信息技术教学工作计划

时间:2023-03-09 09:54:38 教学计划 我要投稿

信息技术教学工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,请一起努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的信息技术教学工作计划,希望对大家有所帮助。

信息技术教学工作计划

  信息技术教学工作计划 篇1

  一、学生基本情况

  本计划针对六年级一共六个教学班,通过上学期的学习,学生掌握了一定的计算机知识,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

  二、 教材分析

  本学期使用的教材是新编版小学信息技术第8册,内容是全新的。主要内容包括:计算机的基础知识和网络的简单应用两个方面。其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点,又是难点。网络知识作为基础知识的延伸,相对受硬件的影响较大,可以视硬件的承受能力而定,适当的接触网络方面的内容。

  知识点:计算机的基础知识的掌握,以及网络知识的简单应用。

  重难点:计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作。

  三、教学指导思想

  根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标,以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的`基础。

  四、教学目标

  1、了解计算机的一些基础知识。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、养成良好的计算机使用习惯。

  4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  5、熟练掌握计算机的基础知识,制作相应的信息技术作品。

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式,教学过程中要以“任务驱动”为主要的教学方法,注重学生自学方式的培养和动手操作能力的形成,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学,其中培养学生的自学能力和动手操作能力是主要目标。

  信息技术教学工作计划 篇2

  新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定本人教学工作计划如下:

  一、学生分析:

  三年级的小学生大多数是第一次接触计算机,会感到很陌生,所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

  四年级的学生经过一年的接触,对计算机有了初步的了解,并且掌握了信息技术的相关知识,学会了用画图工具自己绘图。

  五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有非常浓厚的兴趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画。

  六年级的学生已经能够熟练地操作计算机,他们对于网络很感兴趣,因此本学期学习如何制作网页比较合适。

  二、教材分析:

  小学三、四年级使用的是河北大学出版社(主编苗逢春)的《信息技术》。苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时,精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能,力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验,主动理解、建构和应用信息技术知识、技能,培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的.能力,养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识;四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。

  小学五、六年级使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念,借鉴了国际上信息技术教育的成功经验,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生“在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造”。

  三、教学目标:

  三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

  四年级——通过本学期的实践活动,使学生成为打字高手。

  五年级——通过本学期的学习,学生能自己独立制作简单的动画作品。

  六年级——通过学习,能自己建立网站、制作各种风格的网页。

  四、教学活动重点难点及突破方法:

  三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。

  四年级活动重点是学习录入文字。

  五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

  六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页,初步学习建立网站。

  各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

  针对此活动难点,我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习,上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

  五、自己在教学业务方面的努力方向:

  为了更好地完成信息技术教学工作,我将在以下几方面做出努力——

  1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会新课标精神,钻研教材内容,从学生实际出发备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出,突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

  2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连贯,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等),调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

  3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

  4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行考核,及时分析、指正、查漏补缺。

  5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

  六、教育教学能力及自身素质方面:

  作为年轻教师,我将积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。在新学期里,我将继续每天利用一定时间,继续提高自己的计算机水平,以适应最新的信息化教学观念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

  七、农远工程设备管理方面

  在本学期,我的主要工作是进行信息技术教学,要保证学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,保持计算机网络教室有一个清新、卫生的环境,保证微机的正常使用,发生故障及时报修。另外,为了促进学校正常教学工作和迎接上级检查,我将努力按时按质按量作好农远工程档案整理工作。

  总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才做出自己的贡献。

  信息技术教学工作计划 篇3

  一、教材分析:

  1、教材编写指导思想:本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。学习好帮手主要是一些软件的应用,让学生认识到计算机是我们学习的好帮手,是本册的主要部分。

  2、教材特点:

  (1)体例上采用以信息为主线、任务为核心的模式。

  (2)引入研究性学习方法,充分培养学生的自主性和探究性精神。

  (3)强化任务淡化计算机知识。

  (4)任务之间互相融合。

  (5)教材使用适应性强。

  3、教材主要内容:

  这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。

  二、学生情况分析:

  六年级的学生的自学能力和动手能力已经在前面几年的学习中得到了极大的提高,在学习过程中,他们更希望教师能够给予他们充分的主动权和自由,他们希望通过自己的努力掌握更多的知识。因此教师在教学时,应尽量放手让学生去做,不必事必躬亲,同时在学生动手操作的过程中给予必要的引导。

