【必备】工作方案范文10篇
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的工作方案10篇，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
20xx年以，我镇连续发生特大暴雨，造成农田大面积受损，水稻产量减产，给群众农业生产和群众生命财产带严重影响。对此，镇党委、政府集体研究，决定在全镇掀起秋冬季水利建设高潮。抓好重要渠道、主要塘等水利建设，以改善农村生产条，提高农业综合产能，消除各类安全隐患。特制定本方案。
一、基本概况
全镇现有水利工程49处，其中小一型水库1座，小二型水库1座，骨干塘7口，引水渠道x公里，蓄水能力x万方，有效灌溉面积x万亩。
二、组织领导
成立xx镇秋冬季水利建设工作领导小组，由党委书记闵庆丰任政委，镇长郑丰任组长，刘灿、黄明、刘铁柱任副组长，农业组全体成员为成员，领导小组下设办公室，由曹嘉贵任办公室主任。陈中育任技术指导员，各村要相应成立秋冬季水利建设领导小组。
三、目标任务
（一）、完成窑冲、栗塘、硖石、金四座小二型水库扫尾工程。
（二）、争取拱桥、乌梅塘水库立项开工。
（三）、疏通小二型水库灌溉主渠道。
（四）、完成20xx年以所有因暴雨垮塌塘、堤坝修复。
（五）、骨干塘淤泥清淤。
四、工作措施
（一）、优化建设环境。处理招投标工程，由中标单位组织实施，其他相关建设有各村村委会组织实施。不准出现强揽工程、强买强卖事，不准出现阻工现象，凡是有上述情况的由公安机关从严从重从快打击。有党员参与的由纪委立案调查。
（二）、严格考核机制。秋冬季水利建设由各村民小组申报，村委会审核签字，镇水利建设工程领导小组审定，方能组织实施。各村水利工程建设以奖代投资金不能小于10万元，否则取消村级管理目标考核评先评优资格。
（三）、实施以奖代投。工程完成后经领导小组验收合格后，给予以奖代投。项目建设工程除外。清淤：1000元/亩，每清淤一亩不少于00方淤泥；水泥衬砌：0元/㎡；麻石护坡：180元/；涵卧管新建、改造：000元/处；护坡、衬砌仅限于塘堤面。每口塘奖补最多不超过2万元，重要渠道疏通10元/，仅限于小二型水库灌溉主渠道，一般渠道疏通2元/，新建U型渠道元/,0U型渠道0元/，塘堤坝填方1元/。
工作方案 篇2
为创造一个整洁、优美、方便、安全的厂区工作环境和保障员工身心健康发展，塑造企业形象，特此定制厂区公共场所管理规定。
一、车辆管理
（一）车辆进出
1.所有进入厂区的机动车辆（含轻摩）应按警示标志减速缓行，进出大门应主动接受门卫查验。临时车辆经同意后签字，方可进出厂区。
2.凡在厂区内通行的公务车、生产用车、职工私家车、业务关系车辆、出租车，均需持有“厂区车辆通行证”，方准进出厂区大门及在厂区内通行。
3、无牌无证车辆严禁进入厂区。
4.机动车辆载物出门，必须严格执行《厂区管理规定》，凭证出厂。
5.特种车辆（公安、消防、救护、抢险）进出大门，门卫要主动疏导，确保通行。
（二）车辆行驶
1.车辆进入厂区后，行驶时速不得超过３０公里／小时，严禁超车。
2、严禁在厂区内无证驾车、练车，严禁酒后驾驶，严禁逆向行驶，严禁超载上道。
（三）车辆停放
1.机动车辆须停放在车库和停车场内，严禁在禁行区域和道路上乱停乱放。
2.公务车、生产用车在不从事作业的情况下一律入库。车辆在无库的情况下须按指定位置有序停放。公用车辆不得占用私家车停车位。
3.各单位要划出职工私家车停车位，需有明显标志，并自行管理。
（四）处置办法
1.进出厂区的车辆，应自觉服从管理，凡违反本规定或造成交通事故的，按规定追究当事人的责任。
2.对无牌无证或擅自进入厂区以及在禁止通行区域行驶停放的各种车辆，除教育批评外，立即驱逐出厂。
3.加强门卫查验和厂区内巡逻督察，对违规车辆和无牌无证进入厂区车辆一律予以扣留，移交局处理。
4.进厂经营运输车辆不按序排队、取样、过磅及出租车乱停乱放的由局处理。
5.职工私家车辆不允许在单位内进行冲洗，单位保卫部门负责监督检查。
二、厂区环境管理
（一）厂区及公共区域环境卫生管理规定
1.保持接待室、会议室的整洁、美观。
2.公共区域要求窗明洁净，墙面清洁，无死角，洗手间无异味。
3.公共区域须保持地面无痰迹、污垢、纸屑。
4.须按照保洁时间表做好日常清洁工作，安排保洁时间不能影响公司的正常工作。
（二）厂区环境秩序管理规定
1.警卫人员须维护公司的`安全，努力防范内、外影响公司正常工作、生产及生活秩序和侵犯公司利益行为的事件发生。
2.警卫人员须做好来宾的登记工作，并及时与总服务台联系。
3.警卫人员须处理好公司内、外车辆的进出门工作；并安排送发货的外来车辆按指定地点停放。
4.出租车不得出入厂区，特殊情况下出入者须向警卫人员说明原因，经批准方可入内。
5.员工上班时间必须着厂装、佩戴上岗证或识别牌。
6.员工进出厂门须下车推行，并按指定地点停放。
7.厂区内禁止吸烟。
三、厂区公共区域管理
1、禁止在厂区内公共区域倾倒、堆放垃圾，禁止将卫生责任区内垃圾扫入道路或其他责任区，禁止在厂区焚烧垃圾等。
2、公共区域内物品摆放整齐，不得占用公共通道，通道必须时刻保持整洁卫生。
3、公共物品不同的物料类别进行明确区分且标识清楚。
4、厂区公共区域进行功能分区，物品摆放做到有的放矢，加强厂区有效管理。
工作方案 篇3
我詹家墩社区人民调解委员会为了进一步发挥社区委员会的职能，更好地为社区居民服务，把民调工作落到实处，结合本社区的实际，根据街道工委，办事处的要求，拟定如下工作方案。
一、加强领导，健全组织
为了更好地树立政府形象，体现社区调委会的工作职能，提升居民的满意率，真正把为民服务落到实处，全面加强人民调解组织规范化建设，充分发挥人民调解委员会在及时化解纠纷、实现社会稳定方面的不可替代的.“第一防线”作用，社区调委会确立社区委员会负责人为第一责任人，民调主任以及社区物管、劳动保障站全力配合，协调的工作机制，全面组织协调开展社区民生工作。
二、加强宣传，完善措施
扎实开展民调工作加大宣传力度，充分利用社区的宣传栏、悬挂横幅、等宣传阵地加强对社区居民的宣传教育，一方面提升社区居民对民调工作的知晓率，另一方面使居民知法、懂法、守法，从而减少违法犯罪的发生。
