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未来的房子教案
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的未来的房子教案，希望能够帮助到大家。
未来的房子教案1
一、活动目标：
1、了解世界各地有趣的房子。
2、通过欣赏各地建筑物，提高审美能力。
3、根据已有经验想象设计未来的房子
二、活动准备：
1、有趣的房子图片若干，笔、纸
2、现代建筑图片一张，老房子图片一张
三、活动过程：
一、欣赏世界各有趣的房子。
1、这是什么房子？有趣在哪里？
2、你从哪里能看出它是房子？
小结：虽然这些房子都有不同的形态，不同的风格，不同的功能，但他们都有一个房子共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。
二畅想未来的房子
1、这几天我们看了那么多房子，有老房子，有我们现代的建筑，还有今天看得有趣的房子，那么未来的房子有可能是怎么样的呢？
2、幼儿畅想，自由发言。
三、设计未来的房子
1、教师出示示范图，请幼儿欣赏。
2、提出要求：要考虑新颖，美观和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋顶、墙壁、门窗。
2、幼儿设计房子
四、交流分享
1、你设计的是什么房子？他的'作用是什么？他有什么特别的地方？
活动反思
学习以主题“未来的房子”的绘画课，我先让孩子们欣赏了一些现代的建筑，让他们感受了奇特的设计。活动中孩子们想象大胆而奇特，有的用三角形、蘑菇等画屋顶，大门是用波浪线围成，孩子说是滚动的大门，有的是画攀爬墙，周围是锯齿线围起来，还添画了云朵、树、花、草、飞鸟，说是这样才好看……还有很多很多，孩子们的讲述让我感叹孩子的丰富想象。
未来的房子教案2
活动目标：
1、发展孩子的想象力和创造力，能够大胆地设计未来的房子。
2、提高整体构图的能力。
活动准备：
1、杨景芝老师教绘画光盘。
2、让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。
3、教师画的范例5幅。
3、每人一支水彩笔和一张A4纸。
重难点：
引导幼儿想象和表现未来的房子。
活动过程：
一、和幼儿建立良好积极的互动关系
小朋友好！今天高老师给小朋友上课，开心不开心？小朋友看后面那么多客人老师来看小朋友上课了，我们一起给客人老师打个招呼吧 ：客人老师好！
二、 今天高老师给小朋友带来一段录像，想不想看？ （观看杨景芝教画画光碟）。
提问：你看到了什么？（房子）。
1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么样的房子？ 房子上都有什么？（门，窗、墙、房顶等）。
孩子回答时，给予回应：房子都有门—都有什么的门？—是的，房子必须有门，有门人才可以出入自由 ？还有什么？为什么房子要有窗户？ ----- ——（都有窗）是的，房子还得有窗，有了窗户就可以采光、可以通风、可以看见外面的风景； ——（画出来） 房顶——你都见过什么样的房顶？圆顶的、方顶的、尖顶的-----为什么房顶要有这么多的样式呢？——可以美化环境、不同的风格给人不同的美感！让人感觉城市的美丽！
2、了解房子的功用，激发幼儿的发散思维 ：提问：我们人都住在房子里，那么房子有什么用呢？ ——让我们不冷，给我们遮风挡雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我们的家，我们每个人都想住在舒适的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震时就倒塌了。我们看看老师画的《未来的房子》是什么样的。（欣赏） 你们想一想除了这几种未来的房子，你们还想造什么样的.房子呢 ？
三、幼儿作画，教师巡视指导
3、 幼儿画画，教师巡视指导：重点观察构图的大小，适时给予指导。观察幼儿的时间分配，提醒慢的幼儿画快一点。
4、作业展示，个人讲解，互相欣赏。
5、讲评：选择构图好的，线条多变的，丰富的，引导幼儿用自己的视觉给予点评。培养幼儿的审美能力。
未来的房子教案3
活动目标
1、培养幼儿节能环保的意识。
2、懂得循环利用资源。
3、根据已有的经验想象设计未来的房子。
活动准备
未来的房子图片、纸、笔等等。
活动过程
一、导入：现在的社会资源枯竭、污染严重、浪费严重。我们生活的环境受到越来越多不利因素的挑战。为了节约能源、减少污染、杜绝浪费，我们能不能为自己造一个节约型的房子？
太阳能在我们生活中应用越来越广泛，我们能不能造个太阳能的屋顶，用太阳能来发电，给我们未来的房子提供电源。
水资源越来越短缺，我们能不能建造一个雨水收集系统，把雨水收集起来，通过净化再拿来饮用呢?
在生活中会有很多的生活污水，这些污水我们可以循环利用，装一个污水处理系统，处理过后的污水可以用来冲厕所，浇花等等。
幼儿们听过沼气吗？它可以燃烧。我们排出的大便、小便也是能利用的`，在房子附近建一个沼气池，让大小便都流到池子里面，时间长了，池子里面会产生沼气，我们就可以用一根管子将这些沼气接到我们的厨房，煮饭的时候就可以用到了。
二、请幼儿想一想、说一说，未来的房子还能有什么特殊功能？例如，有些地方越来越挤，幼儿们有没有想过把房子建在海里或空中呢？
三、画一画：请幼儿将自己设想的房子画出来。
四、交流分享：请幼儿把自己画好的房子展示出来，并向大家介绍。
活动应变
收集网上一些智能房子、污水处理等的视频，让幼儿能直观形象地了解相关信息。
活动延伸
请幼儿收集生活中环保的一些信息，带回幼儿园跟大家分享。
区角活动
美工区：提供绘画及废旧物品等手工制作材料，供幼儿制作未来的房子。
环境创设
将幼儿创作好的作品贴在班级区域内，供大家欣赏。
家园同步
1、 请家长适时引导幼儿废旧物品回收再利用，争做环保小能手。
2、 日常注意环保节约，例如空调温度不要太低、循环利用水等。
随机教育
在日常生活中，时刻提醒幼儿要注意环保，不能浪费，例如，利用洗手的水浇花、拖地等。
未来的房子教案4
未来的房子
一、教学目标：
1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。
2、通过本课的欣赏，培养学生的审美能力。
3、培养学生热爱生活、热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点：
1、对建筑的设计特色的领悟。
2、用画笔进行建筑设计。
三、教学准备：
相关图片
四、教学过程：
教材简析：
建筑在我们生活中随处可见，但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习，学生在欣赏活动中，了解了苏州建筑的特色，将造型与历史结合起来，使本课有一个延伸。在欣赏外国建筑特色的同时，让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇妙之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生根据2008奥运进行设计自己心目中的建筑，为2008奥运增添一份色彩。