【实用】工作方案范文集锦7篇
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的工作方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
**年是**艺术学院 建校70周年。70年来，在自治区党委和政府的领导下，在几代广艺人的共同努力下，学院各项事业取得了长足的发展，办学规模、办学条件、办学水平取得了很大的成就。举办院庆活动，回顾历史、展示成果、扩大交流、树立形象、增强感情、凝聚人心，对促进学院今后的发展有着十分重要的意义。
一、指导思想
通过举办一系列的庆祝活动，回顾学院走过的70年历程，总结70年来在办学过程中积累的经验和教训，充分展示教学、科研、创作、校园建设的丰硕成果，加深与国内外兄弟院校和校友之间的交流，树立良好的社会形象，增强广大师生的自豪感和使命感，凝聚力量，进一步推动学院各项改革，为实现“到xx年，把我院建设成为具有民族艺术特色，在东南亚地区有一定影响、处于全国同类高校先进行列的综合性艺术院校”的战略目标增添动力。
二、基本原则
隆重热烈、节俭务实、规模适中、特色鲜明。
三、院庆活动总体设想
拟定10月28日（星期二）为院庆日，举办系列庆典活动，邀请上级领导、兄弟院校领导、社会各界人士、校友参加。院庆日前后，学院和各二级学院分别举办画展、演出等系列活动，编辑出版有关画册、光碟、院史等出版物，烘托院庆氛围。
四、相关工作、活动内容及时间安排
（一）院庆日活动（学院主办）
1、庆典大会
时间：**年10月28日下午4：00
地点：学院运动场
2、**艺术学院 建校70周年美术作品展
时间：**年10月28日－31日
地点：学院美术馆
3、宴会
时间：**年10月28日17：30－19：30
地点：待定
4、综合晚会
时间：**年10月28日晚8：00
地点：学院运动场
（二）院史展（学院主办）
时间：**年10月28日－31日
地点：待定（如现有院史馆面积不够，可考虑露天展）
（三）“漓江画派图片展” （学院主办）
时间：**年10月28日－31日，
地点：徐悲鸿纪念馆
（四）民族民间艺术收藏展（学院主办）
时间：**年10月28日－31日
地点：学院民族艺术陈列馆
（五）出版（学院负责）
提前出版《庆祝**艺术学院 建校70周年美术作品集》、《**艺术学院 院史》、《**艺术学院 音乐舞蹈优秀节目汇编》dvd光碟。
（六）学院宣传片（学院负责）
提前制作学院电视宣传片。
（七）院庆纪念品（学院负责）
提前在全院征集方案，按嘉宾约100元/个、校友50元/个的标准设计、制作院庆纪念品。免费赠送嘉宾；校友捐资100元以上（含100元）赠送1个50元的纪念品，同时发给捐资证书，并在校园网上公布。还可考虑给嘉宾赠送有关音乐光碟、画册等。
（八）制作并陈列学院名家塑像（学院负责）
拟在校园里陈列若干个在我院工作过的名家塑像。
（九）十大名师风采展示（学院负责）
（十）邀请题词、贺电（学院负责）
提前邀请领导、知名艺术家、兄弟院校题词、发贺电。
（十一）确定校训、校风、教风、学风的内容（学院负责）
（十二）其它活动（部门、二级学院负责）
除以上活动外，在院庆日及其前后，在不与学院庆祝活动冲突的前提下，各部门、各单位可以开展丰富多彩的学术、庆祝活动。
五、组织领导
**艺术学院 70周年院庆活动筹备工作领导小组全面负责庆祝活动的筹备工作。筹备委员会办公室负责筹备领导小组的日常工作，组织各工作组起草各项活动和准备工作的具体方案，并将方案进行汇总报筹备领导小组审定，督促检查方案的落实情况，协调各小组的工作。办公室下设宣传、会务秘书、通联接待、演出、展览、校史、设计等工作组，负责相关活动方案的制定、实施。学院领导分别对各工作组进行指导。各组主要职责是：
（一）宣传组（责任领导：邓军）
组长：
副组长：
主要职责：负责院庆活动的内外宣传工作，负责与各新闻媒体联系，加强对学院各方面成就和院庆活动的宣传。
1、编制宣传方案并组织实施。
2、征集校训、校风、教风、学风。
3、制作学院电视宣传片。
