年级组工作计划

时间:2022-09-27 04:29:34 工作计划 我要投稿

年级组工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的年级组工作计划 ,希望能够帮助到大家。

年级组工作计划

年级组工作计划 1

  一、指导思想

  本学期七年级组以我校教育教学计划为指针,以德育工作和班级管理为首,以提高教学质量为中心,落实质量目标管理;以课程改革为主线,以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体,不断优化教学手段,改进教学方法,为初中阶段开好头,夯实基础,全面提高育人质量。

  二、工作目标

  1、德育工作有实效。加强班级管理,强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律,使德育工作直接为教学服务。

  2、教育质量稳步提高。进一步规范教学行为,提高课堂效率,构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围,落实目标管理。

  3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体,提高教师的教研能力和业务水平。

  三、工作措施

  (一)德育目标

  1、在年级组内牢固树立“德育为首,育人为本”的理念,形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作,让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律,落实清洁责任区,打扫清洁文明、健康向上的学习环境。

  2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教育,发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的'作用,优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径,加大对留守孩子的关爱教育,把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。

  3、配合体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄,激发兴趣,丰富校园文化生活。

  4、调动班主任的积极性,明确职责,增强责任感,在学生综合素质的管理与评价上探索新路,充分利用班会主阵地,对学生进行礼仪常规和“校荣我荣,校耻我耻”的教育,强化安全责任制定,确保学生安全万无一失。

  (二)教学工作

  1、抓好年级组办公室管理,构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到,不串岗,不迟到早退,不误课,不随意换课。班科教师协调,形成育人合力。

  2、严格执行教学管理条列,抓好过程管理,抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核,配合教导处搞好教师的抽查和月检查工作。

  3、改革课堂教学现状,全面贯穿新课程理念,打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让学生动起来,课堂活起来。切实提高课堂效率,提高教学质量。

  4、推行集体备课制度,年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。

  (三)教研工作

  1、以“三课”活动为主线,贯穿全学期始终,把“三课”活动作为展示个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节,从教案、课后反思到教学随笔,要求资料详实,材料充分。

  2、网络教研有新的突破,实效要好,鼓励创新。要求广泛参与、师生互动,材料详实,学期结束资料归档。

  3、抓实校本教研,优化课题研究。各备课组参与各教研组课题研究,力争教师教研论文上台阶。

  4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作,积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。

  总之,让我们七年级组全体教师接受挑战,认真努力完成自己的本职工作,以此充分体现我们的人生价值,同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。

年级组工作计划 2

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。

  二、工作目标:

  1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。

  2、组织班主任召开经验交流会,提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习、生活习惯。3、认真及时的完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。

  三、本年级组基本情况

  本年级学生情况参差不齐,学生的学习习惯和生活习惯都不好。

  四、具体措施

  1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作,确保本年级的各项工作顺利进行。

  2、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。

  3、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。

  4、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  5、定期召开年级组班主任会,广开言路,群策群力解决问题。

  五、抓好教学常规

  1、面对新课程,新课标,我们年级组将抓好集体备课,认真做好小单元的研讨工作。掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高。

  2、实行师徒结对活动,数学组、语文组、英语组都有结对子小组,努力提高特岗教师业务素质,提高年级学科组的教学能力。

  3、年级组还将严格考勤制度,抓好教师的从教行为检查的.力度。要让本年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。

  六、抓好学生教育

  让同学们认真学习并领会我校的各项制度,从学习品质,日常行为习惯等方面严格要求自己,在本年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  七、抓好班主任工作

  班级是学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的班级管理好。

  八、抓好教研工作

  为了更好地完成7年级组的教学任务,期初各学科组认真做好小单元的划分工作,制定研讨计划,并组织学科组开展小单元集体备课的研讨工作,把小单元研讨,落到实处,不走过场。

  本年级组将组织每一位教师,团体协作,乐于奉献,扎扎实实地把本年级的工作做好,完成本学期年级组教育教学任务。

  

年级组工作计划 3

  新的一年,展开新的一页,让我们共同努力,迎接新的生机。

  家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展,促进学校基础教育课程改革的实施,特制定以下计划。

  一、指导思想

  营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,有层次地举办家教辅导讲座,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。

  二、工作重点

  1、切实转变家教观念,认真履行家长职责,牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。

  2、加强未成年人思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

  3、支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

  4、对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

  三、具体工作

  1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际,制定出切实可行的学年度的教学计划,并认真实施。

  2、在认真举办家教辅导讲座的同时,使家庭教育与学校素质教育紧密配合,努力转变家教观念,优化家庭教育环境,培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究,仔细分析学生在校的'情况,针对家教实际,认真举办家教辅导讲座。

  3、与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

  4、向家长发放学习教育部《学生伤害事故处理办法》、省教育厅《四川省学校安全工作管理办法(试行)》、《四川省家长教育行为规范》、《预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病知识》等资料。

  5、召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。

  6、充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用,与村组有关人员共商家庭教育的大计。

  7、认真做好3—6岁儿童的家长的辅导工作,切实加强培养幼儿良好行为的养成教育。

  四、工作目标要求

  1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册,并要求参加培训,参培率应达95%以上,

  2、按照《家长教育行为规范》的要求,认真考查、考核家长学校学员的学习效果,把家教辅导与跟踪调查、家庭教育与学生在校内外表现结合起来,根据考核结果,评选出合格家长,各班合格家长应达80%以上。

  3、学校政教处主要负责家长学校日常工作,教导处、行政办、教科室等部门要积极配合,进一步抓好留守学生之家建设。

  4、加强班主任工作,特别是班主任指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。

  5、定期举行家庭教育辅导讲座,编写好家教辅导资料(教案),并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究,并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。

  6、落实家访、校访制度,密切家校关系,班主任教师应结合学校课题研究在一年(学期)里定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。