  三、教学目标:

  1、知识目标、能力目标和情感目标。

  (1)知识与技能

  要求掌握知识点如下:

  第一单元:学生应用各个软件,包括PPT制作“汉字的发展”“古诗词”“月历”“毕业留念册”演示文稿,用WORD制作“世界之最”手抄报,撰写“生活变化”研究报告,用WORD绘图工具,经过计算比例,布置房间,设置地砖。

  第二单元:了解机器人的功能与主要特点。

  (2)过程与方法:

  培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的`发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  (3)情感态度与价值观:

  通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

  2、质量目标:

  在本学期的教学中,认真学习新课程理念,进一步落实具体措施,重视潜能生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进潜能生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

  四、教学措施:

  (1)采用“任务驱动”的方式组织教学活动;

  (2)重视上机操作,培养学生的动手能力;

  (3)注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养;

  (4)采用分组合作的教学模式,培养他们互帮互助、相互合作的精神。

  五、教学进程安排

  全册教材的目的和要求:

  1、初步了解程序设计的基本思想和方法;

  2、培养学生的逻辑思维能力。

  全册教材共十二课,可分为三个单元。总课时十五

  单元内容如下:

  1、我们来训练小海龟;

  2、小海龟登台表演了;

  3、看看小海龟的高招。

  学生情况分析及教学措施:

  教材是小学《信息技术》六年级(下册),供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。学生经过3个学期的学习,已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。教学中采用任务驱动的方式,通过小学生易于接受和掌握的Logo语言的学习和训练,让学生初步了解程序设计的基本思想和方法,培养学生的逻辑思维能。

  绘图是Logo语言中最主要的功能,它通过控制一个“海龟”图标,在屏幕上描绘爬行路径的轨迹,从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能,我们可以用Logo语言的命令编写程序,直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏,还可以指挥机器演奏动听的乐曲,做你想要做的许多事情。

  学期研究课题:

  如何培养学生的逻辑思维能力

  信息技术教学工作计划 篇4

  一、指导思想

  信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南,巩固深化“现代技术示范校”评估成果,建设数字化校园促进现代教育技术发展。本着培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的,通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以培养学生的信息处理能力为主线,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。以培养学生的信息技术兴趣、意识、技术及创新能力和实践精神为总目标。

  1、根据信息技术学科的特点:技能性、实践性强,知识专业且深奥。根据大纲要求:重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能,培养兴趣。

  2、课时规划:每周一节信息技术课。

  3、根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要,确定本课程的教学任务。

  4、教学过程中既育人也要提高自己。

  5、进一步发展、完善学校网站。

  6、组织开展好信息技术兴趣小组。

  二、学情分析

  全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课,三至六年级分别有7、6、5、7个教学班,五六年级每周信息是12节。五六年级各班约有60名学生,其中优秀生约有5人,中等生约有40人,学困生约有15人,所任班级学生的学习情况不一,中等生多且有偏科现象,学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑。学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。五六年级中已发现有部分学生有网游、聊天的倾向、苗头。

  三、目标与措施(本学期准备达到什么目标)

  1、总目标概述:

  知识目标、能力目标和情意目标。(三维目标)

  (1)知识与技能

  面向小学教材,一帆分析:电脑的认识、电脑系统的`初步了解、鼠标的使用、WINDOWS画图软件的认识;继续熟练鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图软件画一副完整的画;文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件。要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报;继续熟悉文字的输入,加快输入速度。学会使用POWERPOINT软件进行幻灯片制作;学会FLASH动画制作基础;学会使用FRONTPAGE软件进行网页制作。

  (2)过程与方法

  面向小学教材,一帆分析:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  (3)情感态度与价值观

  面向小学教材,一帆分析:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

  2、教师达到什么目标:

  在本学期的教学中,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高;培养学生的同时也要发展自己。不断学习与提高自身的IT水平,以适应IT发展的需要,教学的需要、学校发展的需要;加强设备的日常维护和管理,提高设备的使用效率。

  信息技术教学工作计划 篇5

  一、指导思想:

  为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

  二、本期教学内容安排:

  根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:

  三年级上期:信息技术常识(计算机室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏。

  三年级下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

  四年级上期:信息技术常识(计算机基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习。

  四年级下期:信息技术常识(计算机中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏。

  五年级上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入。(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等)

  五年级下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

  六年级上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用。

  六年级下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件)

  三、信息技术教育活动:

  1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的`计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

  三年级:指法

  四、五、六年级:汉字录入

  另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)

  3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

  4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80以上),目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

  5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

  四、制定与认真落实管理制度

  1、建立学校计算机室管理制度(详见制度)

  2、建立学校教师办公计算机管理制度(详见制度)

  3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。

  五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

  信息技术教学工作计划 篇6

  一、 指导思想

  以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。

  在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

  二、 主要工作

  1、 加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。

  2、 积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的'完成教学,平时注意认真地听、评课,积极地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。

  3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养学生的信息素养,提高学生获取信息的能力。另外,培养学生的学习兴趣,精心安排学习内容,导入方式要新颖,选取题例应典型,响应学校加强《弟子规》学习工作,让弟子规渗透到平时的教学工作中。

  4、 合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步。另外,引导学生利用博客进行讨论。

  5、 对于学校的大型活动积极参与,尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校分配的任务,对多媒体的操作积极参与。

  三、 工作中应注意的问题

  1、 学生自身素质的提高。通过网络,倡导学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。

  2、 加强机房管理,保证设备不被损坏,培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。

  3、 尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力,在完成日常教学任务的同时,帮助年龄大的教师完成课件制作。

  《信息技术》这门课是新兴的课程,在探索与学习中慢慢寻求进步,一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平时学校安排的工作,更有协助其他老师使用多媒体的工作,在所有的工作中,“认真”永远是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,认真履行本学期工作计划,争取迈上一个新台阶。

  信息技术教学工作计划 篇7

  在这个学期的信息技术教学工作当中,紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划,为了更好的配合我校的工作,有目的地开展信息技术方面的教学,为了不断提高信息技术在各个学科的应用,为了提高我校学生学习信息技术课的能力,为了工作的有序进行,对本学期的工作我做了以下计划。

  一、教学方面

  1、教学目标

  小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域,培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  2、具体措施

  由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。在各年级的教学当中,全面学习各板块教学内容,这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致,为学生必修内容。

  二、德育渗透方面

  1、通过对教科书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的`德育渗透。在学习过程中,培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;

  2、以祖国的信息技术发展而自豪;

  3、培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。

  三、个人提高和业务学习方面

  为进一步丰富自己的专业知识,提高自身素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质的需要,结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划:

  1、当今社会的教育,尤其是信息技术教育,必须要用新鲜的血液来补充自己的不足,在授课的同时,也要认真的进行自学,提高自己的素质和教学水平。

  2、在本学期里,认真作好备课、听课等工作,使自己的课堂教学有所提高。

  3、认真进行业务学习和政治学习,仔细做好笔记。

  4、加强对信息技术课程的学习,认真仔细的学习信息技术教学法,使自己成为一名合格的信息技术教师。

  5、坚持每周写一篇钢笔字,做好自学笔记,每月写一份手记和案例分析。

  6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍,并且按学校要求仔细络联盟知识,使自己完成学校规定的过"三关"要求,使自己的教学水平上一个新的台阶。

  7、进一步遵守教师职业道德,在工作岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。

  8、积极学习《课程标准》,努力钻研教材、研究教法,学习相关的教育理论和专业知识,学习先进的教育教学经验,注重知识的积累和更新,努力成为一名新课程理论和实践的研究者。

  四、计算机室管理方面

  1、认真执行计算机室管理教师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生,进入室内要换鞋。

  2、爱护计算机设备,按时进行计算机的维护和维修工作,发现问题马上上报并维修,不耽误教学工作。

  3、把各个微机分配个每个老师,让自行管理,提高了教师使用微机的效率和微机的维护工作。

  4、学生上机完毕时,仔细检查机器使用情况,教师检查完毕后才能离开,课后仔细填写计算机室使用记录。

  5、下班时,认真检查电路,把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。

  五、多媒体教师管理方面

  1、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况,不让各个学科在使用时发生冲突。

  2、合理安排学生座位,在上课时不让学生带入各种小食品。课后,认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。

