有关工作计划模板锦集六篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作计划 篇1
一年来，我镇以稳定低生育水平，提高出生人口素质为目标，认真落实村为主，进一步规范生育秩序，完善了经常工作机制，实现了人口与计划生育工作的有效管理与服务，完成了年初制定的各项目标，现将全年工作总结：
一．人口与计划生育集中服务活动成效明显。
按照市、县要求，为强化我镇的计划生育基础工作，我镇制定了严格的工作措施，出台了一系列文件，并明确奖惩，责任到人，镇成立了集中服务工作领导小组，对工作进行全程监督与核查。通过集中服务，摸清了人口底数，出生漏报、错报得到有效控制。
二．完善了“村为主”经常性工作机制。
为扎实有效地推进各项工作，我镇对各项工作进行量化细化，实行逐月调度。落实奖惩。对计划生育经常性工作实行个案奖惩。我镇对村两委干部实行分点负责，明确职责和分工，严格执行责任制和责任追究制，各项工作得到了明显提高。xx年统计年度我镇共出生1074人，出生率14.16‰,政策内出生780人，政策符合率72.63%。
三．加强基层服务建设，配齐配强计生服务队伍。
xx年我镇按照高标准完成国债项目，新建标准化乡所一处，建筑面积620平方米，新建科室26间，国债项目资料得到有效利用。加大村室建设力度，努力提高镇村干部的业务水平，并与村专干、各业务及技术人员签定责任书，明确各自工作职责和目标，对其进行动态管理，严格落实奖惩，计生队伍素质明显提高，我镇还不断提高信息化网络建设力度，规范录入信息，保证了计生统计质量。
四．建立有奖举报制度，社会抚养费征收逐步规范。
按照先立卷后征收的原则，我镇严格落实收支两条线管理，并坚决做到“六个必须、六个严禁”，全年共征收社会抚养费70万多元，没出现一例违规违纪行为。
五．各项优惠政策的'兑现力度不断加大。
我镇努力提高独生子女保健费、二女结扎户奖金，全年共兑现奖励金40多万元，并强化对奖扶政策的宣传，对奖扶对象实行个案承包，发现错报或弄虚作假的给予上报人严肃处理，使奖扶工作真正成为民心工程、德政工程，收到了良好的社会效果。
总之，我镇的计生工作在xx年取得了一定成绩，但仍有不足之处，如外出人员手术欠帐较多，流动人口管理难度较大等，今年，我们将针对实际，制定有效措施，认真整改提高，按照上级要求完成各项工作目标，力争使我镇的计生工作再上新台阶。
工作计划 篇2
月初，前后大约花费了一周时间完成的工作总结，22页纸，14000多个字。因为有之前的经验，本来没打算上网找资料的，但是那几天事情多实在写不下去，就上网找了一下，居然还真就找不到可以COPY的，不得办法，只好自己写了。在死了N多脑细胞之后，写了这么个东西，还算满意。考虑到涉及公司很多经营数字，就把这么个框架发出来，纪念一下自己死去的脑细胞。顺便说一句，写总结难，写一篇好的总结更难！做办公室工作难，做国有房地产企业的办公室更难。
总结框架目录
第一部分 上半年市场与行业环境综述
今年以来，扬州的房地产业在国家连续三年实施宏观调控的形势下，市场运行基本平稳，呈现出开发投资较快增长，施工规模进一步扩大，市场供应逐渐增加，住房价格稳中有升，消费需求回落的运行态势。具体表现为:
一、房地产开发投资保持较快增长。今年月，全市房地产开发投资44.8亿元，同比增长33.8%。其中住宅投资36.9亿元，同比增长77.3%；办公楼投资0.7亿元，同比下降22.6%；商业营业用房投资6.0亿元，同比增长6.1%。
三、商品房销售回落。今年月，全市商品房销售面积94.8万平方米，同比减少25.8%;商品房销售额36.0亿元,同比减少16.3%。
从现房、期房销售看，商品房现房销售面积13.3万平方米，同比减少57.1%;商品房期房销售面积81.6万平方米，同比减少15.7%。
第二部分 上半年业务发展综述
一、上半年项目营收状况
二、上半年总体财务指标
（一）现金流状况
（二）管理费用
（三）工资情况
（四）代建珍园项目情况
三、上半年人力资源统计分析
（一）员工基本结构情况
（二）性别结构
（三）文化素质
（四）年龄结构
（五）中高层管理人员结构情况
（六）人力成本分析
第三部分 上半年主要工作总结与回顾
一、应对复杂形势，调整营销思路，努力拉升销售业绩
二、克服诸多困难，集中精力突破，保证项目开发进度
三、力求精益求精，确保工程质量，坚持抓好产品生产
四、严格合同评审，强化执行管理，实现公司降本增效
五、协调多方关系，提升客服水平，全心服务品牌建设
六、发挥工作职能，加强预算管理，做好资金运营调配
七、加强基础管理，规范公司治理，促进企业稳步发展
八、围绕中心工作，加强党工建设，培养优秀企业文化
九、强化现场管理，立足和谐稳定，狠抓安全生产工作
十、树立大局观念，适应转型需要，积极推进项目运作
第四部分 当前工作中存在的问题：项目营销和招商难题待破
