教师年度个人工作总结

时间:2022-12-22 00:49:29 工作总结 我要投稿

教师年度个人工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的教师年度个人工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师年度个人工作总结

教师年度个人工作总结1

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学期,本人担任教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。应对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,用心开拓教学思路,把一些先进的`教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及多次参加市级交流、获奖、发表。

  三、守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间中文本科并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

教师年度个人工作总结2

  在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作,总结了以下几个方面:

  一、思想方面

  本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

  二、工作方面

  工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

  教学工作,本学年本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的`练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。

  经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。

  总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。

  三、个人学习

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”

教师年度个人工作总结3

  时光荏苒,岁月如梭。从我第一次走上讲台,真正初为人师到现在,已经将近一个学期了。回顾这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。特别作为一名新教师,在学期末给自己做一个工作总结是必要而且是必须的。

  本学期我担任潘岱小学五年级的语文和三年级英语的教学工作,还担任五(2)班的副班主任。作为一名刚踏上工作岗位的年轻教师,一开始我心中有些许不安。但幸运的是,学校的各位领导和每位老师都对我的工作给予了很多帮助,而我本人也不辜负他们的期望,在工作上加倍努力,经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我对自己本学期工作情况的总结:

  一、教学工作

  教师的首要任务是教书,要备好课、上好课,做好最基本的作业批改等工作。因此,刚开学一拿到教材,我就认真地通读整册课文。并结合教学参考,使自己能很好地把握方向,把握教材的重难点以及教学策略。并在此基础上制定了教学计划、教学进度表、习作教学计划、后进生辅助计划等等。

  本学期的节课,我都用详案认真地备课。特别是语文课,大部分课文都认真地做了课件。有时候做一课时的课件都要花费三多小时的时间。不过这样付出也是值得的,因为学生的学习效果明显比用传统方式上课好多了。而且由于课件出示问题和部分答案的原因,课堂教学的效率高多了。

  由于我对自己要求严格,每一课都必须认认真真地备,每一节上课之前一定要记住教学流程,并在每节课后总结教学经验,并撰写了多篇教学反思。刚开始我较多地依赖多本教学参考书,后来通过指导师和新教师培训中心的老师的指导,我改变以往的备课方法,在自己熟读教材后试着自己备课,再参考其它教学参考书,取其精华,去其糟粕。通过一段时间的自我锻炼,我的备课能力有了很大的提高。

  此外,我还经常利用周末的时间观看名师的教学视频,边看边做详细的记录,觉得教得特别出色的,就反复地看,有些甚至看了不下五遍。特别是王崧舟老师的《圆明园的毁灭》,我看了六次,每次的观看都会有新的体会。因为新教师都是在不断的模仿、不断的自我总结中取得进步的`。在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。有时我会放在导入部分引起学生的学习兴趣,有时我会放在一节课快结束前的课文总结前的课外拓展中,让学生了解更多的与课文相关的课文知识。

  我还利用学生课间时间,增加了“课外知识大课堂”这一栏目,分为:一、每日一猜(包括谜语和脑筋急转弯),由陈雅负责每天的抄录和第二天答案的公布;二、名人堂(让学生观看名人的视频,时间为7分钟左右,由我在网上下载动画视频),一周五天我利用课间时间给学生播放,一个学期下来,学生知道了十几个名人、几十个故事,还有很多的历史知识,学生兴趣也非常大;三、格言(每天抄到黑板的右上角,竖着誊抄),由张叶亨负责,由于叶亨的字写得非常潦草,我当初把这个任务交给他的目的是想让他注重自己的字,只要一笔一划认真地写,就一定能写好的,他也没辜负我的期望;四、每日观察(观察每日发生的新鲜事、奇怪的事等),每个学生记录下来作为周末周记的根据,实在没有的话就写“无”,这样可以很好地锻炼学生的观察能力。“课外知识大课堂”每天放学之前上交,由白油逸负责批改,写得特别认真的打星做好记录。

  在课堂上,我认真地上课。因为辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,每次我想生气的时候,尽量先给自己一个微笑,这样大大地降低了对学生的“杀伤力”,最后“化干戈为玉帛”,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

  课后我及时批改反馈,特别注重学生作业的再批改工作,因此,学生这个学期学得也特别扎实。另外,我还特别注重对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导,每天晚上都留到很迟,经常忙完都已经5点半了。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

  这个学期我最有成就感的事是让学生写“我爱作业本”,让他们在课前做好预习工作。之前的“我爱作业本”还包括复习作业的复习订正等四个栏目的,后来由于内容有些重复、累赘就取消了。最后就定了“抄字组词”、“近义词反义词”、“造句”、“开心辞典”、“好词好句摘抄”、“古诗积累”、“留言板”八个部分的内容。特别是最后一个“留言板”的栏目,学生在那里畅所欲言,能及时地和我交流,成为了我和学生之间交流的一个很好的平台。由于学生都有天生的“玩性”,我就让学生在“我爱作业本”上随便画画,想怎么画就这么画,画得好还可以加星。学生贴合课文内容,一幅幅插图真实而生动,这样很好地保持了小学生的天性和童真。刚开始我还让学生自己想增加栏目就可以增加,但做到的学生并不多,不过有做的学生做得都很不错,有的学生会给我出题(经常有数学题、英语题),有时候会写一个笑话逗我开心,有时还会写个脑筋急转弯考考我……有时候我也想不出的时候,就去翻阅资料,这样也很好地拓展了我的课外知识,可以说这里教学是相长的。

