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初二成长作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初二成长作文，希望能够帮助到大家。
初二成长作文1
加减乘除，算不尽老师对我们的爱;诗词歌赋，颂不完我们对老师的崇敬。
老师用汗水孕育我们情操的美果老师用知识浇开我们理想的花朵。教师这个职业是世界上最神圣的职业。正是有了他们孜孜不倦的教诲，才有我们熠熠光彩的人
生。老师的爱似高山，巍峨而挺拔;似大海，深情而广阔;似阳光，温暖而明媚;似春风，温柔而动人。当我们学业有成时，他们与我们同享快乐;当我们垂头丧气时，他们给我们无限鼓舞;当我们骄傲自满时，他们告诫我们谨慎谦虚。有了他们的帮助，有了他们的关怀，才能让我们在同一片蓝天下快乐成长。
你们看，那枝头的鲜花，是他们辛勤的`汗水浇灌;你们看，那地上的嫩芽，是他们辛勤培育的结果。用漫天彩霞谱写颂歌，也表不完我们对老师的爱戴;用遍地鲜花编织花篮也无法回报老师的爱;用满天繁星谱写诗篇也无法表达我们对老师的祝福。
我们回首望望，是否自己一直沐浴着老师的爱成长。也许时间可以淡化许多的往事，但却无法冲淡老师的关怀。他们如同宁静夜空的星星，默默地关爱你们。或许你想成为一棵大树，但你只是一棵小草;或许你想成为一条大河，而你只是一颗最不起眼的星星。但是只要你付诸行动，去报答老师的爱，正是这份心也足以让老师们展露出微笑吧。
初二成长作文2
“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈的手指掠过小人书上那一个个黑色的神秘符号，耐心地一遍遍念给我听。懵懵懂懂的我托着小脑袋，目光中带着敬畏，望向那看不懂的符号。那时我的脑袋里第一次出现“字”与“书”的概念。
相识
最初看小人书、念诗，只是单纯地为了妈妈的笑靥和心底抑不住的好奇与期待。我隐隐约约地察觉到，我手中捧着的是一把钥匙，这把钥匙能够开启一个我从未涉足的奇妙世界，带给我数不尽的惊喜。上学了，也认识了一些字，我开始接触真正意义上的书籍。我的手指翻过一页又一页文字，页面上还残留着的丝丝缕缕的油墨香气钻进我的鼻子，又沾染上我的指尖，淡淡的'香。
相知
一年一年，书籍相伴着，我走在成长的路上。经历了许多，也明白了许多。曾经对书那样痴迷的我不见了，我不再将梦幻与愿望寄于书中。闭上眼，我看得更加清晰——那世界的真实和那真实之上永不磨灭的希望。身边有淡淡的墨香弥漫，混杂在我释然后的喜悦中，让我有落泪的冲动。那么久的相伴，我终于更懂它，就像—瞬间长大了的感觉。
相伴
渐渐大了，我也读了更多的书，那奇妙世界的大门朝我敞开了。小说、散文、随笔……翻开它们，我的心脏便随着它们一起跳动，思绪便随着它们一起飞扬。我和文中的人物一起悲伤，一起喜悦，一起欢笑，一起落泪……那些古老厚重的文字，经历了一段又一段纷乱的光阴，化为了内敛而深沉的黑色，印在充满油墨气息的纸张中，在我的脑海里流淌。从中得到的真理与爱，为我将走下去的路带来了一丝光亮。
书香伴我成长，悠悠地飘出醉人的香，萦绕在我的心底，一点点编织出我成长的脚步。
初二成长作文3
在徐州这个历史悠久的城市中，有一所有着百年历史的校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着理想。
