工作方案

实用的工作方案模板汇总5篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的工作方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工作方案 篇1

　　为切实解决员工在工作纪律、工作作风等方面存在的一些突出问题，进一步加强全体员工工作作风，提高工作效率，提升企业效益，在企业内部形成一股积极向上，比服务、比干劲、比作风的良好风气，严肃工作纪律，全面营造员工爱岗敬业、履职尽责的良好氛围，公司决定在全公司范围内开展整风运动。现制定方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持以“强观念，转作风，重责任，保目标” 为主题，以提高工作效率为原则，转变思想观念，转变工作作风。把工作作风整顿与行政效能建设结合起来，与推进重点工作结合起来，与完善规章制度结合起来，与提高员工素质结合起来，与廉政建设结合起来。

　　二、目标要求

　　通过开展活动，在思想上高度统一，行动上高度一致，观念彻底转变，努力使全公司员工思想认识明显提高，工作纪律明显好转，工作作风明显改进，努力树立起“求实、创新、诚信、共赢”的工作新局面。

　　三、整顿重点

　　1、不守纪律，自由散漫

　　一是不遵守考勤制度。没有时间观念，经常迟到，早退，旷工，上班不做事。二是不遵守上班纪律。在综合财务部做与学习工作无关的事，用办公电脑炒股、聊天、听音乐、打游戏、看电影，串岗聊天，喧哗吵闹。三是不坚守岗位。上班时间擅自离岗，外出办私事。

　　2、不懂规矩，我行我素

　　一是不懂规矩，不讲程序。遇到重大问题，对于重要工作，不仔细思考研究，不及时请示汇报，不依法按规处理，妄自尊大擅做主张。二是有令不行，有禁不止。指令不畅通，不按领导要求抓好落实，做事虎头蛇尾、有始无终、没有节奏、不合节拍、疲疲沓沓、拖拖拉拉。三是不讲团结，不讲和谐。阳奉阴违，散播流言，拨弄是非，破坏团结。

　　3、不思进取，不负责任

　　一是没有进取心。对工作和事业毫不在意，满不在乎，认为干好干坏一个样，不积极学习，不主动工作，消极应付，得过且过。二是没有事业心。知识不熟，业务不精，不了解状况，不清楚形势，一问三不知，做事不扎实、不认真、不细致、不严谨。三是没有责任心。身在其位，不做其事，回避难事，拈轻怕重，不讲原则，不识大体，不顾大局。

　　4、无公正心，法律意识淡薄

　　一无公正心。心思不在工作上，想个人的事多，谋工作的事少，议论别人的多，反思自己的`少，评价人从个人喜好的时候多，从工作的出发少，缺少公正之心，工作之心。二法律意识淡薄。不学法、不懂法、不守法，法律意识和观念淡薄，在法律面前缺少畏惧心理尚存有侥幸心理。

　　5、不批评与自我批评，不愿意提出反对意见

　　对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑”陷人，批评自己是“挖坑”堵路。在日常工作中过不了人情关，有时碍于情面给熟人和朋友开绿灯，没有做好廉洁自律；工作中对于小问题视而不见，未能严格按照规定，实际上阻碍了公司队伍建设的不断提高。

　　四、整顿原则

　　1、是加强正面教育，大力鼓舞士气。组织员工认真学习迹，增强纪律观念和作风意识，增强宗旨观念和服务意识，增强爱岗敬业、履职尽责的自觉性和坚定性。

　　2、是加强反面警示，强力震慑人心。组织员工认真学习违法乱纪的典型案件，教育员工自警、自律、自励、自强。

　　3、是开展自我批评，认真查摆问题。认真开展自我批评，不怕揭短，不怕亮丑，认真查摆工作作风方面存在的问题。

　　4、是建章立制，有效改进作风。对查摆出的现象和问题，认真剖析根源，制定有效对策，形成工作作风建设长效机制，促进员工工作作风持续好转。

　　五、整顿时间及方式方法

　　1、时间：暂定为一个月（20xx年1月30日-2月29日）。

　　2、活动三个阶段方式方法：

　　按照公司的统一部署，此次整顿分为三个阶段进行，即学习阶段、整改阶段和总结阶段。

　　第一阶段：学习阶段（20xx年1月30日-2月10日）

　　主要任务是动员准备，提高思想认识，为搞好整顿奠定坚实的思想基础。公司2月1日召开整顿工作作风动员会，全面启动工作作风整顿。在整顿过程中要严明学习纪律、端正学习态度，采取以部门为单位集中学习，组长分别参与辅导与交流。重点是总经理在20xx年股东会议上的讲话及20xx年工作总结暨20xx年工作计划的学习，要围绕“提高认识，紧把市场脉搏，解放思想，狠抓工作落实”等主题开展讨论，摆问题、找差距、提建议、定措施，要求各部门根据此次整顿学习制定第二阶段整改措施，每人撰写一篇学习心得体会。

