工作方案

精选工作方案模板锦集十篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的工作方案10篇，希望能够帮助到大家。

工作方案 篇1

　　为切实做好我镇农村商务信息服务试点工作，根据全国远程办、商务部电子商务和信息司有关文件精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，以促进农业增效、农民增收、农村发展为目标，充分发挥农村党员干部现代远程教育网络优势，扎实推进新农村建设。依托农村党员干部现代远程教育网络，开展农村商务信息服务试点工作，增强农村党员干部和农民群众的市场意识和信息意识，提高应对市场风险的能力，促进农产品流通，搞活产销对接，解决农产品“卖难”问题，促进农民持续增收；提升农村信息化应用水平，促进农产品现代流通体系的建立，提高农业整体素质和规模效益，推动农业上规模、上水平、上档次和可持续发展；增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　二、工作目标

　　根据中组部党员教育中心和商务部电子商务和信息化司的部署要求，我镇农村商务信息服务试点工作从20xx年10月份开始，按照镇建立农村商务信息服务工作站、各行政村建立农村商务信息服务工作点，农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户和重点生产农户等在新农村商网注册成为商户，实现网上发布农产品供求信息并进行交易的工作目标，分三年试点实施。

　　（一）20xx年底前，镇建立农村商务信息服务工作站，建立农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，帮助指导以上符合条件的对象注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。鼓励选择个别农产品资源优势相对突出，基础条件较好的行政村（社区）先行试点建立村级农村商务信息服务工作点，发展10户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。

　　（二）20xx年底前，全镇三分之一以上的行政村（社区）开展农村商务信息服务试点工作，试点行政村（社区）平均每村发展30户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。指导符合条件还未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。

　　（三）20xx年底前，全镇所有行政村（社区）都开展农村商务信息服务试点工作，人口在4000人以下村（社区）发展30户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，人口在4000人以上村（社区）发展50户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。督促符合条件仍未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。

　　三、实施步骤

　　（一）20xx年试点工作，分三个阶段实施：

　　1、宣传启动阶段（10月31日前完成）

　　（1）召开全镇农村商务信息服务试点工作动员会，正式启动试点。

　　（2）印发相关宣传资料，通过新闻媒体广泛宣传农村商务信息服务工作的现实意义，让更多的农民、农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等了解农村商务信息服务工作。

　　2、组织实施阶段（11月20日前完成）

　　（1）建立镇镇信息服务站。一是落实办公场所和办公设备（电脑、打印机、电话机），并在门头悬挂站（点）牌和制度上墙（统一制作样式）。镇悬挂“县孚玉镇农村商务信息服务工作站”，试点（社区）悬挂“县孚玉镇XX村（社区）农村商务信息服务信息点”。二是落实人员，镇党委组织委员负责主抓该项工作，首批试点的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等要确定信息员（业务操作员），负责此项工作。先行试点村要落实一名终端站点管理人员和若干名信息员。

　　（2）开展业务操作培训。对农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户及先行试点村管理人员、信息员等进行业务操作培训，使他们熟悉农村商务信息服务业务流程和操作规程。

　　（3）开展信息服务，做好农产品网上对接服务。镇建立农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，指导农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等在规定时间内注册新农村商网成为商户，督促终端站点管理人员、信息员为农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户及重点生产农户查找市场信息，根据他们对农产品的购销需求，帮助他们把农产品供求信息发送到“新农村商网”的购销对接平台，通过农产品信息网上对接，实现农民增收致富。

　　3、考评验收阶段（12月10日前完成）

　　对各站点的工作场地、人员安排、设备配置、制度上墙等落实情况进行全面的考评验收。

　　（二）20xx年、20xx年试点工作，在总结经验的基础上，按照年度目标任务确定试点行政村（社区），建立村级农村商务信息服务信息点，发展重点生产农户和符合条件仍未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。

　　四、工作职责

　　（一）镇主要负责工作站的建设运行，指导行政村（社区）建立村级服务工作点。按照属地管理的原则，建立当地的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，指导以上符合条件的对象注册新农村商网成为商户，发布供求信息。

　　（二）村（社区）主要负责工作点的日常管理工作，选配好终端管理人员和信息员，落实好各项管理制度，确保信息服务工作点规范运行，督促指导重点生产农户注册新农村商网成为商户，为农村党员干部和农民群众提供信息服务。

　　（三）农村专业协会、农民合作组织等主要指导督促各自会员（成员）注册新农村商网上成为商户，对各自会员（成员）的购销产品信息进行搜集、核实、把关，协助他们在网上发布购销信息，进行购销对接。

　　五、保障机制

　　（一）成立工作领导机构

　　镇设立相应的领导工作机构，明确组织委员主抓此项工作，并报县农村商务信息服务试点工作领导小组办公室。

　　（二）建立激励推动机制

　　1、建立考核工作机制。镇将把村级商务信息服务试点工作纳入镇年度工作综合考核范围。

　　2、实行以奖代补的.激励机制。一是对20xx年首批试点的行政村（社区）建立工作点，安排人员，配置设备，帮助指导农户在新农村商网进行注册，发布供求信息；农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等积极配合工作部署，添置设备，配备人员，注册新农村商网成为商户，发布供求信息，经县领导小组考评验收，每个补助5000元工作经费。二是建立完善的考核评估制度和长效工作机制。对工作突出，交易活跃的站（点）通过考评验收后，每年给予适当的工作经费补助，对成绩突出的管理人员和信息员进行年度评比表彰。

　　各村（社区）要按照试点工作部署和要求，认真履行职责，充分调动农村党员干部和农民群众网上购销的积极性，扎实推进农村商务信息服务体系建设，确保圆满完成我镇农村商务信息服务试点工作任务。

工作方案 篇2

　　各市、州会计考办，贵安新区财政局：

　　根据贵州省会计考办《关于20xx年度全国会计专业技术中高级资格考试考务日程安排及有关事项的通知》(黔财会考〔20xx〕1号)，20xx年中级资格无纸化考试将于9月9—10日举行。为确保贵州省中级会计资格无纸化考试工作顺利开展，我们制定了《贵州省20xx年度全国会计专业技术中级资格无纸化考试工作方案》(见附件)。现印发你们，请遵照执行。

　　20xx年7月19日

　　贵州省会计专业技术资格考试领导小组办公室

　　附件：贵州省20xx年度全国会计专业技术中级资格无纸化考试工作方案

　　根据全国会计考办《关于印发20xx年度全国会计专业技术中级资格无纸化考试试点工作方案的通知》(会考〔20xx〕25号)，为确保贵州省20xx年度中级资格无纸化考试工作的顺利开展，现制定工作方案如下。

　　一、无纸化考试组织及职责

　　贵州省会计专业技术资格考试领导小组办公室(以下简称省级考试管理机构)负责20xx年度中级资格无纸化考试的统一组织，各市、州、贵安新区会计资格考试管理机构负责本地区中级资格无纸化考试的具体实施。