她虽然历尽了百年风霜，今天她却以最先进的教学设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批的莘莘学子……每当我走过三楼的`走廊，走廊里那灿烂的校史总是深深的吸引我，老师告诉我，我们的校史是我校几代师生筑就的辉煌篇章，身为青年路小学的一位学子，我深感荣幸。从那天起，我就暗暗地告诉自己：要好好学习……
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出的圆周率，秦始皇修建的万里长城，隋炀帝开拓的京杭大运河。
我学会了通过电脑那小小的银频，认识大千世界……我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里……在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……
一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔！
初二成长作文4
提起童年，总使人有些向往，不论童年生活是快乐时悲哀。人们总觉得是生命中最珍贵的一段，许多印象，许多习惯深深地刻在他的人格及气质上而影响他的一生。
从小养成一个好习惯，是向成功迈出了一小步。好习惯的养成在于一个人的人品及气质，“细节决定成败”，当然，好习惯也是一个细节，这个细节需要你去坚持，需要你一步一步去努力。养成好习惯，不是凭空说出来的，而需要你用实际行动去证明，在经历几分挫折后重新站起来的人就养成了一个好习惯—坚强；在身处绝境时勇于面对，就养成了一个好习惯—勇敢；在遇到困难时迎难而上就养成了一个好习惯—不畏困难；在失败后哭泣就养成了一个好习惯—悔过；在遇到挫折时微笑面对就养成了一个好习惯—坚持乐观；在失败后努力就养成了一个好习惯—勇于奋斗。这一切的一切都是好习惯，所谓的“好习惯”并不是在经历一番惊天动地的事后养成的，而是在生活中的一点一滴的`小事中养成的。
从小，我就养成了一些好习惯，那就是每天坚持练字，帮妈妈做家务，喜欢干净、整齐……我想这些都是这些都是十分平常的，可这些也是好习惯，生活中的一点一滴小事，只要你善于观察，那么你一定会发现，你也许有许多好习惯蕴含在其中。这些号习惯都伴随着我们大家成长。
虽然，上初中的同学已经度过了多彩的童年时代，进入了多梦的少年时代，可正是因为生活中这些点点滴滴的小事让我们养成了一些好习惯，组成了我们一段极其珍贵的人生历程！
好习惯伴我成长，伴你成长，伴我们大家成长！
初二成长作文5
夜晚，皓月当空。我躺在床上辗转反侧，心想：到底是参加还是不参加呢？
今天早上，教我古筝的何老师说，市区有一个比赛，问我要不要参加。老师见我一直犹豫，就让我想好之后给她打电话。我想参加比赛，让我锻炼一下，又不敢，我怕参加会让学习落下，我不是优等生，我必须平时努力才免强到现在……最终在我的信心下，我参加！
比赛有2轮，进入决赛的选手只要十人。有好几百人参赛，只要十人，这太难了。心里嘀咕着，老师来了，递给我一张谱《虞美人》，并让我五天之内弹熟，之后，我一直在练，一直在听，终于我进了决赛。
还没有高兴完，何老师匆匆又在给我一首乐曲《高山流水》，说：“快练这首曲子，只有3天时间。”什么，我的天，三天时间……
“不对，这个音弹错了，重弹！”“又错了，应该这么弹。”在几个小时的`磨练下，这琴弦断了一根，我愣住了，怎么断了，还有2天，怎么办呀，我急得都要哭出来了。琴弦断了很难再买到，最终，何老师让我用她的琴，“老师，我这个节奏掌握不好，总比音乐要快。”“这，这我帮不了你，你得自己找节奏，一遍遍琴声从屋里外到外面，有时高昂，有时低沉，有时缓慢，有时极快。屋里的我越急越乱，还有一天就要参赛了，怎么办？老练不好，怎么办？不能着急，不能着急，放松，放松，不就是一个比赛吗？大不了落选，不着急，我一边拍着胸脯一边安慰自己。夜晚，月儿微笑着看着我，好似在说：“不要着急，放松，你一定可以的。”对，我一定可以的，加油！
