比赛。

　　按照要求，每班选出23名同学参加比赛。比赛就要开始了，只见中线两边的同学个个磨拳擦掌，有的解下围巾，有的摘下帽子，有的干脆脱下棉衣。他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得紧紧的，嘴合得严严的`，全神惯注地听着裁判员的口令，只等着比赛开始。

　　嘟——哨声一响，同学们立即用力拔。各队的指挥员挥动着小旗，喊着口号鼓励她们。两旁的观众也拍着掌，使进地高喊：“同学们，加油！加油！”我班力气最大的马力同学在最前头，他眉字紧皱，红着脸，咬着下嘴唇，两脚蹬地，身子下蹲，两手紧抓住大绳，用力拔着。看样子，他一个人能顶好几个呢！

　　对方的同学劲头也真大，我班的同学尽管用上了全身的力气，拔啊，拔啊，可他们连脚跟也没挪。

　　突然，对方指挥员大喊：“一二！一二！加油！加油！”哎呀，可了不得，不知他们哪来的力气，直拉着我班象中线移动。这可急坏了我班指挥员马泉，他着急地大声喊道：“蹲住，蹲住”此时，我班观众的心，也随着大绳的移动在激烈地跳动，人人手里捏着一把汗，有的急得直跺脚，恨不得跑上去把大绳一下子再拉回来。而对方的观众则笑容满面地喊着：“加油啊，加油啊！”别提他们多高兴了。

　　多危急啊，在离中线半尺的地方，我们班的队员们才稳住。

　　就在这相持不下的紧张时刻，我班观众一个劲地为他们鼓劲。这时侯，指挥员的劲头更足了，同学们的心更齐了，劲更猛了。指挥员马泉趁此机会，举起手中小旗，用力向下一挥，大声喊道：“一二！”我班同学随着口令声，用尽全身力气，拼命一拔，对方握的大绳向前刷地窜出了半尺。于是，我班同学劲头越来越猛，观众齐声助威，有节奏地喊着“加——油！加——油！”

　　对方离中线越来越近，眼看就要失利。这时，我班指挥员把小红旗向上一举，提高嗓门大喊一声：“加——油——啊！”接着，哗啦一声，五年级一班被我方拉过了中线，队员像一串铃似的倒下了。

　　场上爆发出一片热烈的掌声，比赛胜利结束了。

初中生作文 篇3

　　我亲身经历过这样一件事，这件事让我明白了什么叫责任、责任感。

　　那是一个寒风凛冽的傍晚，老师让我们留下补习，做完所有语文作业。我专心致志地做着。同学三三两两地都离开了，整个课室就剩我和老师两人。时间一分一秒地逝去，天渐渐变黑、变暗，而埋头于作业的我根本没有发现。

　　许久，我终于做完作业，得到老师离开的批准。我背上书包，疾步跑出教室，才发现雨大得很。雷声隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整个书包，我沮丧的发现，自己果然没带伞，。我无助地蹲在跑道，望着眼前的大雨，祈祷着雨能下小点，好让我能冲回家。可是，天公不作美，非但没好转，雨还越来越大了。像珠，像线，雷声一下下敲击着我的心。

　　正在我失望至极的时候，一个身影出现在我面前，一双温暖的手托起我的头，轻轻抚摸着我的头发。我着实吃了一惊，竟是语文老师！巨大的狂喜将我包围，驱散了我心中的`害怕无助。她像个亲切的大姐姐，安慰着我，撑着她唯一的伞，送我回家。

　　雨真大，一把伞遮不住两个人。老师悄悄把伞往我这边移。雨把她的头发、衣服都淋湿了，她仍毫不在意，一个劲地问我冷不冷，有没淋湿……一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是责任。能给人带来温暖的伟大责任。

　　到家了。老师微笑着和我道别，然后匆匆离去。她瘦弱的身影越来越小，逐渐消失在雨帘中。她的形象却那么高大。她的背后，闪着金色的光芒。

　　在那之前，我认为医生的责任是救人；工人的责任是建设；老师的责任是教学……经过那一次，我明白了，责任并不是那么简单。有种责任，并不是每个人都拥有，但那却是最珍贵的。

