猜成语作文

【热门】猜成语作文五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的猜成语作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

猜成语作文 篇1

　　今天，老师给我们出了一道补充成语的练习，我把内容浏览了一遍就开始做起题来了。我先把容易的都做完了，剩下一些不会做的“困难户”，我开始回忆起以前学过的知识，有几个难题被我攻下来了。几个老大难的“钉子户”实在是拔不下来，只好等老师来帮忙了。

　　看看我们能做出的差不多完成了，老师开始给我们讲解了，只见老师一边在黑板上写出要填的字，一边给我们讲解成语的意思，把一会功夫，我们就把那些成语消化了。这时，老师笑着告诉大家：“接下来我们进行看表演猜成语的游戏”。话音刚落，老师地垂着头，一言不发，完全一副战败了的样子，我觉得好奇怪，不过，我马上反应过来，“垂头丧气！”我兴奋地叫起来，“我知道玩怎样的`游戏了。”

　　“那好，你们自己去准备好几个成语的表演，一会儿表演，让别人来猜。”开始下去准备了，我们谁都不想把自己心里的答案告诉别人。表演开始了，我觉得这是我的强项，信心满满地从座位上站了起来，很是得意地来到一度墙边，大家向我投来好奇的目光，曾雨涛干脆叫起来：“你这是去哪呢？”“上超市呢！”我满脸诡秘地回答道，说完就做起在到处挑选东西的样子，还在自言自语道：“哇，这么多啊！”曾雨涛“丈二的和尚——摸不着头脑”。老师看他一副疑惑不解的样子，只好提醒道：“你再去看看那些成语吧！”还真是有用，曾雨涛琢磨了一会，咧咧嘴说道：“应该是‘琳琅满目’吧！我是用排除法做出来的，因为我感觉别的都不相符，就剩下这一个的意思我不太明白，所以就选它了。”他还主动向我们解释呢。

　　接下来的表演者是曾雨涛，只见他从外面搬来一张小凳子，在小凳子上坐了一会儿，好像从地上捡起什么东西，随后兴奋地跑出去了，一会儿又跑回原地坐在小凳子上似乎在等着什么。我拿起本子看着成语来对照，我想：这会是哪一个成语呢？曾雨涛开始得意起来：“哈哈，猜不出来了吧！”我不理他，经过深思熟虑以后，果断地说：“守株待兔！”曾雨涛有些失望地说：“恭喜你，答对了！”

　　游戏还在继续进行着，我们在不知不觉中觉写到了好多的成语。这个游戏还真是有趣啊！

猜成语作文 篇2

　　今天，像往常一样，我兴高采烈地走向教室。上课了，老师说今天来玩猜成语，我叹了口气，心里想：什么啊?原来是这么简单的游戏呀!我六岁时就已经会了。如果是词语接龙，那就更不在话下了。

　　游戏分为两轮，第一轮叫画中有话，老师在一张白纸上写下无和伦两个字，又画了一个天平秤，我们绞尽脑汁、左思右想还是猜不出来。我索性站起来，张老师调侃我：“站着水平会更高。”老师提示我们：无与伦在比赛。我恍然大悟：是无与伦比!我正要说时却被一个女同学抢先答了，我立刻无“语”伦比了。

　　第二轮“两字之间蕴藏成语”。老师在黑板上写了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了!”我的`声音好像磁铁似的，吸引了全班同学的目光，“嗯——是水落石出!”同学们刚才愁眉苦脸的表情一下子由激动变成高兴最后转为沮丧。

　　老师又写下一组“劲——氢”，氢才写到“气”时我就知道了，我兴奋到极点，胸有成竹地说：“是有气无力!”同学们吃惊地看着我，我捕获了无数羡慕的目光。

　　下课了，我还在兴致勃勃地想：回家也要考一考大人!

