走进初中作文

走进初中作文10篇

走进初中作文1

　　回首小学生活，所有的喜怒哀乐都已是过去。现在，经历了毕业考试的我，内心充满了对未来的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未来。俗话说的好：“万事开头难。”可是，万事贵。难道不是贵在开头吗?我又开始站在一个新的起点上，做着非常充分的准备。

　　才上了一周的课，我就大叹初中与小学的不同，小学连英语作业都没有，可是，初中不光是语文、数学、英语作业，历史、地理等课的作业也都有，这让我很不适应，感到一阵紧张，因为在这里，会有一场很大很激烈的挑战，这种新颖的感觉，是我前所未有的。

　　既然说道了初中，就会想到机遇和挑战，说到了机遇和挑战，就不能不提到中考。初中，我不能再像原来一样贪玩了，要一门心思的学习，也不能再像小学那样写作业慢了。上了初中，我要把再小学那些不好的习惯改掉，努力向自己所希望的方向前进。在初中，学习气氛更浓了，离中考也更近了一步，虽然不是决定人生命运的时候，但也是人生的一个非常重要的转折点，这是一场不同于以往的'检验。我想：既然上了初中就应当想着去征服它，迎接中考，备战高考。

　　一中的生活，便是我的新起点，这个起点不仅包含着机遇和挑战，还包含着失败的痛楚和成功的喜悦，所以我要努力去搏、去拼、去争取。

走进初中作文2

　　在那一个黄昏，一张通知书飞过一座座高楼大厦，飞过一片片金黄的田野，飞啊飞，飞到了我的手中。当我看到那一张鲜红的通知书，我感到无比的欣慰。这六年的辛苦总算是没有白费。这六年里，经历了多少风风雨雨，经历了多少坎坎坷坷;这六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作为一个学生的职责和任务。这六年里，我不知道遇到了多少困难、跌倒了多少次，但跌倒后的就是坚强。现在我终于顺利的跨进了初中的大门，在我的前方是更多的困难，但我不会退缩，即使是跌倒了我也要从跌倒的地方再爬起来。

　　小学好像就是一个五味瓶。不过这是一个特殊的.五味瓶，为什么这样说呢?因为这个五味瓶里只有甜。什么叫甜呢?甜，就是我们在知识的天空里自由的翱翔，尽情的吸允着知识的乳汁，感受着那甘甜的滋味。一位位亲爱的老师像一位位慈祥的妈妈，说到这里，我不禁想起了我一二年级的郭老师，脑海中浮现着她的那慈祥的面孔，我好像又听到了您亲切声音：佳乐!您的那一声声亲切的话语，感动着我们每一个人，我永远都会记住您的，亲爱的郭老师。

　　迎着晨曦的太阳，迈着轻快的步伐，我终于跨进了初中的大门，成为了一名中学生，这代表着我又跨上了一个新的台阶，迎接着一个新的挑战。有人说：“学习如逆水行舟，不进则退。”其实正是这个道理，在学习上稍有马虎，有时仅仅是那一点点，你都有可能与胜利失之交臂。所以我现在要更加刻苦，更加努力，以一个崭新的姿态迎接新挑战。

　　从现在开始我要从一点一滴做起，向那个最好的目标前进。相信，我能行!

走进初中作文3

　　无人的时候，自然，总是我最好的伴侣，背倚一棵大树，感受它的粗糙的年轮，倾听着它无声的谆谆教导，俯躺在一株菊花旁边，看着它的花瓣尽情的沐浴在阳关的抚爱下，和它一起赞颂太阳的无私、博爱，偶尔也会不小心惊扰到一只麻雀。它总是吓的窜入一棵枝叶茂密的大树，在枝叶斑驳的明暗交界处叨叨的控诉着。