工作方案 篇2

　　为缩小办学水平的差距，根据《省 20xx年推进义务教育均衡发展实施方案》吉政办发[]8号)和《省义务教育学校办学基本标准》吉教发[]9号)结合我校教育实际。推进义务教育均衡发展，促进教育公平，切实保障全镇适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强镇，特制定本规划。

　　一、学校基本情况

　　王府镇蒙古族小学现有中心校1所，村级小学8所，在校学生总计1516人，教学班73个，教师总数165人。有市级示范园1所，有5个班，幼儿教师10人。现有180名幼儿接受幼儿教育，全镇村小学前班8个，有教师8名，学生74名。一级教师77人，二级教师87人，三级教师1人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育；以实现镇内各村小义务教育初步均衡为目标，缩小区域内学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。

　　三、工作目标

　　1.到20xx年镇内一所中心校和八所村小达到省义务教育学校办学基本标准，基本实现镇内义务教育初步均衡。

　　2．实现镇内学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。

　　3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差距。

　　4．健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。

　　四、主要任务

　　（一） 年工作任务

　　中心校、阿拉嘎、腰大洼三所学校达到省义务教育学校办学基本标准，要完成以下工作任务：

　　1.学校设置。实现学校布局基本合理，全镇各校学生能就近入学。

　　（1） 所学校走读学生上学途中单程步行时间，低年级超过30分钟，高年级超过45分钟。 年五所学校走读学生单程时间达到规定要求。

　　（2）班数班额。中心校25个班，4个班超班额，现在最大班额51人，按要求超额6人。在 年10月份新教学楼建成后班额控制在45人以下。目前，8所村小班数班额全部附合要求。

　　2.校园校舍。

　　中心校新建教学楼9000平方米，三所村小均新建校舍540平方米。使四所学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。

　　3.装备条件

　　（1）学生课桌椅。中心校购置1038套，腰大洼购置45套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。

　　（4）音像资料、电子读物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要适当配置音像资料、电子读物，才能基本满足实际需要。

　　（5）计算机网络装备：中心校购置微机25台，腰大洼购置微机15台，阿拉嘎购置微机15台。

　　4.师资队伍

　　（2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。

　　（3）教师取得相应教师资格。通过培训2名教师将取得小学教师资格。教师专业技术职务结构基本合理。

　　（4）实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。

　　（5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时（中心校县级以上培训）。

　　5.办学经费

　　（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。

　　（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

　　6.教育教学管理

　　（1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。

　　（2）实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。

　　（3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。

　　（4）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。

　　（5）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　（6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

　　（7）严格执行《省义务教育教学常规》。按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　（8）按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。

　　（9）每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动2次。

　　（10）学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。

　　（11）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　（12）各年级全科合格率：不低于97%。毕业年级学生毕业率达到98%。学生体质健康合格率达到95%，近视眼年新发病率控制在7％以内。

　　（13）实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。

　　学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

　　（二）20xx年工作任务

　　三所学校达到省义务教育学校办学基本标准，要完成以下工作任务：

　　1.校园校舍。

　　2.装备条件

　　（1）学生课桌椅。外五家村小购置73套，哈马尔村小购置67套，三岔沟村小购置45套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。

　　（4）音像资料、电子读物。村小要适当配置音像资料、电子读物，才能基本满足实际需要。

　　（5）计算机网络装备： 小均购置微机15台。三岔沟村小购置微机10台。

　　3.师资队伍

　　（1）三岔沟缺编4人。通过村小教师交流，或争取师范院校毕业生等方式，满足了教育教学和教师离岗进修的需要。

　　（2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时（含中心校培训）。

　　5.办学经费

　　（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。

　　（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

　　6.教育教学管理

　　（1）推动义务教育学校坚持正确的`办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。

　　（2）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。

　　（3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。

　　（4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　（5）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

　　（6）严格执行《省义务教育教学常规》。照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。

　　（8）利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动每学期2次。

　　（9）学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。

　　（10）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　（11）各年级全科合格率：不低于97%。毕业年级学生毕业率达到98%。学生体质健康合格率达到95%，近视眼年新发病率控制在7％以内。

