【精华】六年级的作文8篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
今天，我格外高兴，因为要去秋游啦！开空阴沉沉的，却不能阻挡我那兴奋的心情。到教室以后，忽然觉得时间仿佛停止不动了，每一秒都像过了一年似的，“叮零零。”当一阵铃声响起，我们个个像箭一样地冲出教室，排好队走下楼，坐上大巴。
在大巴上我们有说有笑，一会儿和同学聊天，一会儿又看看窗外迷人的风景，真舒服！大约过了二三十分钟，我们到了目的地——都锦生博物馆。它占地面积7000余平方米，里面有战国到现代不同的织锦品，让我们看得目瞪口呆、如痴如醉，也让我增长了很多知识。
随后，老师又马不停蹄地带我们去了孤山，找到了一大块草地，饥肠辘辘的我们迅速地铺好垫子，倒出食物就开始狼吞虎咽地吃了起来，我们和同学一起享用美味的食物，还不时地玩玩游戏，真开心。最后当然少不了我们的玩乐时间，几个同学拿出早已准备好的游戏材料，开始玩了起来，，我们玩得正开心的时候，听到老师对同学们在说："结束了！快收拾收拾，回家了！我们才恋恋不舍的整理好各自的东西。
回家的路上，我们也异常地开心，由于我们是途步的，美丽的西湖景色尽收眼底，粉白的'荷花、翠绿的荷叶、青青的小草、红色的亭子、蓝蓝的湖水，一切尽在不言中。
快乐的时光总是那么短暂，留下的记忆却总是难以忘怀，我会记得这次开心的秋游！
六年级的作文 篇2
明天就要上竹笛课了，妈妈希望我把笛子练得更好一些，便许诺：练一小时笛子就可以玩半小时电脑，劳逸结合嘛！这下我可乐坏了，趁妈妈做饭的大好时机，我不管三七二十一，拿起笛子”乱吹一气“，反正油烟机吵得她也不知道我在吹什么。
一个小时很快就过去了，妈妈还过来对我说：”吹得不错，玩去吧。“我还对我的”阴谋诡计“得逞了而洋洋得意，于是便心满意足地打开了电脑，开始玩我的小游戏。
第二天，我很早就起来了，当我看见日历的时候，就慌了，天哪！笛艺精湛的赵老师可不像老妈那样好糊弄的。我连忙掀起被子，一下子爬了起来，拿起曲谱就开始背，可是怎么背也背不会，我急得满头大汗……怎么办呢？怎么办呢？一想到老师严厉的目光，我的心里更加发慌了。
下午到了，想到昨天的事，我就觉得自己很”愚蠢“，没办法，只好硬着头皮去学笛子了，到了练习室，老师边为我打开曲谱边说：”先吹一下《快乐的邮递员》，这首曲子都吹了三星期了“。听到”三星期“这几个字，我猛地一想：昨天我为什么没想到这首曲子已经上了三次课了呢？果然，老师听到了我如同”天籁“一般”美妙“的吹奏后，眉头一皱，眼睛一瞪生气地说：”如果再吹不会的话，就不要学了，我觉得你不是学笛子的料“。
听到赵老师严肃的批评，我的脸一下子红到了脖颈，真想挖个洞跳进去。这件让我脸红的'事，给我留下了深刻的记忆，”掩耳盗铃“”聪明反被聪明误“的事今后再不敢做了。
六年级的作文 篇3
我安静，文雅，文笔不错，班上老师总夸我是个写文章的料。我爱写作，喜欢在那华丽的藻词中感受文字的优美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有着自己特有的风格——活泼。在文字里，我能卸下伪装，脱下外衣，展露最真实的自己，能尽情的释放自己的烦恼，能自由地倾诉自己的情绪，记下每一份永恒的瑰丽瞬间，珍藏每一首美妙的奇异旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉转，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失败乃成功之母，我一直在找寻文字的奥秘，期望自己能更上一层楼，我想，现在，我找到了，属于自己的文字。
每个人，每件物，都有自己的特点，我，亦然。我并不容易生气，是班中脾气最好的一个。虽然，温和的脾性，使自己成为同学们眼中的可怜虫，事实上，也的确如此，每当中午，我坐在教室里看书的时候，总会有各种各样的麻烦招揽上身——
“章乐怡，帮我打扫一下教室，我有事！”