三、开通法律热线，送法上
由于我社区是中央商务区的重点拆迁门地段，针对拆迁的补偿争议颇多的情况，我社区调解委员会组织辖区居民学习《物权法》、《信访条例》等法律知识，使他们搞通、搞懂相关法律知识。并将我社区调解委员会成员的电话公布居民，并承诺随呼随应、尽心尽力地服务。四、做好记录，搞好规范制作
规范调解协议书在20xx年的民调工作中，针对目前人民调解在法律地位的发展形势，我社区对每一起纠纷认真做好台帐，制作好调解协议书，使之达到规范程度。
工作方案 篇4
一、工作原则
预防为先、分级控制、分层管理、及时处置，及时上报，责任到人。
二、组织管理
（一）成立xx路幼儿园防控工作领导小组。
合肥七彩路怡和华庭幼儿园防控工作网络图：
总指挥组（园长室）
↓↑
报告联络组
（保健室）
防控隔离组（保健室）
宣传协调组
（教师）
后勤保障组
（总务）
应急机动组
（办公室、后勤）
↓↑
疾控中心
教育局
妇保所
部门联系电话：
疾控中心：64x21147
教育局：64x427
妇保所：64x42
（二）职责分工
1、指挥组职责：全面负责指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。
成员：李x、伍x、赵x、x、吴x。
2、报告联络组职责：在发现疫情或接到疫情报告后，第一时间报指挥组并及时到达疫情现场，了解疫情和有关发病人的通讯地址和病情，准确传递信息，确保与上级部门的通讯、信息畅通。及时通知区疾空控中心，争取援助。
成员：李x、赵x、范x、曹x。
3、防控隔离组职责：第一时间控制传染源，安排可疑人，如：有发热、体征异常人员和相关接触人员进行医学观察与隔离；切断传播途径，指导做好终末消毒；保护易感幼儿，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。
成员：陈x、宣x。
4、宣传协调组职责：做好全体师生及家长的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合卫生部门做好各方面的协调工作，严密监测疫情，并适时做出预警。
成员：彭x、李x、黄x。
5、后勤保障组职责：做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病所必须的物资储备工作，协调解决出现疫情所需的物资、工作人员及经费等保障。
成员：周x、武x
6、应急机动组职责：全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。
成员：黄x、徐x。
三、防范措施
1、落实预防预案。
我园成立以园长为组长，副园长为副组长的防控工作领导小组，组织学习、及时制定预防禽流感等主要呼吸道传染病疫情应急预案，明确组织管理机构职责、具体的应急措施及相关责任，切实落实各项卫生防疫措施。
2．学习相关知识。
组织教职工学习相关禽流感、流感等主要呼吸道传染病防控知识及技术，提高广大师幼及幼儿家长的自我保护意识。
3、确保信息畅通。
明确并落实禽流感、流感等主要呼吸道传染病的信息报告人（老师），建立班主任→教师→幼儿园防控工作领导小组组长→教育局防控工作组联络员逐级上报网络。
4、加强全日观察。
保健老师严把进园的第一关，“看、摸、问、查”要仔细认真；保育员、班主任老师做好幼儿午睡起床后的检查和全日观察，尤其是发热和有上呼吸道感染症状的幼儿，疑似者主动送保健室；切实落实因病缺课登记追踪制度和发热排查制度，对每天缺勤的教工和幼儿做好登记，班级保教人员都了解去向，并注明缺勤原因，生病者详细注明病名，杜绝书写症状，每日登记结果，及时反馈给幼儿园防控工作领导小组区。
5、加强防范消毒。
依据合肥市托幼机构消毒隔离工作常规，加强预防性消毒工作。保持幼儿活动室、卧室空气新鲜，定期开窗通风（对流风）；食具毛巾用蒸汽一用一消毒，水开后30分钟；玩具一天一消毒；图书爆晒，尤其注意门把手、水龙头的消毒；厕所的消毒完成后洗手，并注意做好清洁消毒记录。
6、加强宣传力度。
利用家园沟通、橱窗、家长会等形式，向幼儿、家长、教职工进行预防禽流感等主要呼吸道传染病知识宣传，引导师幼养成良好的卫生习惯和科学的洗手方法。
7、重视卫生检查。
在总务主任的.指挥领导下，园内积极开展爱国卫生运动，大力整治内部环境卫生，一周检查一次卫生，责任到人。保健老师同时加强各环节预防性消毒的指导与检查。
8、保持空气流通
定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。
9、注重一日管理
带领幼儿多进行或户活动，适当锻炼身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。
10.加强外来人员登记。
严格门卫管理，坚持凭证出入，及时掌握园内各种人员流动情况。
四．应急处置
幼儿园一旦发现h7n9流感疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
1、启动日报告和零报告制度，实行全天值班，加强系统内的疫情通报。幼儿园信息报告人立即向区教育局防控工作报告联络组和区疾控中心、妇幼所、教育局报告，并填写好三联单。
2、若有疑似疫情等特殊现象发生，由班级保教人员报幼儿园防控工作领导小组，并送保健室隔离检查或由保健老师直接报送防控领导小组组长。幼儿园立即会同卫生疾控部门组织专门人员指导与督促落实各项防治措施，并做好进入应急状态的准备。
3、防控隔离组第一时间赶赴现场，听从疾控中心的指挥，对发热和体征异常幼儿进行医学检查，检查结果为普通发热，及时通知家长送医院就诊，并停课至病愈。检查结果为有禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病相关症状的，通知家长送指定医院就诊，全班师生在自己教室等候诊断结果，不参与任何集体活动。上报、停课等根据疾控中心的指示。
4、在疾控中心指导下，对有发热和体征异常幼儿到过的场所及用过的物品，实施迅速、严密、彻底地终末消毒。发出警示，严禁校内外人员随意进出幼儿园。