一天后，我登上了舞台，如愿的轻松的弹奏了出来。最终，我得到了亚军。
虽然我没拿冠军，但我战胜了挫折，战胜了自己。
初二成长作文6
从我三岁那年起，我就开始看电视了。那时候，我最喜欢看的就是《天线宝宝》了。那时候的天线宝宝非常可爱，非常好笑。我最喜欢里面天线宝宝中的小波，它的颜色是红色的，它最喜欢跳上跳下的来表达自己此时此刻的心情，也喜欢骑着滑板车在山坡上骑来骑去。它呀，说的最多的话就是：“再来！再来！”讲的时候，声音十分可爱。就这样，它陪伴了我两个春夏秋冬。
之后，我又喜欢上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帅气的走路姿势迷倒了以前群众。在每一集中，它都与对手斗智斗勇，每当它遇到困难时，总会从身上拿出一罐菠菜来补充体力，来战胜敌人。它又陪伴我度过了一个春秋。
直到我读了中班，《海绵宝宝》便问世了。它是美国著名的'卡通影片。海绵宝宝是块方形的海绵，居住在比基堡海滩深海的一个菠萝屋子里，它有一只会叫“猫----猫”的海蜗牛，名叫小蜗。海绵宝宝喜欢捉水母，工作是蟹堡王力的头号厨师。派大星，章鱼哥，姗迪都是它的好朋友。它能把安静的比基堡弄得麻烦，也搞出了一系列的笑话，不过他总能解脱，开始新的一系列的麻烦。《海绵宝宝》给我带来了许多欢乐，所以，我总是一放学就坐在阳台上写作业，一写完就马上打开电视看海绵宝宝。
现在，我已经是五年级的而学生了，离电视的距离也越来越远，每天的心态都是紧梆梆的，一点也不能把心放下，离快乐也越来越远了。不过，电视伴我成长了那么多年，我已经非常满足了。谢谢你，电视。
初二成长作文7
在我的成长过程中，有幸福的回忆，美好的向往，也有过小小的烦恼。在我的成长过程中，是父母一直陪伴着我。
从呱呱落地到呀呀学语是父母一直辛苦地抚养着我，现在的我已经是一个青春靓丽的大女孩了。现在的我长大了，也懂事了。我最要感谢的就是我的父母。
妈妈十月怀胎辛辛苦苦地生下了我。从我呱呱坠地到学会说话，走路，到送我去幼儿园上学成为一名活泼可爱的小女孩都离不开妈妈无微不至的关怀。
现在的我已经是一名初中生了，亲爱的老妈我要感谢您！
爸爸虽然没有像妈妈那样辛苦的生我，但爸爸自从我出生后就一直辛苦地工作，为了让我过的不比别人的孩子差。爸爸一直辛苦地打拼，直到现在我们这个幸福的三口之家虽然不是很富裕，但也不贫穷，我们过的十分地幸福。亲爱的老爸谢谢您为了我和妈妈这么的辛苦！
有人说：“母爱是阳光温暖而热烈，是妈妈用她的爱滋养着我；母爱如春雨让我享受了她的甘甜和圣洁，是妈妈用爱呵护着我”。
父爱如高山，让我仰望了他的'高大和威严，父爱如诗歌，让我领略了他的真挚和含蓄，是爸爸让我在他宽敞的肩膀下快乐成长。
现在的我已经十六岁了。这十六年是爹妈陪我度过了春的烂漫，夏的炎热，秋的丰收，冬的严寒。
是爹妈让我懂得了珍爱生命，充满对生命的热爱，对世界万物的爱恋，对美好未来的向往。追求着我心中那一份永久的梦想。
细细的回味，我的童年是一幅多么绚丽多姿的图画啊！点燃了我对生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单，最自然的方式在繁衍、传承、轮回。每个人都种植一份鲜嫩的心境，收获了一缕成长的美好。
随着年龄的增长，有些事只能关在记忆怕闸门，这就是我美好的成长经历。
初二成长作文8