  3、多媒体室机器及时做好更新,杀毒,保证各位教师在任何时间使用。

  4、每位教师在使用完多媒体教师后,认真做好多媒体室使用记录,发现问题及时解决,不耽误以后使用。

  以上是本学期我在信息技术学科当中的工作计划,在制定当中还有很多不足和不太周全的地方,自己在工作执行当中应仔细发现不足之处,加以改正。严格按照开学初制定的计划来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作。

  信息技术教学工作计划 篇8

  新学期的工作已经开始。展望本学期,为了更好地做好自己的本职工作,发扬自身优点,弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定计划如下:

  一、教学业务方面

  教学工作是教师的中心工作。在新学期里,本人将认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动,在活动中以体现“绿色环保”为主,使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时,提高他们的环保意识,从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学,使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时,认真研究相关教育理论书籍,阅读最新的有关计算机教学的文章,与自己的教学实践相结合,在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

  二、教育教学能力及自身素质方面

  适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我将积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。与此同时,要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文,总结经验,弥补不足,为下一个目标的努力确定方向。

  “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的'必须。为此,在新学期里,我将继续每天利用一定时间,练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及,为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平,以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

  三、微机室管理方面

  在本学期,我的主要工作是进行微机教学,及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,经常打扫微机室,保持微机室有一个清新、卫生的环境,使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识,同时保证微机的正常使用,无故障产生。为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师,具体分工,连带促进,使每个班在上课时都能分好组,每个组都能相互帮助,形成良好风气,使学生的精神面貌及文化素养得到改观,增强主人翁精神,提高学生民族主义意识,树立集体观念,维持微机室一个绿色环保环境的意识,培养学生的责任感、义务感,及主人翁意识。在学习时,要求学生严守微机室规章制度,按老师要求进行正确操作,使学生在学习之初便养成良好的习惯,为以后学习打下基础。

  四、其它方面

  严格要求自己,尊老爱幼,团结同事,份内份外的事都热情地、努力地去做好。

  认真执行学校的各项规章制度,忠诚于党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。

  总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的成才,在学校这方沃土上,甘为学生做坚实的基石。

  信息技术教学工作计划 篇9

  一、学生基本情况

  本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一、二节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

  二、教材分析

  本学期教材是使用武汉市教育科学研究院华中师范大学出版的:信息技术(初中第三册),内容是全新的。内容包括:用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件。

  三、指导思想:

  根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的.学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机处理数据,对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个日常生活的统计表

  五、教学进度

  本学期共二十一周,除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。具体安排如下:

  周次

  内容

  地点

  课时

  第一周

  §1.1网络基本知识:计算机网络的概念、分类,因特网的诞生与发展

  机房

  2

  第二周

  至第四周

  §1.2因特网:上网方式、因特网中的网址、常见功能,上网道德修养与安全法规

  机房教室

  6

  §1.3网上收集信息:浏览器、搜索引擎、保存信息

  第五周至第六周

  §1.4网上交流信息:电子邮件、文件传输

  机房

  4

  第七周到第九

  数据软件的进入和退出

  机房

  8

  建立情况表

  数据的输入

  第十周至十一

  周

  公式的使用

  机房

  4

  第十二周

  与数据的排序

  机房

  2

  第十三周

  数据的筛选及分类汇总

  机房

  2

  第十四周

  统计图表的制作

  机房

  2

  第十五周

  数据复习

  机房

  2

  第十六周

  设计网页前的准备

  机房

  4

  创建站点并制作网页

  美化网页

  第十七周

  插入动画

  机房

  2

  第十八周

  给网页加上动态效果

  机房

  2

  第十九周

  复习网页知识

  机房

  2

  第二十周

  期末考试

  信息技术教学工作计划 篇10

  一教材分析

  本教材分为四个单元,四个单元各有特色,是在新课程标准指导下形成一本既继承传统又具有革命性新教材。

  第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动,设计目主要有2个一是照顾零起点学生,二是体现信息技术处理完整流程。本单元4个活动选取涉了信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面,尽量覆盖小学阶段信息技术主要内容。

  第二单元我动画乐园本单元安排了2个活动,内容主要包括上网搜索欣赏动画作品,探究动画原理,制作简单GIF动画。设计主要目在不求有于让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理,为以后动画制作学习打下一定基础。选取动画制作工具软件UleadGIFAnimator简单易用,界面直观,便于学生对动画原理理解。