  7、收集整理家庭教育辅导资料,并以班级为单位装订成册(按“家长学校工作手册”上列序的要求进行)。

  8、家长学校负责人每期应写出工作总结,上交学校存档备查。

年级组工作计划 4

  由于新冠肺炎疫情的影响,我们度过了一个漫长的假期,随着“六一”儿童节的到来,我们可爱的孩子们也迎来了新的学期、新的希望。虽然新的学期让我们等待的时间长了些,但是面对新学期新挑战我相信我们大班的孩子依然是棒棒哒。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,大班组老师们终于迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》、《指南》的精神和《园务计划》的引领下,根据大班组实际情况以及家长的建议,经过讨论拟定了本学期的年级组计划,我们将提供更多的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的最后一学期。

  一、大班幼儿情况分析:

  优势:到了大班下期幼儿已能很快适应校园环境,通过两年半来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到各项活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。

  弱势:由于幼儿大多数都是在家的地位比较高,父母长辈都比较宠溺,因此部分幼儿还存在自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着少许不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。

  个别幼儿:各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

  二、工作总目标:

  针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,特提出以下一些工作目标:

  1、规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯,培养幼儿的文明礼仪习惯。

  2、认真开展每月主题教学,丰富区角活动内容,增强幼儿规则意识。

  3、根据实际情况调整主题课程,深入开展班园本课程、班本课程,促进幼儿全面发展。

  4、家园配合,做好幼小衔接工作。

  三、具体工作要求与措施:

  (一)规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯,重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期,带领大班组老师积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规落到实处。

  (二)开展具有班级特色的教育教学工作。

  1、本学期,结合大班幼儿的年龄特点,把工作的重点继续放在“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据各班幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教育当中。

  2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,使班级幼儿的.社会交往能力得到很好的提高。

  3、在日常教学中,继续开展丰富多彩的主题教育活动。活动中体现以幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。

  4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区角活动材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地予以调整。

  (三)丰富区角活动内容,把游戏时间还给幼儿。

  幼儿园区角游戏是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。

  (四)家园配合,做好幼小衔接工作。

  本学期,是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况,开展丰富多彩的幼小衔接活动,让幼儿认识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的时间观念;此外,请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理,并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一个任务等;请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合,才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。

  四、月工作重点:

  六月份:

  1、大班组各班班长根据各班实际情况制定班级工作计划,每位教师认真分析自身的状况,制定出个人教学计划。

  2、组织各班教室环境布置,室内主题墙布置,家园联系栏布置,制定班级计划。

  3、迎接新小朋友,填写幼儿入园健康登记表,了解幼儿的基本情况。

  4、规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯,培养幼儿的文明礼仪习惯。

  5、各班开展关于新冠肺炎疫情的班本课程。

  6、开展《再见,幼儿园》主题课程。

  7、开展大班园本课程《中牟县的桥》。

  8、开展“端午节”主题活动。

  七月份:

  1、开展《买卖小高手》主题课程。

  2、开展大班园本课程《家乡美》。

  3、做好幼小衔接最后收尾工作。

  4、做好期末复习工作,完成各类总结。

年级组工作计划 5

  一、指导思想:

  1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们低年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,特别是思想政治工作。

  2、加强年级组实体建设,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,

  3、围绕学校“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,做好各方面工作,为再上新台阶做出贡献。

  二、主要工作及措施

  (一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全

  安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的'思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种安全演练。

  (二)进一步抓好体艺“2+1”

  抓好大课间,落实学生每天锻炼一小时的目标,确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。

  (三)加强文明礼仪教育

  注重礼仪教育的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯

  (四)加强养成教育

  为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中,年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。

  (五)认真组织各项活动

  组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。

  (六)努力抓好年级组教师教学常规

  努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。

  三、活动安排

  二月份

  1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;

  2、劝学控流,学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。

  3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;

  4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。

  5、每月一事:让我们不闯红灯。

  三月份

  1、对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

  2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。

  3、每月一事:让我们一起去种树

  四月份

  1、致家长的一封信。

  2、个人卫生检查抽查。

  3、每月一事:让我们去踏青(或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”)

  五月份

  1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。

  2、举行文明礼仪知识竞赛

  3、每月一事:让我们学会扫地

  六月份

  1、“庆六一”师生艺术节。

  2、养成教育家庭大调查,举行“礼仪小明星”评比活动。

  3、公布班级量化成绩。

  4、每月一事:让我们学唱一首歌。

  七月份

  1、致家长的一封信。

  2、集中精力,搞好复习,做好学期结束检测、安全、卫生等工作。

  3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不安全的活动。

  4、写好学生评语、做好评先评优工作。

  5、上交工作总结。

  6、每月一事:让我们玩球去

年级组工作计划 6

  一、工作回顾

  两年半来,九年级在学校领导关心和指导下取得了一些成就,有13个老师一直从初一跟到了初三,其中有5个青年教师是第一次带毕业班,从目前态势来看,这些青年教师已经站稳了脚跟,好评如潮。班主任队伍建设更趋成熟,从每个班级近期上交的材料来看,每个班级都形成了自己特有的文化,很好地贯彻了提倡的“发现教育”理念。本人进行了一下概括——如概括不准确,以班主任解释为准:如九1班的是“诚”,九2班的是“搏”,九3班的是“jing(静、净、竞)”,九4班的是“让严谨集体成为生动活泼的乐园”,九5班的是“阳光心灵,快乐成长”,九6班的是“实”,九7班的是“bo(博、搏)”,九8班的是“勤”,九9班的是“稳”,九10班的是“植基立本成德达才”。学生总体发展平稳,在校级、市级、省级获得了许多个人或集体荣誉。

  但我们也在反思自己的不足,发现最主要的有两点:

  一是课堂教学的有效性和课外时间合理安排上存在很大问题,值得我们加以注意。

  二是班主任工作还有待更科学、更艺术,要尽量避免一些简单、低效的做法,尽力和谐师生关系。

  二、新学期工作计划

  本学期,九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐,让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念,围绕“中考”这个中心工作,群策群力,努力拼搏,力争取得令学校和家长都比较满意的成绩。具体计划如下——