　　（12）实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。

　　学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

　　（三）20xx年工作任务

　　三所学校达到省义务教育学校办学基本标准，要完成以下工作任务：

　　1.校园校舍。

　　、两所村小均新建校舍540平方米。使两所学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。

　　2.装备条件

　　（1）学生课桌椅。购置45套，购置79套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。

　　（3）藏书，购进图书380册，需资金4476.4元。

　　（4）音像资料、电子读物。、、三所学校要适当配置音像资料、电子读物，才能基本满足实际需要。

　　（5）计算机网络装备：村小购置微机10台。村小购置微机15台。

　　4.师资队伍

　　（2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时（含中心校培训）。

　　5.办学经费

　　（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。

　　（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

　　6.教育教学管理

　　（1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。

　　（2）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。

　　（3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。

　　（4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　（5）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

　　（6）严格执行《省义务教育教学常规》。照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。

　　（8）利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动每学期2次。

　　（9）学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。

　　（10）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　（11）各年级全科合格率：不低于97%。毕业年级学生毕业率达到98%。学生体质健康合格率达到95%，近视眼年新发病率控制在7％以内。

　　（12）实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。

　　学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

　　五、保障措施

　　1．加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。

　　2．完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核各村小的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。

　　3.深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动，建立送教下乡制度，每学期定期选派优秀教师到薄弱学校上公开课、示范课，开展教学互助;充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。

　　4.积极发展幼儿教育。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，办好中心幼儿园，发挥市级示范幼儿园的示范辐射作用，提升学前教学水平。

　　5．充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高使用效益。

　　7.建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对全镇学校间的差距进行监测和分析

　　8.确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。

工作方案 篇3

　　为认真贯彻落实省、市农村精神文明建设工作会议精神，加快社会主义新农村建设，充分发挥文明单位的示范带头作用，履行文明单位的社会责任，根据《关于深入开展农村精神文明创建结对帮扶工作的'通知》的文件要求，现制定县司法局文明单位结对帮扶活动方案。

　　一、帮扶时间

　　20xx年8月至20xx年6月。

　　二、帮扶对象

　　县乡村。

　　三、帮扶内容

　　帮扶工作以适度、实用、有效为原则，开展以环境综合整治、帮配文化设施、开展志愿服务、推进乡风文明为主要内容的结对帮扶活动，为把帮扶村建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的文明新村而努力。

　　1.环境综合整治。结合创建文明县城工作，开展清洁家园行动，帮助村进行环境卫生整治，使村容村貌整洁美观。

　　2.帮配文化设施。帮助村建设图书室，赠送普法图书，丰富村民的文化生活。

　　3.开展志愿服务。开展以“三关爱”（关爱他人、关爱社会、关爱自然）为主题的各种形式多样的志愿服务活动，积极为贫困居民和弱势群体提供切实的帮助，发动民力，汇聚民智，引导居民积极投身新农村建设，倡导社会新风，促进社会和谐。

　　4.推进乡风文明。帮助村制定、健全村规民约，广泛开展破除红白事大操大办陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，使乡风文明不断得以提升，推进民主法治进程。

　　四、活动要求

　　1.加强领导。成立县司法局文明单位结对帮扶活动领导小组，由局长任组长，司法所所长为联络员，局办公室负责具体工作，相关科室配合。

　　2.强化措施。结合党的群众路线主题教育实践活动，加强调查研究，深入了解帮扶村的现实情况及迫切需求，因地制宜、有针对性地开展帮扶活动。强化工作措施，把结对帮扶活动与新农村建设、民主法治示范村创建等工作有机联系起来，认真制定帮扶规划和年度帮扶措施，突出思想引导和智力扶助，确保帮扶活动取得实效。

工作方案 篇4

　　教材简析：

　　《小乌龟找工作》这篇童话故事，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的长处和不足的道理。

　　设计理念：

　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生在语言实践活动中感悟语言，积累语言，运用语言，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在主动积极的思维和情感体验活动中，加深理解和体验。

　　教学目标：

　　1、通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。

　　2、引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容;在语言文字训练过程中培养学生的概括能力。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文;在语言环境中认识12个生字，会写10个生字。

　　教学重、难点：

　　通过读、说、演、议、品、悟等具体的语文实践活动，使学生明白小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。

　　教学准备：

　　多媒体课件、词语卡片。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、猜谜导入，走进文本。

　　1、猜谜引入。

　　同学们个个都很聪明，尤其擅长猜谜语，今天，我给你们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看个矮爬得慢，要论寿命大无边(打一动物)。随生答板书：小乌龟(教师板帖小乌龟图片)。

　　2、交流资料。

　　老师让你们搜集关于乌龟的资料，都知道了什么?