  第三单元我旅游计划本单元能过制定一份旅游计划,安排了3个活动,设计目主要有一是让学生学会得用信息技术解决生活中实际问题;另外在利用信息技术进修,要善于选择合适信息工具,提高解决问题效率。本单元3个活动涉网络应用数据简单处理多媒体表达等,既涉到过去所学信息技术知识技能应用,也有新知识拓展学习。

  第四单元走进电脑世界本单元围绕着计算机系统知识组装电脑过程中需要掌握知识遵循步骤,安排了2个活动,设计目主要有

  一是让学生明白,首先必须对计算机结构硬件知识有一定了解,这样才能放矢;

  二是对计算机完整装机过程有个粗略认识,包括硬件软件方面。这样对于学生遇到类似问题能够起到一定指导作用。

  二学情分析

  有学生在小学时已接触过信息技术,有学生在小学阶段是没有开设过信息技术,所以初中学生们情况,有是从零起点开始,有是非零起点学生,但无论是零起点还是非零起点学生,学习本门课知识都不会有太大障碍,重点在于如何调动学生积极性,使课堂气氛活跃起来,是教师需要充分考虑问题之一。由于学生们很少接触网络,教师要营造一种网上网下交流互助学习氛围,让学生在合作竞争中共同提高。

  三教学目标

  1.了解信息技术这门课开展目。

  2.了解信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面信息生活。

  3.让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理。

  4.引导学生利用网络资源,学习并学会选择合适信息技术来处理加工信息,表达观点。学会利用所学信息技术,解决现实生活中遇到一些问题。

  5.引领学生揭开计算机神秘面纱,让学生能够较为深入地分析计算机硬件组成以装机一般步骤,从而提高他们解决实际问题能力。

  四教学措施

  1.给学生补充课外知识。多从计算机方面知识来扩充学生们知识面。

  2.每天上课前学生们一起回顾一下上节课教学内容。

  3.多鼓励学生,多学生沟通。让他们喜欢信息技术,从而发挥他们潜能。

  4理论学习上机实践相结合。

  5采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量任务项目,应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践,引导培养学生良好学习兴趣。

  6利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。

  7.开展丰富多彩动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有作品。

  8.认真备好每一节课。熟悉教材,并能够利用教材,独立思考,设计教学思路,力争形成自己教学风格。

  9.在集体备课中提高业务水平。集体备课之前,认真阅读教材,结合新课程标准准确定位教学目标,大体构思教学过程,并将个人意见主备人进行沟通。集体备课时,就已备好导学案发表中肯意见,认真听取他人意见学习他人长处弥补自己不足之处。

  10.对于学习有困难同学,采取化整为零方法,提高其任务完成率,增强学习信心成就感。

  信息技术教学工作计划 篇11

  一、指导思想

  新的教育发展形势对信息技术教师提出了更高的要求,教师不仅要具有深厚的专业知识,还要具有扎实的专业技能,要紧跟改革步伐,走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术教师那就是要用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己,使自己走向成熟,为农村基层教育事业的发展作贡献。为此,我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。

  二、个人现状分析

  自毕业后,走上工作岗位作一名农村中学教师,已有8年,但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是,在农村教书时间越久,人就越散懒。信息技术学科走出去学习的机会少,走进来更是没有,无法学习新的信息,更不能积累信息。所以,我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习,更新教育理念,在实践中去摸索、去探讨,改进课堂教学风格,才能适应新形势,才能胜任教育教学工作。

  三、个人发展目标

  1、积极参加政治学习,加强师德师风建设

  对教师来说,参加政治学习有利于教师及时了解和准确掌握国家的文件精神、教育方针政策;加强师德建设是时代发展的必然要求,教师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。

  2、拓宽知识面,增强自己的专业技能

  前些年,参加了计算机本科的函授学习,虽然取得本科文凭,但是感觉到自己的知识面还是狭窄,应该努力学习比较系统的实用有效的专业知识,积极参加各级专业培训,多和同行们交流、探讨,使自己具有丰厚的.专业知识和扎实的专业技能。