  1、开学初:做好学生思想工作,让学生迅速进入中考起跑状态。采用达标测试和召开学生动员大会来实现。

  2、3月底新课结束,做好有关优秀学生培养工作。主要采用直升考试和开设提优班来激励优秀学生脱颖而出。

  3、学生分层次进行补偿教学,要注意因材施教、教学成效。在提优基础上还要加强补差工作,主要方法有两个:一是师生结对要从开学初的一个增加到每班两个,二是尽可能开设补差班。

  4、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员,但要尽量避开使用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式,尽量做到“大爱无痕”的效果。

  5、4月份常州市进行九年级学生英语人机对话中考,年级应该做好相关准备工作,包括对学生的`心理上疏导、人机对话强化训练。月底进行九年级第一次中考模拟考试。

  6、5月份进行第二次中考模拟考试,班主任和任课老师要特别注意对各种层次的学生进行考试综合症的调适,尤其是考试焦虑症的调适。要善于发现问题,总结经验,力争把矛盾解决在萌芽状态中。

  7、6月份中考,大家要上下一心,全力以赴,群策群力,考前指导要到位,使学生临场正常,考出应有水平。

  8、对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书的发放、毕业典礼的召开都要有序、高效展开,要把事情做实、做好。

  9、要积极营造一个宽松环境,让学生、老师、班主任感觉学习的愉快、教学的愉快,要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负担,要有序和有效。作为年级层面也要善于发现,要及时解决学生和老师存在的实际困难,做好做实相关服务工作。

  10、要认真总结各个班级的先进经验,引导完善各个班级的文化建设,在此基础上完成九年级发现教育的课题研究。

  三、发现教育课题研究设想

  发现教育,是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、赏识教育、新教育等教育试验基础上新提出的一种教育思想。个人认为,它对于正处在青春期的初中学生来说是特别适用的,因为这个时期的学生特别“叛逆、自卑、困惑、盲动、关注异性”,他们渴望有一个与成人平等交流情感的空间和时间。这就需要我们的班主任和任课教师要善于用自己的慧眼去发现学生美,发现学生的闪光点,从而引导学生更好地前进,走向高尚。

  面对九年级升学压力越来越大情况下我们如何开开展发现教育课题研究呢?本人在开学初的九年级班主任周会上提议:一是不要神化和窄化发现教育,即不要把课题研究看得太神秘,也不要把课题研究看得太简单、庸俗,我们要秉承“问题即课题”的思路把发现教育用到我们毕业班的实际教育教学工作中去。二是做个有心人,善于积累平时宝贵的教育案例,比方说有的班主任会抱怨某某学生太坏,简直是刀枪不入,那好,你就把这个学生如何坏,坏到什么程度,班主任、教师、同学采用了哪些帮教措施,教育失败的归因是什么等等都如实记载下来,这都是课题研究必不可少的科学数据。它的功劳丝毫不亚于好学生案例的教育功能。道理很简单:因为反面典型的例子往往会比正面例子更吸引人,更打动人心。就象中央电视台放了那么多道德楷模,但谁能记住几个?相反,历史上的大坏人却哪个人不知道?三是要善于抓住机会认真思考,及时把发现教育的经典案例升华为学术论文,积极投稿,争取走出校门扩大影响。

年级组工作计划 7

   一、基本情况:

  本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。我们的年级组

  是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

  二、指导思想:

  立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型1n1流感的防控工作。

  三 、工作目标:

  1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

  2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

  3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

  4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

  5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

  四、具体措施:

  (一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量

  1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

  2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。

  3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

  4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。

  (二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

  1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费

  2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的`结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

  3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

  (三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

  1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次

  主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。

  2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

  (四)、深入开展家园活动,达到家园同步教育

  1、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。

  2、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。

  3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。

  (五)、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长

  1、幼儿的安全是我们工作的重点,要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识,还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各类意外的发生。

  2、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿的健康成长。

  五、具体工作安排:

  九月份:

  1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规 。

  2、制定年级组及班级各类计划3、充实、更新班级活动区域。

  4、编排小班晨间操 。

  十月份:

  1、一课多研活动

  2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

  3、“我爱爷爷奶奶” 重阳节主题活动。

  4、优质教育活动观摩研究。

  5、教师活动展示

  十一月份:

  1、走进秋天系列活动。

  2、课题结题活动准备。

  十二月份:

  1、开展冬季主题教育。

  2、各班迎元旦环境创设观摩。

  3、迎新年幼儿才艺展示。

  4、成长档案交流。

  元月份:

  1、教科研成果汇报交流。

  2、做好终结性幼儿评估发展工作。

  3、主题活动打包整理,资料整理归档。

  4、幼儿成长档案及发展评价研讨

  5、做好期末各项结束工作。

年级组工作计划 8

  一、工作目标:

  1、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队,提高教师凝聚力,有创造性地开展教育教学活动。

  2、紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色,结合年级组实际情况,以教师的发展为前提,以学生的发展为根本,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标,促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。

  3、加强安全教育管理,提高防患意识,杜绝安全责任事故的发生。

  4、落实财产管理制度,做到公共财物不人为破坏、不流失。

  5、逐步向年级组教师渗透学校管理改革思路及操作办法,让教师更有效地、有针对性地开展工作。

  6、加强学生学习习惯的培养,在抓好双基的同时,注重提高,努力在升学考试中考出好成绩。

  7、关注后进生的教育进展情况,科学提高后进生的转化率。

  二、现状分析:

  1、教师队伍稳定,能较好地在工作中体现学校办学理念。

  2、教师队伍有团结基础,有愉快、向上的精神根基。

  3、师生关系融洽,组内班级之间有良好的竞争环境。

  4、绝大部分学生学习态度端正,学习习惯和方法较好,有自己学习意识。

  5、家校联系工作开展比较到位,对学生的教育有较好督促作用。

  6、离优生的培养目标还有一定差距,对优生培养效率还为低下。

  7、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。

  三、具体措施:

  1、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作,进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。结合本学期制定的学生行为习惯和行动能力培养目标,让学生每周深化一条,从点滴开始做起,以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会前利用时间给学生进行讲解、分析、作具体要求,并充分发挥班干部的作用,带动班级形成合力。

  2、在教学上,充分利用已有的备课集体,以备课组长为核心,营造学科之间愉悦合作的氛围,集老师的智慧为一体,深入研究领会新的教学教法,新的教学精神,认真学习领会新课标的内涵,贯穿于教育教学中。进一步协调各科作业,真正发挥集体备课的优势及进一步落实学校的教学方针,同时要求各项作业中要有针对性,巩固性,思维开发性,充分具备学科知识的延伸性。

  为了确保升中的`优秀比例,同时不人为加大学生的负担,变相进行题海战术,本学期要求各个备课组进一步精心备课,更好地团结协作,资源共享,提高课堂质量。为了让学生适应升中学的考试要求,本学期语、数、英三科每两周以备课组为单位命题让学生进行训练,为升中学考试打下坚实的基础。

  3、进一步加强交流沟通工作。特别是加强班主任之间,班主任与科任老师之间,充分发挥年级组的团队作用,统一思想,使工作更有效、优质、和谐地进行。同时,加强家校联系工作,进一步挖掘教育资源,让家长更加理解支持学校的教育,理解支持班主任工作。

  4、进一步观察了解孩子们的学习动态、情绪变化。发现问题及时解决,有效地协调班级之间、老师之间的工作,让整个年级稳步发展,让各项工作争取上台阶。

  5、始终把学生安全放到首位,注意发现问题,消除危险和隐患,确保学生的安全及学校各项工作的正常开展。

  6、大力配合少先大队部的工作,使每个中队行动起来,形成鲜活的集体,培养学生的集体荣誉感及社会责任感。

  7、加强早读的管理与指导,让学生能真正利用早读时间“读”起来,要突出学生的能力培养。

  8、加强后进生的跟进工作,把后进生的转化率做为一项重点工作来抓,每学期的后进生转化率初步计划纳入教师考核内容。

  9、关注学生的生理健康成长,加强孩子学习习惯的培养及教育,特别是写字、读书姿势等习惯的培养。并经常提醒指导学正确做眼保健操,保护好视力。严禁教师长时间、经常性地拖堂占用学生休息时间。

  10、语文老师进一步做好学生课外阅读的指导与督促工作,以此扩大学生视野,增强情感体验,积累知识。班主任也要参与对学生所看书目的引导,让学生看该看的书,并教育学生掌握基本有效的阅读方法。

  11、进一步提高学生的自我约束能力,特别是在无人监督时教育学生如何能做到言行一致等。突出学生个性的同时,加强文明礼仪教育。

  12、努力做好本学期的活动策划及组织工作,让学生在活动中有体会有感受有收获,行为能得到锻炼,思想能受到锤炼。

  13、定期给学生进行思想动员工作,增强他们的自信心,为升中学考试做好铺垫。

年级组工作计划 9

  为了认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务。针对我们年级的现状:我们年级组共有教师11人,老师们积极向上,对工作认真负责,在教育教学上都有了经验或者说是一定的基础。学生通过上学期老师们用心地培养,大部分学生有了良好的行为习惯,能做到文明守纪,知道学习了,但还有少数同学调皮,会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。我特设计这学期的工作思路如下:

  一、常规性的工作做到细致到位

  (一)、学生的管理方面

  1、继续做好安全工作。安全重于泰山,学生的安全永远放在第一位。时时提醒班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等),特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要在班会上进行集中教育。通过深入细致的教育工作,是我们年级的安全工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。每周四在年级群里提醒各班及时发布每周的安全提醒阅读任务,并以发截图的方式督促、检查各班的完成情况。

  2、本学期继续实行各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和我校的班级管理条例,力求做到人人明白,个个自觉遵守。落实日常行为规范,抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。在夯实上学期的养成教育的基础上,再把学生的自主管理作为本学期工作的目标。

  3、配合政教处,开始培养学生干部、值日干部,让他们先班主任的助手,为学校的小管理员培养后备军。

  4、加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,认真做好后进生的转化工作。

  5、加强组内一日常规自查。课间操排队快、静、齐;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高。督促学生下课时文明休息,不追追打打。卫生一天三小扫(早、大课间、中),一周一大扫,以保持教室的卫生。

  (二)、教师队伍的建设

  1、多跟教师谈心沟通,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

  2、提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。

  3、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理。

  4、扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向课堂要质量。

  (三)、年级组氛围的营造方面

  1、情为基础。真诚关心每一位老师。

  2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛,积极参与学校组织的各种活动。

  3、“精诚团结。”“人心齐,泰山移。”团结的.关键在于每个人都要摆正自己的位置,明确个人的能量是有限的,只有团队携手才能够把蛋糕做大。努力营造良好的团队精神,鼓励大家坦诚交流,避免恶性竞争。同一学科教师之间,不同学科教师之间,在思想上要互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,努力营造良好的团队精神。

  (四)、重视家校教育

  紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭、学校形成一股合力,帮助学生健康发展。

  二、临时性的工作要及时落实

  对于各科室下达的任务要准确、及时地传达下去,并在实施中充分发挥出中层干部的引领、沟通、促动的作用,使学校的政令得以畅通执行,各项工作顺利、及时地完成。

  三、本学期的工作要点做精做实

  1、抓好学生的书写训练工作

  平时上课,充分利用果果习字软件进行识字教学,每天抽出一定的时间利用《写字》教材训练、培养、巩固学生的书写能力。

  2、做实学生的课外阅读

  每天布置阅读内容,第二天用读或说的方式检查孩子的阅读情况。做好两周一次大阅读的读书活动。

  3、做精考试工作

  组织好每次的月考、期中和期末测试;开好每次考试后的分析、反思、经验交流会;至少在第一次月考和期中考试后,马上组织召开家长会,做好家校共育工作。

年级组工作计划 10

  一、指导思想:

  本学年我们小班年级组根据园务、教科研计划认真贯彻《纲要》精神,注意理论联系,坚持以师幼发展为本,充分发挥家长、环境资源,互相学习,共同研究提高,从而进一步提高保教质量。

  二、工作目标:

  1、积极主动地做好安全卫生工作,增强幼儿家长安全意识,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  2、充分发挥主题教育活动中的环境教育功能,加强日常生活教育,发展幼儿多方面能力。

  3、加强教师之间的学习,通过学习交流、教学反思,观察日记的撰写学习,提高专业技能与水平。

  4、加强家园合作,共同提高促进幼儿的成长。

  三、工作措施:

  1、多角度做好安全工作,从而保证一日活动正常有序地开展。

  1)精心组织安全教育活动,增强幼儿安全意识和自我保护意识能力。

  2)及早发现、排除一日活动中的各种不安全因素,保证一日活动内外的安全。

  3)幼儿生活习惯的培养重在坚持与实践,给幼儿积极自己实践的机会。

  4)取得家长们的支持,与家长配合共同做好幼儿安全卫生工作。

  2、加强理论学习,并学以致用,教师之间多交流沟通,促进其专业化成长。

  1)保证年级组学习的实效,多针对工作中的实践问题进行探讨交流,在教学过程中予以实践。

  2)通过网络、函授的方式加强学习,提高专业理论知识,吸收别人之好的做法,根据班级实际有效利用,形成幼儿良好的常规习惯和发展幼儿多方面的`能力。

  3)加强教学反思及观察日记的讨论交流。

  3、在主题教育活动中抓住生活中的机会及环境的教育功能,发展幼儿各方面的能力。

  1)让幼儿参与环境创设,在活动实施过程中渐渐丰富墙饰与游戏材料。

  本学期我们将以折、剪和印为小班班级制作特色,利用生活中的自然废旧材料让幼儿充分参与,发展幼儿操作及良好学习习惯。

  2)寻找生活中的数学教材,设计方案,尝试在生活中学习。

  4、通过共育园地、家长会、家长活动、联谊活动及平时的多交流达到和家长的多方位沟通,形成教育共识,对一些溺爱、过度呵护和幼儿沟通较少的家长予以指导与帮助,以形成科学有效的家庭教育,促进幼儿健康、愉快地发展。

  5、兴趣小组活动加强实效,以成品形式予以展示,增强幼儿自信。

年级组工作计划 11

  二年级组20xx——20xx学年度第一学期工作计划

  一、工作目标

  年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建 和谐、向上、团结的年级组。

  教师:模范遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。

  学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的山高学子。

  二、工作重点

  1、抓好学生的日常行为规范,加强学生的思想道德教育,继续加强学生行为规范的养成教育。根据德育教育要求每月确立行为规范训练内容及训练目标,加大力度进行教育与训练,反复抓,抓反复,促进全体学生养成良好的行为习惯。

  2、常规管理落实到位,认真执行学校教学常规管理,教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求经常自觉与校教导处的条列相对照。

  3、发挥年级组德育的主体作用,树立人人是德育工作者,人人有责,人人负责,各尽其职的教育意识,促进和推动年级组德育工作。

  4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责,配合学校开好班主任月会,通过学理论,学先进,谈实践等途径,提高班主任管理班级的热情和技能。在上学期的基础上,本学期的班级文化建设方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪明才智,将本年级组的每一个班级建设成学生学习活动的最佳场所。

  5、紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭、学校形成一股合力,帮助学生健康发展。

  6、坚持以爱国主义为主线,结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日,让学生了解祖国传统文化并对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。

  7、安全教育常抓不懈。充分利用班会,进行安全教育,特别在“课间不吵闹、不喧哗”,“课间游戏安全”这两个方面加强训练。

  8、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准:文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上,爱护公物、环保节俭),力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主管理作为工作的'目标。

  9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

  10、配合德育处,加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小管理员。

  11、 加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,认真做好后进生的转化工作。

  12、落实日常行为规范,抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

  13、加强组内一日常规自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐,做操整齐、有力;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息;学生统一穿校服,佩戴红领巾;卫生一天三小扫(早、中、晚),一周一大扫,以保持教室及卫生区的卫生。

  14、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,使孩子们健康、快乐地生活、学习。

  15、多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

  16、提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。

  17、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理。

  18、扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向课堂要质量。

  19、情为基础:真诚关心每一位老师。

  20、精诚团结: “人心齐,泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置,明确个人的能量是有限的,只有团队携手才能够把蛋糕做大;努力营造良好的团队精神,鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。同一学科教师之间,不同学科教师之间,在思想上要互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,努力营造良好的团队精神。

年级组工作计划 12

  一、指导思想

  深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论,和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质特色教育为目标,以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展,进一步提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  二、工作目标

  1、帮助幼儿适应新的学习生活环境,管理好幼儿的一日活动。

  2、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力,注意塑造教师的良好形象。

  3、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,并以班级特色推动幼儿的发展。

  4、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

  三、重点工作

  1、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,促进不同层次教师的发展,进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛,让组内老师成为业务学习的主人,轮流主持业务论坛,不断提高业务素质、教研能力,并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法,使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

  2、加大北师大课程研讨力度、进行“一课多研”。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),对下一个主题计划的制定商讨,合理地安排五大领域内容,保持课程的平衡性。同时,在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。

  3、深入开展课题《挖掘生活中的'物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究,努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念,认真开展数学教学活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成活动内容,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从理论到实践再上升到理论,不断提高教学水平。

