高三作文

关于高三作文合集5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的高三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三作文 篇1

　　“无人”不能“无问”

　　近日在上海火爆一时的“无人面馆”被紧急叫停，对此人们的态度莫衷一是，褒贬不一。而我认为，即使是高科技的“无人面馆”也应历经层层“询问”，严格监管，这才能使顾客真正体会到科技之便利与食品安全之快意。

　　由当下快节奏的生活脚步衍生出各种琳琅满目的快捷生活公共服务项目，以其简便性、快捷性赢得绝大多数消费者的青睐。由此观之，“无人面馆”的出现不足为奇，甚至可以说是“造福”人民群众，毕竟其高效性确实符合消费者的现实需求。但因其销售商品的特殊性——面条，就不得不要引起相关部门的重视，在无人操作，无人看管的条件下，食品是否安全卫生，其制作流程是否符合规范，这都应该经过审核，上海监管部门“不近人情”的叫停，实际上却是保障消费者安全的人情化举动。

　　相信大家都了解，近几年国家对食品安全的重视程度，因此还诞生了“史上最严食品安全法”，足以见出食品安全在社会生活中的地位。由是可以理解上海监管部门的紧急处理，面对如此不按常理出牌的新兴营销模式，没有任凭其自由发展，而是实地考察，明确指出其发展漏洞；杜绝了听之任之，而是坚决地向它举起了“暂停”的`黄牌，责令其整改优化。表面上是监管部门的“毫不留情”，事实上却是给人民群众的“处处留情”。再对比之前几起轰动全国的食品安全事件，“毒奶粉”“黑心馒头”“塑料米”等，哪一起事件不是因为当地监管部门监管不力，查处不严造成的？执法缓慢，问题频出，呼唤的是监管应该走在食品安全事件爆发之前，将不安全问题要坚决“拒之门外”。经过上海监管部门此次的快速行动，就可以反映出我国监管制度的完善与改进，在食品安全问题的解决上有了长足进步。

　　诚然，“无人面馆”顺应当下的市场需求，满足了许多年轻消费者的需要，符合一线城市快节奏的生活，有其存在的客观条件。然而正因其营销手段的“独辟蹊径”，才更应该要求其透明，始终处于“监管的阳光”之下。“无人”不能“无问”，因其“无人”更应该“有问”，如此才能让消费者买得放心，吃得安心。

　　科技需要创新，但缺失了监管的创新，也许不但不能造福人类，反而有可能贻害无穷。因此，在我们欢欣于科技之光的绚丽多彩之时，不能不冷静地呼唤监管的严格与快速。

高三作文 篇2

　　青春是一块苍凉的柏拉图，走在其中的我们象玩着旋转木马游戏，只要音乐还没有停止，我们就永不能下马。

　　——题记

　　如飞的日子没有给我留下什么。

　　看着脚下已走过的高三的路，望着前方那一片未知的领域，携着老师和家长的一次次的鼓励，我终于明白，我的方向，就在前方。

　　背单词，做卷子，高三的生活干净的容不下一丝杂质，以前的年少轻狂，以前的雄心壮志，都在高三的消磨下，一点一点的分崩离析，组合成苍白的分数呈现在我面前，猝不及防。在刺眼的成绩下，一切都变的微不足道，只有如影随形的寂寞。在寂寞的空中，大把大把的挥洒汗水，看着它们变成水汽，围绕着灵魂，缓缓上升，一切变的.清晰，灵魂得到升华。

　　四维说，十七岁开始苍老。我想，这个人还真是少年老成。是不是高三的日子已容不下一颗青春的心存在，挫折与痛苦折磨的我们不堪重负。同学之间也只可交往而不可以交心。我想我们应该学会习惯痛苦，抚平悲伤，遭遇挫折也应该一笑置之。前方还很远，我们还要赶路。

　　又一次的挑灯夜战，又一次的睡眼惺忪，又一次的“困倚危楼“，每一个这样的夜晚，都告诉着我----你的生活很充实，你的生活很精彩。

　　希望的光围绕者信念的图腾，勇气在这一刻定格成永恒，带上我们的笑容吧，未来不在是梦。

　　“除了拼搏，你别无选择。“带着景明的这句话，我要上路了，执着的，义无返顾的前进。

　　听着飞儿的歌，我看清了远方。

　　“流浪是牧羊人的方向，晴天阴天或是雨天，从不过问是谁的眼泪，就到最远的地方。

高三作文 篇3

　　古往今来，皆以成败论英雄。而那些杰出者都是因为他们敢于尝试和挑战，才使得他们蒽名就，面对挫折，为何不去试一试，就说放弃。如果没有尝试的勇气，成功哪那么容易实现，凡事都要试一试，才知道自己即使失败了，也不后悔，至少曾经努力过，尝试过，拼搏过。