　　(一)省级考试管理机构工作职责

　　1.制定无纸化考试工作方案及相关规定。

　　2.组织各考试管理机构考务管理人员培训。

　　3. 对本地区考生提供无纸化考试宣传及答疑工作。

　　4.联合相关部门并指导各地考试管理机构防范和打击考试中的舞弊等违法违纪行为。

　　5.处理并上报全省考试实施中的`重大突发事件。

　　6. 组织评卷人员，按照部级考试管理机构下发的评卷标准，完成中级资格无纸化考试主观题的网上评卷工作。

　　(二)各市、州、贵安新区考试管理机构工作职责

　　1.负责本地区无纸化考试考务管理及组织工作。

　　2.设置本地区无纸化考试考场(点)，组织开展考试网络设置、考试机测试和技术维护，确保考试期间电源供给。

　　3.组织本地区无纸化考试工作人员的相关培训。

　　4.对本地区考生提供无纸化考试服务保障，开展相关内容的宣传及答疑工作。

　　5.防范和打击本地区考试舞弊等违法违纪行为。

　　6. 处理上报本地区无纸化考试突发事件。

　　二、无纸化考试技术要求

　　(一)统一系统。为保证全国无纸化考试整体协调和数据安全，无纸化考试将采用统一的考试系统、技术标准和数据接口，实现报名管理、题库管理、无纸化考试、网上评卷、成绩管理等子系统无缝兼容。

　　(二)分级部署。无纸化考试系统(无纸化考试答题模块)采用B/S(浏览器/服务器)或C/S(客户端/服务器)架构;系统部署采用省级与考场(点)分级部署的方式;考试机与考场(点)服务器数据实时同步，答题信息及时加密备份。

　　三、无纸化考试考场(点)设置要求

　　(一)场地。报名结束后，各市、州、贵安新区考试管理机构应合理测算考场(点)及机位需求，充分利用现有资源和技术力量，在确保安全可控、方便考生的前提下，通过自建、共建、租用等方式安排考试机位。考点设置应相对集中。

　　(二)设备及网络。无纸化考试考点互联网接入网络带宽应达到5兆独享或光纤接入。有条件的考点可配备1个备用考场;每个考场应配备5%的备用考试机，提供签到相关设备(如身份识别设备、摄像头等)，并根据实际需要配置适当的视频监控设备。每台服务器应配备可提供1小时以上供电时长的不间断电源(UPS)。考场(点)设备配置及网络环境要求详见附。

　　(三)电力保障。市、州、贵安新区考试管理机构应充分考虑考试期间可能造成电力中断的各种因素，积极协调有关部门，确保考试期间正常供电;同时，应制定相关应急预案。原则上应对风险大的考点配备发电车。

　　(四)人员配备。各考点应配备主考、技术负责人及相应的机房管理员。技术人员在数量和能力两方面均应达到无纸化考试相关要求。每个考场应按照考生人数配备监考人员，50人及以下考场应当配备2名监考人员，每增加25名考生应增加配备1至2名监考人员。

　　四、无纸化考试工作流程

　　(一)考前测试。市、州、贵安新区考试管理机构落实考场(点)，完成设备检查及环境测试;考场(点)完成考试软件安装，进行考场(点)内部的系统压力测试，切实了解机房网络环境。无法通过压力测试的，需要调整网络或者软、硬件设备，或更换考场(点)。考前1个月(内)，每个考场(点)应组织一次联网模拟测试。

　　(二)网上编排考场，核发准考证。省级考试管理机构负责通过网上编场系统完成考点、考场的设定;在规定时间公开网上打印准考证链接，方便考生通过互联网打印准考证

　　(三)考前检查和封场

　　1. 考前1周，组织检查本地区考前准备情况，包括考场配置、技术人员配备、供电及网络保障情况等。

　　2. 与供电部门协调，确保各考点考试期间的正常供电。

　　3. 考前1天，各考场(点)完成环境布置等工作。具体如下：

　　(1)考点入口处醒目张贴(悬挂)考试横幅;

　　(2)考点入口至考场路途中设置明显的路标指示;

　　(3)考点设置考场分布图;

　　(4)考场门口张贴门贴，包括考点名称和考场名称;

　　(5)考场内设置物品指定存放处，并张贴标志;提醒考生只能带身份证件、准考证、非立体式不带储存功能的电子计算器(免套)进入考场，手机应关机存放在物品指定存放处;

　　(6)考试机上张贴(显示)座位号。

　　4. 考点根据考场分布情况，设置候考区域，安排相关人员组织考生候考，维持考场秩序。

　　5. 完成考试软件系统安装和调试，使用考试系统完成至少一次模拟测试和环境检查，重点关注服务器、考试机、网络环境等，确保系统运行正常。

　　上述各项工作完成后,考点主考和技术负责人确认无误后签字(盖章)封场。

　　(四)试卷接收。考点通过无纸化考试系统将电子试卷导入考点服务器。

　　(五)考试实施。各考场(点)组织考生进行签到后入场;考生登录无纸化考试系统进行答题，作答完毕后提交答题信息。中级资格考试的考试科目按《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》的顺序进行，共进行2个批次的考试。具体操作如下：

　　(六)数据上传

　　1.上报当场考试数据。考后30分钟内，各考场利用考试系统将考试数据备份，并将该考试数据备份上传至省级服务器。

　　2、上报本地区所有考试数据。无纸化考试结束后1周内，省级考试管理机构汇总本地区所有批次考试数据，在检查数据完整性、进行违规违纪处理后，上报至部级考试管理机构。待部级考试管理机构下发成绩数据后即可向社会公布考试成绩。

工作方案 篇3

　　教材简析：

　　《小乌龟找工作》这篇童话故事，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的长处和不足的道理。

　　设计理念：

　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生在语言实践活动中感悟语言，积累语言，运用语言，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在主动积极的思维和情感体验活动中，加深理解和体验。

　　教学目标：

　　1、通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。

　　2、引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容;在语言文字训练过程中培养学生的概括能力。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文;在语言环境中认识12个生字，会写10个生字。

　　教学重、难点：

　　通过读、说、演、议、品、悟等具体的语文实践活动，使学生明白小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。

　　教学准备：

　　多媒体课件、词语卡片。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、猜谜导入，走进文本。

　　1、猜谜引入。

　　同学们个个都很聪明，尤其擅长猜谜语，今天，我给你们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看个矮爬得慢，要论寿命大无边(打一动物)。随生答板书：小乌龟(教师板帖小乌龟图片)。

　　2、交流资料。

　　老师让你们搜集关于乌龟的资料，都知道了什么?

　　3、今天我们学习第11课《小乌龟找工作》。小乌龟找到工作了吗?你想知道吗?板书：找工作。齐读课题。

　　(通过学生感兴趣的谜语和可爱的小乌龟图片，把学生带入教学情境之中，激发学生的学习兴趣。搜集介绍小乌龟的资料，培养学生收集和处理信息的能力。)

　　二、初读课文，整体把握。

　　1、自由读文，借助拼音读准字音，读顺句子。

　　2、同桌互读课文。互相帮助读准字音。

　　3、检测读文情况：指生分自然段读文，其他同学边听边想：小乌龟都到哪儿找工作了?