　　“哦，这一切是多么美妙！”石榴红了脸，轻声的说道，是啊！如此美妙的一切，如此美好的大自然！

　　总喜欢在清晨和黄昏去田野。

　　弥漫着一层薄薄的雾的田野，寂静而安详，我从草儿们的身旁经过时，它们大多数都向我发出带着感叹号的抗议：“你扰了我们的美梦啦！”我急忙道歉：“对不起啊！我鲁莽了些，我会注意且小心的！”“那也不行！”它们调皮的往我的鞋上和裤腿上泼水，继续向前走，便小心的'许多，但还是打扰了一只美丽娴静的白鹭——它和我都在沉思中，结果我的脚步声把它拉了回来，它吓的不轻，我正想道歉，她已经在我面前消失了，芦花般雪白的羽毛掀起了一阵细碎的风，这风又惊醒了一朵牵牛花，“唔……该开花了吗？”她睡眼惺忪的展开了笑脸，哦！早上第一朵牵牛花啊！看着她还裹着一层薄薄雾被子，半掩着的笑脸，我也忍不住笑了……

　　当太阳露出了半边可爱的脸，薄雾钻回大地开始睡觉的时候，花草树木们也纷纷醒了过来，舒展着腰。鸟儿们叽叽喳喳的互相问好，一切都是那么的生机盎然！“一只美丽的白蝴蝶翩翩舞着。”真高兴又学到了那么的东西！我笑着与田野告别。

　　是啊！在与大自然共处的时候，我总能学会很多新知识—苍苍古树、教会我坚毅，青青绿叶、告诉我奉献，艳艳鲜花、教育我感思……感谢大自然！感谢万物！

走进初中作文4

　　理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

　　读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。

　　什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。

　　首先，我们来看看这里的风景吧!

　　草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。

　　草坪，绿油油的草坪，同学们的'天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……

　　喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀!

　　同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦!他真笨，鸭子都快淹死了……

　　不光要学校风景好，教学方法也不能很差。

　　老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)

　　有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。

　　唉!瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。

　　“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”

　　老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。

　　只要老师一提问，哗!2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。

　　“叮呤呤”一阵铃声，下课了。

　　老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。

　　啊!这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀!那当然，我会，我一定会。

　　嘿嘿!这!就是我所向往，所追求的初中生活。

　　……

走进初中作文5

　　今年，我又长大了一岁。也离开了小学，走进初中。当然，初中和小学是不一样的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

　　今天是一个风和日丽的日子，也是我初中生活的开始，也是开学第一天。当老师把新书发到我手上时。我仔细打量了一下我手上的新书。结果大吃一惊，初中竟然有七门主课，比小学科目的两倍还多。后面老师又告诉我们，初中与小学有着天壤之别：因为升到了初中，科目也增多了，难度也变大了，作业量也加重了，再说老师也不会像小学那样盯着我们了，所以我们要加快节奏，自己管理好自己，独立自主地学习。

　　升到了初中，我也长大了，不能再依靠父母了。安排好自己的学习时间和休息时间。当然也要适应老师的教学方法，因为每个老师都会有自己的.独特性格，所以教学方法也会不同。进入了初中我虽然与我童年时的好朋友分开了，但我又交到了许多的朋友；虽然初中的生活很紧张，但有些科目也很有趣；虽然初中的老师很严格，但说话也很幽默；虽然初中的学业难度大，但有时也可以放松一下。

　　啊！初中我来了，我一定会好好把握住你的。

走进初中作文6

　　自然是最高尚的母亲；她做人的人格：“宽爱知心，仁爱知贤。”有这样的自然，做万盛的母亲，是兴世之乐、天下之福。能做一条攀附之藤——-真美！题记

　　走进自然做一条藤，我们的心在凌空。我们是海的艳；我们是空的柔；我们正在攀附自然，为心情卓著、为追求凯旋！

　　什么叫做心？跳动的，处进血液循环的，是能保证生命正常生活身体的功能器官。“是的。那是一颗共生命跳动的繁花，在绚烂着身心。”可当我们走进自然的时候，你就会有一种新的体会，可能你从没有发觉，可能有人会说：“如何才叫走进自然？”是啊？走进自然是它的广义。就是无论我们生在何处、工作在何地？都是在附和自然的心跳在忙碌着。其实人的工作、生活范围与自然的空旷境界不能同比的，这是两回事，我们应认真的做一次真实的心灵体验。