  此外,我还经常去听其他教师特别是xx市名师的公开课,并认真地做好记录,在听课的同时也认真地观察课堂上学生的反应,跟我们班的学生是否有所不同。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。另外,我还经常虚心地向我的指导师钱冰清老师请教语文教学中的一些问题,英语方面的内容则经常向我们学校的卓积素老师和已经有了一年教学经验的同学请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。

  二、副主任工作

  1、爱学生。

  作为一名班主任,首先要爱学生。“没有爱,就没有教育。”学生犯错误时,我不是一来就是劈头盖脸的责骂,而是耐心地找出原因,最后让双方学生都认识到自己的错误,我们班后来的吵架、打骂事件也比开学初明显地少多了。

  2、搞好班集体建设

  一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当学生的评比被扣分时,我会适时、适当地给学生一些惩罚,让他们记住自己的错误,积极改正,让他们逐渐养成珍惜时间的好习惯。

  为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。由于我是副的班主任,没有专门的班队课,我就利用口语交际课和综合性实践活动那一单元的活动总结课,给学生上与语文内容有关的班队课,让学生在课前准备好。学生积极性非常高,特别是每次话剧表演和学生上台的演讲、推销广告产品,还有辩论赛等都很大地提高了学生的说话水平、个人能力,还让学生的耳濡目染中受到思想道德教育。

  3、家校联系,搞好班主任工作

  本学期召开了一次家长会,我也在家长会上对学生存在的一些问题和家长做了交流。当学生出问题时,我及时与家长沟通,以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。有些学生家长经常打电话与我沟通他孩子上课情况和近期的考试成绩,也说明家长对他孩子的学习成绩还是非常重视的。

  三、其它工作

  这个学期我及时参加学校组织的语文组的教研活动,认真做好听课笔记,做好反思。还参加了本学期学校的公开课,虽然上得效果一般,但自己得到了很大的锻炼。

  另外,学校的值日教师的工作、办公室的打扫工作等等勤勤恳恳,努力做到尽职、尽职。

  总之,忙忙碌碌一学期,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的教学水平还有待提高,学生的学习成绩还有很大的发展空间,与同事、领导的交际能力还需改善、加强等。

  为了改善以上的不足,下学期我要从以下几个方面努力:

  1、多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。

  2、还要多去听优质的公开课,学习优秀的教学方法。

  3、多研究本班学生的情况,调动多方面因素,讲求工作艺术。

  4、多去听有关教学方面的讲座,学完之后认真地作好总结。

  5、多和同事相处,尽可能多地融入集体。

教师年度个人工作总结4

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:

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  (1)课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  (2)课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的'学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

教师年度个人工作总结5

  回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:

  一、思想工作方面

  坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。

  在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  二、教学工作方面

  根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

  三、教学业绩方面

  在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级学生在中考体育成绩平均分为x分,学生的体质健康标准合格率达x%,良好率x%,优秀率x%。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

  在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。

  总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。

  在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论。

  在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的`教育事业做出更大的贡献。

  本学年来,我校根据上级教育主管部门的要求,以及学校的发展大计,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻领会《体育与健康课程标准》的精神,解放思想,转变观念,勇于探索,有创造性地开展学校体育工作,使我校的体育工作有了新的突破,本学年内,我校主要做了以下几个方面的工作:

  一、全面提高体育教育质量

  按照《体育与健康课程标准》,任课教师提前一周备好课,备课中充分体现教学过程,教学措施,手段和方法,体现新课程理念。上好每堂体育课,落实40分钟的效率,重训练,抓实效,使学生每节课有所学,有所得,有进步,有提高,保证了学生每天在校有一小时的体育活动时间,并且积极创设和谐的师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作。

  二、全面提高学生的身体素质

  “学校无小事,事事皆教育”,从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操,都是学生成长的重要内容,积极养成学生的自我保护能力及安全锻炼习惯,抓早操,抓队列,加强了早操队列的评比和检查力度,使早操队列更加规范化、制度化。加强了体育课堂安全教育,在学生中认真开展教育安全活动,对学生进行了安全知识的传授,增强了学生在锻炼中的安全意识和自我保护能力。

  三、积极组织学生参加县级比赛

  本学期来,我校共组织田径运动队及乒乓球队代表中心校参加了县中小学生田径运会和乒乓球赛,并取得了良好的成绩,受到了表彰和奖励。

  四、认真组织全体师生积极开展校内体育活动

  本学年共组织了两次教师排球赛和一次篮球赛,学生分年级组,每月都组织一次体育单项比赛。如:一、二年级的广播体操比赛;三、四年级的跳绳比赛;五、六年级的篮球赛,活跃了我校师生的文化生活。