“噢！”我应着声，认命地拿起身旁丢来的扫帚。
“章乐怡，帮我到办公室复印下文件，记住，是那个601班的Word文档。”又是一个U盘从空中划过一道优美的抛物线，准确地在我桌上安全降落。
“啊？哦！”我一阵呆，反应过来，愣愣的答应了。
“章乐怡……”
我的身影总是不停地在教室里晃悠，虽然如此忙碌，连我最爱的书都不能碰，但是，我却依然毫无怨言，脸上始终挂着一道微微的弧线。
我懂得礼让，懂得自己退一步就会海阔天空，不用说，我是一个谦逊有礼的`孩子——什么？！只能报三个人的名字？姚老师的消息无异于晴天霹雳。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。这是我们四个人花了许多时间做的，倾尽了我们的全部心血。咬咬牙，我抬起头，看见了其他三人眼中的犹豫，心底的心思愈发坚定，不假思索地说：“把你们三个的名字报上去吧。”大家一惊，诧异地望着我。我只觉得，我的嘴唇似乎有千斤重，张也张不开，半晌，终于颤抖着找回声音，艰难但异常坚定的说：“我的名字就不用报上去了，你们去吧。”大家都感激地看着我，我眼眶一酸，强颜欢笑：“这都没什么的，我也没做什么事。”似乎松了一口气，大家对我灿烂一笑，亲密地搂着我走回了教室，一路上，我都低着头，为了掩盖那泛红的双眼。
我也热爱学习，课上认真听讲，课下细读资料，每次作业都认真完成，作业本上布满了红色的钩钩。而每次当我看到那鲜红的“优”，我就一阵热血沸腾，有了奋斗的目标，让我努力地向终点冲刺，再开始下一轮的赛跑，进行下一次残酷的淘汰赛。
“会当凌绝顶，一览众山小。”我在我一路颠簸的独木桥上前进，尽管会掉进河里，会被河流冲走，但即使这样，我也会逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添荣耀。我会一边向前奋进，一边尽收桥边风景，会如那天上暗星，终有一天，绽放出自己的风华。
六年级的作文 篇4
“加油，加油，加油……”这是在干啥呀？这么热闹！走近一看，原来是“运动会”呀！
随着“砰”的一声，“两百米赛跑”开始了。只听发令枪一声下令，队员们如脱缰的野马一样，“刷——”的冲出去，顿时，耳边，一丝清凉的.微风掠过。“加油——加——油——加——油……”操场上，加油声和尖叫声此起彼伏。拉拉队里，有的同学跳起来，有的同学挥着拳头，有的跃起来，像是要去帮助队员一样……却永远也帮不上……“加油，加油……”忽然，我班的一名队员一个踉跄，落在了后头。我急躁了起来：为什么训练的时候都不会这样，现在却……“加油，加油……”那个队员听见了同学们撕心裂肺的加油声，使出吃奶的劲儿，拼命往前冲。她似乎在想：我不能输，我要赢……“加油；加油……”加油声中，第二名，我们得了第二名！
“嘘——”哨声响了，也代表着拔河比赛开始了。两边队员使劲儿抓住绳子，身体向后倾斜，眉头紧锁，脸涨得通红，眼睛紧盯着绳子上的红旗，“加油啊，加油……”同学们扯着嗓子大喊，“加油……”为得是能赢得最后的胜利。只见红旗，忽左忽右的，一直拿不定主意。队员们拼了，手上的青筋都爆了出来，使劲全身力气，使劲儿拔。忽然，一位同学脚下打滑。他连忙换脚，似乎在想：我要为班级争光……大家似乎有心灵感应似的，都使劲儿拔。终于，“嘘——”哨声；又一次响起。我们——赢了。
比赛结束了，操场上空，回荡着我们的欢笑声。
六年级的作文 篇5
是谁，给予我生命？是谁，给予我幸福与快乐？又是谁为我忙白了头？
———题记
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃那三鲜虾有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……”
每当听到这首歌，我都会感动不已，因为母亲为我们付出了太多太多……
