【推荐】工作方案锦集七篇
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的工作方案7篇，欢迎大家分享。
工作方案 篇1
为认真贯彻落实××20xx年社会管理综合治理工作要求，推进轻工系统社会治安综合治理各项工作的落实，确保实现社会和谐稳定，结合部门实际，制定实施方案如下：
一、指导思想
20xx年社会管理综合治理工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻落实中央和省、市、县关于加强和创新社会管理的重大部署，以保障民生、维护群众利益为出发点和落脚点，紧紧围绕全县中心工作，着力解决影响社会和谐稳定的突出问题，着力加强社会矛盾源头治理，着力加强社会管理创新的工作力度，深入推进社会管理综合治理各项工作落实，积极构建大维稳格局，为党的十八大胜利召开和全县经济社会更好更快发展营造稳定和谐的良好社会环境。
二、工作重点和措施
（一）、高度重视，责任到位
社会治安综合治理工作纳入年度工作目标，按照社会管理和综合治理目标任务，制定计划认真落实。公司经理作为综治维稳第一责任人与各股室及各企业负责人签订20xx年度政法维稳社会管理综合治理责任书，主管领导是直接责任人。坚持实行领导班子“一岗双责”责任制度，一手抓分管工作，一手抓综合维稳工作，做到横向到边，纵向到底。综治工作考核纳入年度工作目标考核的重要内容，严格考核，奖惩兑现。
（二）、细化工作目标
办公室全面协调综治工作，负责综治工作的上报下达及各股室各企业综治工作的督导。进一步强化抓综合维稳工作的责任，确保综合维稳工作工作有人抓，责任有人担，形成齐抓共管的良好局面。人劳股做好干部职工的法制学习和教育工作以及信访接待和办理工作。企管股做好改制企业职工安置和企业安全生产的宣传培训和监督检查工作
（三）、全力做好重点工作
1、安全生产工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚定贯彻安全生产一岗双责制，公司和企业负责人签订安全责任状,一抓到底。在县安监部门指导下，组织开展好下属各企业的安全生产，建立对重点企业定期组织安全教育宣传的机制，预防和减少安全生产事故的发生。每月定期不定期深入下去，对企业落实安全生产和治安防范措施督促检查。不断完善安全生产管理制度，坚持安全生产工作例会与报告制度，建立安全生产管理台帐和安全生产应急预案，定期开展安全生产大检查，及时排查隐患堵漏洞，落实各项防范措施，确保安全生产。
2、企业改制工作，此项涉及到职工安置,身份置换,经济补偿等实际问题,一些矛盾和困难会集中出现。要积极宣传贯彻县委、县政府有关企业改制政策宣传，认真协调和处理企业改制中出现的问题，确保把问题解决在企业。对职工提出的问题据政策给予认真的解答，详细阐述改制的程序，取得职工理解和支持。搞好企业情况调查，有针对性的做好各项工作，积极帮助职工解决实际困难，主动化解与职工之间矛盾，消除隐患，确保企业稳定。
（四）、认真做好群众工作与信访工作
1、认真处理职工来信来访，切实维护群众利益。一是对县委、县政府和县政法委、综治委交办的各项任务，认真落实。确保按时保质完成建议（提案）的办理，争取100%的满意率。二是对过去企业历史遗留下来的'问题认真进行调查，及时做好回复，对确实解决不了的问题，要主动做好解释工作，帮助化解矛盾。三是对来访的人员要热情接待，做好服务解答工作，主动帮助衔接，及时化解来访、来信人员的不满和矛盾，防止因工作不注意方法造成矛盾激化和不满加深，有关领导要亲自家访，对职工提出的续保、改制、再就业等问题据政策给予认真的解答，化解控制不稳定因素。
2、建立信访长效机制，经常性地摸底排查，将矛盾解决在萌芽状态，信访隐患排查率达到100%，化解率达到90%以上。强化信访工作措施，非正常上访依法处置率达到100%。
3、注重群众工作，关心职工，关注民生，加大对退役军人、困难职工、城镇最低生活人员的保障。对职工所关注的热点问题及时进行答复和承诺。制定具体方案,落实到位，确保群众满意。完善工作机制，群众工作交办件按期结案率达到100%。
（五）、重点时期安保工作
在国家、省、市级全县重大活动或传统重大节日期间，认真落实省、市、县信访稳定工作会要求，做好稳控工作，因人、因事制定完善有效的措施，全方位部署和落实安保措施。按县委县政府稳控精神，成立稳控工作小组，职责上墙，明确分工，明确要求，分工到位、职责到位，制定信访稳控工作上传下达网络图，中层股室负责人包厂，特殊时期实行稳控工作日报制度，每天排查分析存在问题，落实稳控措施，全力做好稳控工作，确保不发生任何稳定、信访问题和突发事件。
三、工作要求
1、加强领导，强化综治责任落实。各股室、各企业要统一思想，提高认识，主要领导负责全面的社会治安综合治理工作，定期听取工作汇报。有关领导具体抓，协调解决各类问题。