　　3、今天我们学习第11课《小乌龟找工作》。小乌龟找到工作了吗?你想知道吗?板书：找工作。齐读课题。

　　(通过学生感兴趣的谜语和可爱的小乌龟图片，把学生带入教学情境之中，激发学生的学习兴趣。搜集介绍小乌龟的资料，培养学生收集和处理信息的能力。)

　　二、初读课文，整体把握。

　　1、自由读文，借助拼音读准字音，读顺句子。

　　2、同桌互读课文。互相帮助读准字音。

　　3、检测读文情况：指生分自然段读文，其他同学边听边想：小乌龟都到哪儿找工作了?

　　4、引导学生概括：可以直接说出地点。(教师板帖彩色图片)

　　三、品读重点，理解感悟。

　　1、第1自然段。

　　(1)自由读第1自然段。

　　我们到邮局去看看它找的是什么工作。

　　(2)讲解：邮递员。

　　(3)理解小乌龟不适合做邮递员的原因。

　　小乌龟为什么没成为邮递员、引导画出重点句子。

　　(出示：小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。)

　　(4)朗读指导。

　　引导：这句话中有一个“只”字，把“只”字去掉你再读读。你觉得为什么加上“只”字?

　　点拨：加上“只”说明小乌龟送的信实在太少了。

　　感情朗读：试读、指读、评价、齐读。

　　(5)加深理解。

　　100封、3封，怎么差这么多?

　　生结合平时的积累交流自己的见解。

　　知道吗?袋鼠是跳跃前进。当它前进时，前腿缩起来，尾巴翘起，后腿用力地向前冲，我们数一个数的时间它大约能跑16米。小乌龟呢，数一个数的时间只能爬0.83厘米。是小乌龟不努力工作吗?

　　点拨：因为小乌龟( )，所以不适合做邮递员。于是鸵鸟主任说……

　　(6)学法指导。

　　课文的第2、3自然段和第1自然段结构是一样的，下面用自己喜欢的方式来读一读，画一画，想一想、议一议，演一演。

　　出示：小乌龟找的是( )工作。

　　因为小乌龟( )，所以不适合做( )。

　　(7)小组自学。

　　通过示范讲解，教给学生学习方法，引导学生在小组内自学，培养学生独立学习的能力。

　　2、第2自然段。

　　(1)小组汇报。

　　小乌龟到消防队找的是什么工作，为什么也没找到?能像刚才那样，把找到的重点句子读一读吗?

　　(多媒体课件出示：小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。)

　　(2)引导理解。

　　读读这句话，你体会到了什么?

　　①理解小乌龟不适合做消防员的原因。此时的'小乌龟什么心情?朗读指导：你能读出小乌龟着急的心情吗?试一试。(指读、评价，再指读，齐读。)

　　②理解小猩猩适合做消防员的原因。小猩猩怎么做的?

　　演示理解“轻轻一蹿”这个动作。

　　朗读指导：蹿轻轻蹿小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火烧灭了小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。

　　(3)小结。

　　对小猩猩来说上树多么轻松啊!可小乌龟不会上树，实在没办法。于是熊队长又说……

　　引导学生用“因为……所以……”的句式概括熊队长为什么这么说。

　　(让学生在多媒体创设的情境中感悟语言，夯实基础知识。)

　　3、第3自然段。

　　(1)小乌龟又到旅行公司找工作，仍然没找到。找一下原因。

　　(2)汇报、交流。

　　(3)质疑不理解的词语或句子，结合生活实际理解。

　　(4)让学生对小乌龟说说心里话，劝劝它不要灰心，要继续努力，一定会找到工作的。

　　(5)模仿前3个自然段的句子，说说小乌龟还会到哪里找工作，因为什么没有被录用呢?

　　(在活动中学习，用自己的语言表达情感，让学生懂得要关爱他人。)

　　(6)过渡：经过漫长的几个月，最后小乌龟终于在杂技团找了工作，是什么工作呢?

　　4、第4、5自然段。

　　(1)默读课文。

　　(2)交流。

　　①明确：小乌龟在杂技团做杂技演员。(多媒体课件)

　　②了解观察顺序。(出示课文插图)刚才我们是按从下往上的顺序观看杂技表演的。

　　③这回我们从上往下观看。瞧!舞台的幕布拉开了。最上面是小鹰，小鹰站在小猴的脚上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一块碗口大的木板上，底下是小乌龟。

　　带着你的感受，读读第4自然段，指读，评价，齐读。

　　(3)理解小乌龟的长处。

　　小乌龟找了那么多工作都不适合自己，最后，终于……

　　①你觉得小乌龟的长处是什么?