4、在院史组提供的文字和照片材料基础上，撰写展览文字稿，提出展览方案，协调设计组设计制作展览内容，布展，开、闭馆。
5、负责十大名师风采展示内容。
6、组织做好院庆前及院庆期间内外宣传报道工作。
7、在原有材料基础上，收集、充实内容，协调设计组制作 “漓江画派介绍” 展览内容并布置。
8、编写制作院庆活动表，做好发放工作。
9、完成院庆筹备工作领导小组交办的`其它工作任务。
（二）会务秘书组（责任领导：禤 思）
组长：
副组长：
主要职责：负责院庆活动的会务安排和组织协调。
1、编制会务和秘书工作方案并实施。
2、拟定庆祝大会程序。
3、撰写上级领导和学院领导讲话稿。
4、拟定庆祝大会和综合晚会的领导座位、观众座位安排方案。
5、摆放庆典大会主席台座位牌。
6、协调布置庆典大会的音响。
7、协助分管领导现场指挥庆祝大会和综合晚会按预定方案进行。
8、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（三）通联接待组（责任领导：李绍忠）
组长：
副组长：
主要职责：负责上级领导、兄弟院校领导、社会各界人士、校友的联络、邀请、接待工作。
（1）编制校友联络方案并实施。
（2）编制来宾、校友接待方案并实施。
（3）邀请领导、知名艺术家、兄弟院校题词、发贺电
（4）协调设计组制作院庆活动邀请函并发放。
（5）联系社会捐赠。
（6）做好来宾、校友的餐饮、住宿、交通安排。
（7）完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（8）完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（四）演出组（责任领导：禤 思）
组长：
副组长：
主要职责：编制院庆演出活动方案并实施
1、统筹安排院综合晚会和其它演出的时间。
2、组织、策划、审定、编排综合晚会节目。
3、编辑出版《**艺术学院 音乐舞蹈优秀节目汇编》dvd光碟。
4、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（五）展览组（责任领导：黄志豪）
组长：
副组长：
主要职责：编制《**艺术学院 建校70周年美术作品展》方案并实施。
1、发布上述画展的通知，收集作品，布置展览，协调设计组设计海报、前言、展场布置、请柬，发放展览请柬。
2、编辑出版《**艺术学院 建校70周年美术作品集》。
3、统筹协调各二级学院院庆活动期间的其它展览。
4、民族艺术陈列馆的开、闭馆。
5、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（六）校史组（责任领导：李绍忠）
组长：
副组长：
主要职责：编写、出版《**艺术学院 院史》，统筹协调全院院庆出版物的出版安排。
（七）设计组（责任领导：黄志豪）
组长：
副组长：
主要职责：根据各工作组的要求进行设计制作。
1、设计制作院庆纪念品、礼品袋。
2、设计制作各种展览材料。
3、设计制作综合晚会演出舞台布景。
4、设计制作校园环境布置。
5、组织设计制作名人塑像。
6、设计制作十大名师风采展示。
7、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
六、总体要求
（一）特色鲜明。要在院庆60周年活动取得很好效果的基础上，认真总结经验，集思广益，在活动内容、编排等方面体现出地域特色、民族特色、学院特色和强烈的时代感，让参加活动的来宾和校友留下美好而深刻的印象。
（二）突出重点。院庆活动周内容多，既要力求所有活动圆满成功，更要保证主要活动万无一失；
（三）精心组织。院庆筹备工作时间紧、任务重、涉及面广，筹备领导小组要把握好方向；院庆办要精心组织，积极协调，加强监督；各工作组要各负其责，认真策划和实施，将责任落实到人，服从指挥，互相配合；全院各单位和部门要顾全大局，大力支持。
（四）扎实高效。要安排好时间，既要全面铺开筹备工作，又要分清轻重缓急，急事先办，特事特办。要实行倒计时，早准备，早行动。