　　著名演员周星驰，在他还不被众所周知时，他只是一个打杂，跑龙套的演员。可他喜欢表演，不甘永远做一个跑龙套的无名小座，所以当他在看到别人表演时，他也跟着模仿，因为他始终相信自己也会成功的，所以在他自己的多次尝试下，他学会了表演各种让观众笑的演技，只要观众笑了，那么他就成功了，尝试为什么不多几次呢？因为一次的尝试失败了，就选择放弃，那么后面的大风大浪拿什么勇气去闯了。

　　我国古代第一次农民起义是陈胜，吴广带领的，因为他们不满暴政，敢于尝试反抗，最终起义成功了。如果他们没有迈出这一步初中，那么他们的生活仍然是痛苦的；司马迁敢于不畏强权，敢于反抗，最终在牢房完成了我国第一部纪传体通史《史记》写完《史记》正是因为他敢于尝试和坚持写下去，才成功了，尽管耗尽了他一生的时间，可他的人生却因此熠熠生辉了。

　　那些人，正是因为他们敢于尝试才成为不朽的`人，因为敢于去试一试，不管结局如何，他们都是有勇气的人，我们也需要勇气来迈出这一一步，一步一步地来，事情的发展会截然相反的，选择多尝试几次，也不要厌倦，不要放弃，因为路的心头是无止境的，这几次尝试又算什么了。

　　在生活中，试一试吧，就算付出了很多，一定要坚信我们尝试了，总会有结果的，不要过分去在乎好与坏，只要我们尝试了，就算是成功一半了，生活中的困难总是会有的，我们尝试的勇气也是必不可缺乏的。

　　黎明前的曙光就在前方，如果尝试了，成功了，那么它就一直指引我们，引向更美好的生活，那些缺乏勇气的人，该拿出勇气去试一试，闯一闯了，前方的路等着我们去闯荡。

高三作文 篇4

　　“三尺讲台，领万千学子驰骋人间天地，观宇宙之大。

　　一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛。”——题 记

　　您为谁把沧海守到桑田；您为谁把黑夜候到白天；您为谁把青丝熬成白发；您为谁把青春耗成落花。为谁？为谁？空间为谁？

　　（一）师恩难忘刻骨

　　师恩是一清泉，滋润着我极度干涸的心灵；师恩是一枝雪莲，点缀着我极度单调的人生画卷；师恩是一个个音符，绚丽着我极度乏味的人生乐章。师恩是回落在密林中的几声鸟鸣；师恩是跳跃在海洋上的几抹斜阳；师恩是残留在山岗上的几片残雪。

　　您，您是春蚕，您做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，”您，您是蜡烛燃烧着自己却照亮着别人。

　　师恩重如山，我怎敢忘记呢？一支粉笔写就您一生的人生轨迹；两鬃染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌，多少年来，数不清我对您的怨，怨您夜夜睡得太迟，多少年来，数不清我对您的恨，恨您日日起得太早，多少年来数不清的是您对我的淳淳教诲，多少年来数不清的是您满头的苍发。

　　（二）深深祝福谢师情

　　您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕，一路上有您的教导，我才没有迷失方向，一路上有您的关注我才能顺利实现理想。

　　落叶从空中盘旋落地，谱写着一曲曲动人的乐章，那是大树对滋养的大地的祝福；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的祝福；女儿对年迈的父母句句真情的问候，那是儿女对养育父母的祝福；莘莘学子对辛勤园丁的丝丝关爱，那便是学子们对恩师的祝福。

　　因为祝福才会有这个多彩的世界，因为祝福才会有这个和谐的社会，因为祝福才会让我们懂得生命的真谛。

　　老师我对您的祝福是发自内心的；是一种爱，是一种对爱的追求，对善的坚守，老师，我对您的追求是一种对生命的尊重，对责任的执著。老师祝福您——身体健康，工作顺利。

　　（三）邂逅真情之随想

　　老师我随想，我下生能够成为您的儿女，以便报答您对我的培育之感，因为“滴水之恩应当以涌泉相报。”老师我随想，我来生能够成为您的挚友，以便报答您对我的栽培之情，因为“桃花潭水深干尺，不及恩师教我情。”老师我随想，我再生能够成为您的`老师，你能够成为我的学生，让我们再续我们前世的“师生”缘吧；老师，我随想……纵使有太多下生的随想也不能表达今生我对您的崇敬，爱戴之情。

　　“丝丝惬意的晚风轻轻吹过……”听着愁心的音乐，在轻风黄昏一片晚霞之际我只看到的是您那憔悴瘦比黄花的身子，我只看到的是您那容颜苍老，我的青春已盛，我只看到的是您的无私奉献，我的怎么索取。

　　“一计辛勤一砚寒，桃熟流丹，熟枝残，种花容易树人难，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”

高三作文 篇5

　　一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展;当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。

　　在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢?答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。

　　那么，我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的.过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死;正是这种种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。

　　在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。