　　自然无处不在，自然母亲的心，无处不在繁华……我们的欢畅，正是大自然母亲赋予我们身心的激情、万般的呵护。因为我们是攀附巅峰的青藤。

　　我们不是灵动白云，可以环绕幽谷巡视；我们不是涧河瀑布，可游于山脚远去；我们不是飞翔的鸟儿，可以在空旷的地界与风云斗智；我们更不是季节的气候，可以吹开花朵，熟透果实。我们只是自然母亲赐福的肉身，我们只能徒步思空婉月。我们不愿做风中的云箫，我们不愿做轻飘自然的和风，我们只做攀附体验的精灵，唯有体验你才能感知自然母亲的心怀远阔。我们是自然的精灵，高山才是母亲的魂魄。在地球广袤的地盘上，无数座高山盈韵，是自然母亲的笑里绵柔。大海装得下山山水水，大海是母亲的胸怀，自然母亲的形象，就是我们能看得见的真神。

　　如果朋友，你是置身空旷，或是面向大海、或是山峰谷境。那你就要努力的让自己多做深深的呼吸，因为此刻母亲的内涵都融在清新的空气中，那空气是看不见的乳汁，是摸不到的秀气。此时应感谢自然母亲赋予我们慧根，我们才有了此生的感觉。感觉是我们肢体最丰盛的器官，它不同于五脏六腑供养。他不入心血支流，它是自然母亲的清纯之息。这息是宽广之源、宽心之誉，更是茂然之圣。感觉，就是让我们的心在真实的`走进自然，因为我们的周围都是自然母亲的血脉在流动——无论是云白，还是青紫、灰褐、红颜、金黄……那万紫千红的飘然，都是自然之金光。深蕴、神韵，那是自然的奥海之客，我们只要领悟之皮毛，就不会做甲士，我们要做的是鸿雁、赤鹏，永远驰骋天宇。

　　走进自然，让我们做一条攀附自然的青藤，母亲一定会笑著对我们说：“爱你们的母亲，你们才最伟大；我会恩爱你们，这里就是你们风华的境界，努力吧！”努力吧！母亲言语是刚柔的，不要违背母亲的意愿，我们会脚踏实地的去做。

　　心海滚动，不是血液的柔畅，是宽广地菲的胶着。我们会感觉生命的超凡，人神是没有隔因的。我们的真神就是自己的心慧。可能我们会感觉大山就像个怪物，其实那是瞎说。大山的清韵壮观，它就像个摩登时代的巨灵，他的眼睛在天上。大山是黄土撰出神韵，脊背筋骨是地气串烧的，外现的光艳，那深海的翠玉于身。我们来用智慧重新审核自己的神思，就做一条藤附和自然。大地是完美的，是自然母亲的高尚，是不用清纯谱写的定格，她的神智是驾驭穷空的。让我们于空旷瞭原，于空谷欣慰，明白这自然就是灵动的凡间。大地母亲啊！我们还在您的腹内妄想攀附，现在我们感觉自个还没有成熟，还在蠢动着自己的行为。就应该继续接受您的孕育，直到有一天，真的我们成熟了，像个金瓜，到那时，我们就做月亮的朋友，穿梭时空，欣慰我们人类的时代真正的完美了。

　　走进自然，就做一条青藤，因为攀附我们得到了充盈，我们的血液在沸腾，我们正在努力的征程……

　　我们不是在穿越时空，我们是停留时空的飞燕，在作婉转的飞翔；我们正在用自己的思想走进新颖的晴空，在用冥思、感悟自然母亲的心胸的旷达；我们正在做最美的尝试。走进自然，做一条金光的藤，就相信我们自己吧！我们知道自己不是佛，亦也不是云天，但我们却有一颗神佛之心，就是无论我们身于何地？我们的眼睛，都是通神的，因此我们很神明，我们可以闭目冥想神韵，谁能说这世界不是我们的心神悟境。多么伟大的自然母亲，你的孕育不休正是万世传奇之神。