（五）勤俭节约。院庆活动意义重大，要有一定的经费支持，才能保证活动的圆满成功。但是，在工作中要有勤俭节约的意识，要充分考虑我院的实际情况，不该花的钱坚决不花，可花可不花的钱尽量不花，要把有限的经费用到刀刃上。
工作方案 篇2
上学期，学校提出了“强化课堂教学研究，提升课堂教学品位”相关研讨的指导，语文教研室积极开展相关研究和研讨。本学期，我们进一步探索提升语文课堂品位的路径，现制定如下方案：
一、制定课堂品位标准（20xx.2.13—20xx.3.6）
1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位标准；
2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位标准进行研讨、论证；
3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位标准。
二、研制语文课堂品位的提升路径（20xx.3.7—20xx.3.27）
1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位的提升路径；
2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位的提升路径进行研讨、论证；
3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位的提升路径。
三、结合各年级学情特点，各备课组开展特色研究（20xx.3.28—20xx.4.17）
1、高一语文备课组侧重于课堂模式研究；
2、高二语文备课组侧重于课堂效率达成度研究；
3、高三语文备课组侧重于高考二轮复习研究。
四、开设“提升语文课堂品位”研讨课，并完善标准、优化路径（20xx.4.18—20xx.5.15）
1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节研讨课；
2、教研室统筹安排，组建“提升语文课堂品位”研讨课评课小组；
3、开课教师全面运用初步制定的标准和路径，评课小组认真、积极评价；
4、在研讨、评价的基础上对第一、第二阶段初步定制的课堂品位标准和提升路径进行完善；
5、制定更为详实、完善的语文课堂品位标准和提升路径。
五、深入推广“提升课堂品位”研究的理论成果（20xx.5.16—20xx.6.15）
1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节示范课；
2、教研室组织本组教师听课评课；
3、全体教师全面运用完善优化的标准和路径；
4、将课堂品位的理论研究应用于实践，追求效益最大化；
六、鼓励教师积极撰写相关论文，形成丰硕的.学术成果。（20xx.6.16—20xx.7.13）
1、开展学术论文评比活动；
2、开展课堂效益调查报告大赛；
3、成立课题小组，申报立项课题，深入开展相关研究。
语文教研室全体教师将不断追寻，努力提升课堂品位，做到“目标明确，课型新颖，思路清晰，提问精粹，品读细腻，活动充分，评点精美，积累丰富”；做到以学生为主体，把时间和空间还给学生、让学生认识自我、相信自我、表现自我，欣赏自我；让学生通过自主寻疑、质疑、析疑、解疑、释疑等学习方式，使课堂教学充满了魅力与生命的活力，从而创造一种由积极向上、拼搏进取、团结协作的精神风貌；充满自信、安全而愉悦、祥和而宁静的心理状态；追求完美，崇尚智慧力求创新的思维方式。为学生的全面发展、特长发展和终身发展奠定坚实的基础。
工作方案 篇3
县政府：
为了全面认真解决第二轮土地承包工作的遗留问题，进一步完善我县农村土地承包关系，根据有关法律、法规和政策要求，按照渝委[XX]6号和足委办[XX]115号文件精神，结合我县实际，制定本方案。
一、工作目标
稳定和完善以家庭经营为基础、统分结合的双层经营体制；使农户的承包地块、承包面积、承包合同和经营权证“四到户”，做到“四相符”；农村土地承包经营权证入户率达100%；将承包合同、清册全部集中到街镇乡管理（街镇乡、村各一份），建档率达100%；规范农村土地承包经营权的流转行为，妥善解决农村土地承包合同纠纷。