5、一旦确诊为禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病，防控隔离组配合社区疾控中心对与禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病病人密切接触者实施居家(住地)医学观察及随访。
6、宣传协调组指导幼儿园各教研组做好师生、家长及周边人员的稳定工作。收集好有关信息，做好相关处理情况的记录，及时向指挥组报告。并将有关情况书面报告经指挥组，再有指挥组上报
7、后勤保障组迅速调配防控物资。包括防护用品、应急预防性药物、抗病毒治疗和对症治疗药品、消杀药械等物资。
8、应急机动组随时候命，准备增援。
9、在疫情加重时，幼儿园不得组织师生参加各类大型集体活动，不安排教师外出参加教育教学研究活动；幼儿的社会实践应暂缓进行。并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请区教育局和卫生防疫部门同意，实施全面或部分停课。
工作方案 篇5
龙湾区第一新公民学校·龙湾区沙城镇第三小学
“减负提质”工作实施方案
为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据《浙江省教育厅关于切实减轻教育阶段中小学生负担的通知》（浙教基〔20xx〕127号）、《龙湾区义务教育阶段深入推进“轻负担高质量”实施方案》（温龙教普〔20xx〕71号）、《龙湾区教育局关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的实施意见》等文件精神，进一步提高对“减负提质”工作重要性和迫切性的认识，深刻领会“减负提质”的重大意义。为全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处，特制定学校减轻学生过重课业负担实施方案：
一、领导机构
我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行督查和落实，具体成员及分工如下：
组长：黄瑞华
副组长：刘素琼
成员：施昌贵 王 芬 王凤英 林飞华 林秀灵 各班主任
二、“减负”八举措
1．健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。
2．定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。 一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。
3．全面开展学生社团活动，学生参与面达到100%，教师参与面达到90%以上。
4．推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。
5．定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。
6．严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。
7．严格规范考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。
8．启动教师素质提升工程，制定教师五年发展规划，推动年轻教师的快速成长。
三、奖惩
校长是减轻学生过重课业负担的第一责任人，教育局将规范办学、减轻中小学过重课业负担的相关要求列入校长考核。
教师是减轻学生过重课业负担的.直接责任人，对违反“六个严格”规定，不自觉及时纠正并造成不良影响的教师，经查情况属实的，学校应对其作出处理，并责令其改正。情节严重、屡教不改的，年度考核降类处理，直至待聘。
一学年中无违反减负规定的，年度考核记10分，表现出色的，给予一定的精神、物质奖励。
龙湾区第一新公民学校
龙湾区沙城镇第三小学
二〇xx年九月
工作方案 篇6
为了做好信息进村入户工作，让农民切实感受到信息化带来的各种便利和实惠，根据全国农业信息化工作会议精神和《**农业领域信息化三年行动计划》的要求，**年**农村基层信息服务工作要在服务内容和服务方式上下功夫。具体工作安排如下：
一、切实做好农村基层信息服务（全年）
今年，各区（县）农业信息部门、区（县）农技推广部门、乡镇农业服务部门、村民委员会、农民专业合作组织、农业行业协会等六类农村基层信息服务站要积极探索新的服务模式，扎实做好信息服务工作。目前已有的服务形式：简报服务——及时报道本地区“三农”工作的新动态；电话咨询——通过电话为农民解决具体问题；培训服务——根据农民需求开展各类培训；科技下乡——有组织地为农民提供科技信息；上门服务——针对某个问题上门为农民排疑解难；互动服务——利用**农委政务网的'主任信箱、投资咨询、科技咨询等互动栏目，帮助农民提交问题，并将回复内容告知农民；政府信息公开查询服务——利用**农委政务网上政府信息公开栏目，为农民提供信息申请和查询服务；it服务——运用信息技术为农民服务。在做好各类信息服务的基础上，要认真做好服务档案的记录，并积极探索新的服务模式。
二、根据农业部要求，推动“一站通”、“信息联播”、“网上展厅”工作（二季度启动）
1.**年“一站通”的工作主要是扩大注册会员数量、增加信息发布数量、提高信息发布质量。全市100家服务站必须在“一站通”注册信息服务站会员，鼓励本区（县）的龙头企业和农民合作社注册团体会员，鼓励种养大户和信息员注册个人会员。增加在“一站通”的信息发布数量，提高信息发布的质量。配合农业部建立诚信机制，构建用户信用等级，争当“金牌会员”。注意收集网上交易实例、应用实例，促进网上交易。
2.做好“全国农业网站信息联播”工作，各区（县）农业信息部门将反映本地区“三农”工作特色的信息及时发送到**农业网的区县新闻联播栏目。
3.各区（县）农业信息部门要做好“网上展厅”的信息筹集工作，收集本地区各种认证产品、名特优农产品的信息，并提供到**农业网的“网上展厅”栏目。