　　点拨：小乌龟的壳扁平，而且十分坚硬，能随承受重物。看!它努力地支撑着不山羊，使小山羊站在木板上不晃动。小乌龟的作用可真大啊!

　　升华情感：正因为小乌龟发现了自己的长处，所以才找到了适合自己的工作。

　　②齐读最后一段。

　　③语言训练：小乌龟找到这份能发挥自己长处的工作，多不容易啊!你能结合自己的生活实际用“终于”说句话吗?

　　四、内化文本，丰富积累。

　　1、谁能用自己的语言给大家讲讲这个有趣的小故事。

　　可以借助“先、接着、然后、最后”这几个词语来说。

　　2、小结：其实，我们和小乌龟一样，也有自己的长处和短处，只有善于发挥自己的长处，找到适合自己的工作，就一定能把事情做到更好。

　　板书设计：

　　11、小乌龟找工作

　　邮局(图片)先 爬得慢

　　消防队(图片)接着 不会爬树

　　旅游公司(图片)然后 结结巴巴

　　马戏团(图片)最后 壳扁 坚硬 承重

工作方案 篇5

　　为切实做好20xx年暑假学校安全工作，确保全校师生员工度过一个平安、祥和的假期，根据上级部门关于做好校园安全工作的文件精神，请各单位切实履行主体责任，加强暑假期间的安全管理工作，具体要求如下：

　　一、疫情防控安排

　　暑假期间，校园按疫情防控常态化要求，继续实行封闭管理。在校师生务必严格遵守学校关于疫情防控的各项要求，应严格按规定进出校园；留校学生出现发热、咳嗽等身体不适症状，应第一时间报告辅导员。（具体防控措施见《关于加强科教城校区大门管控措施的通知（第五版）》）

　　二、加强安全教育

　　各单位要结合本单位情况，在放假前对本单位师生员工开展一次全面的安全教育培训，做到安全教育全覆盖。重点做好实验室及危化品安全、交通安全、消防安全、生命安全、食品安全、施工安全、水电气安全、特种设备安全和防盗、防诈骗等方面的安全教育，进一步增强全体师生员工的安全防范意识和应急处置能力。

　　三、开展安全检查

　　各单位要在放假前和新学期开学前根据上述安全工作的主要内容结合本单位情况，分别组织一次全面的安全检查，检查要全面、彻底、不留死角。离校前及时关闭水、电、气，锁好门窗，对剧毒、易燃、易爆物品和贵重仪器设备等要采取切实有效的防范措施，确保安全无隐患，切实做好校园安全工作。

　　四、强化日常管理

　　1.相关部门及学院要严格按照实验室安全管理的`相关规定，切实做好实验室及危化品安全管理。暑假期间凡须使用实验室，使用者须向所在单位提出申请，经单位领导同意后，报相关职能部门备案。假期开放的实验室，应加强日常管理。相关部门、学院应定期组织开展实验室安全专项检查。

　　2.各单位要严格按照消防安全管理的相关规定做好消防安全管理工作。切实做好消防设施设备的维护保养、消防控制室值班人员按规定配备并持证上岗，保持消防疏散通道畅通，做好电动自行车充电等管理。假期动火维修须事先到所在校区的安全保卫部门办理动火审批手续，在确保施工现场已具备安全条件后方可进行操作，并做好现场施工管理。

　　3.加强暑假期间治安管理。物业、保安人员要做好值班值守和日常的在岗巡查工作。校园保安做好外来人员进出校门的检查。暑假期间公有物资出校门应由所属单位负责人签署意见，并经保卫部门核实后，方可出校门。

　　4.各楼宇物业要对进出楼宇的外来人员，做好身份信息登记，切实做好楼宇内部的日常检查和安全管理，发现异常情况应及时向职能部门汇报。

　　5.各单位组织的各类建设与改造工程应提前向职能部门报批、备案，与施工方签订安全责任书后，方可进场施工，相关单位要加强对施工人员安全教育培训，规范施工管理，确保假期施工安全。

　　五、做好应急处置

　　根据上级文件精神，全面落实值班、值守制度，及时关注气象灾害等预警信息，提前做好各项防范工作，切实做好各类突发事件的应急处置和信息上报工作。