精选工作方案模板9篇
为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的工作方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
为了保证农村义务教育经费保障，我校通过分析学校经济状况，完善财务制度，为实施素质教育铺平了道路。
一、指导思想
以区教育局文件精神和我校《学校工作计划》为指导，坚持科学发展观，以教育内涵发展为主题，规范管理，均衡发展，强化后勤保障，做好学校硬件建设，提升服务育人意识。突出创建节约型学校，资源节流，勤俭办学。严格财务管理，科学理财，努力为推进我校科学和谐发展再上新台阶提供后勤保障。
二、具体工作
（一）加大建设节约型学校力度，加强学校财产管理。
1、增强办学绩效意识，牢固树立勤俭办学理念，创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围。首先，加强全校用水、用电管理、在全校进行“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育，学校办公室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。下班时要关闭各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。其次，严格控制公务接待，完善公务接待制度，竭力控制降低接待费支出。公务接待坚持热情、周到、节俭的原则，严限就餐陪同人数。
严格控制接待标准，不搞超规格接待，不讲排场、摆阔气。再次，严格购物审批制度，本学期继续加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节，建立固定资产帐目，做到配置合理、高效使用、确保安全完整。并对期初、期中、期末三检查。实行保管赔偿制度，健全手续，责任到人，做到物尽其用。对学校财产尽量发挥效用，确保学校财产的安全管理。推行精细化管理，严格按照“收支平衡、量入为出”的原则使用办学经费。继续采取有效措施，引导师生增强节约意识，培养良好的节约习惯，推进节约型校园建设。切实降低学校运转成本，提高资源利用率。
2、合理编制资金预算，规范安排经费使用。
按照“精打细算、量入支出、保证重点、兼顾一般”的原则，在确保重点维持性和教学业务性支出的前提下，尽量压缩学校日常开支，合理安排资金使用计划。
最后，在资金充足的情况下，做好校园环境及绿化美化等工作。整修学校空地，使校园绿化美化面积逐步扩大，校园处处有生机与活力，达到一年四季有绿色，提升绿色学校与绿化先进单位的'水平，充分利用校园环境对学生进行教育。
（二）加强学校财务制度管理。
我们要继续完善学校各种规章，加强财产管理，充分利用好现有的教学设备，发挥更大的效益。严禁有偿带生、办班、补课等现象，并继续与班主任签订《严禁乱收费责任书》，杜绝各种理由的收费项目。
在过去的一学期，我校经费基本满足了办公支出；我们将在各级领导的关怀和社会各界的支持下，把有限的资金用于最需要的地方，全力做好学校工作，以安全做保障，以全面提高教育教学质量为目标，促进学校各方面工作又好又快地发展，为精心打造教育品牌作出更大的贡献。
工作方案 篇2
一、 总则
第一条：为了完整、系统地保存本公司在工作活动中形成的公文、图纸、合同、资料、簿册、图表、书信、日记、录音、录像、盘片、传真等各种门类和各种载体档案，提高归档文件材料的质量，以适用公司领导决策科学化和公司各项工作的需要，为公司积累门类齐全、结构合理的档案史料，特拟订档案管理办法。
二、档案的分级负责与归口管理
第二条：本公司的档案管理为“两级分工管理制”即公司为“一级管理”由综
合部部门负责；各职能部门为“二级管理”，由各部门自行负责。
第三条：鉴于本公司的归档文件资料面广、量大，因此必须分工归口管理，具 体分工管理如下：
1、 公司一级管理归档范围：
（1） 部门（含部门）以上的各种计划、方案、规划。
（2） 部门（含部门）以上的各种总结、报告。
（3） 部门（含部门）以上的各种重要通知、通报。
（4） 部门（含部门）以上的各种文件、纪要、大事记。
（5） 各种协议书、合同书。
（6） 各种工程图纸底图。
（7） 各种设备档案及说明书。
（8） 各类工程检测、鉴定报告。
（9） 公司财务部、公司年初财务预算报告及年终财务报告。
（10）公司各种审计报告、资产评估报告。
（11）公司各种管理规章制度。
（12）公司各种注册、登记证件、政府批文。
（13）公司各种法律、公证文件。
（14）公司各部门经理人事档案（其余员工的人事档案由人事主任保管）。
（15）有董事会成员总经理参加的重大奠基、庆典、新闻发布会等仪式和社会 活动的图片资料及电视资料片。
（16）公司发展大事记。
（17）公司总经理亲自起草或修改的重要文稿。
（18）公司通讯。
2、 部门二级档案管理归档范围：
（1） 公司、部门及职员的各种计划、方案、规划。
（2） 公司、部门及职员的各种总结、报告。
（3） 公司、部门及职员的各种重要通知、通报。
（4） 公司、部门及职员的各种文件、纪要、大事记。
（5） 公司的各种管理制度。
（6） 其它各种职能业务性文件资料等。
三、公司档案分类表
第四条：
注：编号解释说明，（公司）（类别）（年份）（细目名称） （月）（日）（编号）
四、档案的保管工作
第五条：档案的保管工作必须按规范进行科学管理。其程序如下：
（一）归档程序：
第六条：归档的文件资料，必须根据其性质区别密级（秘密、机密、绝密）和 保管年限（短期、长期、永久）进行分类立卷。
第七条：必须建立按分工归口管理的档案借阅管理办法。
（一）凡属公司一级管理的`档案——
（1）借阅一般档案资料由综合部部长批准。
（2）借阅秘密档案资料由总经理助理批准。
（3）借阅机密档案资料由副总经理批准。
（4）借阅绝密档案资料由总经理批准。
（二）凡属部门二级管理的档案——
（1）借阅一般档案资料由部门文员办理。
（2）借阅秘密档案资料由部门负责人批准。
（3）借阅机密档案资料由总经理助理批准。
（4）借阅绝密档案资料由副总经理批准。
（三）凡借出或归还都必须健全登记和注销手续。
第八条：对已失去作用或已超过保管期限的档案资料经综合部部长鉴定后，副总经理审核，总经理批准，并进行登记后予以销毁。
第九条：档案管理部门必须做好经常性的防潮、防晒、防虫、防鼠、防火、防盗等维护性工作。
第十条：档案管理员应建立借（查）阅登记本，按文件名、借（查）阅日期、 归还日期等内容填写，并由借（查）阅人签名。
第十一条：档案管理员要随时检查档案、卷宗的内容，发现问题应及时上报人 事行政部经理，重要问题应及时上报总经理。
第十二条：要妥善保管档案，谨防丢失，不得随意转借，或替当事人涂改内容。