三、办好“农村基层信息服务站专页”栏目（二季度完成）
为了展示**农村基层信息服务站的特色，二季度开始在**农业网的“农村基层信息服务站”专题内开辟栏目，集中展示**农村基层信息服务站的服务方式、服务情况。各服务站信息员要筹集所在单位介绍（包括照片）、服务方式、信息员联系方式、信息员工作照，并完成以上资料的电子化。市农委信息中心负责软件开发。
四、开展农村信息服务实例竞赛活动（二季度完成）
为了探索农村基层信息服务的新形式，锻炼信息员的采编能力，**年第二季度将组织100家农村基层信息服务站开展农业信息服务实例竞赛活动。本次活动要求各基层信息服务站记录一次最具特色、效果扎实的农村信息服务实例。竞赛设组织奖3名、优秀奖10名，鼓励奖30名。所有获奖实例将在**农业网上展示。（具体方案另发）
五、开展“郊区农民网上行”活动（三季度完成）
**年将通过市农广校举办一场“农民网上行”活动。活动主题：让农民享受数字化生活。授课内容：收发电子邮件、数码照片处理、网上聊天、电子贺卡、网络搜索。市农业信息部门负责授课，各区县农业信息部门负责组织学员参加。
六、开展网上网下联动农业信用知识问卷调查（三季度完成）
为了普及农业信用知识，配合**食用农产品生产领域质量安全信用体系建设，开展本次问卷调查。调查问卷由市农委信息中心负责设计并开发相关软件。各区（县）农业信息部门组织本区域问卷的发放、收集和录入工作。（具体方案另定。）
七、推广“村务公开信息系统”、“村务管理信息系统”（二季度开始）
1. “村务公开信息系统”建立一年多来，全市已有11个村开展应用。目前已发布村发展规划、村民办事指南、村收支情况等各类信息1000多条，为村民自治、民主管理提供服务。今年拟再推广10个村。各区（县）农业信息部门要组织好各村信息筹集工作。
2.“村务管理信息系统”XX年在浦东、嘉定4个村试点成功，今年开始推广。各区（县）农业信息部门要推荐有基础、有积极性的村开展“村务管理信息系统”的应用。
八、新建50家农村基层信息服务站（九月份上报推荐名单）
各区县要继续做好基层信息服务站培育工作，今年拟再新建一批市级基层信息服务站。今年新建重点是农民专业合作社、村民委员会等。
九、农村基层信息服务站工作考核评比
1.**年，服务档案将通过增加评分浏览功能，方便各基层信息服务站实时查询服务档案的得分情况。
2.每季度由市农委信息中心对基层信息服务工作进行统计分析，统计结果在“工作视窗”公示后印发各区县农委和相关部门，以利于基层信息服务工作交流和多方支持。
3.年底开展农村基层信息服务站信息服务评比活动。明年1月份，根据评比情况，对信息服务成绩突出的基层信息服务站给予表彰和奖励。
工作方案 篇7
为了确保我镇年末岁初安全生产形势稳定，严密防范安全生产事故发生，我镇决定制定xx镇安全生产大检查工作方案，对全镇范围内的各领域开展一次全面的安全生产隐患大排查。具体工作方案如下：
一、领导机构
为加强对安全生产工作的领导，成立年末岁初（20xx—20xx）安全生产工作领导小组，具体组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：各站所、镇直单位、村委会有关人员
二、全面开展安全生产隐患排查整治工作
（一）非煤矿、建筑施工安全隐患排查工作组
1、组长：张友
成员：国土所、镇安办工作人员
2、工作内容：
（1）要求全镇所有非煤矿企业、建筑施工单位等一律进行自查整顿。
（2）对全镇所有非煤矿、建筑施工单位进行全面检查，对存在安全生产隐患的责令及时整改。
（）检查各矿点的爆炸物品管理是否按有关规范要求管理到位。
（4）全面实施尾矿库隐患综合整治。
（二）道路交通安全隐患排查工作组
1、组长：xx
成员：派出所、道安办工作人员
2、工作内容：
（1）检查各客运车辆是否依法运营，打击非法客运行为；打击黑车、无证驾驶载客行为，整治超员超载车辆。
（2）检查全镇交通要道的安全隐患，完善警示标志，及时制定隐患整治方案，落实整改。
（）加强道路交通安全知识宣传。
（三）生产企业、商场安全隐患排查工作组
1、组长：林晋殿
成员：镇企业办、安办、派出所等工作人员。
2、工作内容：
（1）检查安全生产责任制落实情况，加强劳动密集型生产加工企业安全监管。
（2）检查厂房、宿舍、库房、商场营业场所等的安全隐患，消防设施是否完备。
（3）检查相关企业证照是否齐全。
（四）危险化学品、烟花爆竹及“三合一”场所等专项整治工作组
1、组长：潘锦辉
成员：镇安办、派出所等工作人员。
2、工作内容：
（1）检查危险化学品（含加油站、煤气经营网点）和烟花爆竹经营点是否持证经营，是否有安全警示标志，库存、上架量是否符合规范要求。
（2）打击取缔危险化学品和烟花爆竹非法经营网点。
（）加大对沿街店铺、家庭作坊、“九小场所”等开展“三合一”整治，严防“三合一”整治回潮。
（五）学校安全隐患排查工作组
1、组长：王巧明
成员：xx七中、学区主要负责人、镇安办、派出所工作人员
2、工作内容：
（1）检查学校安全生产责任制落实情况。
（2）检查学校教学楼、生活场所、运动场地是否存在安全隐患，制定整治方案，落实整改措施。
（）检查学校食品安全工作开展情况。
（4）加强对师生、家长交通出行、用火用电等方面的安全宣传教育，并制定相关实施方案。
（六）森林防火工作组
1、组长：蒲金安
成员：林业站、派出所等工作人员。
2、工作内容：
（1）加强巡查，及时制止野外非法用火行为。
（2）深入开展森林防火的宣传教育工作。
（）查处发生火灾责任人。
（七）各镇直单位安全隐患排查工作组
1、组长：各镇直有关单位负责人
成员：各镇直单位干部、职工
2、工作内容：
（1）检查完善各单位落实安全生产责任制情况。
（2）检查各单位消防设备配备情况，及时做好补齐、补漏、更新工作。
（八）各村安全隐患排查工作组
1、组长：各村挂钩领导
成员：各村工作队、村两委成员
2、工作内容：
（1）采取分片包干、逐户深入的方式开展农村危房、地质灾害隐患点排查工作。
（2）排查危险化学品、烟花爆竹非法经营窝点。
（3）检查各村烟花爆竹经营点是否按要求规范经营，及时整治存在隐患。