　　4、引导学生概括：可以直接说出地点。(教师板帖彩色图片)

　　三、品读重点，理解感悟。

　　1、第1自然段。

　　(1)自由读第1自然段。

　　我们到邮局去看看它找的是什么工作。

　　(2)讲解：邮递员。

　　(3)理解小乌龟不适合做邮递员的原因。

　　小乌龟为什么没成为邮递员、引导画出重点句子。

　　(出示：小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。)

　　(4)朗读指导。

　　引导：这句话中有一个“只”字，把“只”字去掉你再读读。你觉得为什么加上“只”字?

　　点拨：加上“只”说明小乌龟送的信实在太少了。

　　感情朗读：试读、指读、评价、齐读。

　　(5)加深理解。

　　100封、3封，怎么差这么多?

　　生结合平时的积累交流自己的见解。

　　知道吗?袋鼠是跳跃前进。当它前进时，前腿缩起来，尾巴翘起，后腿用力地向前冲，我们数一个数的时间它大约能跑16米。小乌龟呢，数一个数的时间只能爬0.83厘米。是小乌龟不努力工作吗?

　　点拨：因为小乌龟( )，所以不适合做邮递员。于是鸵鸟主任说……

　　(6)学法指导。

　　课文的第2、3自然段和第1自然段结构是一样的，下面用自己喜欢的方式来读一读，画一画，想一想、议一议，演一演。

　　出示：小乌龟找的是( )工作。

　　因为小乌龟( )，所以不适合做( )。

　　(7)小组自学。

　　通过示范讲解，教给学生学习方法，引导学生在小组内自学，培养学生独立学习的能力。

　　2、第2自然段。

　　(1)小组汇报。

　　小乌龟到消防队找的.是什么工作，为什么也没找到?能像刚才那样，把找到的重点句子读一读吗?

　　(多媒体课件出示：小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。)

　　(2)引导理解。

　　读读这句话，你体会到了什么?

　　①理解小乌龟不适合做消防员的原因。此时的小乌龟什么心情?朗读指导：你能读出小乌龟着急的心情吗?试一试。(指读、评价，再指读，齐读。)

　　②理解小猩猩适合做消防员的原因。小猩猩怎么做的?

　　演示理解“轻轻一蹿”这个动作。

　　朗读指导：蹿轻轻蹿小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火烧灭了小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。

　　(3)小结。

　　对小猩猩来说上树多么轻松啊!可小乌龟不会上树，实在没办法。于是熊队长又说……

　　引导学生用“因为……所以……”的句式概括熊队长为什么这么说。

　　(让学生在多媒体创设的情境中感悟语言，夯实基础知识。)

　　3、第3自然段。

　　(1)小乌龟又到旅行公司找工作，仍然没找到。找一下原因。

　　(2)汇报、交流。

　　(3)质疑不理解的词语或句子，结合生活实际理解。

　　(4)让学生对小乌龟说说心里话，劝劝它不要灰心，要继续努力，一定会找到工作的。

　　(5)模仿前3个自然段的句子，说说小乌龟还会到哪里找工作，因为什么没有被录用呢?

　　(在活动中学习，用自己的语言表达情感，让学生懂得要关爱他人。)

　　(6)过渡：经过漫长的几个月，最后小乌龟终于在杂技团找了工作，是什么工作呢?

　　4、第4、5自然段。

　　(1)默读课文。

　　(2)交流。

　　①明确：小乌龟在杂技团做杂技演员。(多媒体课件)

　　②了解观察顺序。(出示课文插图)刚才我们是按从下往上的顺序观看杂技表演的。

　　③这回我们从上往下观看。瞧!舞台的幕布拉开了。最上面是小鹰，小鹰站在小猴的脚上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一块碗口大的木板上，底下是小乌龟。

　　带着你的感受，读读第4自然段，指读，评价，齐读。

　　(3)理解小乌龟的长处。

　　小乌龟找了那么多工作都不适合自己，最后，终于……

　　①你觉得小乌龟的长处是什么?

　　点拨：小乌龟的壳扁平，而且十分坚硬，能随承受重物。看!它努力地支撑着不山羊，使小山羊站在木板上不晃动。小乌龟的作用可真大啊!

　　升华情感：正因为小乌龟发现了自己的长处，所以才找到了适合自己的工作。

　　②齐读最后一段。

　　③语言训练：小乌龟找到这份能发挥自己长处的工作，多不容易啊!你能结合自己的生活实际用“终于”说句话吗?

　　四、内化文本，丰富积累。

　　1、谁能用自己的语言给大家讲讲这个有趣的小故事。

　　可以借助“先、接着、然后、最后”这几个词语来说。

　　2、小结：其实，我们和小乌龟一样，也有自己的长处和短处，只有善于发挥自己的长处，找到适合自己的工作，就一定能把事情做到更好。

　　板书设计：

　　11、小乌龟找工作

　　邮局(图片)先 爬得慢

　　消防队(图片)接着 不会爬树

　　旅游公司(图片)然后 结结巴巴

　　马戏团(图片)最后 壳扁 坚硬 承重

工作方案 篇4

　　班主任是班级安全工作的第一责任人，肩负着对学生进行安全教育和保证学生在校期间安全学习、安全活动的重要任务，因此，要求各班主任老师做好如下工作：

　　1、教育、宣传工作，要充分利用晨、夕、班会进行安全教育，做到常抓不懈，有备课、有记录，小学安全主任工作职责。

　　2、建立两点名制度，即早上、下午各点一次名，如有迟到、旷课的学生，必须查明原因，及时与家长联系。

　　3、要按规定填写或督促学生填写标志牌，内容填全填细，提醒学生天天佩戴。

　　4、放学时，要在教室门口整好队伍，并带领队伍到学校操场指定位置，清点好人数，集体送出校门口。

　　5、每天的课间操，要带领队伍按划分的'楼梯线路下楼，下楼时要特别提醒学生不要拥挤，不要停下，不要低头，弯腰或蹲下，如果出现掉鞋的现象一定先下楼等学生走完后再拿，以免发生挤倒、挤压出现安全事故。

　　6、学校开展各项活动时（包括校内外），必须跟班，整好队伍，清点人数，进行安全教育。外出活动，活动结束时，要整队，清点人数，无误后方可让学生站队回家，如遇路口，要送学生过路口。

　　7、如果发现教室内出现不安全因素（尤其是电器设备），出现要及时通报总务处领导予以立即处理，并派人看管，严禁学生触摸。

　　8、为便于及时和家长联系，要认真填写好学籍卡，对学生的电话号码和家庭住址要填写详细清楚。

　　9、班主任老师一旦发现学生因不慎出现问题，应立即送学生到正规医院进行抢救或治疗，切忌慌乱或不管不问。

　　10、全体教师都要增强保护学生的安全意识。不论课内外，都有责任配合班主任对学生进行安全教育，不允许让学生做一些不安全的事情，更不能让学生提开水。

工作方案 篇5

　　一、实施时间及范围

　　全县实施学前一年免费教育。实施范围为全县所有公办幼儿园和经过教育行政部门审批、具有合法办园资质的民办幼儿园。

　　二、主要内容

　　一）免除学前一年幼儿。对在公办幼儿园就读的学前一年幼儿免收保教费，对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免。