第五部分 下半年市场与行业环境分析
目前，社会各界对中国房地产市场的未来发展，存在着不同的观点。“泡沫论”认为房地产价格已经严重偏离了普通民众的购买能力，由投资、投机需求拉动的房地产泡沫达到了不可持续的地步，市场将出现拐点。“发展论”认为，目前房地产市场持续向前发展有着庞大的'需求支撑，未来仍将会进一步发展。不管争论如何，上半年的市场确实进入了“无人喝彩时期”，观望气氛浓厚，整个市场交易冷淡，买房者在观望，开发商也在观望。
在这样一个冷清的房地产形势大背景下，整个楼市已是一个险局，政府需要做功课，企业也需要功课，谁也不敢乱动。
最近的一个变化就是，政府的口号已经由先前经济过热背景的“打压房价”，变成了在强调金融安全的大命题下，要求稳定房地产市场。但从宏观的政策面来看，在CPI和PPI双双持续走强的情况下，央行和建设部都没有丝毫解冻的机会，相反央行再次重申了要继续从紧货币政策，这也预示着年下半年的楼市似乎已彻底丧失走强的机会。
面对当前国家一系列宏观调控的不利因素,以及房地产市场自身存在的种种问题，我们要主动顺应市场形势，在稳定中求发展。
第六部分 下半年主要工作安排
一、总体思路
二、主要经营任务
（一）两个确保
（二）一个争取
三、下半年重点工作
（一）项目营销方面
（二）产品生产方面
（三）人力资源管理方面
（四）珍园项目团队组建方面
（五）经营团队能力作风建设方面
工作计划 篇3
一、指导思想
以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，树立课堂教学的目标意识，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，培养学生良好的学习习惯和学习能力，使每一位学生和谐快乐的发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、常规工作
（一）根据需要学理论，学好理论促实践。
1、每一位语文教师分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。
2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。
3、坚持每周一下午业务学习、教研活动制度。
4、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。
（二）强化备课关，向课堂教学要质量。
1、加强备课。在备课方面，教师要注重对教材的钻研，根据教材特点、学生实际和年段特点制定合理务实的教学目标，教学时树立目标意识，能仅仅围绕教学目标展开有效的教学，切实加强课堂研究。
2、继续发挥组内的优势，对所教课文进行交流研讨，努力达成共识，更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。在课堂教学时尤其注意写作方法的渗透引导，真正让阅读和写作找到结合点，有效而又节时地提高学生习作水平。
3、每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。
4、加强校本科研，通过教师间互相听课、说课、评课取长补短，在实践中反思，在反思中提高，来提升自己驾御课堂教学的能力，以积极的姿态迎接各级各类的挑战。
5、加强教研组集体备课和评课的力度。上好课例研究课，做到人人参与评课，及时自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。教师能认真上好组内公开课，并加强相互之间常态课的交流，形成智慧的碰撞。
三、重点、特色工作
立足学生“会学”能力的培养，从以下几个方面着手：
（一）注意学生良好学习习惯的培养。
三年级的孩子，是学习习惯养成的关键时期。教师应花较多的时间注意引导、培养孩子养成良好的学习习惯，以此提高孩子的学习能力和教育教学质量。如：专心听讲的习惯、积极思考的习惯、认真书写的习惯、预复习的习惯、课外阅读的习惯、留心观察周围事物的习惯、乐于表达病和他人分享的习惯、良好的阅读习惯。教研组统一步骤，分阶段、分内容，有目的地循序渐进。
（二）加强质量调控，切实提高教学质量。
1、质量为课堂的生命。教师要把提高质量的主渠道定位在课堂而非课外大量的`练习，所以为提高质量，必须再次深入钻研教材，把握教材训练重点，分阶段对某一能力进行系统训练，让课堂发挥最大的效能，以更好地和“高质轻负”靠拢。
2、教师对学生学习状况要了然于心，能及时调整自己的教学，有效地进行面上及个体的培优补差工作。
（三）重视阅读能力、阅读习惯的培养——得法于课内，受益于课外。
阅读，三年级是一个关键阶段，三年级孩子的阅读能力到底该训练点什么，教师首先要研读课标，然后根据教材特点来合理地确定目标并利用课堂深化落实。除了教给学生阅读的基本方法、基本能力外，更应关注孩子良好阅读习惯的养成，我们常常感叹如今的孩子阅读时比较浮躁，很难静下心来。
