第一学期教学总结

时间:2022-10-17 23:25:01 教学总结 我要投稿

【精品】第一学期教学总结四篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的第一学期教学总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】第一学期教学总结四篇

第一学期教学总结 篇1

  转眼半个学期已经过去了,经过着半个学期的教学工作,发现了许多问题。

  1.在英语课堂上有许多环节进行不完,导致自己的新授课存在支离破碎的感觉,学校提出“生本教育”,不要因为自己的课程环节没有进行完,而忽略了学生的主体地位,这点让我很困惑,我在课堂上对学生进行不断地引导,浪费了大量的时间,这样我的教学进度就会和其他老师不一致,不能和他们一块备课,自己感觉已经与其他老师存在分歧,有点孤军奋战的感觉,这样的`感觉真的很难受。

  2.学生的知识落实没有完全彻底地按照要求进行,导致在考试过程中基础知识不扎实,失分严重。在下一步教学中,务必将基础知识夯实,真正做到“守正出奇”,在坚守基础知识的基础上再进行巩固提高。

  3.基础好的学生没有得到充分地发展与提高,导致在自己英语教学中缺少“顶尖”学生,在下一步教学中针对这一现象,对于基础好的学生提出更高的要就。

  4.立足课堂,提高课堂效率,使课堂成为学生成绩提高的主要渠道,不断改进自己的教学,向“高效率”的课堂教学不断探索。

第一学期教学总结 篇2

  校本课程不仅仅是新课程改革中一门新兴的课程,而且是一种教育观,更是一种学习观,这种观念对各门学科课改的推进,对素质教育的促动有着深远影响。我校的校本课程也在不断的调整中日趋完善,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极学习的态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。

  生涯规划课是我校校本课程其中一个内容,我本学期的教学工作任务就是:承担高一学年的校本课“生涯规划课”的教学工作。凭心而论自己觉得压力很大,本身这个学科对我来讲属于比较陌生的内容;另外,学校领导十分重视校本课的开发;再加之没有教材和固定的教学模式,因此,我的教学工作都是在边学习、边摸索、边改进的过程中完成的,经过一学期的学习、实践,现将教学工作总结如下:

  一、查找资料,编撰自己的教材体系

  本学期,教学校长杨淑珍老师,特别指示了关于在生涯规划课中增加文理分科的内容,她提出在生涯规划课中,重点介绍关于高考中文理分科的相关信息,让高一学生了解文理分科,在高二学年文理分科之前做好自己的规划,让校本课程真正成为为学生服务,为学生提供实用信息的平台。

  我根据我校学生的实际情况,首先是自己查阅大量资料,在上学期编写了五个单元的教材的基础上,又增加了关于文理分科的内容,共涉及生涯规划范畴的四个方面内容和文理分科的相关信息。为了让学生认识到这门校本课程的重要性和意义,我在第一章节中设计了生涯规划的介绍,以及生涯规划的意义,并通过大量网络资料和实例让学生真切了解生涯规划的具体意义。紧接着,围绕规划的主要内容编排了接下来的四章节内容,分别是健康规划、事业规划、情感规划、人生规划。最后四个课时安排的文理分科的内容。

  二、以学生为主体,因材施教

  根据我校学生的实际特点,在设计教学环节时,考虑让学生自主参与到课程内容的讨论中来,并在课堂教学中插入大量实例,让学生更直接的对所学内容去理解。所以,在课堂教学中,我始终以学生为中心,充分调动每一个学生的积极主动性,挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨,他们都能大胆地谈自己的想法 和感受。这样一来,教师就能了解学生内心的真实想法以及学生掌握相应规划方式方法的具体情况,便于开展指导活动。

  三、开展案例分析与讨论

  生涯规划这门课程在学校开展,我们国家还比较短,这方面的比较成型的经验还不多。结合以往我在心理健康教育课教学中的'一些经验,我在每堂课前都找到相应的案例,拿到课堂上跟同学们一起讨论,让学生发表自己的意见,不表态我的观点,让同学们能用自己的观点评价案例,并且通过讨论和听取别人的意见最终找到自己的结论。在这种教学方式更适合生涯教育这种社会化的学科。在一学期的教学中收效都很好。

  四、利用网络资源,开拓课程知识面

  在《生涯规划》的教学中,我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来,将课堂教学与课后实践联系起来。让很多抽象的理论更形象的呈现在学生面前,比如:在讲解《情感规划》一节课的内容时,因为涉及的层面较多,一节课时间很难把亲情、友情、爱情三方面的内容都讲透,但是配合多媒体教学后,很多层面的内容都用图表等内容很清晰的表达出来了,而且教学效果也特别好。课堂讲授的内容,很多需要课后实践和在实践中体会,例如母亲节、父亲节等节日中是亲情规划的很好过程,为父母做点力所能及的事。是一种实践体验。再比如在学习完《健康规划》一课后,让学生制定一份本学期的健康规划,这些内容都是学生将所学知识在实际中的应用,也是对知识的认知和实践。在介绍文理分科知识的时候,我在课前查找了关于高考文理科报考,招生的大量资料。然后根据我校艺体生多的特点,将在网络上查找的相关艺体生报考的信息详细,利用多媒体在课堂上介绍给同学们。