第十三条：档案柜钥匙不得随身携带，应妥善保管。
第十四条：对档案、文件的机密内容，保管人员要做到守口如瓶，严守职责， 不得传播或泄露内容。
第十五条：档案管理员要经常清理档案柜卫生，要做到不堆放、不杂乱，整洁 有序，醒目易找。
五、借阅人员
第十六条：为确保档案机密程度，档案资料只供本公司员工借（查）用，一般 档案借阅期为七天，较重要档案为三天，重要档案不许拿走，在档 案管理人员监督下查阅。外单位若工作需要借（查）阅，必须经总 经理批准方可。
第十七条：借（查）阅人对所借（查）用一般性档案资料，须妥善保管，不得 转借、拆散、抽出、复印或在文件上涂改。
六、附 件
第十八条：每半年综合部组织相关人员对各级档案管理进行检查评分，
90~100分的档案管理人员记小功（奖励三天基本工资），80~89分嘉 功奖（奖励一天基本工资），70~79分为合格不奖不罚，60分以下为 不合格，不合格者记小过（罚三天基本工资）并通报批评。 第十九条：本管理办法由总经理批准后实施，由综合部监控及实施。
保密工作管理
一、目的：
为了加强对公司保密工作的统一管理，防止失密、泄露及窃密事件的发生，保证公司的经营管理活动稳定可靠地进行，特制订此制度。
二、内容：
1、文件按其所涉及内容的重要程度和阅读范围，分为秘密文件、内部文件和公开文件三种。其中秘密文件指内容涉及公司及各部门的不能向外公开的资料，其密级可分为秘密、机密、绝密三种。内部文件则指公司规定在一定范围内传阅、实施的文件。文件保密仅指上述两种文件。
2、公司及各部门要严格把好组织关，必须搞好涉密人员的选拔、审查、任用和管理工作，确保其队伍的纯洁、可靠。
3、严格控制秘密文件处理的各个环节。
工作方案 篇3
溺水事故进入了易发期，为强化中小学生安全管理，有效防控溺水事故发生，按照《市人民政府办公厅关于进一步加强中小学生防溺水工作的通知》要求，结合我县实际，特制订本方案。
一、工作目标
坚持“安全第一，预防为主”原则，始终把维护中小学生安全工作摆在突出位置来抓，以高度的责任心和严谨的工作作风，切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决防止中小学生溺水重大安全事故发生，确保我县中小学生生命安全。
二、部门职责
各乡镇政府、工业区管委会负责辖区内水域的防溺水工作；水利局负责对各河道、沟渠的防溺水工作；住建局负责各建筑开挖土坑的防溺水工作；城管局负责对人工湖、公园、广场等景观的防溺水工作；教体局负责对中小学生进行防溺水常识教育提高其知识水平防护意识和自救施救技能；移动、联通、电信公司负责利用短信对用户进行防溺水教育；电视台负责向全社会宣传防溺水知识，营造良好的舆论氛围；综治办、安监局负责综合监管。
三、工作要求
1、成立组织，强化责任。各乡镇、工业区、县直有关部门要按照“属地管理”原则，落实好预防中小学生溺水属地监管责任，成立预防中小学生溺水工作领导小组，制定工作方案，明确工作措施，层层分解责任，将责任明确到每一片水域、每一个时段、每一个人。特别是在暑期、汛期等重点时段要加大工作力度，确保不出问题。
2、强化值守巡视和隐患排查。按照“谁主管、谁负责”的原则，各有关单位要安排专人，对负责水域进行日常巡视，在周末、节假日、暑寒假等重点时段进行24小时值守，并且留好值守记录；要对负责水域进行周排查，对隐患进行整治，并且建立排查整治台账；要在负责水域悬挂防溺水标语，在明显位置设置防溺水警示牌（注明水域管理的主体责任单位、第一责任人、水情和禁止游泳、溜冰、靠近等警示语），设置防护栏（特别是在硬底人工水体的近岸2米范围内水深大于0.7米的地段设置护栏），配备简易救生设备（包括带长绳子的泳圈、长竹竿、竹梯等）。
3、深入开展防溺水宣传教育。移动、联通、电信公司在暑寒假期间向全体用户发送防溺水公益短信至少3次；电视台在暑寒假前制作、播出防溺水公益宣传片，把涉及青少年防溺水安全的注意事项和家长的责任义务向全社会宣传报道；教育体育局和各学校要利用多种形式深入开展防溺水专题教育活动，在全县学校和师生中开展以“六不”（即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的.水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救）为内容的防溺水专题教育，提高学生防溺水意识，掌握防溺水知识和自救、施救技能，要做到学生放假，安全管理教育工作“不放假”。
4、加强督查，严格信息报送制度。水域管理主体责任单位对负责水域区间的学生防溺水工作负直接责任，政府督查室将不定期对各乡镇政府、工业区、县直有关部门防溺水工作进行督查，并将督查情况上报政府主要领导，对工作落实好、成效显著的进行表扬；对措施不得力、工作落实不到位的进行批评；对因工作不力导致学生发生溺水事故或责任水域内连续发生溺水事故的，将依法依纪严肃处理相关责任人，绝不姑息迁就。同时，严格落实信息报送制度，各单位要及时如实上报相关情况，不得瞒报、漏报、迟报，对因瞒报、漏报或迟报造成严重后果的，将严肃追究有关人员责任。
工作方案 篇4
一、落实本培训指导思想
认真贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育若干规定》，以及《基础教育课程改革纲要（试行）》对教师的要求，牢固树立“服务育人，质量立校”理念，认真探索“以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人”的校本培训模式，充分发挥身边资源优势，努力实现培训内容、培训模式的校本化。进一步细化教学管理，稳妥推进课程改革，着力促进教师专业成长，积极营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、实施校培训工作目标
好的管理，一定是有明确目标的管理。本学期我们的培训目标是：
1.提高教师思想政治素质和职业道德水准，造就一批敬业爱生的师德标兵。
2．以落实新课程标准为切入点，力促全体教师进一步转变教育思想、教学观念，优化教育手段和教学方法，精心打造优质高效课堂，着力培养科研型、创新型、效益型的名师团队。
3．建立科学的培训机制，将集体培训、个人研修和交流培训纳入常态管理，使师德培训、技能培训成为促进教师专业成长的保障体系，最大限度地调动全体参训人员的积极性。
三、培训内容及措施
目标只有建立在坚实措施基础上，才能构成有效达成度的因果联系。我们的培训措施是：
1.师德培训深挖潜，塑造形象恐师魂
师德，是教师求真向善、主动发展的原动力。本学年计划在全体教师中每周“写一篇师德启示”，让教师用心感受师德魅力，及时回顾师德成长的心路历程；通过师德启示录、师德报告会、师德大家评等有效形式，将理论学习和实践强化结合起来、榜样示范与问题整改结合起来、集体倡导和个体修行结合起来，让健康的舆论形成导向，使师德风范占领主阵地，使之成为全校职工的共同价值观，切实解决为人正气问题和追求进取问题。