因此，阅读短文时常常出现漏题、不看清题目要求等情况，连在文中能找到答案的题目也往往要出错……因此，我们教师在教学时，除了要注意阅读技能的传授，还应注意引导学生养成良好的阅读习惯，例如给段落标小节，审题时圈画关键词，该动笔时就该让孩子动笔，在相应段落的相应部位批注一些关键的词句并给予相应的检查，督促孩子阅读自觉主动性的提高和阅读能力的提升。
紧跟学校“立体阅读”研究步伐，继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用，可适当配合开展面上的语文学科活动或相应的检测来促进学生课外阅读的积极性。
（四）积极开展“学法指导”的研究。
根据三年级学生学情，结合本年级“厚积薄发，以读促写”的研究主题，可以从以下方面对学生加强学习方法的指导：
1、指导学生制定学习计划。（学年计划、学期计划、读书计划）
2、指导学生合理安排读书时间。（小故事、经验交流、学习心得）
3、指导学生正确选择阅读书籍。（阅读书目推荐、学生交流难忘的一本书）
4、指导学生学会有效阅读。（学习批注、学做读书摘录卡、学会记读书笔记）
5、指导学生学会记忆。（资料、记忆方法、窍门）
6、指导学生学会观察。（观察的方法、合理的表达）
工作计划 篇4
一、指导思想
坚持“向科研要质量，以质量求发展”的学校发展观，发挥教科研中心服务、指导、研究、协作功能;以课堂教学为主阵地，坚持以课题研究为突破口,以集体备课为载体,充分发挥教科研在课课堂教学中的作用，激发教师科研积极性;帮助教师掌握和运用现代教育理论，不断规范教师教学行为，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、进一步加强教研组和备课组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系。
2、认真学习和进一步领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导教师在讲授为主的授课方式下，恰当地组织学生自主、合作、探究等学习活动。
3、改进教师的培训工作，建立校本教师培训制度，加强教师间教学能力的学习交流和新教师业务培训及考核。
4、做好各级课题的研究、结题工作，鼓励教师参与课题研究以及各类教学论文教学案例的撰写，引领教师向专业化方向发展。
三、工作任务及实施措施
一、课题研究：
1、加强对课题的指导，深入课堂了解课题的进展情况，解决课题研究中的问题。2、参加第二批新教育实验学校的申请，开展新教育实验，经典阅读课题研究和开发区“xx”教育科研的三个小课题研究。3、提倡“问题-课题-学习-实践-反思-总结”的研究方法，把学习放到问题情境中，要结合课堂教学进行研究，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。理论联系实际，注重课堂实践。确保学有目的，学有实效。4、组织实验课题课堂教学汇报，展示实验阶段性成果，注重课题研究过程中的各类资料的积累，认真进行阶段总结。
二、教学研究
加强课堂教学研究，提高课堂效率。今年，我们将抓住教师在教学中遇到的各种困惑，通过开展案例研究、派教师参加各地的课改学习交流和确实有效的培训和学习活动，转变教师的教育观念，提高教师的综合素养，最终达到提高课堂效率。继续实施和完善听课评课制度，集体备课制度、学校领导随堂听课制度、优质课评选制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建设，精选备课组长，使合作备课的交流面更深更广，使集体备课更具实效性。首先由备课组长挑选本学期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。深化教学研究，提高教师课堂教学水平。学校领导每周进行课堂听课，并及时给予点评、指导，及时了解课改动态，每学期不少于20次。教导处还要对教师进行面对面的交流，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验，教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学科的教师之间随机进行听课、评课活动。可以检验集体备课教案的.可操作性，也能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。
校本教研：
学校校本教研开展教师自我反思活动：即教师的自我对话，对自己的教育教学行为进行思考、分析，根据自己制定的学科工作计划，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展教师间互相听课活动，组织学校各级骨干教师与普通老师“结对子”，进行“一帮一”活动。派教师外出听课、研修，学习校外的教学经验，解决教师们思想和教学中的问题。名师带动活动：发挥学校名师、骨干老师的作用，以汇报课、评优课的形式，探讨教学中的问题或困惑，提高课堂教学的有效性。