  五、存在的问题

  由于学生对这门学科的认知也都比较少,也感到陌生,再加之对生涯这个概念的模糊认识,导致在表述问题时语意含混不清,特别是书面表达能力较差;另外,有一部分同学认为《生涯规划》这门课程不重要,不感兴趣;第三,学生的社会交际能力有限,实施调查研究时更显幼稚。第四,因为没有教材,所用的教材都是我个人编写的,个人能力有限,有些内容还需要充实。第五,本人对文理分科和高考报考等内容也不了解,完全是边学边教,有关的知识还不能很专业的讲解。

  六、下步工作打算

  一学期以来,我陪伴着高一年级学生完成了本门科目的学习,有得有失,更多的是看到学生的成长,我会再接再厉,接下来首先是要充实自己的知识容量,积累相关的知识,加强学习为自己充电。同时,对于《生涯规划》这门课程还要多学习更多其他地市的成熟的教学经验。期待让这门校本课程逐步成熟起来。

第一学期教学总结 篇3

  本人本学期担任大朗小学的数学教研组长,由于本人是第一次担任教研组长,各方面的工作都有待提高,有错漏的有待以后改正,但本人是认真履行组长的工作,热爱工作,努力为学校的教研工作作出贡献,而本学期完成的工作如下:

  一、能按时完成镇的教研活动,准时参加镇有关的数学教研活动,如参加区的各年级备课,及时给老师传达;又参加了区数教研组长的专题讲座,了解新形势下的教学方法,回来传递教育信息;遇到镇有关的公开课,也能够参加学习,学习别人的经验如参加学习镇教研组长的公开课,丰富了自己的经验,了解了自己教学上的不足,促进自己改正,也看到了别人的先进教学方法,引导自己的奋斗目标,也引证了一句话“取别人之长,补自己之短”;“三人行,必有我师”也说明教学之道在于吸收,消化,而自己并不是是长久之师。因此要多学习别人的先进教学方法。

  二、参加了镇的多媒体教学的教案设计,现在的时代进入了电脑信息的时代,怎样利用电脑进行教学,是当前的一个重要课题,因而镇组织各校数学老师参加课件制作,为了响应镇的活动,为了给全体老师一个表率,本人担任这次的课件制作,但由于时间上的仓促,不能完美地完成制作,但在镇的比赛中还是获得三等奖。以后还有类似的比赛活动,应发挥广大的老师参加,群策群力,做到最好。

  三、开展校际公开课,为了交流经验,增长知识,学校决定了举行公开课,利用公开课,让全体老师从中吸取经验,弥补教学上的不足;为了更好地发现教学上的.缺点和不足,还请了镇教研组长前来指导学习,增长老师的经验,指出教学上的不足。

  四、为了更好地了解各数学老师的教学情况,本人不定时下班听课,与上课老师一起探讨教学方法,互相交流,在交流发现问题,,解决问题,因为个人的知识是有限的,俗语说“众人拾薪柴火高”,“一枝箭易折,三枝箭难折”也是这个道理,与老师的讨论、学习,互相提高、互相促进是一种有效的学习方法。

  五、定期检查老师的备课本,要上好课,就必须备好课。上课之前要备课是十分之重要,因此,检查了老师备课本2次,并给于了评语。同时也进行测验卷和作业的检查,这是更好地了解老师的教和学生的学的方法。

  本人对下学期的计划:

  1、 开展探讨新课程标准的学习。

  2、 抓好备课工作。

  3、 继续开展公开课。

第一学期教学总结 篇4

  今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52名学生,尽管学生英语基础很差,两极分化现象较严重,知识、能力分布存在严重的不均衡,能自己读出生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有,给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作情况。

  一、备好课,备好学生,上好课。

  备好课,备好学生,上好课,这是当教师的根本。要备好学生,首先要了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的'能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,虽然,053班的同学上课课堂纪律很好,上课气氛积极,但中差等生占大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我备课时也注意到这点,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,利用一定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。备课充分了,授课时就胸有成竹了。相反,没有认真备课,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。另外,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

  二、激发学生学习兴趣。

  对于农村中学来说,英语是一门较难学的一门功课,特别是对基础较差的学生而言,困难就更大了,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要千方百计让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

  三、认真培养学生的听、说、读、写

  英语是一种语言。除了课堂效果之外,更重要的是,要让学生多读,多讲,多练,在实际生活中运用。为此,在早读时,我坚持下班带读,同时认真了解学生的读书情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,认真做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果,因此我十分重视。除了上课还要进行有系统的复习,考试后进行学科总结。