2、精心组织，细化综治工作措施。根据本实施方案，各股室、各企业结合实际，强化统筹安排逐一细化分解任务，将综治工作具体落实责任人，确保综治工作取得实效。
3、认真考核，严格奖惩。对各股室、各企业的社会治安综合治理工作定期检查考核，实行综合治理“一票否决警示”和“一票否决”制度，加大责任查究力度，推动各项工作落实。
20xx年3月16日
磁县轻工业公司
工作方案 篇2
为进一步做好综治民调宣传工作，推动全县社会管理综合治理工作，构建平安和谐龙山，提高人民群众安全感和满意度，特制定本方案。
一、工作目标
1、通过综治民调进行宣传引导，实现我校教师及家属客观正确评估全县社会治安状况和干部队伍形象，力求政法综治工作成效与全省综治民调一致。
二、工作机构
成立综治民调工作领导小组。
组长：向邦勇
副组长：张昌平、陈胜银、向明成
成员：杨波、张军、龙腾波及各班班主任
三、工作内容
1、调查摸底。对我学校所有固定电话用户进行全面的摸底登记，做到电话用户不漏一户，登记信息不缺一项，并填写好《工作人员通讯信息摸底表》。
2、召开会议。我校召开教职工会议。宣讲我县深入开展的.老城区改造以及扫黑除恶、收刀缉枪、禁毒扫黄等专项行动，交通、治安等突出问题得到明显改善，对教职工提出的问题进行答疑解惑。
3、走访宣传。通过入户宣传、电话宣传、发放宣传资料等多种形式，引导学校教师、离退休老同志及家属、学生及学生家长从维护龙山整体形象出发，客观公正评价我县的社会治安状况和干部队伍形象。《你我共携手守护平安县》宣传单要发放到每一名教职工、离退休老同志。
4、学生宣传：开展法制教育，结合青少年实际开展思想道德建设工作，发放《致学生家长的一封信》，动员学生家长积极参与平安创建，积极评价龙山。
5、营造氛围。加大综治民调工作的宣传力度，悬挂宣传标语。
6、加强单位内部巡逻。城区各校要组织内部巡逻防控活动，进一步落实保卫制度。
7、开展教师联系学生家长活动。我校根据实际情况，组织班主任、任课老师利用家访契机，深入学生家庭开展综治民调走访引导工作，并填写好《学校联系服务学生家长台帐》。
四、工作要求
1、统一思想，提高认识。
2、严肃纪律，强化督查。按照“问题不解决，干部不放假；事情不办妥，人员不离开；矛盾不化解，领导不离岗；工作出差错，责任追究不放过”的原则，严肃工作纪律。对因工作疏忽大意，思想认识不够造成不良影响的，追究相关责任人责任。
工作方案 篇3
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“提高认识、加强领导，统筹兼顾、分类指导、强化措施、全面推进”的思路，将推进安全生产标准化建设作为落实企业安全生产主体责任的重要举措，不断强化企业全员、全过程、全方位的安全管理，促使企业逐步建立自我约束、自我完善、持续改进的安全生产管理长效机制，实现企业本质安全。
二、工作目标
巩固发展近年来全县各行业（领域）安全生产标准化建设取得的成果，按照《企业安全生产标准化基本规范》（aq/t9006-）等相关规定，进一步制定完善相关行业领域安全生产标准和制度规范，建立健全工作机制，积极推广先进经验，强化激励保障措施，逐步形成政府引导、企业落实、社会支持、市场推动的安全生产标准化建设工作格局。今后五年内，全县工矿商贸和交通运输行业（领域）全面开展安全生产标准化创建活动。其中，非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、机械等行业（领域）安全生产标准化建设要达到以下目标：
（一）非煤矿山：到年底，全县50%的非煤矿山企业要达到五级及以上安全标准化水平；到20xx年底，全县80％的非煤矿山企业要达到五级及以上标准；到20xx年底，大中型非煤矿山企业达到安全标准化三级及以上标准，所有非煤矿山企业达到安全标准化五级及以上标准。
（二）危险化学品：危险化学品储存、经营企业，使用危险化学品从事化工、制药生产的企业年要完成方案制定，安全生产标准化作业指导书编制，《企业安全生产标准化基本规范》和《危险化学品从业单位安全生产标准化通用规范》两个安全生产标准的培训工作。到20xx年底，危险化学品储存、经营企业、使用危险化学品从事化工、制药生产的企业全部达到安全生产标准化三级及以上标准。
（三）烟花爆竹：经营企业在20xx年上半年完成方案制定和宣贯培训工作，下半年全面开展安全生产标准化达标工作，20xx年底前全部达到安全生产标准化三级及以上标准。
（四）民用爆破器材储存、使用等企业：在20xx年完成安全生产标准化方案制定，作业指导书编制和标准化培训工作。到20xx年底全部达到安全生产标准化三级及以上标准。
（五）建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸及交通运输、电力等行业：在20xx年底前，全县规模以上（年销售收入20xx万元以上）企业全部达到安全生产标准化三级及以上标准；20xx年底，所有企业达到安全生产标准化三级及以上标准。