2.观念培训正思路，思想引领谋发展
没有正确的思想，就不会有正确的行动的。观念，是走向成功的向导。为此，我们计划对员工进行“三观”培训。
（1）价值观培训。通过价值观培训，解决为什么要干、怎样干的问题？校长和教师不是雇佣关系，都是学校的主人。让教师明确付出才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新，实干才有发展，以此解决要我干和我要干的问题，激发广大老师发自内心的进取精神。
（2）教育观培训。转变教师观念，是实施新教材、落实新课标的基础，也是深化素质教育的根本。通过培训让教师明确教育是雕刻人生的艺术，教师不是刻板的教书匠。教育的最高境界是优化孩子的心智模式、实现人的心灵成长，倡导“四生”课堂（生活课堂、生机课堂、生成课堂、生命课堂），把教书育人、知识技能、过程方法、内化顿悟、体验生成有机结合起来，将育人渗透于教书过程中，真正实现无痕化育人。
（3）发展观培训。每个人都处在终生社会化进程中，教师的发展是终生的事情，任何一位教师都有较大的发展空间。通过职业发展培训，引导教师重新规划自己的职业追求，特别是引导老教师和小有成就的教师再创新、再发展问题，把每一位教师送入持续发展的传送带。
3.技能培训增才干，教育实践谱新篇
教师是专业技术人员，教育技能制约着教师良好愿望的发挥。为此，我们制定了技能培训计划。
（1）基于问题解决的`反思性培训。针对学校反复出现的问题，引导教师反思问题成因、反思采取的方法、反思巩固性措施等。通过培训，力求深层次解决问题。
（2）基于攻坚克难的创新性培训。针对传统课堂重教不重学、重知识轻能力、重结果忽视过程的诸多问题，进行四种课型（新授课、复习课、评讲课、实验课）的课例培训，以此落实青蓝工程，促青年教师尽快成熟。
（3）基于梳理提升的总结性培训。教育工作是一种艺术性很强的工作，不能觉得学校要求了教师就能做到，也不能对教师枉加指责。对布置的工作一段时间后要进行清点梳理，没做好的和做得不到位的要进行总结性培训。
（4）基于经验传播的推介性培训。发现身边的工作典型或引进校外成功经验，都要由当事人或专家对教师进行系统培训，使教师身临其境取到真经，从操作层面学到真本领。
通过系统培训，尽快提高教师六种能力：即教学设计能力、驾驭课堂能力、管理学生能力、实践反思能力、创新发展能力、教育技术应用能力，将更多教师培养成为质量效益型、实践创新型、专家学者型的高素质人才。
工作方案 篇5
夏季和汛期即将来临，台风袭击、暴雨侵袭等灾害的发生对安全生产带来了很多不利因素，为切实做好夏季和汛期的安全生产工作，根据县运管处《关于切实做好20xx年道路运输防汛工作的通知》的要求，我校领导及时召开了校领导办公会议，进行了认真的学习研究，并及时成立了工作领导小组，同时制定了相关的安全工作实施方案。
一、提高思想认识，加强组织领导
根据气象部门预计，多雨范围较去年明显偏大，区域性降水较常年偏多，洪涝灾害可能重于去年，防汛形势严峻。同时，今年召开党的十八大，防汛工作关系全局，意义重大。驾校全体员工务必高度重视防汛工作，切实增强水患意识，克服麻痹思想和侥幸心理。要立足于防大汛，抗大灾，坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抗险”的思想，团结协作，认真落实防汛措施。
二、明确工作重点，落实防汛安全责任
为进一步落实单位一把手对防汛工作负总则的责任制，确保防汛工作任务明确，责任到人，落实到位。驾校成立以主要领导为组长的防汛领导小组，并设立了防汛办公室（办公室设在安全科），由李连成同志兼任办公室负责人。
三、采取切实措施，确保安全度汛
在切实做好防汛工作的同时，要进一步做好汛期的训练安全工作，采取切实措施，杜绝重、特大安全事故的发生，确保训练期间的安全。
（一）、要强化对教练员的安全教育和培训，时刻注意天气、雨情、水情变化，增强防范意识，确保防汛期间的训练安全。对各办公室、职工、学员宿舍、维修车间、训练场地、仓库、油库、变配电室等重点场所、重点部位、要提前进行避雷、防雨、抗风、排水等情况的.检查，发现问题要尽快采取措施，彻底解决，确保安全度汛。
（二)、要落实防汛队伍，储备防汛物资，确保万无一失。认真落实好抢险救灾运输车辆和人员编组，成立由各科室业务骨干组成的应急救援队。对抢险救灾车辆要做到迅速集结，对抢险救灾人员、物资运输，要做到不讲条件、不打折扣，有多少运多少，那里需要就按要求运到哪里。
（三）、要认真落实防汛应急救援队的基本职责。负责汛期对驾校的设施设备及工作、训练场地，车辆办公场所等进行巡视、检查和监控；负责汛期期间洪水、雷电、暴雨等因素对驾校造成的安全隐患及时进行安全抢修和控制，并及时报告当时险情，为安全生产提供及时、可靠、准确的信息，并给领导当好参谋；负责并组织实施预案，处置险情，确保汛期各项工作有序，降低因自然灾害造成的各项损失。
（四)、要认真做好情况调度和信息反馈工作。防汛期间坚持24小时值班制度，遇到险情迅速报告，并及时启动应急预案，用电话通知各有关科室人员迅速进入工作现场，按职责分工，快速进行处理。救援队根据险情随时调度车辆装载抢险物资，确保应对及时。对因无人值班、无领导带班而延误抢险救灾时机、造成重大损失者，将严格追究有关领导和当事人的责任。
（五）、要安排专人负责汛期月报工作，了解掌握汛情、灾情和抢险运输等情况，及时完成上报下达任务，保证信息畅通。
工作方案 篇6
总指导思想：
以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将20xx年确定为“保教质量提高年”。
一． 本学期工作目标：
围绕一个主题：求质量，突特色。 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 做好五项工作： *幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作 *做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作 *0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善 *加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究) *继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二． 加强内部管理，提高办园质量
1．完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三．抓队伍建设，促发展成长