猜成语作文 篇3

　　上课了，老师一进教室，就说：“我们来猜成语吧！”大家顿时热闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文，可以写得快一点儿，老师把我们分成两队，右边的叫精英队，左边的叫超人队。

　　比赛开始了，精英队的——刘红、吴明开始了，猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语，吴明一看，成语是嬉皮笑脸，就立刻做出了，非常高兴的样子，刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀？便用嘴形来告诉刘红，这时嬉皮笑脸，老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次，刘红仔细一想，是嬉皮笑脸吗？老师说：“非常正确，加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。

　　轮到超人队了，老师看超人队，没人举手，就说：“再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说，就有两个人，主动举手了，一个叫郑镜，另一个叫小强，郑镜是演的`，小强是猜的，老师给郑镜写了个手舞足蹈，郑镜看了一下，就做了起来，看郑镜这手和脚一直摇摆着，小强用眼神，紧盯着郑镜，仿佛在说：“这是什么成语，什么成语。”台下在看的同学们，有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的抓着腿，不知如何是好，最后，老师说：“猜不出来，我就给精英队加20分，小强只好说：“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。

　　通过猜成语，我知道了要多观察多思考，平时也要多积累词语多参与。

猜成语作文 篇4

　　上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进行一次开心大比拼"。说着，老师就轻轻敲了一下黑板，屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落，教室立马就热闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简单，简单！”有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学激动的站在凳子上喊：“我要参加，我要参加！”

　　老师微笑着说：“现在看动作猜成语大赛正式开始！活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作，其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落，同学们纷纷举起手来，老师点了一个同学的名字，那个同学开心的离开座位，蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的'卡片，让那位同学随机抽取一张，只见哪位同学抽了一张看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了，异口同声地说：“掩耳盗铃！”老师满意的点点头。

　　老师又点了一位同学上台，只见他洋洋得意的走到台上，抽了一张卡片，看完之后，直接扑倒在地，同学们犹豫了，有人喊道：“五体投地。”老师拍了下手说：“对喽！”活动继续进行着，教室里不时传来同学们的欢笑声。

　　看动作猜成语活动真有意思，我不但玩得非常开心，还学到了很多很多成语。

猜成语作文 篇5

　　我们班开展过好多次比赛，讲故事、朗读、绘画……但我最难忘的要数那次猜成语比赛了。

　　是一次班级活动，教室的黑板上写着“猜成语比赛五个大字。首先，老师讲了这比赛的规则。老师说：“‘我这儿有六条成语， 每个小组各派一名代表抽出一条，然后用动作把这条成语的意思表达出来。其他同学要根据本组同学表演的动作猜出，成语的内容。”老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。同学们都在议论着，都想推选一个最擅长表演的同学作为本组代表。 选来选去，我和黄宝、张晓明等六名同学作为代表登台表演了。我们各抽出一条成语，认真地看了看，仔细地思考了一会儿。还没想好怎样表演，第五组的黄宝同学已经抢了先。他大步流星走上了讲台，挽袖，右手五指并拢，手背朝外，使劲儿往下砍一下，又把两手向左右两边摊开。他表演得是那样利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同学说：“是一分为二？”有的同学说：“是一劈两半。”真逗得大家哄堂大笑。最后，还是别的组的同学猜中是“一刀两断”。

　　表演得最好的，要数第三组的`张晓明了。他站在讲台上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿着一根针；右手先从左手下面一穿，接着从上边往外慢慢地拉着，真像是在缝补衣裳。他的表演刚停下，第三组的同学．异口同声地说：“一针—线。”手老师说："对。”全班同学都为张晓明同学的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌来。

　　我表演的是“一五一十”这个成语，不知道是我没表演好，还是什么原因，我们组的同学老半天也没猜出来，急得我心里“怦怦”跳。好一会儿，赵丽艳同学才猜出来，我悬着的这颗心才箅落下。另外两个小组的同学也都做了表演，教室里欢笑声此起彼伏。

　　最后，老师说：“第三组获得本次猜成语比赛的第一名。”老师话音刚落，教室里又沸腾起来。