三、主要任务和工作措施
（一）健全评定标准体系。结合全县产业结构特点和经济发展实际，鼓励地区行业骨干企业贯彻国家和省市制订的评定标准，积极参与标准化达标创建，逐步推进安全生产标准化工作规范化、科学化、系统化、法制化，使标准化建设真正成为促进企业强化安全管理、实现安全发展、落实社会责任的支撑保障。结合实际，制定完善覆盖各行业（领域）的'安全生产规范化评定标准体系，引导安全基础较差、一时难以达到最低安全生产标准化等级的规模以下企业，按照“先规范化、后标准化”的思路，规范和强化企业安全管理，开展规范化创建，逐步改善和提高企业本质安全水平。
（二）制定有序推进措施。各乡镇、有关部门要根据全县企业规模小、安全基础弱的特点，对照标准化创建工作任务，有针对性地开展调查研究，提出切实可行的实施方案，将标准化达标创建的任务量化、细化分解落实到相关企业。要按照“提质、扩面、增量”的要求，选择重点企业，率先开展标准化创建，发挥典型示范引领作用，坚持质量与数量并重，由点到面，稳步推进，做到成熟一批、考评一批、公告一批、授牌一批。
（三）加强动态分类管理。企业安全标准化创建是一项重要基础工作，也是长期的任务。各乡镇、有关部门要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，有计划、有重点地组织引导企业开展标准化创建，并结合企业班组安全建设、现场安全管理、日常安全检查、安全许可证年检换证等工作，加强对企业标准化创建工作的巡检抽查和定期评估，动态掌握企业在标准化实施、保持以及持续改进等方面情况，确保企业标准化创建工作健康、有序推进。要建立企业安全分类监管办法，并将企业安全生产状况纳入标准化创建总体规划，分步实施，从监管主体、监管频次、市场准入、优惠扶持、评优推荐等方面，实行分类指导。对已达到安全生产标准化的企业要重点抓巩固、抓提升，对尚未达标的企业要抓督促、抓整改。
（四）严格标准化考评工作。认真贯彻落实国家和省市安全标准化考评相关规定和要求，明确企业标准化评级的申请、受理、考评、审核、核准、公告以及授牌等相关工作程序和制度，保证安全标准化考评工作质量与公正性，提高标准化工作考核、评审效率。
（五）完善激励约束机制。组织引导企业开展标准化创建是提升全县安全生产工作水平的重要载体，对预防和减少生产安全事故有着重要意义。各乡镇、有关部门要积极研究支持企业开展班组安全建设、现场安全管理、安全生产标准化创建的政策措施，将企业安全生产标准化考评结果作为企业安全生产诚信的重要内容，并根据企业安全生产标准化等级，分别对企业的贷款审核、参保征收费率及赔偿支付比例、电力增容扩容、竞标资格、用地、采矿权招拍挂、政府采购资格、项目核准、证照年检、评先评优等相关申请给予相应的支持或限制。对于达标企业，要给予公共责任、社会信誉等方面的认可和一定的资金奖励，将安全生产标准化创建与企业社会形象挂钩，与企业经济利益挂钩，形成安全标准化创建工作倒逼机制，加快标准化创建步伐。
（六）落实责任考核制度。各乡镇、有关部门要建立实施安全生产标准化责任考核制度，把安全生产标准化建设列为乡镇政府和各部门安全生产目标责任制考核的重要内容，定期检查、考核，及时掌握工作进展情况和保障措施建立实施情况，研究解决工作中出现的新情况、新问题，推动安全生产标准化建设目标任务的完成。
四、工作要求
（一）加强领导，落实职责。安全生产标准化建设是落实企业安全生产主体责任，实现企业本质安全的重要途径，是一项惠及企业自身及其职工生命财产安全的强基固本工程。各乡镇、有关部门要将其作为关系企业长远发展和职工安全健康的“生命工程”、“民心工程”，纳入重要议事日程，加强组织领导，明确职责分工，设立专门机构，安排专业人员负责此项工作，确保在规定时间内实现工作目标。
（二）明确目标，制定方案。各乡镇、有关部门要根据本实施方案提出的工作目标及要求，结合部门实际和行业特点制定本乡镇、本行业（领域）安全生产标准化建设实施方案，进一步细化工作目标、措施和步骤，建立完善相关配套政策措施，广泛发动，精心组织，积极推进，务求实效。请各单位于10月10日前将本乡镇、本行业（领域）安全生产标准化建设实施方案报县安委会办公室。
（三）稳步实施，保证进度。各乡镇、有关部门要结合本乡镇、本行业安全生产工作和企业的实际情况，有计划、有重点、分行业（领域）、分阶段地组织实施这项工作，切实抓好部署、落实、跟踪和检查。要建立企业安全生产标准化创建信息报送
制度和公告制度，并明确专（兼）职信息员，及时反映报送本乡镇、本行业安全生产标准化建设工作先进经验、做法以及存在的突出问题和政策建议，定期发布安全生产标准化建设进展情况和达标企业、关闭取缔企业名单。对安全生产标准化建设开展不力、进展缓慢的企业，要采取必要的行政处罚手段，严肃追究责任，确保标准化建设的进度和质量。