1． 加强师德修养，树立良好形象。 结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2． 抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。
（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
① 加强园本培训，提高业务素质。 本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的`级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
（2）将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。 4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。 积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。 为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
六、卫生保健。
1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。 ☆学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。 ☆定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。 ☆开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。
2．不断提高幼儿保育质量。 保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。
3．预防疾病，卫生最重要。 我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。
4． 幼儿健康教育。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
5．建立健康快车网站。 充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
七．每月重点安排：
八月：
1、制定各类计划；
2、全园环境创设 ；
3、各级部编排早操并进行师训；
4、园本培训。
九月：
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；
2、大班教师深入小学做好问卷调查工作；
3、举行幼儿园早**赛；
4、活动区环境创设观摩评比。
十月：
1、加强学习，举办家长学校讲座；
2、优质教育活动观摩研究；
3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验；
4、科研课题阶段性观摩与小结。
十一月：
1、开展家长半日活动开放；
2、进行亲子苑研究活动小结交流；
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动；
4、主题探究活动环境创设评比。
十二月：
1、活动区观摩评比；
2、家长学校讲座；
3、幼小衔接课题阶段性小结；
4．各班迎元旦环境创设观摩。
下年一月：
1、教研成果汇报交流 ；
2、做好终结性幼儿评估发展工作；
3、教师做好年终总结。
工作方案 篇7
根据XX市教育局《XX市教育局关于做好全市20xx年中小学幼儿园暑假工作的通知》要求，结合我校实际，为使全校广大师生度过一个安全、健康、和谐、快乐的暑假，学校特制定暑假工作计划。
一、放假和开学时间：
全校放假从20xx年7月1日至8月31日止，8 月30日、31 日进行开学工作准备； 9月1日学生报到；9月2日正式上课。
二、组织领导
为确保学校暑假工作的顺利开展，成立学校暑假工作领导小组。
组长：刘开东
副组长：王建贝 金辉
成员：齐淑阳 杨照林 戴少莲 管红波陈磊 宋恩波 宋玲玲
三、相关工作
（一）丰富学生暑假生活，促进学生全面发展
1. 加强道德法制和文明礼仪教育。
（1）自觉遵纪守法，提倡合理消费，争做文明学生。
（2）做到文明、健康上网、开阔视野、拓展知识。要自觉遵守网络文明公约：要善于网上学习；不浏览不良信息。要增强自护意识；不随意约会网友。要维护网络安全。要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。
（3）不吸烟，不饮酒。不与社会上的不良分子、不法分子交往，严防不法分子的引诱。学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人同流合污。自觉抵制有害身心健康的活动，远离毒品。
（4）不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊，不参加危害身心的游戏活动，不参与赌博等违法犯罪活动。
（5）尊老爱幼、孝敬长辈，遇到老师、同学或客人时能做到“三个一”一个标准的队礼、一句亲切的问候、一个会心的微笑。
（6）帮助家庭从事力所能及的家务劳动。
2. 倡导学生开展读书活动。
（1）开展的“远离网吧 拥抱阅读”暑期读一本好书活动。
（2）放假前，开放学校图书室，让每位学生借一本优秀图书。
（3）指导学生利用假期读名著、读好书，写读书笔记，培养良好的读书习惯。
3. 指导学生参加富有特色的社会公益劳动、社会调查等社会实践活动。
（1）参加丰富多彩的社会公益活动
（2）参加适量的室外体育锻炼，增强自身的健康体质，为今后学习打下良好的体质基础。
（二）加强教师队伍建设，规范办学行为， 严禁暑期违规补课
4. 结合党的群众路线教育实践活动，深入开展师德师风建设。
（1）暑期开始前，召开全体教职工大会，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，印发市教育局《致全市教职工一封公开信》到每位教职工。
（2）深入开展“学习朱长海、同铸教师魂”师德教育活动。
（3）要求教师恪守职业道德规范，严格执行廉洁从教有关规定。
（4）教师不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课。教师不得介绍、组织学生到社会办学机构培训，教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小学生的学科辅导。
5. 关心教师学习与生活。
（1）进一步加强师德师风建设，关心时事，力求勤俭，反对浪费。多感情问候，少大吃大喝，多运动，保持良好的体魄和心态，迎接新学期的开始。