二、工作原则
（一）突出稳定，注重完善。完善农村土地承包工作，是保持农村基本制度不变的前提下，把工作重点和注意力放在完善上。保持第二轮土地承包政策的连续性，不能随意变动或推倒重来；不够完善的，要按照程序合法、手续完备的要求做好规范工作；对还没有进行第二轮土地承包的，要按照有关政策抓紧完善土地承包关系工作。
（二）尊重民意，民主决策。完善农村土地承包关系必须尊重群众意愿，确保农民合法权益。要坚持公开、公平、公正和群众路线，深入细致地做好群众思想政治工作，不搞强迫命令。要坚持政策，结合实际，尊重历史，解决遗留问题。
（三）依法推进，积极稳妥。认真贯彻落实第二轮土地承包的有关政策，不得违反规定，各行其是。严格按照工作流程稳步推进，确保不出现新的矛盾。
（四）加强管理，完善制度的原则。要建立健全相关机构，明确职责，完善各种管理制度，使土地承包管理向规范化、制度化、现代化方向发展。
三、实施步骤
本次工作分为准备、清理核实、审核完善和验收总结四个步骤。
（一）准备工作。组建班子，制定实施方案，开展宣传培训，印制宣传资料和各种表格。
（二）清理核实。经第二轮土地承包时的'三分之二以上的村民会议或村民代表会议通过，制定实施方案，形成书面决议。调查清理土地承包情况，分户填写《土地承包情况登记表》，并由承包户主和村民小组长或社长签字确认。对第二轮土地承包时已发到农户的《农村土地经营权证书》进行登记，与农户承包土地的实际情况逐一核对，若有不一致的要作详细记录，查明原因。已发到村组、但未填发到户的空白《农村土地经营权证书》，全部交回街镇乡。对以前签订的《土地承包合同书》进行登记和审核，审验内容不完善的视为不合格。未发包的土地应首先用于解决符合政策规定没有承包土地的人员。村民同意保留的可以保留，但不得超过总面积的5%。街镇乡要帮助村组妥善解决承包合同纠纷，尽量让群众满意，保护农民的合法权益。
（三）审核完善。清理登记结束后，及时将《土地承包情况登记表》、《土地承包分户花名册》和未发包土地情况张榜公示，接受村民监督；对群众反映的意见、建议要作记录，反映的问题要及时核实、查清和答复。登记调查员将《土地承包情况登记表》和《土地承包分户花名册》整理复制三份，经村民小组长或社长与承包户户主签字确认后，报村民委员会和街镇乡审核并签注审核意见；《土地承包情况登记表》由农户、村和街镇乡农业服务中心分别保存，《土地承包分户花名册》由村民委员会、街镇乡农业服务中心分别保存。村民小组或农业社与土地承包农户要签订一式三份的《土地承包合同》，发包方、承包方和街镇乡农业服务中心各保存一份。村民小组、承包户要求对《土地承包合同》进行鉴证的，由街镇乡农业服务中心进行鉴证。
工作方案 篇4
年度工作目标
学生在高三阶段的数学学习任务很重，两个最重要的考试---数学会考、数学高考均在这一年进行。因此，我将以课程标准为指导，以考纲为依据，科学合理的安排复习计划，尽可能的将一轮复习与会考复习有机的结合起来，尽可能的实现双赢。同时抓住课堂主阵地，认真组织课堂教学工作，提高课堂教学效率。结合我校的实际情况和学生的学习情况，深入研究“导学案”的教学方法，渗透新的学习理念，培养学生的学习意识，提高学习成绩。
具体计划措施
一、教育教学方面
因为高一高二的教学采用的是模块式教学方式，所以数学知识的'学习并不十分系统，因此高三的复习改为以知识体系为主线，并要根据知识的难易程度，高考的要求高低，进行调整、删减及必要的提升。使复杂问题简单化，深入浅出使学生更容易掌握所学知识。在教学中，要狠抓基础知识、基本技能、将通性通法落到实处。
具体方法如下：
1、继承、更新、完善数学组的一轮学案，保留经典，更新热点、完善要点，钻研并创造性地利用学案。
2、尽早的回归教材，不脱纲脱本无序复习.
3、利用周练、日练培养学生循环复习的习惯，保证复习效果的最大化。
4、及时反馈定时检测，查缺补漏。
5、认真做好“帮扶”及“培优”工作。
二、个人提升方面
与时俱进，提升服务意识，改变自己适应学生.