　　生世是福。如果能带着这样一种心情冥思自然，做一条藤向往空旷，心是豁达的；如果我们的行为偏离了红尘正常的欲望，我们的沧桑之路始无踪的。牵思韵解，是生于自然的美好，自然母亲是我们永久的依赖，光天之下，我们应该仰望自然，因为唯有锁向自然。我们攀附的心，心地的方圆才能永久风华。

　　让我们来感悟一下自然的心跳，那是多么超然的美。这世界让我们拥有一颗灵动的心在跳动，那就是我们高贵的母亲——-自然的清灵在波动。感恩自然母亲心的爱抚，做强自我。自然是高尚的，自然的美更是无比的。

　　什么叫做心？不是疯狂的运作，而是有血有肉的在努力的运动，在运动的过程当中，激发联动而后活跃肢体。大自然的肢体不是无形的，她的心跳是沧海的波动，她的颜华体现的是尊严。应感谢自然母亲的宽厚仁慈之心，我们的心才能跳得正常，心域才能繁花似锦，慧根更盛。

　　今天我们就做一条藤，依附自然、攀附自然，我们才能柔润心情，附和母亲的人格：“宽爱知心，仁爱知贤。”万盛永逸。

走进初中作文7

　　不知不觉，已经来到了初三的最后一个学期，话长吾长，话短吾短，在这三年里，我经历了不少的事情，有开心的，也有不开心的，经一事，长一智。

　　时间过得很快，就像流水般一样，一刹那就过了。在这三年时间里面，我经历了不少的风风雨雨，也学会了很多东西。学会了如何做人，学会了坚强，学会了宽容，忍一时，风平浪静，退一步，海宽天空。

　　在这三年里，我也认识了不少的朋友，也学会了如何如何交朋友，在初中黄金阶段，我觉得很少真诚朋友，大多数都是为了利益或是为了某件事情而失去友情，这样的朋友早点消失也是好事吧。扬千华说过：其实人生并不需要很多的朋友，只要有几个经常玩，对自己好的，感情很好的就OK了。我同意这一观点。

　　在这三年里，如果让我选择那一年最快乐的，我会选择初一那时。因为那时很多大的朋友关心，照顾我。来到了初二，我开始学坏，差点连书都没读了，现在想起、都觉得自己以前真的`很幼稚，初二也是一个烦燥无味的一年。上到初三，我最讨厌的就是班主任，简直就没有了乐趣，失去了人身自由。

　　初中路途很快就结束，觉得没有什么值得好留恋的。大家即将要离开母校和朋友们，各行各路，有的选择继续读书，有的选择工作（包括我），每个人都有自己的梦想，而我也不例外，选择工作不一定就说内有前途，每个人的观点都不一样，只要你努力奋斗，总会创出成绩的

走进初中作文8

　　这天，学校组织我们五年级全体师生到高作镇进行“生命践旅”实践活动。顾名思义，“生命践旅”就是让我们走进自然，体验生活。

　　七点整，我们排着整齐的队伍来到学校广场，只见校门外的汽车排成了一条长龙。简短的集会后，我们登上了汽车。同学们有说又唱，欣喜若狂，个个盼望着早点到达目的地。

　　终于到了！同学们迫不及待地下车。这里应该是子木食品厂了。我们跟着老师来到了厂内。只见一群穿着工作服，戴着口罩的阿姨们，正把像粉丝一样的东西搓成一个个小面团，放入盒子中。我们好奇地问老师：“老师，这是什么呀？”和蔼可亲的潘老师告诉我们说：“这是‘魔芋’，是一种纯天然的绿色食品，含有大量的维生素、碳水化合物和钙、磷、钾，具有奇特的保健作用和医疗效果，被人们誉为‘魔力食品’。”听了老师的介绍，我垂涎三尺，真想尝尝魔芋香甜可口的'味道。随后，我们来到了造纸厂，参观了造纸的流程。又来到高作小学，与那里的同学一起联欢。

