班主任与教学工作计划

时间:2022-10-03 13:59:16 教学计划 我要投稿

关于班主任与教学工作计划集合9篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编整理的班主任与教学工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于班主任与教学工作计划集合9篇

班主任与教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  在学校工作计划指导下,以全面贯彻国家教育方针、全面实施素质教育为指针。努力创建生态化绿色教育,教育为了一切学生,以新课标为依据,结合我所教学科实际和学生特点,制定个人工作计划。

  二、提高个人职业道德

  以学生为自觉遵守教育法律法规,热爱学生,关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益。平等、公平对待学生,经常和学生沟通、交流。守时守纪,不拖堂、不空堂,课上不使用通讯工具,自觉维护校风校纪。

  三、努力提升个人素质和业务水平

  研究教学理论,新课程标准和理念,有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课,经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与;鼓励学生主动参与、主动思考、运用合作学习等方法。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法。在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的学习能力和方法培养。

  认真钻研探索如何构建绿色课堂,尽量使所有的学生感受到课堂的温馨,学习的快乐。让他们怀着浓厚的兴趣分享交流自己的学习成果和体验,我和学生分享彼此的思考和见解,交流彼此的观念和理解,使他们感受到交流的快乐,共同成长的喜悦。一次小小的成功体验,会激发出学生更大的学习热情,相信在学习的道路上,他们会更加学会探索和思考。课堂上,我要十分注意自己的言行,让学生时刻感受到老师对他的鼓励和支持,尤其学生说错的时候,我不能批评,而是加以细心的分析和激励,使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验,我要用加倍的热情给学生以表扬,让他体验到知识探索的乐趣。在反思中,努力改变自己在教学中的角色,提高课堂教学效果。

  在心理健康课程辅导中对学生心理品质的.全面培养,学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等,并适时地对学生进行团体训练。开展“悄悄话”活动,为学生生架设一座沟通的桥梁,使得孩子的困惑有地倾诉,对学生进行心理健康测试,学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题,得到很好的调适,并建好心理咨询档案。

  四、在课堂常规方面努力作到以下几方面

  1、认真备好每一节课,以学生为主体,备课做到备教材、备学生、备教法,努力落实教学三维目标。

  2、每节课都进行课后反思,不断总结经验,提高课堂效率

  3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况,因材施教。

  4.培养学生课堂听课的习惯:坐姿端正、认真倾听、积极思考(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

  5.课前做好准备习惯:学生做好课前预习,教师安排好下节课需要准备物品。

  6.认真自觉地学习:培养学生认真学习,善于自我控制,排除干扰,集中注意力,专心致志,加强课堂管理。

  7.课堂教学中注重德育教育和安全教育,准确把握德育渗透契机,注重实效,讲究方法。

  8.培养合作意识,师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互交流,提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问题的能力,激发他们学习的积极性,教给他们学习方法。

班主任与教学工作计划 篇2

  开学初聆听了校长的工作报告,认真学习了张园长的工作计划,明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原则,使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针,大家达成共识,团结协作,从实际出发,将工作落到实处。具体的工作计划如下:

  一、班级的基本情况

  本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

  二、班级管理

  要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

  1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。

  2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等),让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。

  3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

  三、保育工作

  保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

  2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。

  a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。

  b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西。

  c、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

  d、培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿衣服、鞋袜,摆放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等。

  e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

  3、保证户外活动时间,注重活动的.质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

  4、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

  5、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

  6、坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。

  7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。住院幼儿,老师要给予细心的照顾。

  四、加强思想品德教育

  幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。

  五、教育教学工作

  1、师们积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

  2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

  3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

  4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能。

  5、提高幼儿的口语表达能力。

  六、家园联系工作

  1、接送日保证与家长进行面对面的沟通,热情接待家长,了解幼儿在家的表现,详细记录家长的交代的注意事项,并严格落到实处。

  2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  4、积极邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。

  5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系),向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。

  我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

班主任与教学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二、基本情况

  本班共有学生51人,其中男生23人,女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲,发言积极,但也有个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。同时,由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少,所以班级的总体成绩还有待进一步提高。

  三、工作目标

  1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好的行为习惯。

  2、培养和选拔新的班干部,营造健康向上的良好班风,增强集体凝聚力,争创文明班。

  3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  4、抓好班级的`纪律,做好后进生的转化工作。

  5、加强写字教学的,让学生养成良好的书写习惯。

  6、加强对学生的安全教育,让学生增强安全意识,懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的发展。 8、注重发展学生的个性特长。

  9、建立良好、平等的师生关系,提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。 10、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  四、工作措施

  德育:

  1、抓好班风建设,优化班级的育人环境,营造积极向上、奋发有为的学习氛围。 2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  智育:

  1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。

  2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

  3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  4、开展写好字,读好书,做好文的活动,举办故事会,诗歌朗诵会等活动。 5、鼓励学生努力学习,发展个性教育。

  体育:

  1、认真做好早操,开展有益、健康的课间活动。

  2、定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体,并掌握一定的体育知识。

  五、班级工作周进度表

  

班主任与教学工作计划 篇4

  一、指导思想

  以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

  二、工作目标

  本学期,根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育,作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。

  2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化集体备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。

  3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的.教师队伍。

  三、突出三大重点,整合教育资源

  突出教师队伍建设核心地位

  教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。

  (1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。

  (2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。

  (3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。

  2、突出教研教改的重心地位

  继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一

  定要成为县同类学校的龙头学科。

  (1)健全教研网络,完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。

  (2)加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。

  (3)根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。

班主任与教学工作计划 篇5

  一指导思想

  全面贯彻党的教育方针,以全面推进十二五发展规划推进年为契机,以打造素质教育课堂为突破口,以学校教学计划为依据,严格执行课程计划,深化教学改革,坚持依法治校,以德立校,名师扬校、特色强校发展目标。积极进取,努力拼搏,本着求实、创新、协作、奋进的精神继续做好教育教学工作。

  二、工作目标

  1、以推进和优化教学方式和学习方式为重点,积极改进教学模式,并在课堂上加以利用。

  2、深入开展三制三课活动,重新确立小课题,进行深入的研究

  3、加强常规教学工作,是常规教学更加严谨化。

  4、参加主题教研、培训、研修一体化活动,参加教师业务学习和培训工作,使自己的专业化水平有所提高。

  5、进一步加强三生培养工作,加大三生培养的工作力度,探索三生培养的最佳方法和措施。

  三、重点工作及具体措施

  (一)加强课堂改革,积极改进教学模式

  1、面向全体学生,全面提高学生综合素质和实践能力,为了更好的实施课堂改革,我一定提升自身素质,勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。教学方法上,提倡引导式教学,反对照本宣科。要理论联系实际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向,新成果。

  2、实现课堂教学目标明确,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,全面具体,课堂氛围民族和谐,充满活力,课堂教学方法与手段达到最优化。

  3、在课堂教学中,达到堂堂清、日日清、教学中不留死角,每节课都要进行反思,不断调整教学行为,达到知识与能力双丰收。

  (二)常规教学

  1。踏实备课

  备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥教师的作用。

  2。认真讲课

  课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的.关键,教学过程要和谐,体现教为主导,学为主体的原则,教学内容科学、严谨、着力突出重点,突破难点,首先要创造问题情景,老师不能代替学生,老师一定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新能力的培养,从而提高学生解决实际问题的能力。

  3。细心听课

  虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径,所以要经常随堂听优秀教师的课。

  4。做好课后教学反思工作

  教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的回顾而是反省。本学期,本人计划继续做好教学反思工作,写好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。

  5、强化学习。真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料,钻研教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、观念,提高自己的业务能力。

  加强对课堂驾驭能力,认真聆听领导对自己指导,努力提高自己的教学水平,提高教学质量。

  (三)教育科研工作

  1、积极参加教科研培训,促进专业发展

  自学教育科研理论知识,积极学习学校推荐的教育科研方面的文章,促进自己的专业素质的提升。为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新,改革传统的教学方式———教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养的探究能力

  2、积极参加科研培训,科研讲座,对课题研究过程遇到的问题虚心向他人学习。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。

  (四)培训工作

  1、积极参加学校组织的三制、三课培训工作。

  2、做好二级传导工作

  3、学习新课程理念和新课程标准,积极参加学校组织的新课标测试活动。

  4、积极参加读书活动,常言道自有黄金屋,书中自有良如玉,知识可以丰富我们的头脑,丰富我们的精神世界,只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长起来,读书后,认真写好心得体会。充分利用好业务学习时间,做好学习笔记。

  (五)校本研修工作

  1、三制、三课工作

  积极参加三制、三课活动,严格执行会课制、会诊制、反思制。上好学校组织的探索课活动,认真写好教学设计,上完课之后,写一篇教学反思,写一篇教叙事。

  2、网络教研活动

  积极参加网络教研活动,进一步完善自己的校验博客,严格按照教导处的要求,及时上传相关内容,参加教师的交流和评论活动,参与交流10次以上,发表20篇教学日志。

班主任与教学工作计划 篇6

  新的学期即将开始,为了在本学期使我们三年级的学生有一个新的成绩,现特制定本学期班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、工作重点