  五、加强体育兴趣小组的活动

  本学年共组建了高年级和中年级两个体育兴趣小组,每组每周至少开展一次兴趣小组活动。

  六、加强学校体育器材的管理

  让学生懂得正确使用器材的方法,养成爱护学校公共财物的良好习惯。

  总之,本学年来,我校的体育工作开展得有声有色,但也存在着一些不足,今后,我们一定会更加努力,根据上级教育主管部门的要求及学校的发展需要,把我校的体育工作提高到一个新的水平。

教师年度个人工作总结6

  本职工作,认真学习新的教育 理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育 工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、在政治思想方面:

  认真学习新的教育 理论,及时更新教育 理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育 形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育 观念,才能适应教育 的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、在教育、教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育 ,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的`人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、在工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,获山东省三等奖,辅导的作文 《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试 较少,语言不够生动。考试 成绩不稳定等。

  新的一年,我对自己自己的要求更好了,我希望自己能提升教师的综合素质,以更加严格的态度去要求自己,让自己去积累经验、知识,为国家教育事业做出自己得到一份贡献!

教师年度个人工作总结7

  回顾我这一年的工作,有拼搏,有付出,有感悟也有收获,有成功的经验,也有失败的教训。现将本人一年来的工作作一汇报。总结如下:

  本人担任初三两个班的化学教学工作并兼xxxx中学德育副主任和初三年级主任工作、工会委员、学科指导组成员。

  一、20xx年7月学校安排我担任初三年级主任工作,的确当时的压力很大,主要有三个方面的原因:

  1、是本人对工作的态度-凡是学校安排的工作都尽力干好。

  2、这个年级初二抽考成绩名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成绩,跨度有点大。

  3、根据这几年我校的教学情况来看,初一、初二年级学校虽然没有安排上晚自习,但老师们的敬业精神很强,每天都增加课给学生辅导,相当于上晚自习,这是大家有目共睹的,初二抽考成绩差,到了初三要想中考成绩有大的突破,难度确实比较大,从这几年的中考成绩看也印证了这一点。

  对于初三年级管理工作的具体做法是:

  1、统一思想、协调管理:

  为了让家长满意,学校放心,作为年级主任开学伊始,成立初三年级教学领导小组,年级组是学校的一个基本单位,年级组的教育教学工作是学校的一个组成部分。因此,我们初三年级成立了由年级主任、副主任、党小组长、工会小组长组成的领导小组,根据〈〈xxxx中学xxxx-xxxx学年学校工作计划〉〉精神,结合初三年级的实际,确定了初三年级工作的整体思路是:提高课堂效率为中心,深化教学常规管理,提高教研兴教的意识,推动校本教研深入开展,进一步全面提高教育教学质量。完成学校下达的各项教育教学质量目标。

  2、德育先行:把做好毕业班学生的思想工作和培养良好的行为习惯作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此,在学生进入初三第一个学期初,我们利用家长会、班会对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪,端正他们的学习态度,具体措施是宣讲综合素质评价的意义和对其六个维度的学习。为了培养学生良好的行为习惯,我们从常规抓起,首先指定班级量化考核条例和评分表。建立健全了值周教师和值周生制度,各班以争创“流动红旗”为突破口,从纪律到卫生;从两操到每月的大扫除,班主任老师都能亲临现场进行指导,值周生每天都能提前到校,督促各班学生进行早读和检查卫生。同时也培养了学生自我管理的能力。经过一学期的共同努力,初三年级在学生良好的行为习惯的养成上取得了极大的进步。除两操、卫生表现突出外,楼道秩序井然有序,为创造良好的学习环境和浓郁的学习氛围奠定了基础。多次受到校领导的表扬。

  3、抓好教学常规管理:

  (1)、要求每位教师从备课、上课,以及晚自习、周六培优补差都要做到规范,避免盲目性、随意性。

  (2)、抓好校本教研,充分发挥学科组的作用,要求学科组每次教研活动都要做到定时、定主题、定命题、定中心发言人。通过教研活动各学课组认真研究中考方向、形势,制订好教学计划、复习计划,提出合理、可行,有效的中考复习模式和方法。

  (3)、能认真组织好月考、期中、期末、一模、二模考试,每次考完都能以学科组为单位认真分析和总结,查找原因,制定补救措施。

  (4)、一摸考完后,以班为单位班主任和各任课老师做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因。寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高优秀率。

  (5)、和学科组长积极开展了互听课活动,互相学习、共同进步。

  (6)、通过年级班主任列会指导班主任关心学生的思想状况,学习态度,学习方法,与学生多沟通交流,做好最后阶段学生的学习情绪稳定工作、保持班级稳定。

  (7)、坚持每周开好三个会,班主任会、教师会、班会。在班主任和教师会上,除了传达和布置学校的工作安排外,还针对本年级存在的问题提出整改的方法和措施。在会上,谈得最多的主题是:抓好教学常规管理,优化课堂教学、提高教学效率。

  4、注重毕业班教师团队精神的落实,形成合力、齐抓共管、营造良好的毕业班教学工作氛围。

  俗话说:众人拾柴火焰高,在年级会上我经常讲:你不管处在一个什么样的团队中,都要具有团队协作精神。变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观,摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风,实践证明,具有团队协作精神的教师或者学科组,他们工作状态、工作竞争意识都会比以往来得更强、来得更积极,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