　　二）对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费。补助对象主要包括：孤儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；重点优抚对象。按照一定的程序予以审批。城市低保户、农村低保户幼儿；计划生育独生子女户和双女绝育户困难家庭的幼儿。县教育行政部门制定专门的家庭经济困难学前一年幼儿审批制度。

　　三、实施标准

　　一）学前一年幼儿保教费标准为物价部门核定的收费标准。公办幼儿园就读的学前一年幼儿。即收多少、免多少；民办幼儿园就读的学前一年幼儿，按照物价部门核定的收费标准实行全免。按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免，严禁重复收费。

　　二）家庭经济困难学前一年幼儿人数按学前一年幼儿总人数的20%计算。家庭经济困难学前一年幼儿生活费补助标准为每生每天3元。每生每年补助750元。全年按250天计算。

　　四、资金筹措

　　一）学前一年免费教育实行市县分级、以县为主的.原则组织实施。

　　二）学前一年幼儿保教费免费资金的筹措。省财政统一按照全日制公办二类园现行收费标准。按所需资金总量的80%设立奖补资金。省级奖补资金按照人均财力、学前一年幼儿在园人数、学前一年毛入园率等因素，即每生每年700元测算。以县为单位算账。学前一年幼儿保教费免费所需资金除省财政奖补资金外，其余由市、县财政按照分级办学、分级管理、分级负担的办法落实。

　　三）家庭经济困难学前一年幼儿补助生活费的筹措。市、县分担资金比例由市、县财政按照分级办学、分级管理、分级负担的办法落实。补助生活费所需资金由省、市县按5∶5比例分担。

　　五、操作办法

　　一）免费人数的确定办法：学前一年免费人数为幼儿园的大班和小学附设的学前班人数之和。学籍号与身份证号对应）县教育行政部门建立和完善幼儿园学籍管理办法，以县教育局基础教育股的学前教育学籍核定人数为准（学籍管理实行从幼儿园小班到九年级一号制。加强学前一年免费教育幼儿数核定工作，确保学前一年免费教育稳步实施。

　　二）拨款方式。学前教育免费资金拨付实行“财政直通车”由县财政局直接拨付到镇中心校（县直幼儿园直接拨付到园）镇中心校拨付到各幼儿园（学前班）每学期开学前一周由县财政局预拨部分免费资金。学前教育免费资金坚持与义务教育阶段生均经费同步拨付。确保学前教育幼儿园（班）正常运转。后期。

　　六、保障措施

　　一）加强组织领导。县政府成立以主管县长为组长，落实部门责任。为了加强对学前一年免费教育工作的领导。教育、财政、监察、审计、物价、文广、教育督导等部门负责人为成员的学前一年免费教育工作领导小组，建立以县为主、部门分工负责的工作机制。县教育局负责具体组织实施，包括幼儿人数的调查摸底和审核、资金测算、管理制度的完善和工作方案的制定等工作；县财政局负责统筹、落实、管理免费资金，并保障资金按时拨付；县文广局负责学前一年免费教育的宣传工作，充分利用广播电视专题栏目、公告等形式努力营造良好的

　　舆论氛围；县监察、审计、物价、教育督导等部门负责监督检查和相关标准审定工作，确保学前一年免费教育工作顺利进行。

　　二）加大经费投入。每年新增教育经费向学前教育倾斜，强化资金管理。将学前教育经费列入财政预算。逐年提高预算内学前教育支出占整个教育支出的比重。加强资金管理，坚持将学前一年免费教育资金全部纳入特设专户管理，由县教育局提出资金分配意见，经县财政局审核后联合下达资金计划，并由县财政局直接拨付到县幼儿园和各镇中心校。

　　三）坚持收费公示。县教育局提出书面申请，规范收费管理。每学年初。物价部门会同财政部门在成本审核的基础上，按保本原则核定和调整公办幼儿园保教费标准，并报县政府同意后执行，且向社会公示。民办幼儿园保教费标准，由民办幼儿园按照《省民办教育收费管理实施办法》有关规定，根据办园成本合理确定，报县物价局备案后执行，同时向社会公示。

　　四）推进均衡发展。全力支持新建或利用闲置教育资源改扩建公办幼儿园，缩小园际差距。大力推进幼儿园建设工程。加大对薄弱幼儿园改造力度，扩大优质学前教育资源供给，努力缩小园际差距。加强师资队伍建设，制定有关制度措施，健全幼儿教师资格准入制度，加强幼儿师资培养，切实提高师资水平，改善幼儿教师待遇，切实维护幼儿教师权益。

　　五）加强教育管理。规范办园行为，规范办园行为。要加强对各级各类幼儿园的监督管理。不断提升办园质量。严格执行幼儿园准入制度，完善和落实幼儿园年检工作制度，及时查处各类幼儿园存在办园不规范行为，并向社会公布年检结果，对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，要全面排查、限期整改、整改后仍未达到办园条件、保障幼儿安全、健康等基本要求的幼儿园，要依法取缔。要全面加强幼儿园安全管理，完善安全设施建设，健全各种安全、卫生保健制度，及时排查各类安全隐患，杜绝各类不安全事故的发生。对达不到办园基本条件的民办幼儿园要取消招生和享受免费资格，并妥善安置幼儿就近入园。

　　六）加强监督检查。不断加大监督检查力度。县教育、财政、物价、审计、监察等部门要加强对幼儿教育经费安排使用和教育收费的监督检查，做好宣传工作。教育督导室要把学前一年免费教育作为教育督导的重要内容。严查重处弄虚作假、套取资金等违纪违规行为，严肃追究有关人员责任。同时，教育部门和各级各校要通过广播电视、网络、校园广播等媒体，并采取张贴公告、发放宣传单、设立宣传点等形式，广泛宣传党的惠民政策，正确引导人民群众的心理预期，为学前一年免费教育政策实施营造良好的舆论氛围。

工作方案 篇6

　　一)施工准备阶段的任务和方法

　　一、建立监理组织体系,提出组织机构框图,制定监理实施方案,明确各级职责范围,与业主及承包人建立起正常的工作程序和联系渠道。

　　二、根据工程项目的需要,配备足够数量及组合合理的监理人员,以及配备足够数量的监理设备,制定监理图表,制订详细的监理工作计划。

　　三、熟悉合同文件;参加施工招标;复核图纸和防样定线数据;督促承包人提交施工组织设计;准备第一次工地会议;准备发布开工通知。

　　1、发布开工令;

　　2、召开第一次工地会议;

　　3、审批承包人的工程进度计划;

　　4、审批承包人的质量保证体系;

　　5、审批承包人的进场材料;

　　6、审批承包人的标

　　7、准试验;

　　8、检查承包人的保险及担保,

　　9、支付动员预付款;

　　10、审查承包人的施工机械设备

　　11、验收承包人的施工定线;

　　12、验收承包人的测定的地面线;

　　13、审批承包人提供的施工图;

　　14、检查承包人占用工程场地;

　　15、监理其他与保证按期开工有关的施工准备

　　16、工作。

　　二)工程质量监理的任务和方法

　　一、工程质量监理的任务:监理人员应对施工全过程进行检查、监督和管理,制止影响工程质量的各种不利因素,使承包人提交的工程项目符合合同图纸、技术规范、使用要求和验收标准。