从小学到初中，我一直在成长，从躯体到心灵。自步入初中后，我的心态以及习惯都发生了巨大的改变，烦恼也逐步的增加。初中的我们每天都在应付着各种考试，有些学生坚持了下来，而另外的学生则被冲垮。正如我们班主任所说的那样“好学生踏着其他学生的肩膀就上去了。”我们曾有过各种各样的梦想，但又有几个是成功了呢？我们只能拼搏，伴着成长，带着梦想去拼搏。
如果让我给成长加点料，那么我会加一点坚持与毅力。记得刚刚升入初中的我掌握不了好的学习方法，以至于我成绩的直线下降。那时候的'我差一点就想要放弃。我就不明白，我每天都这么努力，为什么还是如此的颓废呢？我反思自己，渐渐的我发现我自己并不是不努力，而是没有尽力，没有毅力，做一件事坚持不下去。我发现了这个问题以后竭力的改正，直至现在。如今，我不再惧怕学习，我不会让困难绊住我的脚，我只会将它踩在脚底，一点一点地前进。学习的前进也带动了我生活的前进。我不再像以前那样衣来伸手饭来张口，我慢慢地在改变，渐渐的自立，性格也逐渐的开朗了起来。我想，这就是我的努力获得的回报吧。
成长需要坚毅，我们要用坚强的毅力去拼搏，用尽全力且永不退缩。我要站起来，不被困难打倒，做一个生活中的强者，成长中的坚毅者！
初二成长作文9
随着时间的流逝，我由一个“牙牙”学语的儿童变成了一个五年级小学生。成长是快乐的？还是烦恼的？我本以为长大了，就显得成熟、自由。但此刻，作业多了，学习负担重了，烦恼也就跟着多了。
每一天早晨，被闹钟吵醒。之后，就听见妈妈的催促声，“宝贝，快点！上学别迟到，上课要认真，做考卷要仔细……”听着这些话，我的耳朵也要磨出茧来了！去了学校，老师虽然不说什么，但一张张考卷就像雪花般飘来。我想：考，考，考，那是老师们的法宝。分，分，分，都是同学们的`命根。
记得一次，老师又给我们测验了。下午，不知哪位同学大声叫道：“老师来报分数了！”说曹操，曹操到。老师不紧不慢地走进教室，说：“**99、**92……”同学们的分数像泉水般地喷涌而出，可还是没有报到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在这时，老师清了清嗓子说：“某个人，只考了80分，太不就应了。”我环顾四周，同学的手中都拿到了考卷，那张考卷……听到这个分数，好似一个晴空霹雳，把我劈呆了！
最后，挨到放学了，我背着沉重的书包回到家。我低着头，把考卷交给了妈妈，期望能听到她的安慰。因为前一个晚上，我还完成了妈妈布置的课外作业。没想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈极了，明明努力了，我也想取得好成绩的呀！吃完饭就与平时一样打开电视。只听“啪”的一声，妈妈把电视给关了，还凶巴巴地说：“一个星期不能看电视！”
哎！就因为一次考试，就夺走了我一星期看电视的权利。如果考得再差点，后果可能不堪设想。哎！真是长得越大，烦恼越多啊！
初二成长作文10
维持心智的成长和健全的活动，就像维持身体的体能一样，必须不断地添补养料。人为了适应环境，必须不断求知和学习，消化与创新，要让自己从旧适应中解脱出来，然后才有新适应能力。情性的生活也是一样，如果不能从过去的情感和情绪中解脱出来，就会沉迷于过去而发生情感生活上的困扰。不过，如果没有用功的学习和丰富的经验，便谈不上解脱；缺乏努力和磨炼，也谈不上成长。
人如果把过去主观经验所得到的片面意见，用作响应新情境的决策指导，就会坠入成见的陷阱。对别人观感不佳，就会排挤他，批评他的美意；对别人观感好，就会一厢情愿地接纳他的欺骗。人世间，有许多难以弥补的错误，都是在成见中铸成的。