　　那一件事，让我彻底理解什么是责任。

初中生作文 篇4

　　蓦然回首逝去的日子，数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，不免有一些依恋。——题记

　　折一叶红杏，随手而逝，在风中飞扬，我的脚步随着叶儿奔跑，奔跑在初三的跑道上。世纪轮回，跑过了三年的生涯。站在冲刺的起跑线上，不禁思绪飞扬。

　　忙，几乎成了初三生活的主旋律，但处于花季的初中生，在老师的严厉监控和家长的高压下，仍忘不了给单调乏味的生活添味加料。现采撷几朵精彩初三的“浪花”，镌刻在年轻的记忆里。

　　镜头一：在素质教育基地

　　那段让我记忆犹深的素质教育基地的生活，我和同学们同住在一个屋檐下短短的几天的时间。我在每一天都有着不同的感受，尽管这过程并不是一帆风顺的，但同样也伴随着歌声和欢笑。我们在磨练中成长，在逆境中坚强，这次的素质教育让我终身收益。我努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质：不怕困难、勇往直前。我和同学们在一起制作航模、翻墙、走钢丝、过云梯。我不会忘记、这短短的`几天中的经历，经历了这些，我也长大了。

　　这次军训让我了解到我们要虚心听取别人的批评、意见和建议，即使别人说得不对，我们也应该认真听取，在家中，应当听父母的话，尽一个孩子的义务，在学校里，应当听老师的话，尽一个学生的义务。

　　镜头二：在韩桐林同学的募捐仪式中

　　在募捐仪式中，当大家看着穿着一件很高贵的黑色大衣的刘宪局长和神态严肃的王校长面带微笑的共同举出了一块写着528227．22元的牌子的时候。所有的同学发出了掌声。大家看到里韩桐林的父亲憔悴的脸上眼眶湿润。他发表的简短的讲话。声音几度哽咽。这个遭受了生活重创的几乎没有勇气再活下去的男子汉的心被育英人的爱心给震撼了，泪水夺眶而出。这场面感动了每一位同学。回到班后，我们班同学又自发组织了一次捐款。

　　初三，奔跑的年龄。红杏飘入夕阳，我等待着明日的晨光，相聚就好像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚，我将会永远记住和老师同学们在一起度过的美好、幸福的时光！

初中生作文 篇5

　　嗖嗖——，一辆辆车仿佛从我耳旁驰骋而过，寒风呼啸，仿佛恶魔的披风狠狠地抽打着我的脸，发出悲鸣的低吟。整条刘娘府大街被黑暗笼罩，在我的心中一直有一个声音滴答滴答地响，我放开脚步，狂奔回家咚！我关上门趴在桌上，脑袋里回想起整件事情。

　　这天，我一如既往地来到琴房上课。马上就要到周六了，如果那些个曲子再弹不下来就又要遭殃了。在这一周内我都没怎么练琴呀！“惨了惨了”我心想。上完陪练课后，我独自一人找了个空琴房练琴，钟表滴答滴答地响。

　　刚开始，我还能以平和的心态撩开琴罩儿、掀开琴盖儿，但当我把手放在洁白的琴键上开始弹时，传来的声音似乎不那么悦耳。上周老师讲的节奏、指法、音准全都被我抛在脑后，弹得奇差无比。我的内心有一股潜藏的神秘力量密密麻麻地爬满了我的全身。此时此刻我的双手好像失控似的，音不对谱地弹着一遍又一遍，总是练不好。不用老师来纠错，我自己都听不下去了。于是我把每个乐段分手练，那股神秘力量再一次把我的双臂折腾得筋疲力尽，仿佛每个音都像弹在刀刃上一样痛苦。谁能体会到我现在的心情呢？自己跟自己较劲儿，真是场孤独的旅行！

　　练着练着，琴室的老师学生几乎走光了。本以为靠着这一会儿的临时抱佛脚把明天的精讲课混过去，可没想到一切徒劳。我愤愤地拍打着琴键，早已无心再往下练。这时王老师拿着钥匙走过来，把琴盖儿温柔地盖上了，然后帮我装好琴书，面含微笑地冲着我说：“孩子，俗话说得好‘冰冻三尺非一日之寒’，你现在这么练是毫无意义地，要想回课让老师满意，不在于短时间的突击，而在于平时的功夫，否则也是无用的。”钟表滴答滴答地响，我的心跳随着钟声跌宕起伏。

　　吱呀——门开了，我的'思绪被中断了，是妈妈。她来告诉我明天的精讲课停了，并且给我准备了一桌好吃的饭菜。酒足饭饱后我又心平气和地打开琴盖儿，王老师的话再一次萦绕在我耳畔，这股力量足够温柔，它平复了我急躁的内心，浇灭了我手臂动摇的烈火，一切都变得清新了