　　二、明确驻地监理工程师、专业监理工程师、监理员的工作职责,并在全过程中进行检查和监督。

　　三、提出质量控制的基本程序及说明,以供所有监理人员、承包人的`自检人员和施工人员共同遵循。

　　1、开工报告;

　　2、工序自检报告;

　　3、工序检查报告;

　　4、工序检查认可;

　　5、中间交工报告;

　　6、中间交工证书;

　　7、中间计量;

　　8、工序质量检查程序

　　四、配备测量工程师专门负责测量的全面监督工作。

　　五、配备试验工程师,建立中心试验室,进行验证、标准、工艺、抽样和验收试验。

　　六、加强现场监理工作,对承包人的各项施工程序、施工方法和施工工艺以及材料、机械、配合比等进行全方位的巡视、全过程的旁站、全环节的检查,以达到对施工质量有效的监督和管理。

　　七、对施工过程中出现的质量缺陷、质量事故按规范、标准要求及时处理。

　　三)工程进度监理的任务和方法

　　一、工程进度监理的任务:充分考虑工程施工管理的三大因素(工期、施工质量、经济性),通过贯彻施工全过程的计划、组织、协调、检查与调整等手段,努力实现施工过程中的各个阶段目标,从而确保总工期目标的实现。

　　二、要求承包人根据工程特点和预计工期编制合理的工程进度计划。工程进度计划可用横道图、斜道图或进度曲线等方式表示。

　　三、对承包人提交的工程进度计划进行审查,对有问题的部分进行分析,并提出修改意见。审查内容如下:

　　工期和时间安排的合理性;

　　施工准备的可靠性;

　　计划目标与施工能力的适应性;

　　四、编制和建立各种用于记录、统计、标记、反映实际工程进度与计划工程进度差距的进度控制图表,随时对工程进度进行分析和评价。

　　五、发现工程现场的组织安排、施工顺序或人力和设备与进度计划上的方案有较大不一致时,及时要求对原工程进度计划进行调整。

　　六、因非承包人的原因造成的工程进度延误并批准延期后,监理工程师应要求承包人对原来的工程进度计划予以调整,并按调整后的进度计划实施工程。

　　七、在承包人没有取得合理延期的情况下,监理工程师认为工程进度过慢,应要求承包人采取加快进度的措施,以赶工程监理工作任务与方法提要：根据工程项目的需要,配备足够数量及组合合理的监理人员,以及配备足够数量的监理设备,制定监理图表,制订详细的监理工作计划。

　　四)工程费用监理的任务和方法

　　一、工程费用监理的任务:在监理规划的指导下,加强对合同中工程量清单所列工程费用的计量和支付管理,以及对合同中规定的其他费用加强监督与管理,通过对工程费用目标的动态控制,使其能够最优地实现。

　　二、监理工程师必须熟悉技术规范、工程量清单及工程量清单说明的内容,掌握工程具体项目的工作范围和内容、计量方式和方法。

　　三、严格按照工程计量的范围、依据、原则进行工程计量。

　　四、监理工程师必须检查承包人为计量准备的相关资料,发现问题或资料不全,应退还给承包人,暂不进行计量,或计量后暂不予以支付。

　　五、严把工程支付关,按照合同规定和工程支付程序进行工程前期支付、中期支付和最终支付。

　　五)合同管理的任务和方法

　　一、合同管理的任务:监理工程师应熟悉和理解合同的主要内容,按照合同有关规定处理工程变更、工程延期、费用索赔、争端与仲裁、违约、工程分包、工程保险等相关事宜。

　　二、工程变更:监理工程师应谨慎按合同条款实施工程变更管理,并严格按工程变更程序进行工程变更:

　　意向通知;

　　资料收集;

　　费用评估;

　　协商价格;

　　签发"工程变更令。"

　　三、工程延期:由于非承包人的原因造成的工程延误,监理工程师应按受理程序进行工程延期管理:

　　收集资料,做好记录;

　　审查承包人的延期申请;

　　延期评估;

　　审查报告,确定延期。

　　四、费用索赔:在收到承包人的正式索赔申请时,监理工程师应根据合同规定进行处理,分两个步骤进行:查证索赔原因、核实索赔费用。

　　五、争端与仲裁:当合同一方提出仲裁要求时,监理工程师应在合同规定的期限内,对争议设法进行友好调解,同时督促业主和承包人继续遵守合同,执行监理工程师的决定。在合同规定的仲裁机构进行仲裁调查时,监理工程师应以公正的态度提供证据和作证,监理工程师应在仲裁后执行裁决。

　　六、违约管理:当监理工程师收到承包人因业主违约而提出的部分或全部中止合同的通知后,应尽快深入调查,收集掌握有关情况,澄清事实,根据合同要求,同业主、承包人协商后,办理部分或全部中止合同。当承包人出现违约行为时,监理工程师应视情节认定一般违约或严重违约,并按规定进行处理。

　　七、工程分包:承包人必须经监理工程师批准,并按规定办理分包工程手续后,才能将不超过合同规定的百分比的工程分包出去;承包人未经业主同意,不得转让合同或合同的任何部分。

　　八、保险:监理工程师应按照合同有关规定,督促承包人进行保险并予以检查落实。

　　六)监理的工地会议制度

　　一、第一次工地会议:

　　1、第一次工地会议应在开工前尽早举行,监理工程师应事先将会议议程及有关事项通知业主、承包人及有关方面。

　　2、第一次工地会议应由监理工程师主持,业主、承包人的授权代表必须出席会议,各方将要在工程项目中担任主要职务的部门(项目)负责人及指定分包人也应参加会议。

　　3、会议的内容:

　　(1)、介绍人员及组织机构

　　(2)、介绍施工进度计划

　　(3)、承包人陈述施工准备

　　(4)、业主说明开工条件

　　(5)、明确施工监理例行程序

　　二、工地会议

　　1、工地会议在整个施工活动期内宜每月召开一次,具体时间间隔由监理工程师确定。

　　2、工地会议由监理工程师主持。会议参加者应为高级驻地监理工程师及有关助理人员;承包人的授权代表、指定分包人及有关助理人员;业主代表及有关助理人员。

　　3、会议应按既定的例行议程进行,一般应由承包人逐项进行陈述并提出问题与建议;监理工程师应逐项组织讨论并作出决定或决议的一项。议程如下:

　　(1)、确认上次会议记录;

　　(2)、审查工程进度;

　　(3)、审查现场情况;

　　(4)、审查工程质量;

　　(5)、审查工程费用事项;

　　(6)、审查安全事项;

　　(7)、讨论施工环境;

　　(8)、讨论延期与索赔;

　　(9)、审议工程分包;

　　(10)、其他事项。

　　三、现场协调会

　　1、在整个施工活动期间,应根据具体情况定期或不定期召开不同层次的施工现场协调会。

　　2、会议应由监理工程师主持,承包人或代表出席,有关监理人员及施工人员可酌情参加。

　　3、会议的内容:

　　(1)、承包人报告近期的施工活动,简要陈述发生和存在的问题;