  5、初三年级在年度考核和评选优秀教师及优秀班主任工作上,结合学校制定的.政策和考核细则的基础上又制定了更加规范、合理的评选细则,无论是操作程序上还是在具体实施过程中都做到了公平、公正、公开。

  6、结合中考成绩,我认为成绩不够突出的原因有以下几点:

  (1)、和组内教师沟通还不够。没有很好的调动教师工作的积极性。

  (2)、对教研活动监控不利,有些教研活动流于形式。

  (3)、对部分教师的教学管理指导不够。

  二、作为一名德育工作者在班级建设和学生管理方面注重发挥学生的主体作用,促进了班风、校风的建设。

  加强了学生会的作用完善了学生会三级管理的体系和制度,定期召开学生会干部会议。学生会的职能部门在德育处的指导下,配合德育处搞好班级量化考核工作,积极开展各种有益的活动,充分调动了学生的积极性和主动性,倡导自我管理、自我服务、自我教育、自我更新,开拓了xxxx中学生会工作的新局面。配合德育处开办了家长学校,帮助家长了解教育法规、政策,了解xxxx中学生仪表仪貌要求、礼仪常规的要求、学籍管理规定,掌握有关教育理论。同时就家长关心的一些热点问题进行了相互交流,共为家长开课四次,授课内容有《教育学》《心理学》《网络的危害与防治》。配合德育处组织学生进行法制教育,检查班会、检查仪表仪貌、检查两操与卫生。开好班长例会,对违纪学生进行谈话教育,与违纪学生家长谈话。和德育处的同仁共同努力成功举办了十三中第二届艺术节和第三届班主任节。我和初三年级全体班主任有序的开展并完成了初三毕业年级学生综合素质评价工作和学生的社会实践活动任务。 在创建德育达标校的评估和验收中,我校被评定为优秀。

  三、作为一名学科指导组成员和骨干教师能勇挑重担,xxxx届主动承担了两个差班的化学教学工作。

  通过努力,在中考中取得了市局第三名的好成绩。20xx年11月深入到各年级认真听了十几位化学和生物老师的课,分析了这两科课堂教学的现状并撰写了分析报告。从备课、教法、学法以及学生管理上给予了具体的指导。

  回顾这一年有许多地方还做的不够,今后努力学习,积极工作争取更好的成绩。

教师年度个人工作总结8

  本学期,我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。

  一、指导思想。

  本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学观念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。

  二、加强师徳建设,全面提高教师素质。

  继续打造合格、过硬的教师队伍,把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习,培养教师具有奉献的意识,创新的意识,提高自身的思想素质,处处做学生的表率。建设读书文化,开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点,积极倡导师生“多读书,读好书,好读书。”博览群书,做到与书为伴,与书对话,与书同行,促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

  三、抓好常规教学工作。

  学校领导组要认真研究本学期的具体工作,并根据本校的实际情况进行认真的分析,建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课,上好课,防止重语数,轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课,保证每一节课的教学质量。本学期对教师备课集中检查两次,要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查,要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写,做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面,要求各班每周召开一次班会,召开一次队会,两周办一次板报,并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查,并纳入学校责任管理制度。

  本学期重点抓了学生作业管理,集中检查作业两次,并与5月25日下午,开展了学生作业展览活动,学校全体教师和部分学生参加了作业展览。展览活动结束后,老师们又进行了作业评议,找出亮点,查找不足。

  业展展出了学生的全部作业,包括基础作业和特色作业。

  语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业,口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握,坚持以本为本,抓重点,练难点,基础作业的布置讲求实效性,重在对课本知识、技能的巩固。

  语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报,练闯王等。特色作业的.设计在内容上突出开放性和探究性,在容量上考虑量力性和差异性,在形式上,体现了新颖性和多样性。

  作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业,取得了较好的效果。在区级作业抽查中,取得了语文第二,数学第三,美术第四,书法第二的好成绩。

  四、深入开展校本教研,提高教研水平。

  ﹙一﹚建构学习平台,促进专业成长

  1、加大教育理论学习,促进专业成长。我校结合建设书香校园活动,掀起读书热潮,特别是开展教师读书活动,网上学习与网下学习相结合,学习有关教育教学理论,既能及时了解教改动态信息,开阔视野,又能提高教育教学理论水平。

  2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里,我校芦小妞老师,杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。

  在校内教研活动中,我校制订了语文教研组长xxx老师,数学教研组长xx老师。教研组长,制定好了该组教研计划,写好了教研活动记录,学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。本学期,我校共举行教研活动10次,取得了较好的教研效果。另外,我校还要充分利用学校的远程教育设备,组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节,主任听课不少于30节,每位教师听课不少于10节。

  3、通过教研,提高教师的素质。

  本次作课的教师,均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑,教态亲切、自然、普通话标准,语言准确,富有感染力,教师的范读情景交融,把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅,板书美观工整、新颖,教态大方,驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好,运用自如。

  一学期来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:

  班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

  一、加强思德教育,培养好的班风。

  加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”等主题班会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