（四）广泛宣传，典型引路。要充分利用各种舆论媒体，多渠道地宣传安全生产标准化知识，尤其是要把新颁布安全生产标准化建设的适用范围、安全标准要及时宣贯到基层和企业。要通过举办宣贯培训班、组织专家现场咨询等方式，寓服务于监管之中，深入企业宣传辅导、答疑解惑，及时协调解决工作中存在的问题、难点，为企业安全生产标准化建设提供有效的指导服务。要及时总结推广有关乡镇、部门以及企业的先进经验和做法，培育、树立一批安全生产标准化“示范行业”和“示范企业”，充分发挥典型企业的示范榜样作用，提高企业参与安全生产标准化建设的自觉性和主动性。
工作方案 篇4
一、德育工作的指导思想
为使高三学生有一个良好的学习状态，全心全意地投入学习，有正确的思想，积极进取的精神，端正的学习态度，实现自己的理想，达到学生的目标，保持良好的竞技状态，各班形成良好的班风和学风。
二、德育工作目标
把常规工作落到实处，有积极进取的舆论导向，有高效的学习效率，有较优的学习效果，在管理、教育、引导方面做到严而不死，既要严格要求，又要循循善诱。
三、问题分析
1、本届学生人数多，人员情况复杂，有正式录取学生，择校生，留级生，复学生，借读生，保籍生，学生对学习所抱的态度，学习的方式方法，学习的积极程度参差不齐，班与班之间的人数相差较大，各班管理方面发展不均衡。
2、从本学期开学以来宿舍的检查反馈情况来看，卫生和纪律总较差，学生不按时入睡，睡觉期间讲小话影响别人休息，学生乱丢垃圾现象普遍存在，内务整理不规范，有的宿舍甚至连卫生都不打扫，还有在宿舍抽烟的现象。
四、工作重点及方法措施
1、每间隔一周，由年级统一，各班召开主题班会，具体安排是：
召开时间
主题
课件制作
课件完成时间
20××年9月21日
高效学习，冲刺高考
305班
9月18日
20××年10月5日
目标与恒心
306班
10月2日
20××年10月19日
在反思中前行
307班
10月16日
20××年11月2日
仰望星空，脚踏实地——度过高三这条河
308班
10月30日
20××年11月16日
知识改变命运，高考决定未来
309班
11月13日
20××年11月30日
扬起自信的风帆，我的未来不是梦
310班
11月27日
20××年12月14日
做最好的自己
311班
12月11日
20××年12月28日
为理想而来！为胜利而战！
312班
12月25日
20××年1月11日
诚信与责任
313班
1月8日
注意：
1.每间隔一个周星期天晚7：00各班统一召开主题班会，每个周上交一份班会记录。2.课件制作需在星期四前完成，并保存在四楼办公室电脑D盘上。3.遇特殊情况，以临时调整为准。
通过这些主题班会的召开，帮助学生更好的调整自己，真正进入到高三的良好学习状态，有坚韧的毅力坚持好整个高三的学习，使学生之间既有相互帮助，合作学习，又竞争，保持良好的学习竞技状态。
2、利用升旗活动，对学生进行行为教育和政治思想教育，每一次升旗也相当于是一次年级大会，对旗手和演讲学生班主任要精心挑选，认真准备，审好稿子，针对年级近来所出现的问题进行强调和引导，营造出积极向上的氛围。
3、调整和完善宿舍的管理，本学期的第二周内，对学生宿舍进行调整，男生宿舍不设混合班宿舍，起航班住二楼，正班住三到五楼。进一步完善宿舍的管理制度和检查的力度，要求每天的值班班主任认真检查学生到宿舍的情况，加强对各宿舍的巡查，及时处理违反纪律的学生，住在学生宿舍随时观注学生休息情况，督促学生。公寓住宿以尖子班中成绩优秀的学生入住，男生公寓可放到班级的前五名，保证让优秀且行为习惯好的学生在公寓，对不遵守纪律的学生、被处分过的学生一律不准入住公寓。
4、充分利用好校讯通短信平台，把每次模拟考试的成绩情况以短信方式发给学生家长，让家长及时了解学生在校的学习情况，班主任要针对班主情况与家长进行沟通，必要时召开部份学生家长会，或全班学生家长会，争取家长的配合。
5、加强课间操学生的锻炼，普通班第二节课跑课间操，尖子班因为成都网班直播时间调整在第三节课跑，组织学生对课间操情况进行评比，纳入班主任的'量化考核，评出课间操的优秀班级进行表彰和奖励，通过锻炼身体使学生能有一个健康的体魄，有坚强的意志，有战胜困难的信心和勇气。所以各班要注意学生的到位情况，中途的队形的纪律，呼号的整齐和响亮。按照课间操的相关要求做好此项工作。
6、各班要注意到对学生进行感恩教育，让感恩之心成为学生学习的源动力。307班和312班从高一下学期开始的中华传统文化进校园以来，每个周都在进行着相应的感恩教育活动，虽然有时活动很简单，但一直坚持下来后真的感化了不少的学生。各班在高三这一年，利用自主主题班会课，利用一切可以利用的契机，不失时机地对学生进行感恩教育，强化学生的感恩之心，爱人之心和助人之心，摆正学生的人生观、价值观。
总之，高三年级是一个整体，德育工作这不只一个人的事，是高三年级每一位教师的事，寓德育于各科任教师的工作中，才能使年级的德育工作具有实效，磨刀不误砍柴功，班级的德育工作，教师们对学生实施的德育工作才能组成年级的工作，我相信有领导们的热情关注，有教师对学生的正确教育引导，有学生的努力学习，我们年级的发展将会一天比一天好，最终达我们理想的目标。