积极参加校内外各项教研活动，主动学习，大胆的将好的方式方法借鉴到自己的课堂上来。
及时总结，为数学组的发展总结经验教训。
工作方案 篇5
为进一步贯彻落实国家环保专项行动要求，加大对危害群众健康的环境污染建设项目打击力度，切实改善我县环境质量，保障人民群众的身体健康，确保完成“一城五星”和“两创（争创省级卫生城和省级园林城）”工作目标，特制定本实施方案。
任务目标
在全县范围内彻底关停取缔“十五小”企业（包括其他应淘汰的环境污染严重的落后生产工艺和设施），对全县未使用4吨以上锅炉集中供热供气的板厂全部进行治理整顿，整治行动结束后未达标的`板材企业和“十五小”企业全部关停取缔，确保实现“十二五”节能降耗和污染减排目标，努力改善全县环境质量，保障人民群众的身体健康和生活质量。
组织领导
县政府成立县“十五小”和板材企业集中整治工作领导小组（成员名单附后），领导小组下设办公室，办公室设在县环保局，办公室主任由环保局局长兼任。
阶段任务
本次集中整治活动为期一个月，鉴于“十五小”企业和板材企业在数量和分布上的不同，分别制定阶段任务目标。
（一）“十五小”企业集中整治，共分3个阶段：
1、摸底调查阶段（4月11日—4月12日）。主要任务是全面摸清我县“十五小”企业数量、地点、法人、性质等情况。
2、关停处罚阶段（4月13日—4月18日）。主要任务是召开动员会，组织对“十五小”企业断电，有关部门开展企业违法行为调查，并下达行政处罚决定，对企业采取高压态势，组织企业自行关停拆除。
3、依法取缔阶段（4月19日—5月15日）。对全县所有未关停企业，联合执法强制取缔，对生产设备依法扣押，各单位落实行政处罚。
（二）板材企业集中整治，共分3个阶段：
1、宣传发动阶段（20xx年4月11日—4月13日）。主要任务是召开关停取缔板材企业动员大会，将整治方案发放到全县所有板材企业，并通过宣传发动，把各企业思想统一到县政府的决策部署上来，形成集中整治的良好氛围。
2、集中整治阶段（20xx年4月14日—4月30日）。主要任务是领导小组组织有关乡镇、部门密切配合，对板材企业进行集中整治，对不达标的企业进行关停取缔。
3、检查验收阶段（20xx年5月1日—5月10日）。由领导小组组织人员对板材企业治理情况进行检查验收，达标一家验收一家。
部门职责
集中整治行动任务艰巨，涉及面广，因此，整个活动要在领导小组统一组织下进行，有关乡镇和部门务必做到协调联动。具体职责分工如下：
政府办公室：负责对“十五小”和板材企业治理整顿进展情况，各部门人员到位情况进行督促检查并及时通报。
监察局：负责对治理整顿中所有单位和工作人员考勤、纪律、工作完成情况进行效能监管。
环保局：负责这次专项治理行动总谋划、总组织、总协调工作。并依法做好“十五小”和板材企业的日常监管。
工商局：负责对无营业执照的企业关停取缔，对有证拒不采取治理的企业吊销营业执照，查处流通领域产品质量违法行为。
质监局：负责产品质量的监督检查，依法关停取缔无生产许可证的“十五小”和板材企业；负责收回所有因不符合环保要求取缔的4吨以下锅炉的锅炉使用证和生产许可证；做好新安装锅炉的审核、验收、发证工作。
国土局：负责企业用地的合法性审查，对违法占地企业进行查处。
安监局：指导、督促有关乡镇和企业建立健全安全生产管理机制。
公安局：负责维护治理整顿工作秩序，对干扰治理整顿工作、寻衅滋事，无理取闹，暴力抗法者从快从重严厉打击，确保治理整顿工作顺利开展。
电力局：负责对所有关停取缔企业的断电工作，并严防断电后私拉乱接，加强自行恢复用电的监督检查。
有关乡镇：认真制定本乡镇的实施方案，负责本辖区所有“十五小”和不达标板材企业的取缔、关停、拆除工作，切实搞好板材企业整合提升及规划工作，完成专项整治工作任务。
有关要求
这次关停取缔“十五小”和小板材企业，至关全县发展大局。各乡镇和政府有关部门一把手要亲自抓、负总责；部门之间要通力协作，确保抽调执法人员按时到位，服从领导，严格按要求时限完成关停取缔和综合整治任务，不留死角；对在整治工作中，有令不行，有禁不止，只讲理由，不想办法的人和事，要严格问责；对干扰、阻挠“十五小”及板材企业关停取缔和综合整治活动的公职人员、党员干部，监察部门要严肃处理，构成犯罪的要移交司法机关，以确保这次集中整治活动取得扎实效果。
工作方案 篇6
为认真做好今年防汛工作，确保全村安全度汛，根据省、市、县、镇防汛工作部署，结合我村实际，特制定本方案：
一、指导思想
继续贯彻“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的总方针，按照各负其责的原则，狠抓各项工作落实，责任到人，思想到位，确保防洪河道堤坊不决口。对超标准洪水有预案，最大限度减少灾害损失。
二、防汛工作的重点