（2）丰富娱乐活动，文明上网，远离黄、赌、毒，不参加封建迷信活动，做一个文明健康充满正能量的人。
（3）在假期中组织教师集中学习教育方针和教育法规政策，不断更新教育理念。
（4）加强学习，用科学发展的思想和理念谋划新学期的各项工作。提高自身的专业水平和教学能力。
（5）加强信息技术学习，提高现代教学技术水平，青年教师自制1课时的教学课件，开学后上交。
6. 积极开展“千名教师大走访”活动。
（1）大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动。
（2）多与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。
（3）班主任要做好假期活动的准备工作，假前的教育工作（特别是安全教育），假期中的家访工作。与学生保持信息畅通，及时了解本班学生假期情况，如遇重大突发事件必须在知情的第一时间及时上报学校领导。
严格招生管理工作。
（1）认真贯彻落实教育部、国家发展改革委、审计署印发的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》，坚持就近免试入学，不得以考试的方式选拔新生并收费。
（2）畅通随迁子女入学渠道，简化就读手续，保障随迁子女与流入地儿童“一样就读，一样升学，一样免费”，平等接受义务教育。
8. 切实减轻学生假期作业负担。
（1）规范办学要求，布置适量暑期作业，尽量布置阅读、社会实践、科普探索等形式的暑假作业。
（2）指导学生利用假期梳理所学知识，达到温故而知新的效果。
（三）强化暑期安全工作,突出安全宣教工作
9. 加强安全教育。
（1）放假前，采取多种形式对师生再一次进行安全知识教育，重点进行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防触电及谨慎交友等安全常识教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
（2）针对高温季节溺水事故易发、多发，教育学生不私自下水游泳，不在无成人或家长陪护下游泳，一旦出现溺水不得盲目施救，而要科学营救，防止发生溺水伤亡事故。
10. 提高家长监管意识。
（1）放假前召开家长会、发放《致家长一封信》，告知家长放假的时间。
（2）要求家长在假期加强对子女的安全教育，并履行好监护责任。
做好家校联系工作。
（1）放假前要召开家长会，向家长通报学校的工作和假期的安排。
（2）指导家长树立素质教育的理念，掌握科学的教育方法，合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动。
（3）不盲目让子女参加社会上各种补习辅导班，在提高孩子整体素质上下功夫。
12. 做好假期值班和校园巡查工作。
（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教师认真履行职责，做好校园周边安全工作。
（2）放假期间学校每天要安排一名中层以上领导带班巡查，及时排除各种安全隐患，发生事故要及时处理并报告。
（3）对进出校园的人员、车辆要认真询问，了解情况，并做好登记。
（四）加快新校区建设，为搬迁做好准备
13. 积极做好新校区建设工作。
（1）假期时间，校委会人员切实负起新校区工程责任，全力推进落实，确保质量、安全和进度，为搬迁工作做好准备。
根据教育局工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑学校特点，制定本计划。
一、教育科研
总目标：为学校发展服务，为教育发展实践，为师生成长加油。坚持问题导向，扎实开展各级课题过程研究。实现教育科研量的增加与质的提升。争取教育科研在去年的基础上再上一个新台阶。
具体目标：
1.扎实开展省级合唱课题研究，争取完成究报告初稿。
2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。
3.各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导与提醒工作。
具体措施：
1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。
2.加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。
3.鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。
4.以科研实践推动科研型教师培养，争取让所有市级以上课题教师有到金华暑期课题培训的机会。
5.积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。
6.做到教师论文每月提醒。
二、书香校园
总目标：营造浓厚的而校园读书氛围，着力改变教师阅读观念，提升阅读兴趣培养。让读书成为一种享受与习惯。办好学校第五届读书节。做到阅读量三年任务两年完成。
具体目标：
1.改变以往学生图书借阅模式，实现班级借阅总量负责制。
2.举行寒假农家书屋优秀读后感评比。
3.举办第五届校园读书节。
4.提出教师年阅读量。
具体措施：
1.编撰优秀读后感集对学生进行精神奖励，并推荐教育网站发表。
2.举行第五届校园读书节启动仪式。
3.培训班级图书管理员并进行考核。
4.完善南园公社读书组织并开展活动。
5.坚持短信推荐，营造阅读氛围。
6.采购人均20元的图书并及时上架。
三、心理健康
总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。
1.利用每班一本心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。
2.整改XX市优秀心理辅导室，提高辅导水平。
3.组建心理健康辅导团。
4.开展心理辅导各类活动。
一、指导思想：
认真学习贯彻落实党的十八大精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指导，以创建和谐校园为目标，以实践科学发展观为主线，进一步加强学校软硬件建设，不断规范办学行为，全面加强教师队伍建设，优化教育教学水平，推进教育均衡发展，把我校的办学水平和教育质量提升到新的高度。
二,工作目标:
1、理论学习：关注热点、深入浅出
2、班子建设：团结合作、凝聚力量
3、教师管理：起步制度、提升人文
4、学生管理：张弛有度、宽严结合
5、学科教学：立足课堂,作业有效
6、安全工作：居安思危、警钟长鸣
7、学校特色：公德十星、做深做强
8、校园文化：精心打造、处处育人
9、教育科研：潜质学生、支持教育
10、后勤工作：多措并举、服务师生
三,工作策略:
工作原则:为了学生、为了学校
工作思路:平安有序,发展提高