　　(2)、监理工程师就施工进度和施工质量予以简要评述,并根据承包人提出的施工活动安排,安排监理工作。

　　(3)、对执行施工合同有关的其他问题交换意见。

　　七)交工和缺陷责任期的监理方法

　　一、监理工程师应根据合同,规定交工工程的缺陷责任期。起算日期必须以前发的工程交接证书日期为准。

　　二、缺陷责任期建立的工作内容:

　　1、检查承包人剩余工作计划;

　　2、检查已完工程;

　　3、确定缺陷责任及修复费用;

　　4、督促承包人按合同规定完成交工资料;

　　三、监理工程师应根据剩余工程量,配备缺陷责任期的建立工作人员。

　　四、《工程缺陷起责任终止证书》的签发程序;

　　1、满足《工程缺陷起责任终止证书》签发的必要条件;

　　2、成立缺陷责任期工作检查小组;

　　3、检查小组审查种植缺陷责任的申请报告;

　　4、最终检查和评价;

　　5、检查报告;

　　6、签发《工程缺陷起责任终止证书》。

工作方案 篇7

　　为强化源头治理，防治燃煤和煤尘污染，提升环境空气质量，根据市《煤炭质量保障工作方案》要求，结合全县实际，现制定煤炭质量保障工作方案如下：

　　一、工作目标

　　严格制定燃煤标准，落实主体责任和监管责任，强化煤炭经营、燃用、运输、存储等环节全过程监管，加快推广民用洁净型煤，有效解决燃煤和煤尘污染。

　　二、主要任务

　　1.落实全市煤炭经营燃用标准（硫分不大于0.6%，灰分不大于15%）。

　　2.落实煤炭经营、燃用单位质量管理主体责任和政府相关部门质量监管责任。

　　3.开展煤炭经营、燃用、运输、存储等环节专项整治。

　　4.积极推进民用洁净型煤推广使用工作。

　　三、部门职责

　　1.县经信局会同环保局、市场监管局依法对煤炭经营、燃用单位开展煤炭质量专项执法抽检，并根据抽检结果予以通报和处罚。

　　2.县经信局会同环保局、市场监管局制定《县禁止销售燃用高硫分高灰分煤炭的通告》，并以县政府名义公布。

　　3.开展煤炭经营专项整治。由县市场监管局牵头并制定方案，县经信局参加，20xx年6月底前依法查处无照经营煤炭、超范围经营煤炭的违法行为。

　　4.开展单位燃煤质量专项整治。由县环保局牵头并制定方案，县经信局、市场监管局参加，对燃煤单位开展无缝隙、全覆盖的煤炭质量执法抽检，并对违法行为上限处罚。

　　5.开展煤炭运输专项整治。由县交通运输局牵头并制定方案，县经信局、公安局、环保局、市场监管局参加，依托现有超载超限检测站、治安检查站，常态化依法检查通过公路运输进入县的煤炭。对不能提供合法煤炭质量检验报告的运煤车辆进行劝返，不听劝告的，依法予以处罚。

　　6.开展煤炭存储专项整治。由县环保局牵头并制定方案，县经信局、国土局参加，20xx年9月底前，依法取缔无合法用地、环保手续的`经营性储煤场地；督促其他储煤场地实行封闭存储和建设防风抑尘、防燃、污水处理等环保设施，逾期不达标的，上限处罚。

　　7.开展民用洁净型煤推广行动。由县经信局牵头，县发改委、财政局、环保局、市场监管局、物价局参加，积极争取落实国家、省、市民用洁净型煤推广资金。同时严厉打击劣质煤散烧行为，努力保障洁净型煤供应。

　　8.加强宣传引导。各有关部门、新闻媒体要充分利用手机短信、宣传栏、标语条幅、公益广告牌，开辟专栏、设立专题等形式，深入持久的宣传开展燃煤和煤尘污染防治的措施要求和阶段成果，引导城乡居民增强自觉燃用洁净型煤的环保意识。

工作方案 篇8

　　20xx年春运从2月1日开始至月12日结束。为了认真做好20xx年春运工作，圆满完成今年春运任务，确保春运期间城乡群众的出行安全，根据省、市、区春运工作安排和要求，结合我镇实际，特制订本工作方案。

　　一、指导思想及工作目标

　　以党的十九精神为指导，深入贯彻落实省、市、区春运工作会议精神，以“服务群众，确保安全”为核心，按照“以客为主、科学组织、协调配合、安全有序”的原则，扎实做好春运各项工作，保证人民群众平安出行，营造欢乐祥和的节日氛围。

　　二、组织领导

　　为加强对全镇春运工作的领导，经镇党委、政府研究，决定成立xx镇20xx年春运工作领导小组，其组成人员如下：

　　组长：肖xx

　　副组长：况xx

　　成员：夏xx、各村（居）委会书记、主任。

　　领导小组下设办公室，办公室主任由况景京同志兼任。

　　三、工作要求

　　（一）广泛宣传，营造氛围

　　各村（居）委会、各有关单位要以车站人员密集场所为重点，悬挂春运宣传标语及指示牌，以方便旅客出行为目标，牢固树立“以人为本”的服务理念，推进服务质量标准化，广泛宣传各项春运便民措施，为公众提供便捷优质的服务。

　　（二）强化措施，落实责任

　　各村（居）委会、有关单位要根据各自情况，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，严格落实各项安全管理措施，确保春运安全。

　　1、镇交通运管站要做到“四个严查”：一要严查非营运车辆非法营运；二要严查垄断客运班线、欺行霸市、阻挠旅客的客运车主和司机的行为；三要严查车辆带病营运；四要严查酒后驾驶、疲劳驾驶、超速超载、货车违法载人、无牌无证车辆等严重交通违法行为。

　　2、派出所要维护好场站人员集聚流量大场所的治安秩序，严厉打击车匪路霸和其他扰乱治安的违法犯罪活动，确保春运治安稳定。

　　3、劳动保障所要继续实施加强管理和监控外出务工人员流量的有效措施，做好我镇境内重点工程民工安全有序返家，组织外出人员有序流动，减少盲目外出。

　　4、教育部门要加大力度做好我镇境内在校师生安全有序的返家，安排好留校师生的'生活，同时要组织好节日期间的化活动等工作。

　　5、城管中队要配合交通运管站对镇、村车站车辆乱停乱放进行整治；市场质量监督分局要加强市场管理，在各运输部门的配合下，重点清理整顿好车站、公路旁边的违摊点，确保道路畅通。同时要加强春运期间客票价格的监管，严肃查处客票乱涨价行为，切实维护旅客的合法权益。

　　6、各村（居）委会、各有关单位要切实加强辖区内的春运安全管理工作，组织力量对运输沿线和车站、停车场等人员聚集地及周边进行治安整顿，坚决打击各类报废车、黑车、农用车等非法从事乡村客运的各种违法违规行为，要在陡坡、急弯等易发交通事故地段安装安全警示标志，确保本辖区内不发生春运安全责任事故。