  4、加强对保育工作的检查、督促,努力做好保中有教、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度,加强跟班指导,学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,随时观察幼儿健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

  5、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

  6、充分发挥“家校通”和博客的作用,及时交流幼儿的情况,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况,使家园双方在教育上保持高度的一致性,开辟“家长园地”,让家长及时了解幼儿园的教育情况,积极做好配合工作。班级老师应每周与每位家长进行一次电话联系,使家长放心把自己的孩子放在我园,并“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

  四、每月工作安排

  八月份

  1、调整各班物品,大扫除。

  2、制订主题教学计划。

  3、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:幼儿园真好)。

  4、集体备课(第一周)。

  5、通知家长做好幼儿入学准备。

  九月份

  1、主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,稳定新生情绪,抓好开学常规工作,养成良好的一日生活常规。

  2、商讨并制定十月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

  3、各班班级特色确定,如《三字经》《三句半》、唱歌等。

  4、庆祝教师节“夸夸我身边的好老师”演讲活动。

  5、各班丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。

  6、召开小班家长会。

  十月份

  1、庆祝国庆。

  2、商讨并制定十一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:落叶飘飘)。

  3、各班级半日活动检查与评比。

  4、、随堂听课。

  5、读书心得交流。

  十一月份

  1、数学教研观摩展示活动。

  2、小班生活教师保育技能比赛。

  3、商讨并制定十二月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:轱辘轱辘和小不点儿)。

  4、期中幼儿发展状况评估。

  5、读书心得交流。

  十二月份

  1、各班级特色教学展示活动一。

  2、商讨并制定一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:冬天来了)。

  3、举行圣诞节亲子游乐活动。

  4、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。

  5、根据课题实施情况进行案例撰写练兵活动。

  一月份

  1、元旦大型活动

  2、各班级特色教学展示活动二。

  3、幼儿成长档案及发展评价研讨。

  4、做好期末考核和评优工作。

  5、撰写小班年级组、各班、个人工作总结。

  6、幼儿离园安全教育

  本学期,我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长,并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

年级组工作计划 13

  一、 现状分析:

  本学期,我们小班共开设6个班级,现有教师14名,其中,17年以上的经验教师4名,其中3名是园骨干教师,5至17年的成熟型教师5名,5年以内的职初教师5名。

  年级组的优势和不足:

  (一)优势

  1、 从上述的表格我们不难看出,本学期,我们年级组的师资力量还是比较坚实的,5年以上的成熟型教师以及17年以上的经验型教师共9名,已经占据了整个年级组成员的大部分,使得我们年级组的中流砥柱更显壮大,为教研的有效和教学的有效提供了较好的保障。

  2、 近几年,我们年级组的师资一直是比较的稳定的,组室成员的调动比较的少,因此,组室成员之间相互都比较地了解,工作中体现了一定默契,为年级组的可持续发展奠定了基础。

  3、 在近几年园部和年级组的各项活动中,我们各层次教师都有了一定的发展和提高,特别是职初教师在向成熟型教师转变的过程中,不仅自身的专业技能技巧有了很大程度上的提高,教育教学的能力也得到了有效地提升。

  4、 园本教研在不断地实践中颇有成效,教师在教研活动中的主动性和积极性有了很大程度上的提高。

  (二)不足

  1、在我们的年级组成员中,虽不乏成熟性和经验型教师,但职初教师也是占了一定的比例的,她们的专业技能及教育教学能力是相对薄弱的,对小班幼儿年龄特点的了解不够清晰的,这无疑都将延缓职初教师成长的速度,成为我们教研组的一大弱区。

  2、在上学期多形式的课程实践活动中,我们发现,虽然教师对于课程的执行力有了一定的提高,但还是存在许多的问题的,教师的教育智慧在其中并没有很好的得到挖掘和体现。

  3、在争创优质幼儿园的过程中,我们对于一日活动中各个环节中细节地把握还是比较的欠缺的。

  二、 指导思想:

  年级组存在的优势和不足,为我们今后一阶段的教研工作明确了方向,我们将积极以上级教育部门的会议精神为指引,以园务计划和业务计划为引领,以本组的优势与不足为基准,通过开展形式多样,内容丰富的园本教研活动,提升教师各方面的能力及素养,以促进幼儿的健康全面发展,为争创优质幼儿园夯实基础。

  三、 本学期目标:

  1、 提升教师对新教材的研读、应用等能力,会合理地使用新教材。

  2、 课程实施过程中注重其规范性和有效性,提高教师对课程的执行力。

  3、 一日活动的设计与组织能注重细节的把握,使一日活动更趋完善。

  4、 职初教师不仅能在专业技能上有所进步,而且能在教育教学上有所提高。

  5、 成熟型及经验教师能逐渐形成自己的教学风格和特色。

  6、 注重各类资料的积累,案头资料齐全、有质量。

  7、 园本教研突显实效,使组内教师真正成为教研活动的主角。

  8、 充分利用家园互动,提升教师家长工作的能力。

  9、 专题研究踏实、严谨、能人人参与,逐渐提升教师的教科研能力。

  四、 常规研究:(常规工作)

  1、 研读小班幼儿的年龄特点,为教师的日常工作提供了清晰的理论支持。

  2、 继续通过自学、组内交流等形式研读《运动》、《生活》、《游戏》、《学习》教材,能合理、有效地使用新教材。

  3、 园本课程在实施、反思、再实践的过程中不断进行完善。

  4、 主题的.开展、交流、资料整理等工作将一如既往的认真完成。

  5、 通过集体备课提高教师设计各类活动的能力。

  6、 通过现场教学解剖、模拟小课堂、名师模仿课等活动提升教师的教育教学能力。

  7、 班级各类环境创设不仅能体现小班幼儿的年龄特点,而且能有效和幼儿进行互动,并凸显童趣、精致、美化等特点。

  8、 在园长、教研组长、骨干教师的随堂听以及同伴间的互动听过程中,教师不断把握好一日活动的各细节,使一日活动日更完善。

  9、 及时上交各类案头资料,通过同伴互助、年级组长检查反馈等,使得各类资料更趋规范,更有质量。

  17、 单双周的教研活动,双周每班设计并组织一次教研活动,使教研活动更具计划性、实效性,使教师真正成为活动的主角。

  18、 开展专题研究,不断提升教师的教科研能力。

  五、 专题研究:(重点工作)