（4）监控各村非煤矿的安全生产情况，存在隐患的要及时上报。
（5）检查各村用电用火安全，加强对森林防火安全的巡查力度。
三、工作要求
（一）加强领导，落实责任。各专项排查整治工作组、各村、各单位，严格贯彻“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系，组织好工作人员有序开展排查整治工作，确保排查整治的.各项工作落实到位。
（二）明确任务，周密部署。各工作组要根据各自的工作内容抓好贯彻落实，镇安办配合各相关站所做好有关检查工作记录。
（三）加强督查，确保落实。镇安委会将适时对各排查工作组开展大检查情况进行督查，各工作组对检查发现的隐患能立即整改的要立即整改，对一时不能整改的，要制定整改方案，落实整改期限和责任人，制定并落实监控措施及应急预案，发现未按照要求开展检查的将进行通报批评。
（四）认真总结，及时上报。各工作组、镇直单位及各村在完成本辖区、本行业安全生产大检查后及时上报安全生产排查情况。
工作方案 篇8
一、工作目标
积极推行依法用海、有偿用海的养殖用海管理体制和机制；全面规范持证养殖秩序，不断提高养殖用海管理能力，切实把养殖用海纳入依法管理的轨道。根据《规范渔业用海指导意见的通知》(海渔管的文件精神，凡用海项目用海范围涉及到浅海滩涂使用权的，在按《人民政府关于做好浅海滩涂使用权证处理工作的通知》规定进行依法妥善处理前，不得办理任何新的用海许可；为了海洋经济的发展和用海项目的申批，沿海各乡镇人民政府按要求完成浅海滩涂使用权证政策处理工作，实现海洋经济和养殖业快速健康发展
二、牵头单位和责任单位
牵头单位：县海洋与渔业局
主要职责：监督检查、核发证书
责任单位：沿海各乡镇人民政府
主要职责：负责本辖区内养殖用海的受理登记、界址协调、申报等。
三、实施步骤
县浅海滩涂使用权证处理工作时间为一年,具体分三阶段：
(一)宣传启动阶段
制定工作方案，采取多种形式进行广泛宣传，使人民群众充分认识养殖海域确权发证工作的重要意义。各乡镇要动员广大养殖用海单位或个人积极参与此项活动，认真开展调查摸底，拟订工作计划。
(二)组织实施阶段
1.建立养殖用海管理日常工作机构。县政府建立县浅海滩涂使用权证处理工作领导小组,分管县长为组长,县府办、政法委、法制办、县海洋与渔业局等相关部门与涉海乡镇人民政府领导为成员单位，负责浅海滩涂边界处理工作的协调、组织和实施。领导小组下设办公室，设在县海洋与渔业局，具体负责日常的.处理工作；各有关乡镇设立浅海滩涂使用权证处理工作站（点），负责人由乡镇分管领导兼任，工作人员配置人员2-3名(具体视养殖面积多少而定),负责本乡镇浅海滩涂使用权证处理工作的受理、初审和协调。
2．具体工作步骤。(1)各养殖户以书面形式提出申请，附八四年县浅海滩涂使用权证及法人代表身份证复印件到各乡镇工作站（点）申请登记，并填写申请表，乡镇政府初步审核签署意见。(2)县海洋与渔业局在领导小组统一领导下，根据各乡镇工作站（点）申请登记情况进行审核，统一安排实地测量制图。各乡镇完成浅海滩涂使用权证处理工作的受理、初审工作；并向社会公示，做到公开、公平、公正，增强工作透明度，确保审批工作规范、有序进行，接受社会监督。（4）集中对养殖用海进行审核，填表呈报审批，经县人民政府批准后,并向用海者颁发海域使用权证书，依法缴纳海域使用金。
3.浅海滩涂使用权证处理工作的相关事项。(1)海洋功能区划是养殖，且至今用于养殖生产的不存在权属纠纷的，将原浅海滩涂使用权证换发新的养殖用途海域使用权证；海洋功能区划是其他用海但近期又不开发的，可以暂时发给临时养殖用海使用权证。(2)在同一养殖海域出现两个以上申请用海单位或个人的,应通过招标、拍卖确定海域使用人，招标、拍卖方案由海洋部门会同财政部门制订，报县人民政府批准后组织实施。(3)根据《人民政府关于科学开发利用滩涂资源的通知》和省围垦规划及《海塘管理条例》等规定，明确要求在规划近期围垦的造地区内，不再发放养殖用途的海域使用权证，在标准海塘保护区范围内，进行养殖用途海域使用许可，应征得主管部门同意。(4)八四年浅海滩涂使用权证发证至今已有二十多年，由于滩涂长期淤积与开发，目前滩涂现状发生较大变化，加上八四年发证面积凭估算而定，所以造成证书面积与实际面积不符；在滩涂面积允许，且不存在纠纷的情况下，按现状或八四年浅海滩涂使用权证面积确定；而滩涂面积达不到证书面积要求的则按现状面积确定。(5)原乡镇、村民委员会取得海域使用权的，由于界址不清存在纠纷，由当地政府组织协调；经协调双方无法达成一致的，则由县人民政府裁定或依法收回。（6）原乡镇政府取得海域使用权的，必须建立经济实体组织，才能换发浅海滩涂使用权证，做到主体合法，程序合法。(7)养殖用海海域使用金必须按照《海域使用金征收管理办法》的要求征收。养殖用海海域使用金减免必须按照《海域使用金减免管理办法》要求执行。（8）根据县浅海滩涂使用实际情况和规划要求，本次浅海滩涂使用权最高期限不超过五年。（9）凡没有申请、受理登记的养殖用海，视作自动放弃申请权利。不符合海洋功能区划的，原浅海滩涂使用权证由县人民政府公告废止，收回海域使用权。（10）在实施过程中的面积测量工作由领导小组人员、乡镇领导、涉界双方参与，依照八四年县浅海滩涂使用权证为基础结合实际养殖现状给予定界；所需测量经费由持证者（养殖户）承担。
(三)总结验收阶段
对全县各乡镇的养殖海域确权发证工作进行总结，找出差距，及时提高；建立养殖用海档案库；全面推广交流和巩固养殖海域的确权发证工作成果。
四、工作要求
（一）加强重视，齐抓共管。浅海滩涂使用权证处理工作是创建国家海域使用管理示范活动的良好举措，是进一步提高海域使用管理水平的重要契机。为保证创建活动的顺利进行，各成员单位和相关乡、镇要高度重视此项工作，确保完成工作任务。
（二）严格执法，规范管理。在加强对养殖用海管理工作的同时,要充分发挥海监执法和渔业部门的作用，形成行政管理与执法监督的联防效应，严肃查处养殖用海活动中违法行为，整顿和规范养殖用海秩序。同时在执法过程中要做到公平、公正、合法、合理。
(三)及时沟通，相互协作。为更好地开展工作,各相关责任单位要统一思想,大力协作,及时沟通。