成见不一定只是主观的片面观感；过去所获得的见闻或知识，不分青红皂白，顽固地用来处理新的问题，也是一种成见。外表是“现代”而思想带着“古代”情结的人，往往在适应上发生很大的困难。
有一位母亲，在女儿结婚时，传授了许多驯夫术；女儿把它奉作圭臬。母亲赐予的这份幸福秘笈，竟然成为破坏女儿婚姻的利器。成见通常是不知不觉的，所以它常被形容为一种心魔。它破坏人的`正知正见，而自己却认为它是必然的真理。这位女士，一直到家庭破碎之后，才向我诉苦说：过去她与先生的误会和冲突，有许多是母亲一手造成的。
不过，就这件事而言，成见不仅来自她的母亲，也同时源自她自己的观念。因为她不能认清母亲的话，她完全顺从母亲，不肯检审明辨，这是她婚姻生活的致命伤。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力，就很容易走入邪恶和迷信。
初二成长作文11
有这样一个故事：一位科学家想要切开一个古代遗体的头盖骨，费尽了千番周折，用尽了所有的工具，始终无法打开。于是，他在头骨中填满土壤，埋下一颗种子，每天为它浇水，不久后长出绿油油的叶子。有一天，他突然发现，在植物的顶力下，头盖骨上出现了一条裂缝。
我不禁叹道，成长的力量多强大呀！
成长路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的帮助。
我便是在老师的帮助下成长。
老师是心灵的工程师。她们的使命光荣而重大。在我的成长过程中，老师为我做了榜样。炎炎夏日，知了在树头拉长了嗓音喊热。我们正在办公室向老师请教。遇到了一个很难的题目，复杂的题目与计算使得我们晕头转向老师在耐心推导着，鼻梁上沁出了一层致密的汗珠。上课铃突然响了，老师怕耽误我们上课，让我们先回去，他自己再思考一下。下课铃刚响，老师便风风火火的赶来，给我们仔细讲解了这道题。我一抬头，蓦然发现，老师为了解题，连汗也顾不上擦。老师多么辛苦啊！
老师如此负责任的举动启发了我。老师为我们的学习付出了多少汗水，我们怎么能不认真学习，偷懒耍滑呢？
从那以后，我由原来的懒散变成积极向上，珍惜时间。我真的感到自己在成长。每当我想偷懒的`时候，脑海会不禁浮现出老师那认真的身影。它又不断激励我不断地向上向上。
老师为我的成长助力。他就像一颗寒夜晨星，照亮我成长的道路，为我的成长插上翅膀，让我驾驭成长着强大的力量飞向梦想！
初二成长作文12
经典，是多么熟悉的一个词啊!我们从一年级时，就有杨老师带领我们读《论语》。我在那时还不懂事，就会想为什么要读《论语》啊?
《论语》是什么?读《论语》有什么用呢?这些问题不停的从我脑子里冒出来，可我也不敢问老师，所以这些问题被我埋在了心里。那时大家读一会，停一会，而我就跟着大家读，从来不想知道这些句子的深刻含义，就像小和尚念经一样，有口无心。所以到二年级，我们已经不再读经典了。三年级时，经典又回到了我们身边，因为孙老师提倡我们读经典。孙老师还告诉我们经典是老祖宗给我们的宝贝，希望我们读经典。那时我只是随口应了几声，却从未想过真正认真地去读。有时，孙老师让我们背《论语》《学而第一》时，我会背到一半背不下去，直到孙老师提醒我们才蒙混过关地背了过去。有时，信息课我们在完成电脑作业时，孙老师也在放经典的声音，可想而知，孙老师是多想让我们读好经典。直到这次国学大赛，孙老师让我们去比赛时，我才开始认真地读起经典来，不过没有基础的我，考级并不是很理想。
以后，我很会认真地读经典，我从中该受到读经典真的对我们很有益，它可以提高你的理解能力，还可以让你从中学到有益的.知识。从这次国学大赛中让我知道了读经典也是有难度的。因为从我这次的成绩来看，我真的对经典还是一知半解啊!