  1、德育

  (1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

  (2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;

  (3)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;

  (4)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的.教育工作;

  (5)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;

  (6)、结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;

  2、智育

  (1)、鼓励学生努力学习,发展个性教育;

  (2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  (3)、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  (4)、开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动;

  3、体育、美育、劳育卫生教育

  (1)、布置美化教室,按月更换班级墙报;

  (2)、丰富课余生活,培养兴趣,积极组织学生参加活动;

  (3)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;

  (4)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务。

  总的来说我将尽我所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成绩。

班主任与教学工作计划 篇7

  一、教学工作:

  1.加强课堂教学,提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

  2.发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

  3.加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究

  4.加强教学常规管理,常抓不懈。

  5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

  6.重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的'问题。

  7,认真抓好体育训练,课间操时段改变锻炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成绩达到最好水平。

  8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

  9.做好中考各项报名工作,严格仔细的把好每一道官,确保学生能够正常发挥。

  10.做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  二、德育工作:

  1.根据学校要求,对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2.帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。

  4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  三、月工作安排:

  二月:1,督促各学科将剩余内容教学完毕。

  2,“我的新学期打算”(学生研讨计划)

  三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。

  四月:第一轮复习开始,常考常总结。

  五月:进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

  六月:初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节,请安主任安排徐老师做心理指导工作。

班主任与教学工作计划 篇8

  一、班风:

  团结、勤奋、诚实、创新

  二、学生现状分析:

  三年一班共有64名学生,32名女生,32名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

  三、探索的实验课题:

  集体教育与个性教育的统一

  四、采取的措施:

  1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的`知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  五、班级主题活动安排:

  第一周

  1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

  3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  第二周

  1、组织好教师节主题班队会活动。

  2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  3、继续抓好常规教育,进行常规训练。

  第三周

  1、继续巩固上两周的活动内容。

  2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1、进行班级写字比赛。

  2、继续抓好常规教育。

  第五周

  1、庆“十一”,进行爱国主义教育。

  2、进行班级口算比赛。

  第六周

  1、对学生进行安全教育。

  2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周

  1、继续抓好纪律和学习目的教育。

  2、进行班级朗读比赛。

  第八周

  1、继续抓好课堂常规教育。

  2、进行尊敬父母的教育。

  第九周

  1、进行计算题比赛。

  2、培养学生正确的是非观念。

  第十周

  1、准备期中考试。

  2、继续抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  2、继续抓好常规教育。

  3、期中考试。

  第十二周

  1、总结期中考试,吸取经验教训。

  2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

  第十三周

  1、向学生进行爱国主义教育。

班主任与教学工作计划 篇9

  一、指导思想:

  为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

  二、幼儿基本情况

  本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名,

  1、身体发展情况:

  大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。

  2、认知发展情况:

  本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

  3、社会性发展情况:

  在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。

  三、班级工作:

  1、做好新生入园工作具体措施:

  (1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

  (2)向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。

  (3)利用一些孩子喜欢的`形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

  2、做好班级管理工作具体措施:

  (1)认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。

  (2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。

  (3)养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。

  (4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。

  (5)教育幼儿节约用水,不浪费。

  3、做好幼儿大体检工作具体措施:

  (1)加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

  (2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。

  (3)特殊幼儿重点关注。

  四、保教工作:

  1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

  具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。

  2、加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

  3、积极参与教学研讨活动,并将理论与实践相结解决工作中的困难。

  4、环境创设具体措施:

  (1)学习评优标准、要求。明确工作目标。

  (2)让幼儿参与创设,体现师幼互动。

  (3)充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。

  5、家长半日观摩活动具体措施:

  (1)认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点,选材新颖、适当。

  (2)加强保教的配合工作。

  (3)环境创设,并培养幼儿常规。

  (4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

  (5) 配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。

  (6) 环境创设,营造新年气氛。

  7、加强幼儿户外锻炼具体措施:

  (1)保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100﹪。

  (2)组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。

  (3)制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。

  (4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。

  8、按时完成备课内容,认真开展教育活动。

  具体措施:

  (1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。

  (2)提前准备教具,按计划完成各项教育活动。

  五、家长工作具体措施:

  1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。

  2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。

  3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

  4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

  5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

  六、卫生保健工作:

  1、做好各种传染病的防控工作。

  具体措施:

  (1)做好晨检工作,一摸,二看,三问。

  2)认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。

  (3)加强户外锻炼,增强幼儿体质。

  2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。

  3、月底进行一次大扫除。

  4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

  七、安全工作:

  1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

  2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

  3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品,

  4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。