　　最最有趣的是下午的种菜和野炊了。

　　来到菜园，我小组进行了分工，我和谢俊豪等五人拔菜苗，其他五人种菜。我们急急忙忙地冲进菜园，你一棵我一棵比赛着拔菜苗，大家不分上下。忽然，我发现不远处有一棵硕大的菜苗，它的叶子翠绿翠绿的，像晶莹剔透的绿宝石闪闪发光。我冲上前去，抓住菜根憋足了劲往上拔，可大菜苗纹丝不动。我们的大力士谢俊豪来了，只见他搓搓手，双手放在菜的根部，猛吸一口气，只听“啊——”的一声，他使出了吃奶的劲，可仍然没有拔出来。最后，大家齐心协力，费了九牛二虎之力才拔了出来。再看栽菜的小组，他们用铁铲在地里挖出一个小坑，把我们刚拔来的菜苗直立着放进去，填上土，再浇上水，菜就栽好了。我仿佛看到了一棵棵幼苗在阳光雨露下正茁壮成长。

　　栽菜之后便是野炊。我们组也真是的，“巧妇难为无米之炊”，大家带的都是方便面，火腿肠什么的早被小馋猫们放进肚里了。尽管没有配料，但自己煮的方便面，好比山珍海味，大家吃得津津有味。

　　一天的实践活动很快结束了，但活动的一幕幕深深地印在了我的心里。通过活动，我们更深地体会到：我们不可以饭来张口、衣来伸手，我们要用自己的双手去劳动实践，去创造生活，要在生活中磨炼自己。

走进初中作文9

　　盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的.空气里酝酿。

　　没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！ 正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！ 春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。

　　年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。

走进初中作文10

　　光阴似箭，日月如梭。在时光的飞逝中，不知不觉，我发现，我长大了。

　　那时我只有6岁。我羡慕地看着姐姐自豪地跨进中学的大门，便努力安慰自己：“别着急，还早着呢！总有一天，你也会上中学的！”嘴上虽这么说，心里却有点迫不及待了。

　　现在，我12岁了。我的内心充满了激动与喜悦。我就要上初中了！

　　开学的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空气中夹着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一样，自豪地跨入中学的大门。

　　可爱、温暖的七（7）班中，一张张陌生的面孔出现在眼前。虽然同学们素不相识，但我却倍感亲切。可不是吗，看到新同学，如同看到一个团结的集体，同时，眼前浮现出小学同学那熟悉的面容。我心中有一种按捺不住的兴奋：初中生活，多么美好！

　　还记得那一次，老师将学生成长手册发了下来。我相信，我一生都会记得那振奋人心的。鼓励的话语：“只要脚踏实地，你的名字一定会位于年级之首。有信心吗？”那一刻，我在心中一遍又一遍地呐喊：“我是最棒的！”从此以后，我对自己更加充满了信心。

　　我发现，新老师都是那么和蔼、亲切。我印象最深刻的就是那堂政治课。课堂上，同学们先围绕着“班集体发生的事”这个话题发言，然后就说到了农村生活的趣事，最后居然谈论起了怎样爱护小动物。不过，那堂课上，同学们发言十分积极。虽然我们并没有说课本上的.内容，但我们知道了要热爱生命，要学会享受生活。

　　转眼间，我在这个中学里生活了1个月多了。回想着那一幕幕难忘的美好时光，我感到我收获了很多很多……

　　在这个清新的早晨，我骑着自己的“粉铃铛”自行车，欢快的鸟叫声唤起了我对未来的美好憧憬与向往……