工作方案 篇5
一、指导思想
以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，以社会主义核心价值观为引领，不断深化课程改革，坚持立德树人，坚持问题导向，大力开展德育领域综合改革，切实增强德育工作的实效性和针对性。
二、总体目标
把立德树人作为学校教育的根本任务，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，全面提高中小学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作任务
(一)探索和完善全员育人工作机制。深入落实全员育人导师制、学情会商制度、家长委员会制度、教师教书育人“一岗双责”制度、活动育人课程建设制度，推进现代德育工作制度的建设和落实。
(二)强化学科育人功能。将德育课程内容渗透到各学科的教学活动中，发挥学科育人功能，深入开展学科育人理论研究与实践创新。
(三)关注学生个体成长中的“微德育”。从细处、小处、实处、适处等入手，开展渗透式、生活化的育人方式，利用“微时间”，为学生搭建“微平台”、创设“微机会”、加强“微体验”，全面关注每一位学生的自身发展、身心健康和个性需求。
(四)探索校内、校外德育实践活动创新。强化和改进活动育人课程建设，促进德育实践活动制度化、规范化、经常化、特色化。充分发挥学校现有资源。
(五)加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成自己的文化特色，把优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。
(六)形成学校、家庭、社会、网络全方位、立体化、合作开放的德育工作体系，优化育人环境。以学生为德育主体，激发家庭德育力量，整合社会德育资源，加强网络环境下的学生德育工作，探索家庭、学校、社会、网络等多方位互动合作，共同构建家庭、学校、社区一体化德育工作体系，形成合力育人的德育运行机制，使家校共建工作有机协调发展，同时提高社会对学校教育工作的认可度、满意度。
(七)抓好立德树人工作队伍的培养工作。积极发挥班主任、思想品德课教师、共青团干部、少先队辅导员在德育工作中的骨干作用。开展学科渗透德育课题研究，加强对教师的.教学计划和教案的检查和指导，经常性组织学科渗透德育公开课、研讨课和示范课活动。
(八)完善德育工作评价激励机制。完善德育工作绩效评估考核制度，建立健全学校德育常规管理工作体系，促进学校提高德育工作实效。
四、具体措施
要结合课程开设，将德育与实践相结合、与生活相结合，学以致用。积极探索建立多方位的德育教育、检查、评价体系，切实提高德育的时效性。
(一)发挥好课堂育人主渠道作用。思品课教学是学校德育工作的主渠道，要根据课标要求，开全开足课程，利用思品课，结合当前实际对学生进行德育系列教育。
(二)健全常规检查制度。
1、严格落实各种规章制度，让全员育人工作机制常态化，保质保量的完成制度活动;
2、建立并完善小学生常规检查评比情况，并通过宣传栏进行通报。建立常
规检查制度，将常规落到实处，做好小学的综合素质评价工作。
(三)强化班主任工作职责，突出班级团队作用。班主任是做好德育常规工作的骨干和关键。班主任要明确职责，其它成员积极参与学生的养成教育工作。
(四)发挥学生团队组织作用。加强共青团、少先队组织建设，引导学生会积极主动参与学校管理，建立学生(团、队员)监督岗，坚持学生值日制度、检查评比制度，强化学生自我管理、自我教育、自我提高。
(五)坚持评比激励制度。坚持文明班级、先进班集体及每周流动红旗等评比活动，加强班级文化建设，优化班级管理，营造良好的班级育人氛围。开展三好学生、优秀学生、优秀队员及学生的评比活动，充分发挥评价的导向作用及优秀学生的示范引领作用。
(六)开展主题教育及实践活动。立足学校实际，充分利用重要节日、及民族传统节日等有效载体，有针对性、有计划地开展主题教育实践活动。采取多种形式，细化活动措施，将教育活动落到实处。
(七)加大中华优秀传统文化课程的开设，各极营造“崇德向善”校园文化氛围，形成成良好的校风、学风。
五、实施步骤
(一)准备阶段(20xx年3月)
1.制定详细的德育教育一体化实施方案。
(二)启动阶段(20xx年3月底)
贯彻落实各项要求，全面安排部署工作。
(三)实施阶段(20xx年4月-20xx年12月)
1. 开展系列活动。开展读书系列活动、节日和假日活动等丰富途径与内容。
2.推介交流。通过专题调研、课题引领、工作简报、中期调度会、现场推介会、经验交流会等形式，定期交流学校情况和经验。
(四)总结评估阶段(20xx年1月-20xx年7月)