　　（三）加强值班，报告

　　20xx年春节相隔较近，节前学生流，民工流、探亲流重叠，客流高峰明显。各村（居）委会、各有关单位要加强春运工作组织和协调，强化安全措施，提高服务质量，扎扎实实做好春运各项工作，努力让人民群众放心满意。

　　（1）要建立畅通投诉渠道。春运期间，各村（居）委会、各有关单位要实行24小时值班制度，要确保有领导带班，设立并公布监督投诉电话，保持24小时联络畅通，及时处理社会投诉，妥善处置春运中发生的各种问题。（镇春运办电话：xx；联络员：朱xx,联系方式：xx）

　　（2）要强化信息报送制度。春运期间，一次性死亡人以上或涉及外籍人员死亡的事故以及造成重大污染的化学危险品事故，由事故发生地政府或知情人在一小时内报镇春运办；一次死亡人以下事故在两小时内报镇春运办。

　　（3）要提升队伍执法水平。镇派出所、镇交通运管站要开展联合执法，加强春运督查，积极开展“顺畅为民”工程，为服务对象提供优质服务。要切实加强对执法人员的教育和管理，严格依法行政、明执法、优质服务，确保春运畅通、安全、有序。

　　每天下午:00时，镇值班人员向区春运办报告当日春运情况，无事报平安。

工作方案 篇9

　　为进一步提高水环境综合管理工作水平，扎实开展水草蓝藻打捞工作，根据《水环境综合管理工作方案》、《水环境综合管理资金使用办法》和《水草和蓝藻打捞工作管理标准和考核办法》文件精神，结合沿各镇（街道）水草和蓝藻发生的实际情况及专业部门的建议，制定《20xx年度沿线各镇（街道）水草和蓝藻打捞工作方案》。

　　一、工作原则

　　按照“统一管理，分片负责”的原则，由沿线各镇（街道）负责组织对各自辖区岸线外2公里水域内的'水草和蓝藻开展集中打捞、运输处置和长效管理。

　　二、工作要求

　　1、打捞方式

　　水草和蓝藻打捞工作由各镇（街道）负责组织管理并由各镇（街道）下属职能部门具体实施。各镇（街道）根据本辖区水域水草和蓝藻的分布及生长情况，合理安排人员、船只开展集中打捞和长效管理。

　　2、打捞区域

　　东山镇：西大缺港至白浮门（包括三山岛、余山岛和老苏东河等），共40公里；镇：缺港至吴中水源地，共12公里；镇：水源地至大风车，共8公里；香山街道：大风车至吕浦港闸（包括长沙岛、叶山岛），共28公里；镇：环岛路沿线（包括横山岛、阴山岛），共64公里；镇：港闸至铜坑港闸，共23公里；吴中水厂：水源地一级保护区，共1.5公里。

　　3、打捞标准

　　按照《水草和蓝藻打捞工作管理标准和考核办法》执行。

　　4、打捞时间

　　每年从4月1日至12月31日进行集中打捞，其中7月、10月、11月为重点打捞阶段。

　　5、统计上报

　　各镇（街道）将每天出动的船只数量、水草和蓝藻打捞量如实上报。由相关领导签字确认后，以表格形式（传真、电子表各一份）每天下午4：00之前报水草蓝藻专业打捞队存档备案。

　　三、工作经费

　　1、打捞工作经费为每年每公里7.0万元标准，包括打捞船只租用费、人员工资和购买人身意外保险等相关费用。

　　2、水草转运和后续处置工作由街道具体负责实施，临湖区域水草由东山镇负责转运和后续处置。水草转运和后续处置费用按照每年每公里1.0万元标准核拨。

　　3、每年7月初和12月底区财政根据各镇（街道）日常考核和季度综合考核得分情况核定工作经费，实行以奖代补。

　　四、工作考核

　　1、考核分日常巡查考核和季度综合考核，采用百分制，日常巡查考核得分占总分比例60%，季度综合考核得分占总分比例40%。

　　2、日常巡查考核由水环境综合执法管理队负责组织实施；季度综合考核由水环境综合管理办公室会同区监察局、财政局、水利局、环保局负责组织实施；每季度最后一周进行综合考核。

工作方案 篇10

　　一、指导思想

　　校本研训是学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径，帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平，培养适应新课程改革的教育观念，建立一支高素质的教师队伍，最终促进学生素质的全面发展。

　　二、目的任务

　　1、通过校本研训，以课堂教学为突破口，以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，解决新课程实施中遇到的问题、困惑，找到解决这些问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。

　　2、通过校本研训，让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念，探索一条新的教师专业发展的道路，培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。

　　3、通过校本研训，促进我镇教育教学质量的进一步提高，提升学校品位，做人民满意的教师，创办人民满意的教育。

　　4、通过校本研训，使我镇广大中小学教师的职业道德素质和教学技能`再度提高，真正形成思想过硬业务精湛的教师队伍。

　　5、通过校本研训，促进教师学习现代教育技术，提高教师运用现代技术的能力。促进教育教学质量提高。

　　三、基本模式：

　　开展校本研训活动的基本模式有八种，按性质分为两大类：第一大类是个人研修；第二大类是同伴互助。

　　第一类：个人研修（业务学习、教学反思、案例分析、教育叙事）

　　1、业务学习。

　　真正的业务学习应该是有主动性，自觉自主地去学，成为工作和生活的一种方式。有针对性，带着问题去学，寻求解决教学问题的“处方”。有系统性，抱着“补”的心态去学，夯实自己的专业基础。在教师业务学习上应重点抓好以下几点：

　　（1）、过关式学习：让教师特别是初上讲台和专业知识较薄弱的教师去学习教材，思考教材中的问题，做教材中的作业，做相关的试题，使其对教材专业知识通关，为进一步熟练使用教材奠定基础。

　　（2）、吸收式学习：指定某一篇目（一般地是有关教育教学的理论专著），要求教师在规定时间里去通读并完成相应的问题。

　　（3）、休闲式学习：根据学科，要求每位教师订阅一种与所教学科相关的专业性杂志，让教师借鉴其成功经验。

　　（4）、作业式学习：向教师推荐带有普遍积极意义的论文，让教师精读，并要求思考相应的问题。业务学习是一种极其重要的研训模式，我们的校长应该抓住不放。要保证教师业务学习时间的落实。可悲的是我们有些教师，没有一本专业刊物。

　　2、教学反思

　　“教学反思”，就是针对己确定的研究对象（问题），教师课后对课堂教学作理性反思，自我检查或检讨在教学中对解决问题所用的理念是否先进，解决问题的策略是否科学合理，用文字加以表述，归纳出自己新的见解和观点，形成自己新的方式与方法的一种研修模式。

　　（1）反思的内容：

　　“教学反思”反思什么呢？主要是八个方面：①教学理念是否先进；②教学情景是否和谐；③教学过程是否优化；④教学环节是否合理；⑤教学方法是否灵活；⑥教学策略是否得当；⑦教学手段是否科学；⑧教学目标是否实现？当然，作反思时，不需要面面俱到，应当根据课堂教学实际情况选取一、两项作为反思重点即可。