工作方案 篇9
一、工作室的目标
本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在贵阳市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培养我市数学学科优秀教师的工作。
1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。
2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
3、做一次展示。引领数学学科建设，每年承担一次市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市高中数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4、建一个QQ群。建一个QQ群，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使QQ群成为工作室数学学科教学动态工作站。
5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式对外输出、发表。
二、工作室的创建设想
㈠培养教师方面
本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
1、招聘工作室成员
本工作室将依据规定开展成员招聘。工作室成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在45周岁以下的骨干教师、教学新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。
2、制定工作室成员成长目标
第一年：对数学教材有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。
第二年：能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。
第三年：成为市级以上的骨干教师。
3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
⑴制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
⑵读书自学.工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
⑶专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。
⑷参加培训。领衔人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级数学学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。
⑸外出实践活动.创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，并在教学过程中进行尝试性实验。
⑹联合教研活动.通过校际、其它工作室联合教研活动，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，并在相互切磋中完善自己的教学行为。
㈡课题研究方面
本工作室以领衔人的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究，以高中数学教学实践过程中发现的问题为主要研究对象，以促进我市高中数学教学水平为根本目标。
本工作室确定的科研课题是：“高中数学课堂教学有效性设计研究”。
1、研究的主要方向
探索新课程背景下高中数学课堂教学有效性设计的思路和策略。
2、从事该项研究的意义及目前所具备的优势
“教学设计”研究已经走过了半个多世纪的发展历程。西方的教学设计研究起步于20世纪50年代，至80年代，以加涅为代表的“第一代教学设计理论”基本成熟，而到了90年代初，以情境教学、建构主义心理学与计算机多媒体技术相结合的“第二代教学设计理论”又开始崛起。毫无疑问，西方教学设计理念与方法对我国基础教育领域产生了深刻影响。但是，从目前我们的学科课堂教学设计现状出发，无论是对照建构主义、认知主义的教学设计模式，还是新课改教学设计的基本要求，我国的学校教学还存在着诸多比如：过分强调教师在课堂教学中的主导作用而忽视了学生的主体地位、过分注重学生认知结构的塑造而忽视情感与价值观的培养、过份重视知识的线性单向传递而忽视学生的主动探究意识的培养等矛盾。开展“高中数学课堂教学有效性设计研究”，可以促进教师对教学设计的正确认识，通过课堂教学设计的实践探索，逐步消除以上矛盾，不断探索与新课程相适应的教学设计样式，从而实现课程改革的意义重构。同时，在研究这个课题过程中，参与研究的教师，将通过学习现代教育心理学理论，以发展观与系统观来认识并指导教学设计，在实践中形成系统的视角，逐步深刻的理解教学的基本规律，逐步认识教学作为复杂的、能动的系统本质。最终，实现专业的更大发展。因此，研究本课题意义重大。
3、研究的主要内容
课堂教学设计就是指教育实践工作者以各种学习和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动的目标内容、组织形式、活动方式、资源利用、学习情境、评价指导策略、教师角色、以及教学活动过程所作的系统的策划与安排。在整个教学设计系统中，课堂教学设计处于微观操作层面，它是直接影响教师课堂行为和学生学习质量的关键的设计环节。在本次研究中，我们重点研究教学目标、教学内容、教学资源、教学策略、教学评价等五个要素的有效性设计的具体思路和策略。
⑴教学目标的有效性设计研究