对学校开展德育课程一体化实施的各项工作进行全面总结，收集材料、提炼成果。
六、保障措施
1.加强组织领导。
2.落实学校主体地位。坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法、推进路径，引导教师德育能力提升。
3.积极争取社会支持。建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
4.建立协调推进制度。
5.完善评价机制。将德育课程一体化工作进展情况纳入年度教育综合督导，评价结果作为衡量学校德育工作水平的重要依据。
工作方案 篇6
一、课题的提出
1、国内教育发展趋势的要求
美国心理学家布鲁纳认为：“在学校教育中，所有教育计划在很大程度上将依乃赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”
《新课程标准》则要求我们注重现代科技手段的运用，开拓学生视野，提高学习效率，让学生初步获得现代社会所需要的实践能力。由此可见，语文阅读教学中电化教学手段的应用是十分必要的。
2、人的自身发展的需要
阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要。同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。
3、阅读教学发展的需要
审视我们的阅读教学，不难发现以往的课堂阅读教学往往是一节课下来，老师讲了不少，可学生却收获甚少。归结起来，课堂教学模式仍然没有摆脱“教师讲，学生听；教师问，学生答”的现状，始终没有转移到借助电化教学手段带领学生走上主动学习的轨道上。
语文课堂阅读教学依然存在教学内容片面、方式单一、过程残缺等诸多弊端。
二、课题研究的基本内容。（基本概念的定义与界定、研究内容的分解、研究的切入点、重要观点）
1、基本概念的定义与界定：
（1）电化教学：现专指利用多媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术及通讯技术等多种信息媒体进行常规的课堂教学。
（2）阅读是阅读者运用已有的知识对被阅读对象分析、理解并进而把握其要点或主旨的复杂的思维过程。阅读重在指导学生通过正确的感知、辨析、领悟、筛选以获取文章主旨。
阅读教学中的阅读，学生不仅要首先理解课文的内容，即理解课文中的语言文字所表达的意义，而且还要了解有关语言的知识和表现形式。
阅读教学的目标，核心是培养学生独立的阅读能力。世界上的任何事物都有着它的`内容和形式，语言也不例外。语言的内容和形式是紧密地结合在一起的，是无法割裂的。
因此阅读教学中对语言文字的理解就有了两层意义，一是理解语言文字的内容，二是理解语言文字的形式。
（3）教学手段是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下教师在课堂教学中为实现教学目的而采取的一系列教育教学方式和方法。
2、研究的主要内容
借助电化教学的方便，快捷和内容广博等特点和学生课堂学习的实际特点，进行新的阅读学习方法的尝试和创新，通过现代教育技术条件下，阅读教学方式的研究，提高阅读教学的效率。
（1）研究如何做好新时期学生的语文学科的阅读教学工作，研究如何科学地运用电化教学手段优化语文学科的阅读教学，并探讨构建现代教育技术与语文学科阅读教学整合的教学结构。
电化教学手段的运用，为语文教学带来了新的变化，使教师在学生面前不再具有绝对优势，而是与学生成为平等、共同的学习主体。
电化教学中广泛而丰富的信息资源，又使语文阅读的平台变得更为广大。
它拥有的快捷而强大的网络交流平台，使在课堂上让每一个学生共同就一个问题同时进行讨论成为现实。它的实物投影技术、即时转播系统，使得课堂内的即时评价变得可能。
它的存储功能和网络体系，更打破了课堂教学的时空界限。可以说，电化教学的环境下给语文阅读教学带来的是从教学理念到教学设计、教学过程、教学形式的整体性变革。
（2）探索课内培养学生阅读兴趣和阅读习惯的主要方法。
充分运用电化教学手段，研究学生阅读兴趣和阅读习惯的培养，教给学生基本的阅读方法，提高学生的阅读能力：认读能力，理解能力，记诵能力，鉴赏能力，使学生最终能流畅地阅读文章。
（3）与教师继续教育、校本教研相结合，加强教师应用电化设备和丰富教育资源的培训，探索适合本校实际的有效教研模式，着力提高教师的教学设计、教学研究能力。
通过实验，提高教师的阅读教学理论水平，实践能力和教学科研水平。锻炼和培养一批具有"现代教育技术背景下进行研究性阅读"教学和研究能力的学校群体和教师队伍。
（4）与学校办学目标和办学思想相结合，突出学校办学特色，整体提高学校的办学水平和在本地的社会影响及辐射作用。
研究重点：
探索电化教学手段的运用下小学语文课堂阅读教学课的教学优势，增强课题的操作性和推广性是研究的重点。