  3、勇于探索有效的教学模式,提高反思性教学能力

  虽然有一定的教学经验,但是感觉到自己的教学模式已不能适应新课改的要求,需要改善。通过本次学习我深刻的认识到:信息技术教师只有深化课改,探索实用有效的,适合地方特色的教学模式,制定科学合理的教学计划,设计行之有效教学设计,以提高教育教学质量。

  4、积极投身教育科研,推动教育科研的发展

  信息技术教科研成果,在我校始终是一项空白,在以后我一定要加强集体备课和同伴互助,充分发挥集体的力量和智慧,积极参加各级各类教研活动,学习先进学校和优秀教师的经验和好的做法,填补我校在信息技术教科研方面的空白,推动教育科研的发展。

  四、实施办法

  1、勤于学习,提升自身的文化素养。作为一名信息技术教师,我要有丰富的文化底蕴,在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参加政治学习,教育技术理论的学习,信息技术教学的学习等,除了向书本学习外,还要向有经验的校内外教师学习,向名师学习,向网络同行学习。

  2、善于反思,提高自己的专业技能。作为一名信息技术教师,我要对自己的教学活动及时进行反思,反思教学中的不足之处,反思当前农村学校信息技术教学工作理念及发展方向。

  3、喜于动笔,提高自己的写作能力。作为一名信息技术教师,我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码;坚持写教学论文、教育通讯,从而提高自己的写作水平。

  4、勇于创新,提高自己的教学水平。作为一名信息技术教师,我要走在课改的前沿,对自己教学工作进行大胆的创新和尝试,邀请专家、名师、同行进行观摩、点评,不怕失败,积极探索,寻找出适合本地实际情况的有效的教学方法,形成自己独特的教学风格。

  5、致力教研,提高自己的教研水平。作为一名信息技术教师,我要积极投身于教研工作,成立信息技术教研组,设计优秀教案参加优质课评比,辅导学生参加信息技术大赛,积极撰写教育教学经验论文及学术论文,争取在省、国家级刊物上发表,成为学科带头人,成为真正的骨干教师。

  总之,在以后的工作中,我会以国培为契机,严格要求自己,不断提高自身的专业技能,努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干教师。

  信息技术教学工作计划 篇12

  一学情分析或工作特点分析

  从这两天上课班级情况调查来看,七年级学生对信息素质参差不齐,有班级只有四分之一学生小学学过电脑,而有班级有一半学生学过电脑,有能利用网络查找所需资料,有对电脑一无所知。文本编辑等基本知识很不了解,学生对计算机学习不感兴趣,没有目,上课只想上网打游戏等,这给教学将会带来不便。为此打算采用分层教学,学生互帮互助教学方法,每节课给出不同难易程序任务,让学生根据自己能力来有选择性完成,但至少会完成一个任务。本学期内容要是WORD操作。这对学生来讲没有什么味道,不感兴趣,这就会导致学习效果变差。

  二教育教学目标

  把握好初中阶段信息基础教育,本期主要以培养学生对信息技术学习兴趣意识,最有获取信息能力,教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理道德社会等方面问题;了解计算机基本组成,能够将计算机进行简单连线组装;能利用网络查找到所需信息资料;使学生有个正确使用电脑保持机房清洁卫生好习惯。培养学生对信息技术兴趣意识,让学生了解掌握信息技术其应用对人们日常生活科学技术深刻影响;通过信息技术课程,使学生具有获取信息处理信息应用信息能力,教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等方面问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好信息素养,把信息技术作为支持终身学习合作学习手段,为适应信息时代学习工作生活打下必要基础。

  三教学措施

  1教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解边演示操作,学生时操作练习,期间教师巡回指导,时反馈矫正,引导学生从模仿到创造,培养学生解决实际问题能力合作精神。信息技术是一门操作性较强课程,不能教师一人表演唱“独角戏”,要让学生在教师讲解演示引导下,自我探索发现,并通过上机体会掌握操作技能。

  2在传授专业理论知识同时,要加强对学生思想品德教育,教育学生爱惜电脑,不人为破坏教学场所硬件设施软件系统,负责任地使用计算机,自觉抵制盗版拒绝网上不健康信息。

  3加强微机房日常管理,充分做好课前准备教学软件示新推档练习文档安全上网,确保机器正常运行,保证教学任务顺利完成。

  4理论学习上机实践相结合。

  5采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量任务项目,应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践,引导培养学生良好学习兴趣。