校本教研具体措施
1、以年组为单位，根据学校教学工作计划，制定切实可行的年组教学工作计划。
2、鼓励教师撰写优秀的教学反思，教学随笔，教学论文。每篇教案后要写点滴反思，每月完成一篇教学反思。内容为教师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，反思要有侧重。
3、开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。同时组织督促校园名师、骨干教师按时进入被指导教师的课堂，及时对被指导教师的课堂教学进行指导。
工作计划 篇5
一、指导思想
本学年是我校进一步实施“三年发展规划”的关键之年，根据学校提出的“规范办学，科学办学、注重内涵发展”的发展目标，本年度教研室将继续加强常规管理，不断探索高效教学课堂模式，并加强和乐生态班级管理和文化建设，重点加强校本教研，深化对新课程的改革研究和对高效课堂教学模式的研究与实践。
二、计划目标
1、继续加强学习，进一步理解新课程、新课标理念，树立当前先进的教育教研观念。
2、继续抓好校本研训工作，提高校本研训水平，进一步提高教师的业务能力水平。
3、继续加强教学指导，搞好同课异构；帮助解决教师课堂教学中的问题，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学效率和质量。
4、进一步健全教学常规管理制度，加强管理和监督，追求规范扎实有效的教学常规工作。
5、加强网络教研力度，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步实施学校课程改革精神。
三、措施方法
1、坚持抓好教师业务学习，实施读书行动计划。加强教师新课程、新课标教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组，研究型教研组。进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，要求教师养成阅读的习惯，唤醒教师的读书需求。每学期要求教师读一至两本教育著作或其它类作品并写读书心得。
2、继续加强备课组建设。进一步落实备课组的集体研讨制度。强化备课组组长责任意识。从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学教研质量关。要求各责任人做到时间保证，制度落实，活动务必做到有计划、有组织、有内容。各教研组每周一次的研讨活动，教师之间要开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的热情与潜能，营造浓厚的学习研讨风气。各组长要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的`管理、研究特色；以学校骨干教师为核心，带领全校教师大力开展好“问题式”校本教研，务实过程，搞好研讨，作出成果，建立档案，搞好评比，形成具有学校特色的问题式校本教研模式。
3、探索高效课堂教学途径。通过开展高效课堂教学课题研究，探索高效教学途径。针对教学中实际存在的问题，扎扎实实开展教育教学研究。立足本校实际，全体教师都参与课题研究。在同伴互助、专家引领、典型示范、自我反思中实现教师的成长。坚持“以学论教”，从学生学习中存在的主要问题、突出问题入手，发现无效教学的问题所在，积极探索和研究提高课堂教学效率的有效性途径。
4、开展有效教研活动。本学期的教学教研活动，以骨干教师为核心，主要围绕“规范和提高课堂教学效率的有效性途径，培养学生自主学习能力”这一主题而开展。要求各备课组认真组织实施，共同讨论如何实现高效教学，充分发挥集体备课的作用，加强上课前的技能操练。各教研组要开展自我反思活动，通过同伴互助、专家引领等活动；通过教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部教师之间的听课和评课、教师的教学反思等活动，使教师的教学水平和教研能力进一步提高，从而进一步提高我校教学质量。
5、加强课堂教学研究（1）落实好骨干教师示范课、优秀教师校级公开课，各科组内的循环听评课和校长及教科中心组织的推门听课活动。（2）由以学校领导和骨干教师为核心组成的高效课堂研究小组要针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师等方面存在问题，有计划诊断性听课和评课。（3）对无故不参加全校性的公开课听课和评课的教师，要给予严肃的处理。