可预见的难点：
（1）农牧区小学电化教学手段的运用与语文学科教学整合的教学结构的研究是本地区教育领域的新课题，可借鉴的经验少。
（2）我校教师对电化教学认识不够，虽工作热情较高，但缺乏搞好科研工作的经验。
（3）我校地处边远地区与搞此类研究的同类校交流较少，不利于研究的普遍意义。
解决对策：
（1）课题负责人和课题组成员要积极搜寻有关资料。
（2）加强教师科研工作的培训活动，组织全体成员对本次科研工作的目标、意义、研究方法进行指导。
（3）建立以此项研究为题目的网站，开展有关问题的讨论，广泛征集各方意见，保证研究成果的普遍性。
三、研究目标
1、积极贯彻新课程理念，实现课堂教学的根本转型。
2、探索新课程改革下小学语文课堂电化教学的运用和成效，提高教师在阅读教学中的教育智慧水平。
3、进一步更新教育教学观念，提高理论修养和实践能力，造就我校科研型、创新骨干教师队伍。
四、研究方法
1、文献研究法：组织课题组成成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《语文课程标准》等，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。
2、行动研究法：积极开展人教版试验本语文教材实验研究，探索新课程理念下的个性化阅读教学评价机制。
3、个案分析法：开展课题引路、研讨展示活动，收集典型个案，认真剖析、反思。
4、经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究中多方面的成功经验和做法，提升教学理念。
五、课题组织
课题负责人：刘伟
课题组成员：刘伟
六、研究步骤和措施
1、研究步骤
（1）、准备阶段：（20xx年xx月—20xx年5月）
成立课题组：制订具体的研究计划，学习、研讨如何改革现行的小学语文课堂教学评价体系，使之适应新课程标准及素质教育的要求。
（2）、实施阶段：（200xx年5月—20xx年12月）
坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本”为宗旨在实践中探求新的评价方法、评价标准、构建评价表。
（3）、推进阶段：（20xx年12月—20xx年8月）
在语文学科中电化教学手段的运用，使语文课堂教学切实向转变学生学习方式、提高学生学习水平转型。
（4）、总结阶段：（20xx年8月—20xx年12月）
汇编研究成果，撰写结题报告，进行研究成果鉴定。
2、研究措施
（1）、建立完善的课题网络
以《如何使电化教学手段走进小学语文课堂阅读教学》为研究的课题，各个教研组根据本校实际及学生特点确定自己研究的课题。以教研组为单位，通过研究制定出研究效果的检测评价标准，及时进行检测，每学期进行课题的阶段性总结。
（2）、健全规范的课题管理机制
为了使课题的研究出成果，规范课题管理制度，完善并建立课题研究责任制，完善课题研究工作监督机制，充分发挥教科室的龙头作用及各教研组组的基地作用。
（3）、点面结合，以点带面
我们计划在下学年设置两个实验班，重点研究语文阅读教学中电化教学手段的运用和成效，并将总结出的成功经验在全校推广，做到点面结合，以点带面，使实验研究取得更好的效果。
七、课题研究预计的成果
1、总结出较高水平的研究报告；
2、积累优秀课、优秀课件、个案研究和讲座、学习的录像资料；
3、培养出具有较高教育教学水平的科研型教师。
工作方案 篇7
清明节将至，我镇已进入春季森林防火关键时期，特别是近期大风天气持续增多，森林火险等级迅速上升，森林防火形势十分严峻。山东省政府、青岛市政府、黄岛区政府先后下发《关于印发强化责任落实打好春季森林防火攻坚战专项活动方案》、《关于切实做好当前森林防火工作的紧急通知》、《关于开展严厉打击野外违规用火行为专项行动的通知》《关于严禁在森林高火险区野外用火的通告》，均已印发至各管区、各村，相关部门要高度重视，认真抓好工作落实。结合我镇实际，对清明节期间的森林防火工作通知如下。
一、明确行为界定和法律依据，依法打击违法违规野外用火行为
根据青岛市政府的规定：每年12月1日至5月10日，为青岛市的森林高火险期。全市所有一、二级森林火险区及其周边500米范围内(大村镇所有山林均是一级森林火险区)，为森林高火险区。森林高火险区严禁一切野外用火。森林高火险期内，所有一级森林火险区的山林、森林公园、风景旅游区、自然保护区的林地实行封闭管理，未经批准任何人不得进入。经批准进入的人员，必须服从森林防火管理，严禁携带火种进入。
以下行为均是违法违规野外用火行为：一是各种故意纵火烧毁森林的.行为;二是在林内以及林缘地带吸烟、上坟烧纸、放鞭炮礼炮、烧香、燃放悬挂孔明灯、野炊等违规用火行为;三是未经批准烧荒、烧田埂、烧垃圾等违规用火行为。《刑法》、《治安处罚法》、《森林防火条例》均有明确的法律依据。各村要将相关文件在显著位置张贴并宣传。