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人是母亲；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人是母亲；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是母亲；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是母亲。母亲！是多么神圣又有力量的爱的代名词啊！
现实生活是平淡的，一次次的让步，我们忘记了母亲无私的爱，当母亲把缝好的衣服交到我们的手上时，当母亲把已做好的香喷喷的饭菜盛到我们的面前时，我们却早已熟视无睹了。过惯了衣来张口，饭来张口的生活，我们也早已丧失了面对危险的勇气，当母亲竭尽全力救护我们的'时候，我们又能做些什么？母爱无价，母亲把自己的儿女至于最高地位。
记得在五岁那年的冬天，我感冒发高烧，爸妈带我住进了医院，在医院已经度过整整两天，可高烧依旧不退，我迷迷糊糊中，听到有人不住地哭泣，同时，还有一个声音不断地重复“别哭了！孩子还没哭！你让孩子看见会难过……”我使劲睁开眼睛，妈妈泪流满面，眼睛肿的鼓鼓的，不知哭了多长时间，手里握着冰袋，还在给我物理降温。看到我醒来，妈妈一转身把脸上的泪水抹掉，赶忙俯身不停地问“哪里难受？想吃什么？……”也许我已睡了太长的时间，在我恢复过程中，却白天晚上又不想睡了，妈妈又拖着疲惫的身子陪我玩耍，直到我痊愈出院。
还有一次，那年我刚迈入校园，十分贪玩的我在一次周末黄昏跑到同学家，和同学玩得不亦乐乎，全然忘记了时间，直到暮色降临，星辰铺满大地。而我又胆小，不敢走夜路，所以迟迟没有回家。正当我坐立不安时，忽然听到妈妈急切呼唤我的声音，可我怕他们批评，不敢回应。直到同学的妈妈上夜班回来后，知道情况，才赶快将我送回家。我没想到，几个小时不见，家里因我已经乱了套，妈妈眼睛红红的，面容苍老了很多；当见到我时，却仍抢着抱起我，还不断的地说着“可回来了！”“我们好担心呀！……”说着说着泪水又映入眼眶。瞬间，愧疚，伤心扑面而来。“妈妈，对不起，我以后一定不再这么贪玩，让你这么担心了”我暗自决心。从那以后每天放学，妈妈都是在门口等着我，来来往往的人群，妈妈伸长脖子一个一个急切的找着我，直到看见我，才露出放心的表情，然后向个孩子一样兴奋的告诉我今天晚上有哪些“大餐”！吃饭时，她一脸满足的表情看着我狼吞虎咽的样子……
这就是母爱，一片我们永远也飞不出去的天空。母爱不仅是一口饭、一件衣的供养，而是无论你犯了多少错误的不离不弃，鲜活如初。可我们往往是一次次的辜负母亲的爱，年轻的我们不懂，当我们懂得时候，也许母亲就不会年轻了。所以，请珍惜母亲的爱，记得感恩母亲！因为“是母亲，给予我生命；是母亲，给予我幸福与快乐；又是母亲为了我忙白了头发……！”
六年级的作文 篇6
一、本册课文习作训练内容
本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。
5次习作安排如下：
第一单元：围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。
第三单元：在口语交际的基础上，以《我的.理想》为题，完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。
第四单元：写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。(激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。)
第五单元：从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一起分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事……
二、教学目标：
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.学写读书笔记和毕业赠言。