6、为教师搭建科研平台，推广其科研成果，实现教学研究与实践的统一．一是做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的教学实践活动，研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究论文，教育叙事或论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教研室将配合名师工作室组织好各级各类论文评比选送工作，本年度争取在论文发表、获奖的数量和档次上有新的提高。二是重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本年度对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争获得好名次，打造学校教研品牌。
7、继续强化青年教师培养工程青年教师是学校教学线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，因此对我校青年教师的培养，是学校发展的重要任务。对青年教师的培养我们除了通过专业理论学习之外，还采用通过骨干教师的引领、校内展示的机会，提高他们的整体素质。本年度：（1）继续要求青年教师学理论、写课后反思，对青年教师进行跟踪式听课评课，课后及时交流反馈。同时尽可能为青年教师提供外出学习机会，促使其业务水平快速提高。（2）开展青年教师“撰写教学设计”、“课堂教学比武”等竞赛活动，为青年教师专业化水平提高提供平台，使其成为青年骨干教师储备人才或教坛新秀。（3）继续加强对青年教师教风研风的培训。
8、利用网络平台资源，丰富教学研讨内容。教研室将充分利用网上资源、我校的教研平台，让教学教研工作真正开展起来，达到资源共享的目的。利用校园网络优势及时反映教研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本年度继续倡导教师利用自己的教育博客在教育科研领域发贴与跟贴；要求各位教师积极主动把教学设计、教学论文、精彩教学片断、试题、课件、反思文章、案例分析、心得体会、教学随笔、最新教科研信息、网络美文等贴在校园网上，便于教师们进行问题的交流与探讨。
9、继续加强师德建设．计划在9月份开展一次师德教育全员培训。主要内容为师德师风、教书育人、为人师表等，并要青年教师在本学期末每人提交一篇师德方面的论文或相关文章参与评选。
10、积极开展校外教研活动。学校将根据县研训学校的安排，积极开展校际教研交流活动，学习兄弟学校的先进经验，充实丰富我校教师培训的内容和形式。
11、积极配合上级教育部门，做好教师各级各类培训工作。
四、常规教研安排
九月份：
1、加强备课组筹建工作。
2、组织教师学习县教研室和本校xxxx—xxxx学年度教研工作计划。要求各科组写好教研计划并上交教科中心。
3、各备课组制定个人读书计划。
3、组织全体教师进行师德师风教育专题学习。
4、评选出上学期教师的优秀论文。
十月份：
1、开展骨干教师示范课、优秀教师校级公开课活动。
2、组织以年级学科组为单位的听评课活动。
3、召开高效课堂课题研究的动员研讨会。
十一月份：
1、各科组组内教师公开课交流。
2、青年教师撰写教学设计比赛。
3、开展全校性的教学比武活动。
4、开展高效课堂课题研究的前期实践活动交流会。
十二月份：
1、教学常规落实检查指导。
2、组织研读名师名著读书笔记交流活动。
3、督促教师撰写高效课堂实践论文。
一月份：
1、开展高效课堂教学模式大研讨活动。
2、组织教师总结教育教学的典型案例，并做经验交流。
３、安排寒假有关学习培训内容。
二月份：
1、教科中心撰写高效课堂课题研究阶段性成果报告。
2、整理汇编各类资料，存档入库。
工作计划 篇6
一、指导思想：巩固成型，促进成人，追求成才，政教工作计划。
二、工作目标：强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施：强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准，工作计划《政教工作计划》。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的`道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力；挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力；自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。
6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。