工作作风:求实求精,求深求新
工作方法:日事日毕,周清月结
四、工作措施：
㈠立德树人，加强学生思想建设
1．发挥主渠道作用。每位教师要树立全员育人思想，把德育教育融入教学的全过程。各科教师要依据教学内容和学生实际，精心设计教学活动，在教学中有机地进行价值观引导。
2．加强校园文化建设。优化校园环境，利用黑板报、宣传窗、红领巾广播台等阵地营造育人环境，努力让每堵墙壁能说话，使每个空间能育人。积极开展“公德十星”评比，利用身边的榜样感染学生，使学生在良好氛围中受到思想道德教育。
3． 抓好德育队伍建设。班主任是做好学校德育工作的重要力量，召开好一学期两次的班主任工作例会，加强交流，不断提高班主任的管理能力和思想教育水平。实施“德育首遇责任制”，让“人人是德育工作者的”理念深入每一位教师。
4、强化学风班风建设。注重自我管理和自我约束，利用晨会、班会、品课等德育教育阵地，有侧重、有针对性地进行教育，使规章制度内化为学生的自觉行为。在班级管理上引进竞争激励机制，以“四项竞赛”为抓手，期初开展开门红活动，期末进行优秀班集体争创活动，把定性的评比和量化的管理结合起来。
5、深化公德十星评定。结合公德十星评比，拟进行明伟小学公德小十星分年级校本教材编写活动，不断深化公德内涵，做强特色，点亮“星光”。
6.加强三结合教育。充分发挥家长学校的作用。要继续发挥关工委、校外法制副校长、校外辅导员的作用，形成齐抓共管的局面。
（二）多措并举，提高教师业务素养
1、政治挂帅。深入学习党的十八大报告，充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。结合班级的实际情况、了解学生的思想情况，寻求新形势下对学生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，提高教育工作的亲和力和向心力。
2、师德铺垫。把“崇德文明，敬业奉献”作为学校师德建设的座右铭，学校组织教师认真学习，充分认识领会其精神实质，举办一定形式的讲座，并结合学习会、讨论会，开展师德论坛，使“德才兼备为教师的基本素质，敬业奉献是工作的不懈动力”的理念深入到每一个教职工的灵魂深处，并落实在教育教学工作的'过程当中。
3、思想开道。利用业务学习实践，学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要（xx～20xx年）》，树立新的教育理念，转变陈旧教育观念，抛弃庸俗的现实观念，使每一个教职工具有正确的师生观、学生观、教学观。
4、业务引领。积极参加新课程“疑难问题解决专题研训”和区域教研活动。加强校本研修，充分发挥师训分站、教导处、教研组、年级组作用，扎实开展业务学习，不断提高教师执教能力。倡导教师“在课堂中实践、在行动中研究、在参与中成长”，在实战中提升教师教育教学专业水平，力争在新一届中小学教坛新秀评选活动，取得好的成绩。
（三）加强管理，提高教育教学质量
1、规范办学行为。规范课程开设，严格按照教学计划开足、开齐课程，并进而从“开好”上下功夫；严格执行《明伟小学教师切实减轻学生过重课业负担承诺书》中的相关要求。启动小学快乐学习行动计划,大力倡导学生快乐学习和谐发展的理念。进行“轻负高质”示范教师的评选工作。
2、开展“上课常规”的督查。在全市中小学“上课常规”管理的专项培训基础上，开展全市性的常规督导考核，通过进课堂、听汇报、查材料、召开座谈会等途径，从教师执行常规和学校常规管理两个层面进行全面考评，既挖掘亮点，总结经验，全面推广；又正视问题，研讨改进策略。并把考评结果与学校工作考核挂钩，对建立科学合理的教学秩序、规范学校教学管理和教师教学行为、提高教师教学水平和学校教学质量起到正确的导向作用和积极的促进作用。
3、加强质量监控。严格做好每学期的各个学科验收和校内的学科竞赛工作，尽力参加好上级有关竞赛，争取更好成绩，使质量立校有新的升华。抓好课外“两头”学生的辅导工作，使尖子生的潜力得到充分发挥，优势得到充分体现；关注后20%学生的学习情况，使后进生逐步缩小距离，争取较大进步。关注“四困生”工作，关心外来务工者子女就学问题，抓好融合教育。
4、实施阳光体育。切实抓好学校“体艺２＋１”活动，并在扎实、高效上下功夫。开展好校园文化艺术月活动，尝试搞好一月一次的小型体育单项比赛活动。拟进行排球训练全面普及训练，抓好竞技体育项目的训练和提高，推动群众性体育活动的蓬勃、扎实开展。积极做好体育资源对外开放工作。
（四）寻求突破，树立科研兴校意识
1、抓好教研组建设。要加强对教研组工作的督促和指导，确保教研组活动的时间，进一步明确教研组长职责，期初制订好教研组计划交教导处审阅、通过，活动前要作充分准备全面安排。一个教研组一学年要有一个明确的研究方向（内容），教研组活动要做到定时、定人、定地点、定内容，每次教研活动作好认真记录，要开展不同形式的课堂教学集体研究活动、磨课活动。积极争创市规范教研组。
2、积极进行课堂观察活动，力求“常规有创新，常态有突破”。进一步探索以“课堂观察”为手段的有效务实的教研组织形式。
3、重视小课题研究。结合支持性教育，加强对“新课标下”潜质生的转化研究”，结合学科特点和本班学生实际，确定1-2名研究对象，开展“潜质生”成因分析，制定好辅导计划，按时开展帮扶工作，积极寻找转化“潜质生”的有效途径和策略，形成经验，提升自己的教学能力和科研能力。
(五)夯实基础，加强平安校园建设
1、树立安全第一的思想。做到开学安全五个一：教师警示第一会，新生安全第一课，紧急事件第一演，通报家长第一会，安全防范第一查，积极做好“平安校园”创建活动。
2、推进校舍安全工程的实施。抓紧做好学校校舍维修、保安到位、物品齐全、防盗系统到位等工作，做好防火、防盗和用电安全工作。特别是在开学前期，要对学校校舍进行全面检查，要认识到位，措施落实，人人绷紧“安全“这根弦。
3、切实抓好活动安全。认真地、因地制宜地制定应急预案，使“预案”更具可操作性。学校集体活动，要加强活动路径、场地、活动方式的安全因素的勘测与考虑工作，要加强教师力量配备，学校建立学生集体活动（包括升旗仪式、大扫除、看影视戏剧、春秋游、广播操、集会等）教师下班管理、指导制度。一年两次召开学校安全工作例会，把安全隐患遏制在萌芽状态。要加强校园环境安全因素的日常检查、排摸工作，发现问题，及时整改。
4、加强食堂日常检查。规范食品采购与配送渠道，进一步规范“五常法”管理。要做好常见病、传染病的预防工作，加大学校卫生防疫教育和管理的力度，特别要科学有序地做好对突发性疾病的防控工作。
5、加强公共安全教育。联合公安、交警等部门开展好“交通安全宣传月”活动，加强学生的交通安全教育，尤其是学生接送车辆的行车安全问题。开展逃生演练，高学生的自救互救和应急逃生能力。
6、努力改善校园周边环境。开学阶段全力以赴抓好校门口家长接送车辆的整治，学生放学排队出校，确保学校整体秩序。
