工作方案

时间:2022-10-21 04:20:04 工作方案 我要投稿

【推荐】工作方案模板汇总7篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的工作方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】工作方案模板汇总7篇

工作方案 篇1

  为进一步传承文明风尚,加强和创新社会管理,扎实推进“田园城市、幸福”和美丽建设,经镇委、镇政府研究决定,在全镇深入开展创建“好民风”文明行动,现结合具体实际,制定如下方案:

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,围绕市精神文明建设工作任务,结合我镇党的群众路线教育实践活动,广泛开展创建“好民风”文明行动,努力提高城乡居民的文明程度和幸福指数,助力“田园城市、幸福”发展战略,再现新纪元。

  二、目标任务

  以弘扬“重教育、重孝道、重礼仪”和“讲诚信、讲友善、讲整洁”文明风尚、树立良好民风为先导,以创建尊师重教、孝老爱亲、明礼诚信、勤劳致富、睦邻友好、村容整洁六类好民风为目标,实施“家家有大学生计划”、“城乡整洁行动”、“创建好民风之村”等活动,传承“好民风”共圆“新纪元”梦。

  三、创建条件

  (一)重教育:崇德尚教,尊师重教,劝学助教;

  (二)重孝道:明礼忠孝,尊老爱幼,邻里和睦;

  (三)重礼仪:知礼懂礼,遵纪守法,举止文明;

  (四)讲诚信:民主平等,诚实守信,坦诚相待;

  (五)讲友善:和睦相处,团结友善,相互尊敬;

  (六)讲整洁:村容整洁,绿色环保,环境宜人。

  四、活动内容

  (一)结合文明大行动,以创建“好民风”之村为主线,通过开展弘扬中华民族传统美德和良好的村风民俗宣传教育活动,提高城乡居民的思想道德素质和科学文化素养;以加强未成年人社会主义荣辱观教育为重点,通过开展形式多样的法制教育课、道德讲堂等活动,提高教育实效性,引导未成年人树立起正确的人生观和价值观;以满足城乡居民的'劳务需求为目的,开展家政服务人员业务技能培训班,全面提升居民的就业能力和服务水平,为美丽建设服务。

  (二)开展以“三重、三讲”为题材的社区、村文化艺术节和文化下乡活动,丰富群众的业余生活,倡导积极向上的生活方式;开展“讲身边事、学身边人”宣讲活动,挖掘各村的“三重、三讲”典型事例进行宣传,用身边的事例感染和激励群众,提高讲文明、树新风的自觉性;开展重教村、重孝村、诚信村、整洁村等特色文明村活动,着力塑造“好民风”精品村。

  (三)开展第二批“好民风之村”评选和第一批“好民风之村”复评活动,年底对申评和复评的单位进行考核、评估,对申评符合条件的单位进行挂牌表彰。复评未通过的单位,进行摘牌并通报批评。

  五、工作要求

  (一)加强领导,精心组织。创建“好民风”文明行动实行片区负责制,片区领导检查、指导片内各村的创建工作,驻点干部督促、协调、配合社区、村抓好创建工作,社区、村是该项工作的直接责任人,要高度重视“好民风”创建工作,制定创建计划,明确目标任务,精心组织,常抓不懈。

  (二)营造氛围,造成声势。围绕创建“好民风”文明行动,充分利用各种舆论工具和有效形式,宣传“好民风”创建的重要意义,宣传典型,扩大影响,造成声势,激励更多的群众投身创建活动。

  (三)拓宽思路,确保实效。在开展创建活动中,要注重与本村实际相结合,与党的群众路线教育实践活动相结合,丰富创建活动内容,引导干部群众切实转变作风、真抓实干,保障全镇各项工作的顺利开展,以工作实绩检验创建成效。

  (四)总结经验,探索长效机制。要总结推广创建活动的新经验、新做法,及时总结创建“好民风”文明行动工作经验,要针对前期确定的各项工作任务和创建目标,逐一加以考核和衡量,要建立长效管理机制,扎实有效推进创建活动的开展。