  专题内容:

  实现有效家校互动,培养小班幼儿科学的行为习惯

  专题背景:

  时任小班的我们觉得,如今刚入园的幼儿,认知方面较以往的幼儿有了明显的提升,但是,由于生活条件的不断优越以及家庭成员的过分宠爱,幼儿行为习惯没有以前的幼儿好,如就生活习惯而言,挑食的幼儿越来越多,进餐时保持几处干净做得并不是很好,自我服务能力不强,如穿脱衣服基本不大会等等;就学习习惯而言,轻声表述,安静倾听的习惯等都是不尽如人意的。而小班第一学期,正是培养幼儿科学行为习惯的关键期,因此,通过家校互动,家园同步进行培养,一定能取得良好的成效。

  方式、方法:

  通过与园部的家长学校各类活动相结合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各类家园互动活动,培养幼儿科学的行为习惯。

  目标:

  1、 探索培养小班科学行为习惯的有效的家园互动的途径和方法。

  2、 幼儿具有科学的行为习惯。

  3、 挖掘教师的教育智慧,提高教师家长工作的能力。

  措施:

  1、 认真研读小班幼儿的年龄特点,对幼儿应具有的科学的行为习惯进行梳理。

  2、 共同商讨有效的家校互动的途径和方法,为实践操作奠定坚实的基础。

  3、 通过开展形式多样的家园互动活动,培养幼儿科学的行为习惯。

  4、 定期对专题的开展情况进行交流探讨,解决专题研究过程中出现的问题。

  5、 通过实地观摩活动,解决实践中存在的一些具体的问题。

  6、 开展年级组展示活动,突显专题研究的成效。

  结果呈现形式:各类活动的计划、小结、照片、案例等。

  六、 青年教师的培养

  1、 每次教研活动前几分钟的“心灵鸡汤”,使职初教师的心灵得到净化。

  2、 继续对非师范类的新教师进行技能技巧的培训,以每月一重点的形式展开。

  3、 通过师徒结对带教活动,使职初教师更快更好地胜任班主任工作。

  4、 通过随堂听、互动听等活动,让青年教师不断进行反思,提升青年教师活动组织的能力。

  5、 在园部及年级组的各类活动中,多为青年教师提供机会,搭建平台,使其在各项锻炼中得到提高。

年级组工作计划 14

  一、工作目标

  1、全力以赴,科学苦干,团结全体高三教师为实现我校20xx年高考新的跨越,做出我们应有的贡献。

  2、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

  3、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯。

  4、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成人成才教育,培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质,使他们形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式。

  二、工作措施

  (一)教学工作

  组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力提高课堂教学效率,具体要求是:

  1、研究高考试卷及其变化,明确考试要求,掌握考试方法。

  2、加强学法指导,使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试,使学生真正成为学习的主人。

  3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键,课堂教学切入口要对准边缘生,平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子,教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

  4、重视优生的管理与教育,切实抓好课堂教学及课后指导工作,切实为他们解决学习、生活中的实际困难,尽可能为他们多做一些有益的事。

  5、加强教研组,备课组工作,提高教研活动质量,本学期教研组任务是:⑴组织教师加强业务学习,深入研究“大纲”和“考纲”,“高考试卷”及教材。 ⑵在研究教材,教法的同时,更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和提优补差的'经验。⑶相互学习,使全组老师教学水平,教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节,教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师不少于30节,年级每周检查一次,且作好记录并在年级例会上公布结果。⑷研究外来信息,学习名校经验,不断探索,不断提高。

  6、树立教育新理念。全组教师要树立民主,平等的教学观念,保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、独立思考、为学生禀赋和自由充分地发展创造宽松的环境。

  7、组织年级全体老师,以备课组为单位加强学习研究,对此项工作必须做到脚踏实地,年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。

  8、继续狠抓教学六认真,每周工作有计划,有重点。加强督查,对教学工作检查中出现的问题,及时反馈,与教师沟通。

  9、采取各种举措,进一步加强年轻教师培养。在培养教师业务方面,充分利用教研组这个载体,强化教研组的职能。教研活动重点研究如何优化课堂教学,改进教学方法。

  10、教会学生学习,改变学生学习方式帮助培养学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生多读一些有益的课外读物,努力扩大学生知识面。指导学生写好周记,写好阶段学习总结。帮助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集,并定期予以解决,要求学生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习、研究性学习。并保证让学生有时间自主学习、合作学习、研究性学习。

  (二)管理工作

  1、加强制度建设,从严务实管理。

  高三就要奉献,就要付出,为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度,完善各种考核激励机制,改变拖拉、松散工作作风,严格上下班制度,保证正常教学秩序,保证教师高效办公学习,工作时间不讲闲话、不接待朋友、不办私事。

  2、加强对学生的管理和教育,培养文明学生。

  培养学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质,培养学生自我教育、控制、创新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

  3、加强班主任培训工作。

  加强班主任业务学习和指导,要求班主任爱岗敬业,为人师表,身正为范,具有民主作风,关爱班级每个学生,对学生做到:热爱、尊重、欣赏、宽容。

  4、开展“创建优秀班集体”活动,努力构建以培养学生自我管理能力、自我教育能力为目标的班集体管理模式,逐步实现在班主任指导下,学生自我管理、自我教育,促进管理型教育向养成型教育的转变。具体做法是:

  ⑴开展系列化主题班会活动,继续用“中学生守则”、“中学生一日常规”等教育学生,规范学生的行为,提高学生自我教育能力,培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。