5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
7.课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。
三.具体措施
1、指导作文，从内容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话;要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。
2、注意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。
3、加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏能力。
4、改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。
5. 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。
六年级的作文 篇7
我们小区里，有一个刚生完小狗的狗妈妈。它的几只小狗崽是那样可爱，我好喜欢它们，多想把它们抱来抚摩几下，但我知道狗妈妈非常爱自己的孩子，绝不允许别人碰自己的孩子一下的。
我太喜欢那几只小狗崽了，几天不见就想得不行。一个星期天，我来到小狗们住的地方来看望它们，小狗崽们好漂亮，有白色的，有棕色的，还有黑色的，它们都毛绒绒胖嘟嘟的，小家伙们有的亲亲密密地拥抱在一起，有的在摔跤，倒下去也不服，爬起来再摔，让人越看越觉得可爱。我多想走到跟前去，和这些小宝贝们玩耍一番，可又害怕被它们的妈妈发现，我不放心地四下看看，没看见狗妈妈的影子，便鼓起勇气，蹑手蹑脚准备抱起那只最胖的小白狗，小白狗挣扎着，“呜呜”地叫着，突然，我发现草丛里有一双恶狠狠的'眼睛正在瞪着我，还发出威胁性的叫声。不好，狗妈妈在这儿啊，吓得我拔腿就跑，它也风似的追过来，我心想：不就是想看看你的狗宝宝么，我并没有一点恶意，你至于么？它大概也看出了我并无恶意，虽然还在后面追着叫骂，但并没有咬我的意思。追了一会就回去了，它不放心自己的孩子啊！
这就是我小区凶猛而温柔的狗妈妈，它也像人类的妈妈一样，非常爱自己的孩子，并用自己全部心思呵护着幼小的孩子，不让它们受到一点伤害！
六年级的作文 篇8
前几天，妈妈终于为我实现了梦想。那晚，在我的再三唠叨下，在爸爸的帮助下，妈妈在巨大的舆论压力下，为我买了一把水。虽小，但为我带来了不少乐趣。
刚买来的东西总是那么感兴趣。只要下午放学一到家，我立刻拿出来，肆虐的`水到处有。但妈妈的一阵“雷声”后，我只得立马走人，改地方玩。没有人管我，我真是玩疯了：屋前屋后成了我的乐园，小猫、小狗成了我的攻击对象。不过快乐的时光总是短暂的，当天晚上，妈妈下了一道“圣旨”：不可以再玩水了。没有水玩，真是让我难受得有一种说不出的滋味。
周末到了，妈妈又不在家，这会儿总可以偷偷地玩个痛快了。于是约了几位好朋友，来我家“水战”。大家都拿来了心爱的水，耐了那么久，我终于可以高兴地大干一场了。当我一声令下，一根根水柱从水中射出来。地湿了，人湿了，天空灿烂了，彩虹来了，大家的心情都开朗了。一场激励的交锋后，大家都找好了个自的隐藏点，真正的“游击战”开始了。眨眼工夫，伙伴的人影没了，怎么只留下我一个人了！我马上提高了警惕，当我拐过墙角时，隐藏在暗中的几个敌人竟一齐向我射击。由于我孤军奋战，只片刻时间，就成了“落汤鸡”。正当我孤立无援时，吕一强来帮我了。我有了帮手，又重震旗鼓。我俩先后退五十米，隐藏在我家的厨房里，准备一静制动。才一会儿，敌人就进入了圈套，我们先发制人，打了他们一个措手不及。但马上又进入了双方残酷的“对攻战”。这时，我们家四周都是彩虹条条。
“宋俊超！”不知是谁喊了我一声。当我回过头时，妈妈已似神兵一般从天而降。这样一场惊心动魄的“战斗”只得结束了，真有点舍不得。