工作方案 篇2

  上学期,学校提出了“强化课堂教学研究,提升课堂教学品位”相关研讨的指导,语文教研室积极开展相关研究和研讨。本学期,我们进一步探索提升语文课堂品位的路径,现制定如下方案:

  一、制定课堂品位标准(20xx.2.13—20xx.3.6)

  1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位标准;

  2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位标准进行研讨、论证;

  3、在研讨、论证的基础上,初步确定语文课堂品位标准。

  二、研制语文课堂品位的提升路径(20xx.3.7—20xx.3.27)

  1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位的提升路径;

  2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位的提升路径进行研讨、论证;

  3、在研讨、论证的基础上,初步确定语文课堂品位的提升路径。

  三、结合各年级学情特点,各备课组开展特色研究(20xx.3.28—20xx.4.17)

  1、高一语文备课组侧重于课堂模式研究;

  2、高二语文备课组侧重于课堂效率达成度研究;

  3、高三语文备课组侧重于高考二轮复习研究。

  四、开设“提升语文课堂品位”研讨课,并完善标准、优化路径(20xx.4.18—20xx.5.15)

  1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节研讨课;

  2、教研室统筹安排,组建“提升语文课堂品位”研讨课评课小组;

  3、开课教师全面运用初步制定的标准和路径,评课小组认真、积极评价;

  4、在研讨、评价的基础上对第一、第二阶段初步定制的`课堂品位标准和提升路径进行完善;

  5、制定更为详实、完善的语文课堂品位标准和提升路径。

  五、深入推广“提升课堂品位”研究的理论成果(20xx.5.16—20xx.6.15)

  1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节示范课;

  2、教研室组织本组教师听课评课;

  3、全体教师全面运用完善优化的标准和路径;

  4、将课堂品位的理论研究应用于实践,追求效益最大化;

  六、鼓励教师积极撰写相关论文,形成丰硕的学术成果。(20xx.6.16—20xx.7.13)

  1、开展学术论文评比活动;

  2、开展课堂效益调查报告大赛;

  3、成立课题小组,申报立项课题,深入开展相关研究。

  语文教研室全体教师将不断追寻,努力提升课堂品位,做到“目标明确,课型新颖,思路清晰,提问精粹,品读细腻,活动充分,评点精美,积累丰富”;做到以学生为主体,把时间和空间还给学生、让学生认识自我、相信自我、表现自我,欣赏自我;让学生通过自主寻疑、质疑、析疑、解疑、释疑等学习方式,使课堂教学充满了魅力与生命的活力,从而创造一种由积极向上、拼搏进取、团结协作的精神风貌;充满自信、安全而愉悦、祥和而宁静的心理状态;追求完美,崇尚智慧力求创新的思维方式。为学生的全面发展、特长发展和终身发展奠定坚实的基础。

工作方案 篇3

  为保证xx年分局道路交通安全畅通,防止发生重、特大交通事故,特制定xx年交通安全工作方案

  一、组织领导加强领导,落实责任制

  成立xx年交通安全领导小组,由****任组长,*******副组长,分局各部门负责人为小组成员,明确工作标准、职责,狠抓落实。

  二、工作目标

  坚持“安全第一、预防为主”方针,全面落实交通安全防范责任制,坚决杜绝重特大交通事故;广泛开展交通安全宣传,营造良好舆论氛围。

  三、工作措施

  (一)加强领导,落实责任制

  分局落实交通安全防范责任制,做好内部车辆的安全维护和检查,保证安全技术性能良好,对存在安全隐患的车辆禁止上路行驶。

  无论是局长办公会还是职工大会,要把交通安全教育工作列入重要日程,尤其对司机同志的安全教育工作做到常抓不懈。

  交通安全领导小组定时召开司机工作会议,强调安全驾驶问题,依照《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定,精心制定安全防范措施,并向司机提要求。一是首先爱护车辆,对自己的车要自检自查,不开带病车;二是车绝对不能交给非司机开;三是出车前绝对不能喝酒,并和司机签订了责任书,实现了措施到位、责任到人。

  (二)宣传教育,做好安全防范

  开展交通安全教育是必不可少的环节,司机例会学习更是警钟长鸣的必修课,积极参加每月车管例会学习和县安办组织的各项参展宣传活动,并积极在司机例会上传达相关会议精神和内容。