  二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

  在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  三、在班级学生转化工作中

  (1)要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。

  准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。

  对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

  (2)让学生教育学生。

  教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。

教师年度个人工作总结9

  本学期又是一个忙碌的学期,我认真按照学期初计划,积极完成学校布置的各项工作任务,探索有效的教育教学策略。回首这短暂的三个半月,紧张,充实,但深感仍需学习充电。现汇报总结如下:

  一、课堂常规教学

  首先钻研教材。课前,每一篇课文我都反复琢磨,查阅资料,努力做到要给学生一碗水,就准备好自己的一桶水。趁早读时和学生共同大声朗读,像学生一样读准每一个字音,认清每一个字形,抓住重点词语弄懂每一个句子的含义,领悟文章的主旨,站在学生的角度学习,以此确定学生学习课文的学习目标;同时,请教同组的其他老师,纠正我的偏误,来进行我的教学设计。

  其次,努力做到精准把握学情。本学期是五年级学生进入高年级阶段第二学期,学生自我意识逐步增强,在第一学期的基础上,学习能力已经加强,自己有能力独立进行课前预习,我重点培养学生能在理解的基础上知其然而知其所以然,将所学东西内化为自己的东西。采取各种艺术策略,对学生进行学习方法的指导,让学生明白学习语文不再是死记硬背,而要将背诵,识记,积累,运用,联系生活经验灵活运用到学习生活过程中。课堂教学把握好学情,真正从孩子对知识的实际需求出发,使得自己的教学有序开展,使学生在课堂上学有所得。

  第三,课堂上设法调动学生学习热情,处处替学生着想,精心为学生服务,激励先进,呵护后进,细致耐心,以童心换童心,与学生达到情感上沟通,心理上认同,努力使与学生心灵之间组成相似的振动,使学生与知识产生共鸣。适当适时收起师道尊严的面孔,与学生建立平等的教学关系,形成和谐的教学氛围。

  二、语文小活动

  1、认真开展课前三分钟演讲活动

  我班课前三分钟演讲以与《论语》思想相关的内容为主。在上学期经典《论语》背诵熟练的基础上,本学期我让学生结合背诵过的《论语》中常用语录,先弄清大意,再查阅与这个意思有关联的故事,或者创编故事,在课前三分钟时间内展示出来。旨在让学生在领悟国学经典的.魅力时,也能学以致用,把传统文化、礼仪中的精华和生活、学习结合起来。这也是一种美好的传承。这个小活动贯穿整个学期,对于优等生来说是一次再提升,对学困生是一种锻炼。

  2、师生共读一本书

  原定本学期学生必读书是《人间有晴天》和《孔子的故事》,班里基本上每个学生在寒假里已购买,并阅读过。而到第二周必读书改为《假如给我三天光明》,后半学期必读书《轮子上的麦小麦》,一方面因为担心家长会有意见,另一面更是为了提高学生阅读质量,丰富我本人的阅读经历,在学生阅读的同时,我也跟着抽空阅读,努力做到带头参与,同步参与或者超前参与,以便于和学生交流,掌握学生阅读情况,更让学生对阅读饱有兴趣。我利用读书课整块时间也让学生再次细读,做摘抄,或者写下简单的感受,最后留出几分钟时间进行全班交流。此刻,学生在和书中人物对话的同时,每个人的思想也碰撞出美丽的思维之花。和学生共读一本书,给学生充足的课外阅读时间,让学生在阅读中开阔视野,学会思考,以此点燃学习愿望,为终生发展铺下基石

  三、听课学习

  无论是平时听取同组老师的课,对于学校组织的每一节课,我以学习者的态度,认真地倾听,观察,思考,尽可能地关注课堂的每一个细节,对某一节点的设计我会将自己的一点点小发现,小感触,小领悟随时记录下来。课后再细细品味,钻研,思考,总结以取他人之长,补己之短。

  四、反思不足

  1、深入课堂仍不够细致,常常因为忙着备教材,忙着预设教学方案,会因为要完成想当然的预订教学任务,往往忽略了学情,课堂上拘泥于教案的预设,面对课堂生成,不能很好地机智处理。课下对学生的思想动态关注不够及时,缺少与学生的深入的心灵沟通。

  2、班级语文小活动坚持不够好,尤其在为六一期间和复习期间,活动被掩埋,不了了之,违背了活动开展的初衷。

  3、培优补差工作实效不明显。我班部分学生思维敏捷,能言善辩,进而心浮气躁,浅尝辄止,不能深入沉静地思考。所以课堂上虽有精辟独到的见解,可是考试时成绩不尽人意。

  4、在专业提升方面,依然有一种惰性在作怪,错过了学习的机会,滞后了思考。虽然也能捕捉教学实践中有价值的前瞻性的信息,也有一定的问题意识,但是对问题的探究没有持久性,解决不够及时,不够精准。

  五、努力方向

  基于这些不尽完美的眼下,我明确了今后教学的努力方向。

  1、课堂常规教学深入细致。努力从学生学习角度设计教学方案,课堂上关注学生的思维状态,为学生创设语文实践的氛围和机会。比如,课堂小练笔,课堂精彩发言让学生趁热打铁记下来,充分利用电子白板,适时给学生补充资料等等,把语文教学化为兴趣盎然的语文活动。