(六)改进作风，提高行政管理效能
1、推行校务公开，实现民主管理。做好义务教育段绩效工资实施工作，不断完善学校内部分配方案。按教师专业技术结构比例做好聘任工作，发挥所有教师的工作积极性。
2、加强常规管理，提高优质服务。规范和细化学校管理的各项规章制度，树立爱岗敬业、勤恳工作、提高服务意识。聘请行风监督员，设立行风举报电话，切实推进学校管理规范化。
3、严格财务管理，严肃财金纪律。按规范做好学校现金的收支和保管工作，
加强对较大项目及大件物品实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。
4．重视群团组织，构建和谐校园。加强团、工、妇组织建设，抓好巾帼示范岗建设，齐心协力共建学校政治文明、精神文明。
5、树立全局意识，服务全校师生。学校全体行政人员要树立全局意识和服务意识，真正做到服务教师，服务学生。要蹲好一个点(班)，抓好一个块(办公室或级段)，兼好—门课，带好一个问题生，主持或参加一项教改实验。必须坚持听课制度，真正成为有思想、有能力的教育教学引路人。
附件：
学校xx年上半年主要工作行事历
二月：
1、组织教师师德学习
2、学生报到开学，做好部分学生插班工作
3、举行开学典礼，总结寒假生活。
3、大队部开展“开门红”竞赛，建立正常秩序
三月：
1、三八节庆祝活动，大队部开展争“孝顺星”
2、参加部分学科说课活动和优质课比赛
3、做好教师上课常规学业督导考核工作
4、结合安全教育日，开设“安全教育”系列活动
5、组建排球队
四月：
1、组织学生春游及清明扫墓活动
2、学生争创新星
3、教研周活动展示
4、一年级第三期家长学校——教学开放
5、期中检测
6、毕业班家长会。
7、迎接区域教学常规检查
8、参加部分学科说课和优质课比赛
五月：
1、组织学科竞赛
2、眼保健操比赛
3、举行庆祝“六一”的文艺汇演活动。
4、组织课堂观察活动
5、学生争“友爱星”
6、组织教师参加教坛新秀报名活动
7、参加教学常规（作业）培训活动，组织优秀作业评比活动
六月：
1、组织一年级第四期家长学校
2、做好市调研性测试活动
3、期末常规检查，组织年段过关考试
4、总结并表彰各项活动中的优秀学生
5、进行学期优秀、良好班集体评比工作
6、总结本学期工作并制定暑假春泥计划
7、参加市优秀教研案例评比
8、学生争“卫生”星
七月：
1、教师年度考核
2、 教师暑期政治学习
工作方案 篇8
随着城镇化进程的加快，城区中小学、幼儿园学生逐年递增，导致城区学校教师总量不足、专业结构不合理。为均衡师资配备，解决城区学校学科教师短缺及城区寄宿制学校后勤管理人员不足的问题，根据区委、区政府《关于进一步加快教育改革与发展的意见》、《定西市安定区教职工管理办法》和《定西市安定区义务教育学校校长教师交流轮岗实施办法(试行)》精神，决定从农村中小学、幼儿园在职教师中选调教师到城区学校、幼儿园任教或从事后勤管理工作。为确保选调工作顺利进行，特制定本方案。
一、领导机构
为了加强组织领导，确保20xx年公开选调教师工作顺利进行，成立由教体局局长任组长，党工委书记为副组长，局领导班子其他成员为组员的领导小组，领导小组下设办公室，党工委书记兼任主任，人事股长、教研室主任任副主任，工作人员从教体局机关干部和需求学校领导干部中抽调安排。
二、选调计划
城区学校共需选调教师209人，其中初中71人，小学82人，幼儿园41人，后勤管理15人(详见《城区学校学科教师选调计划一览表》、《城区寄宿制学校后勤管理教师选调计划一览表》)。
三、选调条件
(一)热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德素养，有较好的教育教学能力，身体健康。
(二)在职在岗专任教师，教龄满3年(20xx年9月1日前参加工作)。学科教师岗位年龄45周岁以下(1972年及以后出生)，具有相应的教师资格证。后勤管理岗位年龄男50周岁以上(1967年及以前出生)，女45周岁以上(1972年及以前出生)学历不限。
(三)报考初中教师岗位的，须具备全日制大专以上学历或中师学历在职取得本科及以上学历，且所学专业对口(在职所学专业前后一致，与任课专业一致)。报考小学、幼儿园教师岗位的，须具备中师及以上学历。
(四)报考中小学教师岗位的，须具有相应学科的教学经历(在小学任教但未设置相应学科的`可不受限制)。报考幼儿园教师岗位的，须为学前教育、音体美专业或有音体美特长的中小学、幼儿园教师。
(五)近三年来，年度考核为"合格"及以上等次。
(六)申报后勤管理岗位的，为生源减少、教师较为富余的农村完全中学以及凤翔学区所属学校教师。热爱后勤管理工作，责任心强，吃苦耐劳，具有良好的组织、管理能力。自参加工作以来，担任班主任工作累计5年以上或担任中心小学以上学校中层领导(其他学校校长)职务累计3年以上，且至少获得过校级以上表彰1次，年度考核至少有1次优秀或2次良好。
(七)报考者限报一个岗位，报考学科教师岗位的须明确填报XX学段(初中、小学、幼儿园)XX学科(专业)岗位。填报后勤管理岗位的须明确填报XX学校XX岗位。
(八)下列人员不得参加选调：
1.近三年师德考核不合格的;
2.因违纪违规近三年年度考核有"不定等次"或"不合格"等次的;
3.近三年(20xx年9月1日至20xx年7月31日)受过处分或有违纪违规行为的。
(九)报考者须持所在直属学校或学区介绍信。
四、选调方式及程序
(一)区选调教师工作领导小组办公室依据确定的选调教师条件负责报考教师的资格审查。
(二)学科教师选调采取专业知识笔试、教学能力测试(试讲)和年度考核相结合的方式进行。
1.笔试
(1)试题按初中、小学、幼儿园三个层次，分专业统一命题。考试内容：
①初中教师：围绕课程标准，以专业对口科目现行初中教材内容为主，占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.
②小学教师：语文、数学科目为合卷，围绕课程标准按现行大学《小学教育》专业基础课程教材内容为主，占80%,公共课(教育学、心理学)占20%;英语科目使用初中英语科目试题。
③幼儿园教师：幼儿园教师以现行大学《学前教育》专业基础课程教材内容为主，占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.
④中小学音体美、计算机学科教师：围绕各学段课程标准，均依据现行师范大学(适当考虑师范专科段教学内容)音乐、体育与健康、美术、计算机专业教材内容，占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.
各科满分为100分。
(2)笔试结束后，按笔试成绩从高到低确定并公示试讲人员，比例分别为小学语文、数学、幼儿园岗位为计划数的1∶1.5,其他学科岗位为计划数的1∶2.