  分局计划组织司机学习《北京市道路交通安全防范责任制管理办法》、《交通安全责任制办法》,组织司机观看“生命没有彩排”“铁椅下的.警示”等宣传光盘,并做到人人谈体会,人人讲防范。

  其次,为维护良好的社会秩序和公共安全,防止交通事故及违章行为的发生,组织机动车驾驶员进行《交通法规及相关知识试题答卷》,以进一步增强分局职工的交通安全意识。

  此外,分局以各部门为重点,大力推进交通安全宣传工作,加强对职工和驾驶员的交通安全宣传教育,通过出板报、看交通光盘、写征文等形式,宣传交通法规知识,使交通安全深入人心。

  (三)完善制度,确保交通安全

  xx年分局继续健全《车辆管理制度》《车管制度》《奖惩制度》《例会制度》《驾驶员管理制度》等规章制度。做到档案齐全、台帐齐全,并有详细记录。

  为进一步落实建设节约型机关相关工作,分局对机关车辆使用制度进行了调整,分局所有出县车辆均由办公室负责调度。首先由用车人提前到综办室填写出车登记单,写明用车人单位、用车事由、姓名、人数、目的地、车型要求、用车日期及时间等,由办公室根据全局情况协调调度。

  分局与各科、院、所签订交通安全责任书,与专职司机签订了交通安全保证书,并要求司机作到措施到位,责任到人。

  (四)加强自行车管理,增强职工安全意识

  良好的交通环境是提高人民生活的重要保证,要想创造良好的交通环境就必需具有一流文明素质的公民遵章、守序、文明、礼让。除对司机进行安全教育外,分局对广大职工的安全教育工作也非常重视。

  分局要求每名职工都从自身做起,增强交通安全意识和法制观念,争做文明骑车人、文明行人,自觉遵守交通规则,服从交警指挥,各行其道,安全礼让。过马路时走人行横道,骑车作到不带人,不骑车逆行,不抢行猛拐,时时刻刻遵守交通规则。

  xx年的交通安全工作,我们将继续做到领导高度重视,车管人员精心抓,司机严要求执行,确保行车安全,为创造良好的交通环境而努力。

工作方案 篇4

  一、投诉中心的设置及组织领导

  与市纠风办合署办公,投诉中心设在市监察局。直属市政府领导,市纪委(监察局)市纠风领导小组领导下开展日常工作。投诉中心主任由市纪委常委、市监察局副局长兼任,副主任由市纪委(监察局)纠风室主任兼任。投诉中心下设办公室,从市纠风办、市物价局、市财政局、市工商局、区纠风办、区审计局抽调专人集中办公。

  二、投诉中心的职责与权限

  (一)投诉中心的工作原则:

  依法依规原则;实事求是原则;集中受理原则;分级负责、归口办理原则;惩防并重原则;严格保密原则。

  (二)投诉中心的职责:

  1、受理影响市区经济发展环境问题的投诉;

  2、调查处理投诉对象不履行或不正确履行职责。影响经济发展环境的行为;

  3、组织、协调、督促市区各部门调查处理涉及经济发展环境问题的投诉。

  (三)投诉中心的职权:

  1、要求投诉对象提供与投诉事项有关的文件、资料及其他相关材料。并就投诉的问题作出说明;

  2、责令投诉对象停止、纠正违反法律、法规、规章和党委、政府的决定及影响经济发展环境的行为;

  3、要求投诉对象对所造成的不良影响或危害采取必要的补救措施;

  4、对损害经济发展环境的投诉对象。建议其主管部门或有关部门给予相应的组织、人事处理;对违纪的投诉对象,视情节轻重按干部管理权限给予相应的党纪政纪处分;

  5、对破坏经济发展环境的典型案件予以曝光。

  三、投诉及投诉的受理

  (一)有下列情形之一的可以投诉:

  1、不执行或不严格执行市委、市政府有关优化经济发展环境规定的

  2、对符合法律、法规、规章和政策规定的事项拖延不办、不按程序办事或无法定依据、不出示有效证件、超越法定权限实施检查的

  3、玩忽职守。不认真履行职责,其职责范围内行政不作为或行政乱作为,工作推诿,效率低下,延误办事时限,不履行公开承诺,造成不良影响或给管理、服务相对人造成损失的

  4、违反政务公开规定。不履行公开和告知义务或公开内容与实际情况不一致,弄虚作假,损害管理、服务相对人知情权和利益的

  5、假公济私。故意纵容、庇护不正当竞争,滥用职权,利用工作或职务之便故意刁难或“吃、拿、卡、要、报”

  6、违反法律、法规、规章和有关规定收费、罚款、摊派或工作弄虚作假。欺上瞒下,有令不行,有禁不止的

  7、违反规定强行收费。强行指定中介服务机构或以赞助、捐助、宣传、评比、业务咨询、勘验评估等名义变相收费的

  8、其他影响经济发展环境的行为。

  (二)投诉形式:

  投诉人可以通过口头、书信、电话或者电子邮件等形式对投诉对象进行投诉。投诉时说明被投诉机关或者人员、事项、理由等内容。提倡投诉人署真实姓名。

  (三)投诉的受理:

  1、投诉中心应及时受理投诉人的投诉。属受理范围的应逐件登记。

  2、投诉中心自办的投诉事项。

  3、需要转办的投诉事项。经投诉中心同意后,可适当延长办理期限。

  4、投诉中心及其工作人员应严格执行有关保密规定。应当摘要转交,不得转交原件。宣传报道时,未经投诉人同意,不得公开投诉人的真实姓名、工作单位等。

  四、调查处理

  (一)投诉中心对在投诉受理和检查中发现的`问题应及时调查取证。调查取证时。并应出示身份证明。

  (二)投诉中心应将认定的事实形成书面材料与被投诉对象见面。应重新调查或补充调查。对查证属实且投诉对象认可的事实,投诉对象要签字或盖章,也可另附书面意见。拒绝签字或盖章的由调查人员注明。

  (三)调查结束后投诉中心应写出调查报告。调查报告内容包括:调查依据、查证的事实、被调查人的责任、被调查人的态度和对问题的处理意见及投诉中心处理意见等。

  (四)投诉中心作出的处理意见以处理决定书或处理建议书的形式直接送达被调查人。

  (五)被调查人自接到决定书之日起。不能按规定期限整改落实的被调查人应写出说明,经投诉中心同意后可适当延长落实期限。

  (六)投诉中心在调查中发现国家工作人员违反优化经济环境规定的应提出处理意见。责令清退或追交国库;涉及赔偿的依照国家有关法规,有关单位应予以赔偿;涉嫌犯罪的移交司法机关处理。被调查人对处理决定不服的可自收到处理决定书之日起15日内向投诉中心申请复审。复审决定应在受理后30日内作出。对复审决定仍不服的可自收到复审决定书之日起15日内向上一级纪检(监察)机关申请复核。上一级纪检(监察)机关的复核决定为最终决定。复审、复核期间原处理决定照常执行。

  (七)投诉件的办理结果应及时向投诉人反馈。接受社会监督。

  (八)有下列情形之一的投诉事项可以终结:

  1、经投诉中心协调。纠纷得到解决的

  2、受理期间。有关机关已经依法受理的

  3、投诉中心受理后。

  4、投诉者无正当理由不参加协调或拒绝与投诉中心联系、配合的

  5、有其他可以终结情形的

  五、过错追究

  (一)投诉中心工作人员态度生硬、推诿拖拉或不按规定办理投诉件。情节严重造成不良影响的依照有关规定追究直接责任人的责任。

  (二)投诉中心无正当理由未在规定工作日内办结投诉事项。情节严重造成不良影响的追究承办人的责任。

  (三)对投诉中心转办的投诉事项推诿或顶着、压着不办。致使投诉人重复投诉,造成不良影响的按干部管理权限给予相应的纪律处分;涉嫌犯罪的移交司法机关处理。

  本方案自印发之日起施行。市人民政府办公室《关于成立市外来投资者投诉服务中心的方案》黄政办发〔〕73号文)同时废止。

工作方案 篇5

委直属各单位、机关各处室:

  20xx年“清明节”即将来临,为有效防范和遏制各类事故发生,增强安全观念,提高广大工作人员和医务人员安全防范能力,现就做好我市卫生计生系统“清明节”期间安全生产工作制定如下方案:

  一、加强领导,切实落实安全责任

  各单位要始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针,严格落实“一把手”负总责和“一岗双责”的安管机制。采取有效措施,加强对安全工作的监管,要结合本单位工作的特点和实际,对“清明节”期间的安全工作进行专题部署和检查,坚决克服和杜绝麻痹大意、疏忽懈怠等思想。值班领导要采取不定期、不定时地检查值班人员在位情况和本单位安全生产工作落实情况,确保节日期间本单位安全生产工作的落实和医疗服务有序运行。

  二、突出重点,扎实抓好安全隐患排查

  各单位要进一步巩固“事故隐患排查月”活动成果,进一步落实安全生产管理的各项措施,在原有安全生产事故应急预案及突发事件应急处置预案的基础上,制定节日期间的安全防范预案。重点加强对医院门(急)诊部、住院部等公众聚集场所的`防火、防盗安全管理,加强实验室生物安全管理,加强药库(房)及有毒有害化学品、危险品、放射源和配电房、高压氧舱、压力容器等重点部位安全监管措施,进一步强化人防、物防和技防措施,加大安全监管人员巡查力度,切实消除事故隐患。要组织开展节前安全生产隐患大排查,发现问题及时整改。

  三、加强值班,确保信息报送畅通

  各单位要认真做好节日期间的应急值班工作安排好带班领导和值班人员,具体负责节日期间的安全保卫和具体工作,值班期间要到岗在位,确保各类信息畅通,认真做好值班记录,及时发现和处理安全生产工作中出现的问题,真正做到上情下达、下情上报,确保信息畅通。

  20xx年3月31日

工作方案 篇6

  总体要求

  积极落实中心校的重点工作;加强德育为主地位,把班风建设作为德育工作的首要任务;坚持质量第一,重点加强课堂教学的反馈环节,及时进行补救教学活动,形成良好的教学质量目标体系;构建科学的教与学评价机制,实施教学质量奖励制度;进一步提高安全意识,重视学生的人身安全教育。

  工作重点

  一、开展德育活动,形成和谐班风

  “活动是德育之母”。没有活动就没有德育。学习不好是次品,品德不好是危险品。

  目前工作的误区:就抓质量而抓质量;只从教学的角度的考虑提高教学质量。

  德育对智育的拉动效果是不可估量的。

  二、强化反馈途径,实施当堂达标

  提高教学质量的办法和切入点不是唯一的,要根据自已的实际和所处的工作环境确立有效的工作切入点,在教学中不能胡子眉毛一把抓。反思我们一些教师的成败得失,觉得唯一能明确自己教学质量高低的时候是期末考试,有些教师平时做不到对自己的教学质量有一个清晰明了的认识,因为平时没有联考,更主要的是有些教师平时不进行反馈或者反馈的办法不科学,反馈程度不彻底。

  解决这一问题的办法是要在平时加强反馈和补救。

  我们的切入点应该在课堂反馈上,要理解,这只是一个切入点,而不是归宿。我们提高教学质量不能把目光集中到课堂反馈上,要把目光聚焦在提高自己的教学水平上。

  三、明确岗位职责,构建业绩亮点

  《班主任工作职责》、《任课教师岗位职责》、《科任教师岗位职责》。

  履行职责是我们工作卓有成效的基本条件。

  基本方法

  一、德育工作以建设良好班风为突破口,以开展丰富多彩的德育活动为途径。

  一树立德育意识,形成自己的管理风格。良好班风是一个班级学生修养的体现,更是一个班主任德育水平的展示。良好的班风能够促进学生的全面发展,更能促进教学质量的提高。不能认识到这一点的教师不是一个完全的教育工作者。

  二班风建设以发挥“三个”力量为重点,管理措施以“三个”要素为依据。

  发挥以下“三个”力量:

  1、定班级和个人的德育目标,形成向心力。

  2、具有班级特色的德育活动,形成凝聚力。

  3、培养利用各个领域的骨干,形成牵引力。

  落实以下“三个”措施:

  1、因岗定责。

  2、制度规范。

  3、积极奖惩。

  三良好班风显著标志。

  1、学生自我管理意识强;

  2、学生都刻苦学习,学风良好;

  3、学生文明程度高;

  4、集体意识强;

  5、有较强集体力量。

  四考核与奖励。

  1、班风工作专项奖励:学期末根据学校的考核和民主评议,评选出二个优秀班级,表彰班级和班主任。

  2、优秀班主任评选:名额一个;条件①班级各项评比均在学校前三名;②与学生家长和谐相处;③无安全责任事故。

  二、教学质量以每节课目标达成为出发点,以高效的教学水平为途径。

  一设计明确可检的课堂教学目标,微型试卷当堂反馈学生掌握程度。

  因为我们的出发点是实施课堂反馈,没有一个明确可检的课堂教学目标就不可能有效地进行反馈。课堂教学目标是单元教学目标、学期教学目标的基本点。正因为每节课的教学目标是可检的,才决定了单元和期末的.可检性。

  例如:我们在数学课上,讲了一个例题,要检查一下学生对此例题知识的掌握程度,我们可让每位学生撕下一小块纸,做一道相应的习题。学生独立完成后上交给教师。教师边收边对学生上次的试卷进行对错分类。再进行快速评价,决定如何进行下步教学。此法可以有效地解决“举手”、“大帮哄式回答”的弊病。

  二有缺必纠,有漏必补。

  通过微型试卷检测到的学生的缺失,教师必须及时进行纠错教学;对在检测中发现自己教学存在的遗漏,也必须及时进行补救。

  三增强教学效果,减少补纠强度。

  微型试卷当堂反馈的开始一段时间里,我们会感觉到微型试卷反馈占用了教学时间,甚至冲击了正常授课时间,解决这种现象的办法让绝大多数学生达标,也就是我们要提高教学效率,提高教学水平。

  三、建立健全课堂、单元、月考、期中、期末质量反馈系统。

  一课堂达标,反馈纠补;单元检测,认真分析;期中检测,及时复习;期末复习,巩固成果。

  要高度关注单元起始课教学效果反馈,学校规定单元起始课的微型试卷一律上交教导处。

  单元测试、期中测试、期末考试要认真进行质量分析,并把相关的材料上交学校存档。

  学校要对单元测试、期中测试的质量分析档案材料质量进行量化评估。

  二学校介入,档案评估。

  单元测试上交学校的材料:《学生单元测试成绩单》、《单元测试质量分析表》。

  期中测试上交学校的材料:《学生期中测试成绩单》、《期中测试质量分析表》。

  三运用教育测量技术,科学评价学生发展。

  开学初进行“考↗研↗学”校本教研模式建立试验。

  以某班级语文学科两次测试成绩单为背景,让教师分析其中一位学生学习成绩的发展状况。然后组织教师讨论,“怎样评价学生的成绩?”。接下来组织教师学习《教育测量学》,为今后科学评价学生和教师岗位考核做准备。

  四、建立质量保障体系

  构建“目标明确—学教得法—反馈及时—调控有力”课堂教学方式。

  重点落实“微型试卷”的反馈制度。

  要学会设计明晰的课堂教学目标。

  奖励教学质量前三名教师。

  表彰有效的教学模式创建者;

  五、构建“考↗研↗学”螺旋上升式校本教研模式

  答案

  论谈学习论谈中的有关理论《校本研究课题试卷》

  六、完善岗位考核细则

  七、继续开展校本培训

  学校要向数字化办公迈进,教务管理即将实行微机自动化。鼓励教师利用建校舍期间学习掌握计算机基础知识,为搬进新校舍全面推进远程教育奠定基础。

  八、完善制度建设,健全责任体系。

  理顺财务管理,开发高质量的校本课。明确体育教师和其它科任教师的岗位责任。

  九、加强安全教育。

  以人身安全为主要教育内容,进行自我保护,逃生训练。构建家庭学校社会三结合的安全网络。

工作方案 篇7

  保山第九中学随着学校的学生与教师不断增多,对校园安全稳定工作也需要有更高的标准。为了确保全校师生的人身安全,维护正常的教学秩序,结合我校实际制定本工作预案。

  一、指导思想。

  保山第九中学校园及周边环境的安定稳定工作高于一切,努力提高保卫工作的高效、快速反应机制,最大限度的保卫安全降低损失,有效保障师生及学校生命财产安全,切实维护学校教学及各项工作的正常进行。