课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心，决定着整个课堂教学设计的方向、过程及结果评估，直接关系到课堂教学的效果和学生的发展。然而，从目前的课堂教学目标设计的状况来看，还存在着许多问题：如一些教师对课堂教学目标设计的重要性缺乏应有的认识；对课堂教学目标设计的依据及原则缺乏应有的思考；课堂教学目标的确定过于强调知识性的目标，忽视其他目标的设计；新课程背景下课堂教学目标设计的意义、策略和要求把握不够准确等，这些问题的存在无疑会降低课堂教学的效率。我们将在分析这些问题的基础上，探讨课堂教学目标设计的依据、原则、策略等要素，探寻设计的思路和策略，以期提高教学目标设计的有效性。具体研究下列问题：
●课堂教学目标设计的依据
●课堂教学目标设计的原则
●课堂教学目标设计的策略
⑵教学内容的有效性设计研究
学习内容是教学目标的知识载体，教学目标的实现要借助一系列学习内容的学习，当学习内容更能激发学生的兴趣、更符合学生生活实际、与学生知识经验更接近时，教学就更有效。不过，同一套教材对不同地区学生的适应性是各不相同的；而且它与每个学校的现实资源情况多少会有点距离，这种距离，影响了课程的适切性。遇到这种情况时，我们就要对教学内容进行重新设计，让教学内容更好地适应本地区、本班级的学生。可是，教师们对教学内容设计策略缺乏认识与实践，因此，该课题主要研究下列设计策略：
●适当调整教学顺序，确保学习内容的适时性
●本土改造教材内容，提高学习内容的亲切性
●补充生活实际内容，增强学习内容的鲜活性
⑶教学资源的有效性设计研究
教学资源是在课程实施中，直接用作教学内容和间接辅助教学活动与学习活动过程、进而促进课程目标顺利实现的一切物力因素和人力因素的总和。它对教学目标的达成度起到至关重要的作用。然而，从课堂教学中反映出来的情况看，教师对资源缺乏科学合理的设计。造成在资源利用效率方面存在严重髙耗低效的问题，造成在物力资源和人力资源的地位把握上失衡，在预置资源与生成资源的关系处理上失衡，在显性资源与隐性资源的作用协调上失衡的现象。针对这些现象，我们主要研究下列问题：
●教学媒体资源的有效利用策略
●课堂上生成性资源的.即时设计策略
●教学情境的有效设计策略
⑷教学策略的有效性设计研究
教学策略是教学设计的有机组成部分，是在特定教学情境中为实现教学目标和适应学生学习的需要而采取的教学行为方式或教学活动方式。教学活动的多样性特点决定了教学策略结构的复杂性。制订教学策略时，除教学环境和教学内容的特点是非常重要的影响因素之外，教学目标是决定性因素，学习者的初始状态是基础，教师自身的特征是重要条件。如何将教学策略有效的运用于课堂教学中，是教学策略研究中最为重要的课题。我们将重点关注以下问题：
●课堂教学中差异教学活动设计
●课堂教学中自主性学习活动设计
●课堂教学中探究式学习活动设计
●课堂教学中体验性学习活动设计
⑸渐进性评价的有效性设计研究
评价作为教学的一个有机组成部分，对教学起着重要的作用。在课堂教学中，我们要重视渐进性评价的设计。渐进性评价动态监督教学设计在课堂实施的全过程，鉴定设计和教学的有效性，以保证及时修正教学目标，调整、矫正设计缺陷或教学偏差，有利于后续环节的教学。面对有差异的学生，面对不同内容、不用类型的课，如何灵活的、科学的操作渐进性评价？如何充分发挥渐进性评价的发展功能和激励功能，让学生的内心有真切的成功感受，看到自身成长的轨迹？是我们要思考的问题。本次研究主要关注下列问题：
●学习效果即时评价设计
●课堂强化训练作业设计
4、研究的主要方法
（1）文献研究法：学习教育教学理论，指导实际教学工作。
（2）调查研究法：结合具体研究问题，向学生展开问卷调查，以搜集资料，深入研究。
（3）行动研究法：定期开展课堂教学研讨活动，整理课堂实录，并建立有典型意义的个案。
（4）比较研究法：开展同课异构、一题多议的活动，在比较中积累有价值的经验。
（5）经验总结法：总结各阶段研究经验，组织撰写教育案例或者教育论文。
5、研究的预期成果及呈现方式
（1）逐步建设研究室专题网站，设立教学资源库。
（2）进行课堂教学展示。
（3）汇编优秀教案，在市、省内交流。
（4）组织撰写论文，能在市级以上发表或获奖。
三、工作室的主要职能
1、成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中数学学科课程教学改革。工作室要建立成员成长电子档案，不断促进工作室发展及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。
2、在线研讨。建立名师工作室QQ群（栏目设想：名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。通过网络传播和在线互动，有效地开展名师工作室的成果辐射，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生；名师工作室采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台。
四、工作室分布及主要分工
1、工作室领衔人简介
童雁，女，1960年生。中学高级教师，贵州省特级教师。贵州省数学教育名师。贵阳一中数学教研组长。主要负责组织工作室成员商议并制定具体的工作计划，主持协调工作室的研究活动。
2、成员主要分工：
活动召集人：
课堂教学管理：
课题研究管理：
网站管理：
五、工作室的规章制度
1、会议制度
⑴每学期召开一次工作室计划会议，讨论和修改本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
⑵每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
⑶根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
2、学习制度
⑴按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。
⑵按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
3、工作制度
⑴名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