　　（2）反思的策略：

　　第一，在理论的引领下反思。反思应该是在某种理论和观念的引领下进行的思维活动过程。也只有引入新异观点才能打破定势和平衡，激活反思思维，拓宽反思思路，开启反思智慧。否则，我们的反思只能是简单的回顾和浅层次的检讨，没有触及灵魂，不能革新自己的思想观念，那我们的专业水平自然也就无法上档次。

　　第二，有针对性的反思。即对课前设计的问题所解决的程度作反思。在设计教学方案时，把要解决的问题预设其中，带着问题进课堂，以期让问题在教学中得到解决。课后，再对问题解决的情况作反思，归纳总结出解决问题的方法和策略。

　　第三，在教学全过程中反思。首先要在课前对自己所设计的预案进行瞻前性地再审视，看教学思路有无调整和补充的需要。其次在课中要根据反馈的教学信息及时进行反思，依靠教学机智，灵活机动地调整教学策略。再次在课后作全面（或重点）反思，用自己的语言把教学过程中生成的体验、体会进行概括，形成自己的见解和观点。

　　第四，在合作中反思。把自己的困惑告诉同事，以期得到同事支持，听取他人的见解，或把自己写成的反思文稿交与同行进行分析和批判，让其提出新的建议。

　　第五，在反思之后再反思。反思不是局限于、终止于“课后记”、“教学随笔”，而是要用自己在反思中所产生的新异观点来指导新的教学，让自己的新异观点在新一轮的教学实践得到验证。然后，又对“检验”的情况再作反思：进行前后对照、分析、归纳。这样，新一轮的反思自然会使前一轮反思所得出的成果得到进一步提升，教师自己也就在这“行动——反思——再行动——再反思”的循环过程中不断得到发展。

　　3、案例分析

　　抓住某一典型的课堂教学或几个教学片断进行深入地评析，用新的教育理念进行解剖，从正反两方面总结出教学的成功与失败，检查对研究的问题所解决的程度。这就是案例分析。

　　4、教育叙事

　　将自己所经历或见到的带有典型意义的教育行为和过程以叙事的形式表述出来，再用教育原理加以提炼和升华，形成自己的独立见解。

　　第二大类是：同伴互助。（集中研讨、合作交流、课题研究、骨干引领）

　　1、集中研讨，就是以学科组为单位，以某一课堂教学为案例，围绕一个或几个专题进行研究、探讨，形式初步结论的一种集体活动。这种研训模式，就是对传统教研模式的传承与发扬，是中小学开展校本研训的主要形式。

　　第一点：当前集中研讨中存在的问题

　　①简单化。听课前，听课教师没有去接触教材文本、更没有思考“若我来讲，我是怎样讲”这个问题，因此在听课时，无法将听者与讲者进行比较。评课时缺乏有主见的观点，显得非常浮浅。中心发言人不去归纳总结解决问题的办法，没有形式结论，会后，教师个人又没有进行再思考，没有消化提升过程。整个研讨活动显得非常的简单。

　　②形式化。一些人把听评课当作任务来完成，评课时，参与评课的老师往往更多地是保持沉默，非到不得己时才发言；既使发言也往往过于客套，优点一、二、三，然后说些不痛不痒的`场面话，或者由少数人说了算，形成“一言堂”，人云亦云。这种形式主义的集中研讨活动，自然是低效的。这是“去专业”第二种表现。

　　③庸俗化。“去专业”现象还表现为“不合而作”。我们发现在听评课的群体中，有三类角色：一是“评课专业户”，这类人员一般是由主任、教研组长担任，形成名副其实的“中心发言人”；二是“仿课专业户”，听课仅仅是为了模仿，不加分析和甄（zhen）别，全数照搬，成为“拿来主义”；三是“听课任务户”，听课就是为了完成听课任务，不去思考，也没有反馈，按规定填完“听课手册”了事。这三类人凑合在一起，其集中研讨活动就庸俗了。无法达到“全员参与，合作交流，共同提高”的目的。

　　第二点：如何克服这些问题呢？

　　①提倡合作精神，搭建合作平台。②明确听评程序，强化研讨过程。③注重活动结果，提升研究成果。

　　2、集体备课

　　所谓集体备课就是以同年级，同学科的教师为研训团队，以某一课文某一教学单元的教学设计为研训项目，以集思广益为主要特征的一种研训模式。这是同伴互助当中的第二种研训模式。

　　3、课题研究

　　立足课堂教学，根据学校教师和学生的实际情况，将带有普遍性的突出问题，以专题形式作为研究对象，用1～2年的时间，以实验的方式，将解决问题的方法，归纳、总结、提炼为研究成果，并以此指导后继教学。这就是课题实验。

　　做好课题实验工作，必须抓以下几点工作：

　　①明确目的，②选准项目，③扎实研究，④注重总结与推广。

　　4、骨干引领

　　充分发挥现在专业素质较强、学科教学水平较高的的骨干分子的作用，让他们现身说法，与同伴交流、传授、介绍自己的经验和作法，以带领同事一道成长进步。这就是骨干引领。

　　四、主要原则：

　　发展性原则、科学性原则、实用性原则、实践性原则。

　　五、主要内容

　　（一）教师基本功：

　　1、三字一画以及实验操作；

　　2、普通话的的运用与提升；

　　3、常用教具的制作与运用；

　　4、教学课件的制作与运用；

　　5、远教设备和资源的运用；

　　6、常规教育教学教研技能。

　　（二）课堂教学研究：

　　1、开展听课评课活动；

　　2、实行集体研课备课；

　　3、开展讲课达标活动；

　　4、开展四优评选活动；

　　5、开展送课下乡活动；

　　6、聘请骨干专家指导；

　　7、实行同伴互助活动；

　　8、经常进行教学反思；

　　（三）理论业务知识

　　1、教育教学理论；

　　2、师德修养理论；

　　3、课改理论知识；

　　4、现代教育技术；

　　5、教学技术技能；

　　6、教育科研理论；

　　7、学校管理实务；

　　8、政治理论知识。

　　20xx年秋季的重点：一是抓好以考促学的专题业务学习，二是开展以提高课效为目的的各种讲课活动，三是抓课题研究成果的转化与推广。

　　六、具体措施：

　　1、制定切实可行的研训一体化计划，建立和完善研训制度，包括教师培训制度、研训奖励制度、远程教育及网络信息平台保障制度。

　　2、建立校本研训一体化组织领导机构；加强对校本研训工作的领导和监督，校长亲自关，每月对教师的研训情况进行打分，一月一公布。

　　3、建立和完善校本研训网络，层层实行目标责任制，充分发挥教导主任、教研组长、备课组长的积极性。

　　4、经常进行校本研训视导检查，对在研训过程中涌现出来的优秀教师进行表彰和奖励。各学校每期对校本研训要进行考核，并将考核情况纳入对教师总体评价装入档案袋。

　　5、坚持开展“十个一”活动：即：每位教师订阅一份教育专业报刊；参加一次以上的各级各类培训活动；每年读一本教育理论专著并有学习笔记、上好一堂教学公开课、写一篇示范教案、拟一篇教学案例、确定一个教育研究课题、撰写一篇以上教研论文；每周上好一节网络教学课；每学期写一篇校本研训心得体会。

　　七、组织机构

　　组长

　　副组长

　　组员