  二、加强校园安全保卫工作的措施

  1、加大昼夜巡逻的巡查力度。保卫处在重点部位守点的基础上,组成校园昼夜24小时巡逻队。

  (1)白天,由2名值周教师对校区前后各负责一半的承包制巡逻。

  (2)对学校餐厅的学生就餐活动时的安全秩序维护。学生就餐时,由值周教师和餐厅负责人对学生的就餐秩序和安全进行监督管理。

  (3)晚上对学生宿舍安全秩序的监督和维护。由带值周领导和教师对学生晚上8点钟至12点钟学生宿舍安全秩序进行巡查。

  (4)夜间巡逻,由安全员和宿管员对校园彻夜巡逻,保证校园安全。同时每晚10点半对校园所有的学生进行清场回宿舍,以便对校外人员进行识别和校内的安全管理。另外,由巡逻人员监控学生防止晚上翻墙出去上夜网,喝酒与社会人员打架。

  2、对周末和假日大门安全秩序的'维护。由政教保卫处组织教师5至9人对学生放假后外出大门安全秩序维护,采取分批疏散的办法。具体方法是:校门外由3至5人保卫人员对校门外的学生人员进行疏散、督促上车,沿公路边等上车的学生提醒靠里边等候,防止车碰。同时,阻止三轮车和摩托车乱停和调头碰伤学生。门内由2至4人组织维持秩序排好队,门外清空一批,分批放行一批,并做好向学生解释和说服工作。

  3、校园周边安全保卫工作,积极协调当地公安交警部门进行打击和维护,防止校外人员翻墙和入门到校园闹事。

  4、校园消防安全工作:一是加强宣传教育;二是加强检查和预防;三是补充完善消防设施。

  5、充分发挥好学生干部和学生安全信息员作用,及时掌握学生中不安全因素,及时排除。

  6、定期要求班主任对学生中进行一次管制刀具和凶器全面清理。

  三、保山第九中学基本情况:

  保山第九中学创建于20xx年9月,是隆阳区委、区政府为贯彻落实国务院办公厅转发国务院西部大开发《关于西部大开发若干政策措施实施意见的通知》、《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《云南省基础教育振兴行动计划》中“收缩校点、规模办学、大力发展高中教育”的精神,撤并原西邑、下坝两所初级中学实施异地搬迁而新建的一所完全中学。占地面积188.38亩,是目前隆阳区占地面积最大的学校,建筑面积为23147平方米,绿化面积33184平方米,固定资产5000多万元。学校现有49个教学班,现有在校生2716人,(初中生1816人,高中生900人)教职工161人。

  四、下步需要做的几点工作和建议:

  1、预请公安司法部门对学生上一次法制教育课。

  2、补充和完善部分保卫器材和消防器材以及安全设施。

  3、组织协调西邑乡派出所进行一次校园安全工作协商交流会,解决一些校园不稳定因素。

  4、保山第九中学学校内部各建筑物教学楼及学生宿舍、食堂、教师公寓、综合楼、运动场、正大门、学校后大门从建校至今无监控设备,学校公物损坏严重,学生打架斗殴事件频发,假期前后学校经常发生教师贵重物品及办公室财务丢失,无法监控学生的言行举止及社会闲散人员翻墙入校盗窃等事件的发生。

  5、保安人员只有2人,编制严重不足至少4人,工作开展难度较大,并且年龄偏大,安保器材只有警棍2根,钢叉2只,电筒2只其余的安全保卫器材全无,对学校的工作安全保卫造成严重的挑战无法及时掌控。

  6、学校没有成立专门的综治维稳办公室,而只是安全领导小组及各办公室、年级主任负责,相互协调学生的情况,防止事件的发生。

最新推荐