⑵工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
⑶工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
⑷工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。
⑸工作室QQ群内电子档案袋须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。
⑹工作室通过QQ群发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4、考核制度
⑴工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。
⑵工作室成员的考核由其领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5、档案管理制度
⑴建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。
⑵工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
6、经费使用制度
工作室所有经费由贵阳市教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。
六、工作室工作方案实施的预期效果
通过本名师工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我市高中数学教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我市高中数学教学过程中重难点问题，推动我市数学教学不断向前发展。
七、工作室的主要工作程序
1、发布方案：通过QQ群书面通知等方式，“高中数学名师工作室”组建方案。
2、个人自荐：个人报名对象经学校同意后向领衔人报名申请。填写报名申请表。
联系人：
3、对话：领衔人与报名对象对话，主要考察其品德、专业和教育素养，从中选聘8一10人（来自于不同学校）与领衔人组成工作室。
4、公开聘任：根据自荐、考察情况，确定“高中数学名师工作室”成员名单。
5、签订协议：领衔人和工作室成员签订协议书，制定工作室成员培养考核方案。
工作方案 篇10
县农合办会同卫生局、财政局、物价局、和医保中心近期对我院进行了医药购销和医疗服务行为执行情况等方面的检查，找出了存在的问题，针对这些问题医院进行了研究，制定了整改措施，现汇报如下：
一、 医疗服务行为及收费方面
医院要求全体医务人员本着“以病人为中心守信利民服务”的原则做到“合理诊治、合理检查、合理用药、合理收费”让病人在我院诊疗的过程中真正感受到“公开透明、取信于民”。
1、严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准严禁在国家规定之外擅自设立新的收费项目、超标收费、分解项目、比照项目收费和重复收费等不规范收费现象。
2、进一步完善我院向社会公开的医疗服务收费项目和标准进一步完善医疗服务价格公示制、查询制、费用清单制提高医疗服务收费透明度。我院已分别在门诊大厅的LED大屏幕和医保科门口对每一位医保病人的总费用及报账情况进行了公示，另外还设置医疗服务收费和药品价格的公示牌，对各科室住院病人医疗服务收费实行“一日一清单”、门急诊病人医疗收费实行“一人一清单”制。
3、医院将成立检查督导小组对全院医疗收费行为（包括：门诊处方、在架病历检查情况及归档病历）进行全面的定期或不定期检查和督导，严格把握用药及检查指征，对于贵重药品、超过100元的特殊检查和自费项目必须对病人或者家属进行告知并签字。同时要主动
接受社会和病人对我院医疗服务收费的监督减少医疗服务收费投诉要积极处理人民群众对医疗服务收费的`投诉对发现的违规医疗服务收费要进行原因分析、及时整改、坚决纠正相关责任坚决落实到科室和个人。
4、取消原定的套餐收费、组合检查，真正做到收费透明化。
5、应物价局要求对X线等检查项目进行合理的降价。
6、按照政府要求定期报送并公开发布有关医疗服务费用信息如每门诊人次费用、每住院床日费用、单病种平均住院费用、药品比例、平均住院日、术前平均住院日等。
二、执行医改政策方面
1、各科室及门诊医师进行医改政策学习，更进一步宣传三保合一“600元报账模式”，严格把握报账指征。
2、为了减少患者的负担同时降低医疗风险、避免医疗事故的发生，要求各病种进行专科专治。对于有必要或者要求转上级医院进行进一步治疗的住院患者，必须由科室主任会同医务科主任和相关的业务院长进行会诊确定后方可办理转院手续，同时到医务科进行登记。
3、医院将组织开展向卫生行业先进典型人物的学习，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，树立全心全意为人民服务的宗旨。全体医务人员要做到仪表端庄、衣着整洁、语言和蔼、主动沟通、关爱病人，仔细周到为广大病友提供优质的医疗服务。
4、进一步完善各项规章制度，坚决执行国家有关药品、高值耗材集中招标采购政策规定，对中标药品、高值耗材按照合同采购合理
使用。
5、全体员工要做到不私自收取病人或家属的现金，不收受病人或家属红包、物品等；不收受任何方式的回扣，不得以任何方式的开单提成，不非法执业，不出具假证明，不能乱收费，不推诿任何病人，不使用假劣药品，不设立小金库，由纪检小组进行督查。
6、开展全院性行风建设自查自纠和行风建设满意度民意测定调查工作，行风办公室每季度开展一次门急诊病人、住院病人对医疗服务满意度测评确保服务满意度≥90。考核办公室每季度开展病人、临床科室对职能科室、管理科室、医技、后勤部门服务满意度的调查确保服务满意度≥90。
今后我们积极主动做好各项服务工作，加强相关法律法规的学习，认真做好院内自查，及时发现问题，及时解决问题。严格遵守服务规范，从各个方面促进医疗服务工作的发展，以上内容，敬请领导提出宝贵指导意见。