  2、坚持做好语文小活动,使形式丰富多彩起来,让不同层次的'学生在语文活动中体验到快乐与自信,学到丰富的语文知识,进而更亲近语文,热爱语文。

  3、培优补差工作除了常抓不懈,更应注重因人而异,巧抓实抓。

  4、坚持多读书,读专业的书籍,锤炼自己的课堂语言,努力提升专业素质。

  总之,在今后的教学工作中,要真正深入实践,关注细节,带着思考前行。行动起来,在行动中,汲取营养,踏踏实实做好当下的每一件事,实现我的教育追求。

教师年度个人工作总结10

  转眼一个学期的工作结束了,回顾本学期的工作,有辛勤过后的快乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下总结:

  一、思想方面

  工作以来我在思想上积极要求进步,忠诚党的教育事业,服从领导的分配,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。

  二、教学工作

  工作中,我一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。

  首先,我积极参加集体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动积极参加,生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课,当一节课上完之后我总考虑一下,我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受,我以后怎么改进,这样做好反思,再进行二次备课。

  就这样我不断努力探索,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩游戏了,而是能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的`理解和认同,这是我几年来最想见到的。

  三、努力的方向

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于信息技术的教学由于有一定的思路,所以难免思考的少了一些,出现了一些倦怠。

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  以上是我本学期的工作总结,希望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的进步。

教师年度个人工作总结11

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,20xx——20xx学年第二学期又将结束了。本学期来,随着学校的发展,我的工作又有了新的变化,除了一个星期6节的信息课教学,在教导处方面我的工作内容是负责网站空间的更新、维护以及多媒体室的管理,教师教学影像资料的保管,以及教导处临时安排的任务;另外,由于学校在未来三年里评省一级学校,在这方面我工作就是负责:

  1、近三年多媒体、功能室使用情况登记表;

  2、教师课件制作、使用情况登记表;

  3、学校网络管理的有关材料;

  4、多媒体教室使用登记表;

  5、近一年专任教师运用多媒体计算机技术进行教学课时统计表;

  6、高中毕业生制作的多媒体作品;

  7、近三年信息技术测试成绩登记表、合格率统计表。

  回顾本学期,本人努力工作,认真完成学校安排的各项工作,参与教学管理和教育教学。经过一个学期的努力,对学校教学管理、教育思想和观念的感悟和理解,首先是教学方面,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同水平的学生都学得愉快、学得好。其次是在教导处的工作,作为一名管理学校教学必备的多媒体课室的工作人员,首先是清楚自己责任的,对每个登记使用多媒体课室的老师都认真的负责,去解决他们多遇到的问题;在清楚自身责任的情况下,认真的为每一节课负责,做到课前和课后都对多媒体课室的检查,确保课室的正常使用,发现破损情况时及时上报学校总务处。由于学校的安排,我负责了学校网站的建设,经过两个学期的努力,终于把学校的网站建设完成,接下来是对网站的管理和维护,保持学校网站的正常运作。

  在本学期的教学历程中,由于课时比较少,从教学中去培养学生信息的'深刻认识,同时建立起学生掌握信息,挖掘信息,如何处理信息利用信息的学习思维。更重要的是让学生懂得去辨认什么是有用有益信息,什么是有害信息,从而达到对信息安全意识的建立,防范计算机犯罪。《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。经过上述的教学,让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题,基本上打破了信息技术的神秘感,并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。

  信息技术领域发展迅速、更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。

  作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。

  如何高质量的完成信息技术课的教学,我认为,除了教师在教学中不懈地努力之外,更重要的莫过于教学环境的改善。

  一个良好的学校环境,对于开好这门课是至关重要的。在一个学校里,如果从学校领导到各科教师都不关心支持,甚至排斥这门课的话,教师怎能去尽力工作,怎能顺畅地完成这门课的教学。建立一个良好的学习环境,为学生创造一个学习计算机所必须的环境,是目前信息技术课最为迫切的任务。有了这样好的学校环境的支持,信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。

  一个好的学校环境是重要的,一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物,只有得到社会各界的支持和帮助,才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话,整个社会的信息化程度肯度会受到限制,甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。

  教好这门课,我们需要借助于一些先进的手段、设备,才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是,一个学校的财力、技术等毕竟是有限的,这就需要社会各界的不断支持帮助,能够为信息技术课的教学提供更好的条件。

  还记得上大学期间我总会挤出一些时间去参加一些培训,让自己跟上时代的潮流。作为刚出来工作时间不长的青年教师,在工作了两年后的暑假迎来了新课程新课标方面的第二次培训,对我无疑是锦上添花。所以,我告诉自己一定要以一种归零的心态,让这次培训收获最大化。

  首先最大的收获是对新课标新课程的认识。一共五天的集中培训都是围绕这个主题进行,观看了专家讲座的视频,不同的专家讲座从不同的角度加以阐释。我及时的做了笔记,当然,最重要的还是要将笔记上的内容结合自己的实际情况内化为自己的东西才称得上真正的收获,除此之外还有几点收获很大:

  一、分班合作讨论

  学校把我们分成了两个班,然后分班进行讨论交流。当时我就在想,在课堂教学中我最初也经常让学生合作讨论,但几次下来我发现效果都不是很好,慢慢就很少让学生讨论了,结果是学生的合作探究能力与台上的语言表达能力越来越弱。通过自己亲身体验,我似乎有所感悟:

  ①学生最初的几次合作探究不积极是很正常的现象,因为他们需要一个适应的过程。

  ②教师作为学生合作讨论的组织者,在调动学生积极性,组织引导学生讨论上面需要花大功夫,这关系到能否有效讨论的成败。

  ③要相信每个人尤其是学生都有想展示自己的愿望,我们要做的就是把学生的这种愿望激发出来。

  ④相信坚持就是胜利。可能短期内看不到什么效果,但只要相信这种方法是好的,就应该坚持下去。

  二、观看专家的讲座、课堂实录

  我特别喜欢魏书生说过的一句话:要牢牢守住自己教学的长处。因为我坚信每个人都有自己的长处,每个教师也都有自己教学的长处或风格。但从小的习惯就是不断去挖自己的缺点,然后费劲地去改正,结果缺点还是一大堆,优点数不出几个。观看了专家的讲座、课堂实录,他们上课的风格我很值得借鉴。因为自我感觉我们有很多特质相似,所以他们的一些方法对我更具有借鉴意义。总结起来就是:发挥自己的亲切优势,主动与学生对话似地教学,多给学生说话的机会,多让学生上台的习惯。

  三、培训引发反思

  在这五天的培训中,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。

  在培训即将结束的时候,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。我也相信在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的数学教学之路会愈趋于成熟!

教师年度个人工作总结12

  新教师工作将近一年了,在这一年里我学到很多,收获很多,感谢学校领导和老师对我的帮助和关心,感谢学生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下:

  本职工作中,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

  一、政治思想方面:

  作为一名光荣的共产党员,我不仅认真学习党的知识、理论,而且还学习新的教育理论,及时更新教育理念。在吴宁一校积极参加新教师培训,并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念,才能适应教育现代化发展。这一年里我一直在认真学习,仔细体会怎样做好一名教师。我用八个字来概括:追根究底、止于至善。

  二、教育教学方面:

  提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中,我都积极备考。课前备好课。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,思考怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后采取相应的预防措施。考虑教法方面,我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学方面,我则组织

  好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的.毛病,课堂提问面向全体学生,注意引导学生学信息技术的兴趣,积极参与学校组织的听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,严格遵守学校的规章制度,从不因小失大,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,协助教导处开展工作。

  四、业余方面:

  发表数篇校园通讯稿,,参加了学校党员组织的社区活动,为人民服务。

  无论何时何地,我时刻严格要求自己,为人师表,在以后的教育教学工作中,我必将努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为东阳教育美好的明天奉献自己的力量。

教师年度个人工作总结13

  光阴荏苒,岁月如梭。x年己逝去,为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足,我将自己这一年的工作情况总结如下:

  一、政治表现与师德修养

  本人拥护和坚持党的教育方针,能用正确政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心时事,作为一名名党员,积极参加科学发展观教育活动,认真做好笔记。热爱学校,爱岗敬业,关心集体,顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用,服从领导的工作安排,配合领导认真完成各项工作。

  二、教学工作

  作为一名教师,教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量,激发学生的学习积极性,是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务,同时担任了z0992班的'计算机应用基础课程的教学工作,深深体会到,社会人员的学习都是自己要学,学习主动性和积极性都比较高,而在校学生的学习主动性和积极性不高,处于一种要学生习的状态,即便如此,在教学过程中,积极探索,从学生心理层面出发,在教学过程中渗透心理健康教育,同时采用任务驱动教学法,充分挖掘学生内在的学习潜力,将学生的计算机应用能力进行归类,并系统化,使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。

  三、培训中心工作

  培训工作是一项繁杂的工作,上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上,牺牲双休日,上门服务,特别是暑假,先后到石塘湾、玉祁、藕塘,对中小学教师进行公修课培训,工作上积极主动,认真负责,从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工,下半年设立了继续教育科,负责各级各类考证工作,先后组织了会计电算化考试,全国计算机一级b考试,高等教育自学考试,江苏省会计从业资格证考试,职称计算机考试,教师ntet考试,从报名入库,到组织考试,脚踏实地,工作上一丝不苟,没有出现差错。

  四、教研组活动

  按时参加由教研组长召集的教研活动,完成教研组安排的各项任务,通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法,提高业务能力,积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动,努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖,《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖,同时该论文已在《中国职教》x年第一期上发表,《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。

  五、其他

  作为国家二级心理咨询师,一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识,努力提高心理咨询方面理论知识,另一方面,把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施,积极实践。主要有两个方面,一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合,让学生能学一点心理学知识,懂一点心理学知识,使学生能健康愉快的成长;还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务,有一名厌学的高一孩子,在自己的努力下,重新回到学校上学,有两个新婚家庭,因为自己的介入,改善了婚姻关系,提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中,自己确定了心理咨询的重点项目:家庭教育问题,婚姻家庭情感问题,情绪调控等。

教师年度个人工作总结14

  转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结:

  一、德方面

  教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“xxx”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

  二、能方面

  教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

  三、勤方面

  本学期,在教学方面,我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的'指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。

  四、绩方面

  1。在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。

  2。教研方面:本学期共写了5篇教育教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。

  俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍然有很多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。

教师年度个人工作总结15

  我于20xx年8月受聘于合肥少儿艺术学校,担任五年级数学老师并兼一年级两个班的英语教学工作。数学教学是我这学期的主要工作,下面谈谈,我这学期工作的收获与心得:

  一、常规教学工作。

  由于8月份之前,我一直从事的是语文教学工作,对于数学教学,我是门外汉,虽然教学是相通的,但我还是要从头开始学起,一点一滴去积累,去感悟!