  6利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。

  7认真备课上课,严格要求学生。

  8利用课余时间组织信息技术兴趣小组。

  四教学内容工作安排

  第一单元信息信息技术共5课6课时

  第二单元我新学期共5课6课时

  第三单元畅游齐鲁共5课6课时

  总复习3课时

  信息技术教学工作计划 篇13

  一、班级学生情况分析

  班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长,有较好的基础,可以注重知识的复习巩固和综合性训练,在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距,针对性地培养相应的信息素养。

  二、教材分析

  教材主要分为两块应用内容:网络知识应用和综合性课程整合练习

  1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流(电子邮件)应用能力的形成,如web收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。

  2.课程整合练习,结合生活实际,渗透其它课程,如语文、科学、思品等知识,借助已学的word、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的研究成果,使学生学以致用。

  三、教学目标

  1、学会利用因特网查询资料的能力;

  2、利用网络交流沟通、讨论的能力(Email、新闻组)。

  3、通过实践形成学生的计算机工具论观点,使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的`动手解决问题能力,合作性学习的意识。

  四、教学措施

  1、以教师示范操作,学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。

  2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

  3、运用网络教学模式,发挥学校网络的作用。

  4、采用新课程思维参与教学,培养学生的综合能力和学以致用的能力。

  5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

  信息技术教学工作计划 篇14

  为了有效地培育学生的信息素质,本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等,使学生逐渐具备获取信息、传输信息、处理信息和使用信息的才能,能开始知道和了解与信息技术相关的文明、伦理和社会等问题,知道文明标准地运用信息技术,并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手法、以习惯信息社会的学习、工作和日子的需求,而打下必要的基础。特制定计算机教育计划如下:

  一、指导思想

  在信息技术课上,要以教师发展为主线,以学生发展为主体,培育学生对信息技术的爱好和知道,让学生了解和掌握信息技术根本常识和技能,在微机教育中,全面遵循党的教育方针,执行教育部“关于中小学遍及信息技术教育的精神”,用新的教育理念开展教育教育工作。教给学生主动地利用信息资源,有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的根本才能。了解信息技术的使用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性知道,了解信息技术在日常日子中使用,培育学生学习、运用计算机的爱好和知道。开始学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机运用习惯。

  在教育中要充沛利用计算机来培育学生的信息素质,有效地进步教育教育水平。促进学生立异精神和实践才能的培育,充沛考虑学生的发展需求,着重学生自主学习,培育学生的学习爱好。发挥教师的主导作用,学生主体作用,以学生个体发展为方针,不断进步教育教育质量。

  二、学情分析

  针对咱们七八年级的计算机课,绝大多数学生学习方针明确,但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用知道不够,本学期教师有必要对此给予充沛的注重。

  三、任务方针

  在我校微机课的学习方针是让学生了解微机的根本组成、让初学者掌握微机的根本操作技能,让他们了解微机不只能够帮助咱们处理文字、图片信息、还能帮助咱们处理影音信息。这些常识包括大到众多的'宇宙,小到肉眼很难看到的微生物,有天文地理,也有数学语文。不管文字图片,还是视频动画,都是信息所表现的。在每一节课中让学生了解的情景入手,帮助学生了解信息技术处理和处理咱们学习日子中的一些实际问题。为学生呈现出五光十色的信息国际,让他们处处能够领略到人文的气味。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更稠密的学习爱好。在七、八年级的教育中我为他们规划了图形的修改、处理,在图片中添加文字,幻灯片制作等教育内容。让他们具有必定的打字速度,并且能按必定的要求进行规划、操作。并通过常识与技能、实践活动、巩固与概括、从需求出发,在信息的海洋里去探索、去发现,进步每位学生处理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育观念,确保教育教育质量的进步,培育学生立异实践才能。

  四、具体措施

  依据新课改精神不断研究教材,了解学生,针对不层次的学生规划深浅度适宜的教育内容。使学生有不同度的进步。发现问题及时处理。对有所进步的学生及时予表扬鼓励,在教会学生常识的一起还要做好学生的思想工作,调动学生的学习积极性,建立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习才能。一起使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机常识,技能和技巧。感受到立异的高兴,并能用于实践。