我以后一定会经常抽些时间诵读经典，让自己的知识更加充实。
初二成长作文13
亲爱的老师和同学们：
大家好，我今天演讲的题目是：我在幸福中成长。
什么是幸福？什么是幸福？一家人走在步行街上是幸福吗？和父母一起旅行是幸福吗？和兄弟姐妹一起快乐的长大是幸福吗？和同学一天天进步是幸福吗？是的，这一切都是幸福。我的记忆提醒我，我一直在幸福中成长！
记得小时候，我很调皮。有一次在床上玩，不小心从床上摔了下来，额头碰到柜子边，额头裂了一个大洞，血流成柱。我妈立马跑来接我，跑到医院。我不知道去医院花了多长时间。过了一会儿，我被推进了手术室。爸爸上班加班，立刻跑到医院和妈妈、爷爷奶奶、阿姨一起在手术室外焦急等待。从手术室出来，看到大家如释重负的笑容。每当想起这些事，心里就有一种莫名的感觉，眼睛会渐渐湿润！那是幸福的眼泪！
幸福就是满足，一件小事！从我们的衣食住行，可以看出我们在幸福！可以体现在我写完作业妈妈送的热牛奶上！在我失败后，父亲鼓励的话可以体现出来！从一个眼神，一个动作！一句鼓励的话就能说明我们在幸福！
对我来说，幸福是我忠实的'伴侣！幸福就像那美丽的夕阳，温暖着我！让我永远不觉得孤独无助；幸福就像甘甜的雨露，滋润着我，给我战胜困难的勇气；幸福也像一面镜子，提醒我不断完善自己…
我很开心，因为我是在幸福中长大的！
谢谢，我的演讲结束了！
初二成长作文14
从此以后，每次回到家，我总会首先去看它。它就像我的亲人一样，与我相伴。
第一第一次见到它是在我七岁时。它对于当时的我来说太高了，我只好搬了几本书，垫在凳子上面才能坐好。
它虽高，却不宽，刚好可以放下我的作业、课本和书包。我把作业和课本放进书包后，还可以腾出一块玩耍的地方。
随着凳子上垫的书越来越少，我的年龄也在逐渐增长，性格也越来越调皮。终于有一天，我可以不用垫书就可以在小桌上做作业了，就算我踩着凳子跳到它身上，它也不能把我怎么样。
一次，我跳得过急，只听“啪”的一声，没等我反应过来，桌面已经四分五裂了。妈妈冲了进来，审视了一番小桌，便来训斥我。
我再也不敢在它上面上蹿下跳了，后来，爸爸帮它换了桌面，看起来就像原来一样。
我经常把零食放在上面，很少打扫清理，也经常把那些饮料放在上面，不知不觉就留下痕迹。那些垃圾就在小桌上堆放着，它变得越来越不堪。
一天，我回家有点早，发现几个陌生人正在搬着小桌往外走。我发了疯似的.跑过去，推开那几个人，又把它拖进屋里，“砰”的一声关上门，谁也打不开。等那几个人走后，我才去找来帕子和洗洁精，认真把小桌清洗干净。
洗完过后，虽还有一些臭味，但我的心里却十分高兴。
从此以后，每次回到家，我总会首先去看它。它就像我的亲人一样，与我相伴。可惜后来它在一次事故中变得四分五裂，再也不能用了。
小桌见证了我的成长。它会永远留在我的记忆里。
初二成长作文15
一大早，我推开家门，看到地上覆盖着厚厚的一层雪，外面成了一个裹着银子的世界。看到这样的白雪我太高兴了！要是我们能打雪仗就好了！
我兴奋地走出家门，这时邻居们一个接一个地跑出来，站在雪地里欣赏美丽的`风景。我做了个手势，说，嘿，我们打雪仗好吗？很好！朋友们听了，非常高兴，异口同声地回答。
我们分成小组后，双方行动迅速，寻找隐蔽的地方进行掩护。Mat躲在水泥平台后面忙着做贝壳。我们准备好了，在我的指挥下，我们已经发动了攻击。雪球在空中飞来飞去，但是两边隔着场地隐藏的很好，很难命中目标。我观察过敌人的隐藏点，我对他们的位置了如指掌。趁他们不注意，我弓着腰摸了摸敌人的左侧。夏冬一出现，我就突然直起身来和他打起来。当他发现我的时候，已经来不及再躲闪了。斯诺鲍准确地击中了他。正当我得意的时候，突然发现一个雪球从正前方向我走来。我突然摔倒在地，雪球从旁边经过，在离我不远的地方破了。我起身继续战斗，无视身上的积雪，像个圣诞老人，逗得大家哈哈大笑。我趁着大家都开心的时候出去躲了起来。我立刻抓起一个雪球，对准正在笑的王正头。没想到他低着头扔雪球失败了。我又开始扔第二个和第三个
笑声在空中回荡，我们在雪地里开心地玩游戏。在银装素裹的世界里，我们似乎忘记了一切。家乡的雪，我爱你！