  1.备课。每节新课之前,我都认真备课,分析本课的教学目标,思考如何突破教学重难点,考虑本课应该采用哪些教具、挂图;让学生结合已有的数学体验,接受新的数学知识,能轻松愉快的学习;并在此基础上训练学生的数学思维能力,提高同学们解决实际问题的能力;从而培养学生学习数学的信心与热情。

  2.上课.上课时,我尽量让自己保持清醒的头脑,讲解细致,并且根据自己事先设计好的教学方案上课.课堂是灵活的,有时学生的一个提问或想法也会打乱我的教学思路或改变我的教学方案,我一般都能及时处理,但是教学中的随机应变能力不是很好;要在日后的教学工作中不断提高自己的教学机智。

  3.批改作业。我能做到一日一批,当天的作业让学生当天完成,老师及时批改,即使反馈。刚开始,孩子们不适应这种教学方式,他们喜欢把有的作业带回家写,但考虑到我们班的大部分学生中午不回家,师生应该把这段时间利用起来,我们当面批改,即时订正,当天的错误当天解决,这样有利于孩子及时改正自己的错误。我感觉这种效果较好,减少了学生不按时完成作业的情况。他们回家后,可以做其他有意义的事情。

  4.教学反思。每课上完之后,我都认真地在备课上写当日的反思,虽然不成熟,但是把自己上课过程中的得与失及时记录下来,防止下次出现同样的错误;好的方法也可以继续保持。

  二、业务学习

  在实际工作中,我发现自己还有很多地方不明白,处理起来也不是很顺手,所以我充分利用周围的学习资源,进行学习,提高业务水平。

  1.校内同事间的`学习。尤其是师傅、同年级的老师、数学组的每位老师,对我的成长都有很大的帮助。师徒结对中,师傅对我严格要求,我对自己也有了更高的标准。因为五年级是新课改第一届,加入了《找规律》、《解决问题的策略》等章节,所以,我们同年级老师之间经常交流,各抒己见,选择让学生能接受的好方法;老教师有丰富的教学经验,对于学生易错的问题,她们有很好的预见性,提前告诉我们年轻老师,让我们提前做好预防措施。我也虚心接受大家给我提供的一些好方法,好建议,使我在教学中受益匪浅。数学组的教研活动中,每位老师展示了不同的教学风采,印象深的有宋艳燕老师执教的《认识角》、王伟老师的《找规律》、杨明芳老师的《统计》,还有陈朵云老师的《9加几》;作为听课老师,我被他们精彩的讲解深深地感染。

  2.校外学习。本学期,我听了吴正宪、华应龙老师等教学专家的课,让我开阔了眼界 ,也让我感觉到数学的魅力无穷,师生共同学习数学的乐趣。

  3.充分利用网络资源、图书与杂志。本学期,学校开展了教师博客评比,我们每位教师都有自己的精神家园,每周定时充实自己的博客。当然在整理自己思绪的同时,我也会光顾别人的领地,看看别人的教育随笔,教学论文与设计。在“小学数学网”、“Me博客”、“南通小学数学网”等网站上,发现同行们都在不断更新自己的教学理念,共同进步!

  三、师生互动

  自己刚刚从事数学教学,经验不丰富,但我每天都积极反思、总结,努力寻找一些好的方法,让我的学生对数学感兴趣,同时也让我更好地了解到孩子们学习的情况,谈谈我与他们的互动吧!

  1.本学期,我给学生们设计了一个成长记录本。新学期,让学生在本子上制定学习计划;学习负数时,让学生列出一张表,列出每人家里一周的收支情况;学习小数时,让学生记录自己的身高、体重;学期过半,让学生结合计划和自己的学习情况,真实地写出自己“两个月来,数学学习情况”;学《统计》时,让学生认真观察、记录蒜瓣的生长情况;学期末,制定复习计划。

  2.孩子们听了校长的一节数学课,感慨颇多,我让他们每人写一百字左右的听课感,孩子们的内心感受超出了我的想象。看了孩子们对这节课的评价,我觉得他们成了我的小老师。

  3.为了激发孩子们学习数学的热情,我们一起在墙上设计“数学感言”、“数学进步榜”、“优秀作业榜”;孩子的内心丰富多彩,和他们一起学习数学挺有意思。

  四、不足之处。

  工作中有很多细节我还要改进;老师要努力为学生营造一种轻松灵活的数学氛围,而不是追求分数的数学课。

  这就是我第一次教数学的工作小结。希望自己在大家的支持与鼓励下快快成长,争取更大的进步!