2.试讲
(1)试讲科目与笔试科目一致，人数较少的科目可按专业合并组织。
(2)试讲采取评委评分制，评分采取百分制。
(3)试讲命题：由评委即时命题。以专业对口科目现行初中、小学、幼儿园教材内容命题。
(4)试讲时限：试讲前安排教师备课时间40分钟。试讲时间小学语文、数学、幼儿园科目为10分钟(其中说课约3分钟，虚拟上课约7分钟)，其他学科为15分钟(其中说课约5分钟，虚拟上课约10分钟)。
(5)试讲工作管理：按《公开选调教师试讲方案》办理。
(三)学科教师选调人员的确定：笔试成绩(占40%)+试讲成绩(占60%)=报考人员总得分。按照总得分由高到低确定拟选调人员，末尾成绩并列者依据近三年年度考核结果确定。
(四)后勤管理岗位教师选调根据个人申请、单位推荐和组织考察相结合的方式进行。考察工作由专门成立的考察小组组织进行，考察重点为师德表现和教育管理能力(考察方案另行制定)。
(五)组织审查：办公室设立审查组，对拟选调人员的报考资格、教学业绩及师德表现进行审查，有严重违反《教师职业道德规范》行为者取消选调资格。
五、时间安排
选调工作从7月24日开始至8月11日结束。
(一)组织报名：7月24日至7月26日公示《安定区20xx年城区学校选调教师公告》，7月27日至7月29日组织报名。各直属学校、学区安排专人组织本单位报名工作，初审报考者资格，按规定时间统一报名。由所在直属学校、学区统一出具介绍信，并填写《安定区20xx年城区学校选调教师报名审查表》(一式一份，贴二寸近期免冠彩照1张)。报名时需交毕业证、身份证、教师资格证原件及复印件1份。现场采集照相。报名费150元。
(二)笔试：7月30日下午领取准考证，7月31日上午笔试;8月1日至8月3日公示笔试成绩及参加试讲人员名单;
(三)试讲：8月3日下午领取试讲证，8月4日试讲;
(四)确定拟选调人员：8月7日至8月8日进行组织审查。8月9日至8月11日公示各岗位拟选调人员名单。
六、报名地点
安定区公园路中学综合楼一楼。
七、调配
笔试、试讲、审查和公示结束后，由区选调教师工作领导小组研究确定入选人员具体岗位，办理调动手续。
工作方案 篇9
为进一步提高档案工作应急处置能力，有效应对突发事件的影响，最大限度降低损失，根据上级行有关档案工作突发事件应急处置精神，结合本支行实际，特制定《支行档案工作突发事件应急处置预案》。
一、总则
1、组织领导。成立支行档案工作突发事件应急处置工作领导小组，由任组长，、任副组长等为组员。领导小组负责组织、协调和指挥突发事件应急处置工作，决定启动或终止预案，做好事件发生后的善后组织协调工作。
支行档案管理中心负责突发事件应急处置工作的具体组织实施，负责日常档案安全信息监测、采集、汇总、分析，组织应急预案的宣传、培训和演练，提出预案启动或终止的建议，做好突发事件应急处置的具体实施工作。
2、工作原则。面临人员生命安全和档案安全选择时，首先保证人员生命安全；面临其他财产损失和档案安全的选择时，首要保障档案安全。要完善工作机制、防范手段，强化安全管理，建立安全预报机制，提高对突发性事件的处置能力。如遇档案工作突发事件，在领导小组统一领导下，各有关部门、人员要认真履行职责，确保应急处置工作有序进行。
3、适应范围。本预案适用于支行因突发性事件引起或可能引起危及人身安全、档案安全和严重干扰档案工作秩序的'应急处置工作。
二、预警和预防
1、支行突发事件应急处置工作领导小组要定期研究突发事件应急处置工作，建立和完善应急组织体系，加强应急队伍建设，确保突发事件一旦发生，相关人员能够及时到位并履行职责。
2、支行档案管理中心要定期对突发事件应急处置人员进行相关知识的培训、组织演练，增强对档案工作突发事件的防范意识和应对能力。要加强对突发事件的日常监测工作，及时收集有关政府机构、气象部门发出的预警信息。在监测过程中发现潜在隐患或苗头，应及时向领导小组报告。
3、档案管理人员要定期对档案库房进行安全检查，组织有关部门对防火、防盗、供水、供电等设施进行定期维护，确保其保持良好状态。
三、抢救档案的顺序
抢救档案顺序一是涉及全辖重大权益或资质（权属）证件档案以及重要或有重大意义的声像实物档案等，二是重要的业务档案，三是科技档案，四是文书档案，五是一般的声像实物档案。
四、突发性事件等级
突发性事件分为一般、较大、重大三个等级。
1、一般：库房出现明显异味、轻微进水、设备设施出现故障，可能危及或已经造成少量档案轻度损伤，经判断如不尽快解决可能在短期内造成较大险情
2、较大：库房主体结构出现明显问题，已经出现或可能导致局部性灾害，可能危及或已经造成部分档案损伤，非国家秘密的档案被盗或泄密。
3、重大：已经或可能导致人员伤亡，部分档案受到严重损毁、库房崩塌等情况发生，国家秘密的档案被盗、泄密。
五、响应程序
突发事件发生后或预判有可能发生时，第一发现者要迅速通知档案管理中心负责人。档案管理中心负责人要立即到现场勘查，根据实际情况，果断确定事件等级，迅速向突发事件处置领导小组提出启动预案的建议，领导小组批准后，立即开展应急处置工作。
1、一般性突发事件。档案管理中心负责人负责现场领导档案人员和相关部门人员开展应急处置和事故调查工作，查清险源后进行妥善解决。按照档案抢救顺序，及时抢救或转移已受损或可能受损的档案，对档案库房进行全面检查、维修，防止发生次生、衍生事件。
2、较大突发性事件。突发事件处置领导小组副组长负责现场领导档案管理中心和相关部门开展应急处置和事故调查工作，及时疏散事件发生区域的人员，迅速控制危险源，标明危险区域，关闭或限制使用有关设备、设施，防止发生次生、衍生事件。按照档案抢救顺序，及时抢救或转移已受损或可能受损的档案。组织相关部门和人员参加抢险，并对档案库房及相关设备、电路进行全面检查、维修。出现档案被盗或泄密的情况，立即保护现场，严禁无关人员进入，积极配合有关部门开展调查取证工作。展开事故调查工作，查明原因、及时整改、堵塞漏洞，并做好善后工作。
3、重大突发性事件。突发事件处置领导小组组长负责现场领导档案人员和相关部门人员开展应急处置和事故调查工作。立即报警，通知专业抢险救援部门进行救援，如有人员伤亡立即呼叫救护车抢救。及时疏散事件发生区域和周边的人员，维护现场秩序，开展力所能及的自救及现场的安全保卫工作。在专业抢险救援力量到达后，积极配合抢救工作，提供档案分布、房屋结构信息，按照已确定的档案抢救顺序抢救和转移、安置档案。出现档案被盗或泄密的情况，要立即保护现场，严禁无关人员进入，积极配合有关部门开展调查取证工作。展开事故调查工作，查明原因、及时整改、堵塞漏洞，并做好善后工作。
六、善后工作
险情排除后，要妥善做好善后工作，对抢险工作进行全面、客观总结，内容包括：事件发生或可能发生的时间、地点和现场情况，事件经过和档案损失情况，事件原因、处置工作的经验和教训及采取的措施及效果。总结完成后及时报告上级部门。
任何单位和个人对突发事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。对参加突发事件应急处置工作做出突出贡献的部门和个人要给予表彰和奖励。对在突发事件应急处置工作中，由于玩忽职守、渎职、违法违规等行为造成严重后果的，要严肃追究有关部门和个人的责任，构成犯罪的移交司法机关依法追究刑事责任。