二、把握重点严密防控，坚决管住火源，严格落实主体责任
把握好重点林区、重点时段和重点人员三个重点。重点林区为全镇所有一级火险区，各村要实行全天24小时不间断监控;重点时段是所有三级以上(风力2-3级，气温0-15度)森林火险等级天气时段，特别是清明、五一前后等野外用火和游人进山的高峰时段，要重兵布防，严防死守，耐心细致做好解释工作，认真盘查询问并收缴火种;重点人员是自控能力差的青少年和防范意识差的老年人，痴、呆、傻精神病人、流浪人员等，要加强教育，严加防范。
各管区指导协调好辖区村森林防火工作，包村干部督促检查好所包村的工作落实情况。各村两委干部必须及时到岗到位，并积极组织党员、村民代表、小组长、村民等加强值守。各村要成立专门巡查队伍，对重点林区、重点时段、重点人群的监控管控情况进行实时录像照相检查，对所有违法违规用火行为，一经发现，严肃处理。对平日零散上坟者要登记造册，并安排专人看护陪同。
各村要按照属地管理原则，落实主体责任，村主要负责人是森林防火第一责任人，要全面落实森林防火责任制。要将火源管理作为防火工作的核心内容，采取有效措施，动员全社会力量，坚决管住火源，严禁火种进山，对重点区域要设置警戒带，实行封山管理。各村要在林区路口、重点部位安排人员，24小时严防死守，坚决堵住入山火源。对重点防范的区域要组织人员巡山护林，看牢山头、坟地，严密防范违规用火，禁止任何单位或个人在林区野外违规用火、在林缘农田农事用火。要加强对中小学生和儿童森林防火安全教育，对智障人员要逐一落实监护人，对流浪人员进行看管，严防无行为能力人失火。对易发生火灾的重点林区封山管理，劝阻游客进山。坚决制止在林缘500米范围内烧地堰，在林内吸烟、上坟烧纸、燃放烟花爆竹、野炊烧烤等违法行为，全面落实上坟祭奠物品集中焚烧制度。
三、巩固林区散坟搬迁成果，充分发挥林区防火围墙的作用
(一)平除已迁坟头。对已迁出坟墓要平除坟头，对坟场进行整理。防止出现到原坟墓迁出地燃烧纸钱、焚香点烛、燃放鞭炮等可能引发森林火灾的行为。
(二)再次组织排查。要对林区内零散坟头再次进行认真细致地排查，要做到应查尽查，应迁尽迁，坚决不留死角。对确因特殊原因暂时不能迁出的散坟，要认真登记备案，与墓主签订不违规用火的协议，讲明森林防火的要求、违反森林防火规定必须承担的责任，确保不出现燃烧纸钱、烧香点烛、燃放鞭炮等可能引发森林火灾的行为。同时，建立重点林区未迁出散坟的包保责任制。对因工作不细、不实造成严重后果的，要追究相关责任人的责任。
(三)加强设施保护。林区坟墓防火围墙为森林防火基础设施，各镇街要按照网格化管理要求，落实防火墙管护责任。各级护林员要加大看护力度，防止人为随意破坏。
(四)统一外观标识。各镇街可将森林防火墙作为森林防火固定宣传阵地。统一外观标识、尺寸，喷涂森林防火宣传口号，统一标识"森防设施，注意保护"字样，使森林防火宣传覆盖面进一步扩大。
(五)建立长效机制。林区坟墓搬迁工作完成后，要着力建立健全长效治理机制，严格执行《国务院殡葬管理条例》和《山东省殡葬管理规定》，所有新葬坟墓一律在集中坟场安葬。各镇街要建立界线标识和通告牌，禁止在规定范围以外乱葬滥埋，防止"反弹"。
四、时刻高度戒备，做好扑火的各项准备工作
森林高火险期内，各村要高度戒备，时刻处于临战状态。镇村两级森防队员要加强值守、加大巡查密度，重点火险区实行24小时值班巡查。一旦发生火情，立即出动扑救。做到第一时间发现、第一时间处置，确保"打早、打小、打了"，把损失降到最低，要牢固树立扑火安全意识。发生火灾后，各村主要责任人要第一时间要赶到火场一线，组织人员扑救，严禁老、弱、病、残、幼人员上山扑火，坚决杜绝人员重伤和死亡事故发生。要全面推行火场清守责任制，做到余火有人清、火区有人守，坚决避免复燃火发生，确保首次扑救成功。
五、认真逐项落实预案，加强火情监测和调度值班。
镇政府按照处置重大森林火灾应急预案的要求，加强节日期间防火值班调度工作，做到24小时都有领导带班，值班人员、值班车辆在岗在位，确保信息联络畅通，不再发生脱岗、漏岗现象。镇森防中队要全面掌握本地区火险等级、火情动态、扑救队伍和物资储备等状况，森防队员随时进入临战状态，对延误扑火时机的要严肃追究相关责任人的责任。各村要提前安排，按照网格化要求落实预案、人员、物资，责任具体到每个人、每片山头林区，查找火灾隐患，立即彻底整改。
六、切实搞好森林防火宣传，营造浓厚的防火氛围。
各村要广泛宣传动员，营造全民参与森林防火的氛围。通过喇叭广播、悬挂横幅、张贴标语通告、设置警示牌、印发宣传册、发送手机短信等多种形式，深入田间地头、农户，广泛营造舆论，集中开展森林防火宣传教育活动。重点宣传国家相关法律法规及森林防扑火知识，加大典型案件的剖析、宣传力度，教育林区群众注意用火安全，切实增强广大干部群众的防火意识和法律意识，坚决杜绝因思想麻痹、用火不当造成森林火灾。积极倡导利用鲜花代替香烛等文明祭祀方式，逐步摒弃上坟烧纸等传统祭祀方式。