1、各村委要对本辖区内所有的排水渠、下水管道和低洼区进行全面排查，及时清理疏通，提高排涝能力。要密切注意临渠、临坡、沟道居民安全，出现险情，要迅速组织人员转移。
2、交通、电力、通讯防汛
在汛前要及时对交通、电力、通讯设施进行一次认真检查，发现问题及时抢修，同时，要切实加强管护，落实紧急抢险措施，储备必要的`抢险物资，保证汛期畅通无阻。
3、农村防汛
各小队要加大对防汛工作的宣传力度，汛前组织党员干部群众对辖区内的排洪沟渠、危房户、鳏寡孤独户、憨傻痴呆户、临坡临崖居住户、山洪灾害易发区等重点部位进行一次认真检查，发现问题要及时处理。一遇险情，立即组织群众转移。
4、南街小学校防汛
南街小学要在汛前对校舍情况进行全面排查，及时排除隐患，确保全校师生安全度汛。
三、实施措施
1、抓好汛前检查，及时消除隐患
各小队要组织人员，对本辖区的河道、堤坊、学校、居民危房及导水、排水管道，逐一进行排查，发现隐患及时处理，确保安全度汛。
2、做好防汛物资储备工作
防汛物资储备，要本着依靠群众、就地取材、自备与集体储备相结合原则，储足备好防汛物资。对防汛物资储备要按照村防汛指挥部的要求集中到位，登记造册，专人保管。储备麻袋、铁丝、以备急用，并把保管人姓名、数量及存放地点报镇防汛指挥部。
3、组织好防汛抢险队伍组织和车辆安排
防汛抢险队伍组建及由村两委负责，在组建以村两委班子成员、各小队队长为骨干的防汛抢险队伍基础上，组建村30人预备抢险队伍，按“四定一训”的要求（即定领导、定任务、定人员、定工具，统一培训），编为班、排，登记造册，并负责安排落实汛期值班车辆3辆，做好抢险准备。同时村委配备3名通讯员（信号员）与抢险队伍人员名单上报镇武装部，根据情况还要进行必要的检查和技术培训。
四、切实加强对防汛工作的领导
1、加强领导，层层落实责任制
南街村成立了以支书石红喜为政委、村主任张六明为指挥长、村两委其他成员的防汛指挥部，统一组织落实全村防汛工作，落实以行政首长负责制为核心的各种防汛责任制。按照《中华人民共和国防洪法》的有关规定，认真落实责任制，依法防汛。村支书对本辖区的防汛工作负总责，做到思想到位，指挥到位，投入到位。防汛责任制的内容包括防洪工程建设，汛前准备、防汛检查、抢险队伍组建、物资储备、防汛调度、人员转移安置、抢险救灾等。各承包重点防洪工程的领导要按责任分工、密切协作，一包到底，要深入到分包的重点工程检查指导防汛工作，解决好实际问题，一旦遭遇洪水要现场指挥，确保安全度汛。
2、强化全社会防洪意识
《中华人民共和国防洪法》规定“任何单位和个人都有保护防洪工程设施和依法参加防洪抗洪义务”。南街村两委会继续加强对防洪工作的领导，教育好广大干部群众，牢固树立居安思危，常备不懈的思想，积极主动地做好防汛工作。
3、严明纪律，依法防汛
南街村两委会坚持树立全局观念，严格执行防汛纪律，服从指挥调度。必须坚决贯彻执行国家及省、市有关防汛法规、规章。对不听指挥、不负责任、工作失职或麻痹疏忽造成损失的，坚决从严处理，情节严重的，要依法惩处。对在防汛抗洪中做出突出成绩的个人，将给予表彰和奖励。
工作方案 篇7
本学期，我校研究决定，三四五六年级开展《新语文读本》课外阅读探究活动，旨在配合小课题“小学生自主阅读能力培养的研究”，切实提高我校中高年级学生的阅读探究能力。
《新语文读本》我校三四五六年级同学人手一本，是教育局教材配备目录里的书籍。这本书单元主题鲜明，内容丰富多彩，还配有形式多样、生动有趣的语言文字知识，很适合小学生阅读，也为这项工作的顺利开展创造了必要条件。
语文学习对一个人的素质培养和精神成长有着特殊的意义。在语文学习中，学生不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独特美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。
课外的'语文阅读是一个可以自由设计的精神天地。同学们可以独立阅读喜欢的作品，也可以邀请父母、老师、同学与自己一起品味课外阅读的乐趣。可以运用老师教给的方法来理解课外读物，也可以采用任何你喜欢的方式来与作品进行沟通和对话……只要同学们认真投入了、感受了，就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。
小课题组的成员要与各班语文教师携起手来，号召、引导同学们积极参与到活动中，用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养同学们的心灵，让同学们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为学生的终身学习和精神成长打好基础。
小课题组
XX-04-07