  ⑵开展班集体教育活动,培养学生的社会责任感。定期召开主题班会,对学生进行系列性的“学会做人,学会学习”的专题教育。

  ⑶积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。教育形式力求多元化、主体化,突出情境性、实践性、针对性和时代性。逐步引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。

  ⑷全方位关爱学生成长。加强感情投入,建立新型师生关系,实现管理民主、教学民主、交往民主。充分尊重学生的人格,关心学生的学习、生活,保护学生的自尊心,培养学生自信心。

  5、完善年级学生会,努力培养他们的管理水平,提高他们的管理素质,学生自己能做的事,班主任绝不包办代替,通过自我管理,切实起到激励、唤醒、鼓舞学生的作用,以推进德育工作的主体化、科学化、民主化。

  6、加强与学生家长委员会沟通和联系,征求他们对办好学校的意见和建议,以期家庭、学校密切配合更好地搞好我们的工作。

  7、开好班级教导会,充分调动各位任课教师在管理中的作用,使他们能主动、积极地参与班级管理,确保班级秩序良性循环。

  8、加强安全教育,增强安全意识。

  加强宣传教育,确实把安全工作放在学习和生活的首位,确保师生安全。通过教育使广大师生明确我校安全教育的基本要求、基本内容、基本方法,强调学生要特别注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、体育课安全、用电安全以及其它相关安全等。

年级组工作计划 15

  一、 指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

  二、主要目标

  1)加强师资队伍建设,特别加大新教师培训力度,促进专业成长。

  2)认真抓好常规管理,加强对青年教师班级常规管理的指导力度,提高保教质量。

  3)开展多样教研活动,促进教科研工作

  4)有效开展主题活动,促进师生能力发展

  5)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长

  6)开展家园合作工作,提高教师形象

  三、具体措施

  (一) 加强师资队伍建设,促进专业成长

  1、扎实进行教师培训

  (1) 教师业务学习每两周一次,内容主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、班级管理等,要求教师认真按照各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记录。

  (2) 基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)的学习可以在实践活动和业余时间的练习上,每学期请一名有特长的教师给大家做培训。

  (3) 教师每学期要读书一本,学期末开展一次全园的读书交流活动

  2、积极组织教师各项比赛

  (1)每学期组织一次基本功比赛由年轻教师参与,提高青年教师的专业素质,如书写规范字、普通话、绘画、弹唱、舞蹈等。

  (2)开展环境创设和角色区域设计大赛,每班选派一名老师当评委,并组织所有老师参观交流。

  (3)优质课比赛:开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高

  教师教学技能,促进幼儿全面发展。

  (二)、认真抓好常规管理,提高保教质量。

  1、以绩效考核细则规范教师教育教学惯例,新学期要抓教育教学常规的管理,组织教师学习考核细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依据。

  2、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性 和系统性。加强备课管理,针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,教学准备要在课前一天完。

  3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题教育的延用性,而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

  4、抓好班级管理,规范一日活动。加强对班级常规,教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。杜绝各种安全事故的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

  (三)、开展多样教研活动,促进教科研工作

  (1)现场会、研讨:针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨,进行反思与总结。

  (2)开发玩教具的多种玩法:以某一种物品为主题,组织教师开发不同玩法。 (3)确定教研时间,集体备课活动每周一次,由各教研组长组织实施。每一名老师都要轮流当主备人,帮助每一位教师的专业成长,也以利于教师之间的交流与反思。、

  (4)教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少于16节。

  (5)教师每学期上一次优质课,每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思。

  (6)园本教研活动,根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题,并能运用集体的智慧解决问题,共同商讨。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足,反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处,发现问题、总结经验,上交教研课教案和课后反思资料。

  (四)、有效开展主题活动,促进师生能力发展。

  1、充分挖掘教育资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周计划组织实施一日活动。

  2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各第一种能力。

  3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域游戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,及时投放到各个区域。

  (五)、安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长。

  1、全园人人讲安全,人人懂安全,教师发现安全隐患及时消除和报告,针对教师、幼儿、家长,加强不同年龄段的宣传教育工作,提高幼儿自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长。

  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,提高幼儿自我保护意识。 坚持做好幼儿每日户外两小时活动的.充足时间。每月对教师进行安全工作考核,使幼儿园形成良好的安全工作局面。

  3、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

  (六)、开展家园合作工作,提高教师形象。

  1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。

  2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

  3、认真做好《家园联系栏》,让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

  4、积极做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

  四、具体工作安排

  八月份:

  1.各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创。

  2.落实分班工作,稳定幼儿情绪,培养班级

  3.学习幼儿园各项规章制度

  4.进行课程教材的培训

  九月份:

  1.制定年级计划,以及各学科的计划

  2.做好新生接待工作,召开各班幼儿家长会

  3.检查各班常规工作、教学活动的开展情况

  4.各班开展喜迎“教师节”活动

  5.开展幼儿园环境与区角创设比赛

  6.各教研组检查学科计划及备课情况

  十月份:

  1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动

  2.各年级教师半日活动领导跟踪活动

  3.开展各组园本教研活动

  5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查

  6.教师基本功比赛

  7.幼儿分年龄段开展技能比赛

  8.召开家长委员会

  十一月份:

  1.组织教师进行优质课听评课活动

  2.各班开展“美丽的秋天”主题活动

  3.家长半日开放活动

  4.组织各班幼儿户外游戏比赛(拍球)

  5.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

  十二月份:

  1.各组开展园本教研活动

  2.开展第一届亲子运动会

  3.家长问卷调查,汇总调查情况

  4.各教研组检查学科计划及备课情况

  一月份:

  1.各年级庆元旦表演

  2.班级完成各种总结材料

  3.各班做好班级财务清理工作

  4.各班对幼儿假期生活进行安全教育

  5.认真填写幼儿家园联系手册

  6.对教师各项工作