【精选】初二作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初二作文7篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
思维是一种奇妙的，抽象的东西。它产生了理智，情感，思想，支配着人的行为。一直以来我都在思考，到底什么是思维？后来我明白了，人们一般称其为灵魂或者大脑神经中枢，我认为，哦，不是我认为，而是思维即我，我即思维。我是什么？我是人，所以思维即是人，躯体只是思维的承载体。
为什么这样说呢，打个比方：某天你走在路上，前面立着一根电线杆，眼看你就要撞上了，这时你有两个选择。1，撞上就撞上。2，马上避开。我相信只要你此时思维正常运行，注意力没在别的事情上，一定会选择避开的把。那么，谁使你避开？这个问题貌似有点白痴，当然是自己让自己避开。自己为什么会避开？因为经过大脑的思考，得出结论：撞上电线杆会造成身体损害，立即避开。于是，你就执行了这一结论选择了避开。而大脑为什么会思考？因为大脑里有思维在运转。假如一个人没有思维，那他（她）就成为了传说中的行尸走肉，这种人不叫人，应该称之为“植物人”，一切行为都只能由本能来支配。
人类为什么要生存下去？因为你的思维告诉你，不想办法生存下去就会死亡，其实真正会死亡的是思维，因为思维无法独立于这个空间，必须要有物质提供能量维持其正常运转，而肉体作为承载体即使消亡了，只要思维和记忆还存在并且能够运行下去那么我们可以认为这个人还活着，毕竟和你建立情感关系的不是一具躯体，而是抽象的'思维。平时看见的只是包裹着思维的外壳，褪去外壳才是你认识的他（她）。
因此，我可以得出一个结论，其实任何人都是永恒的，只要现代技术能做到在肉身寿命结束前将记忆与思维转移到另一个能提供能量并且能使思维记忆运转正常的物质或者生物上，那他（她）就还没有死亡。与以前的人类形态相比，只是外表构造不同了而已，内在的思维与记忆没有任何改变。所以，我们应该庆幸自己的思维还能正常运转，还能正常思考，这起码表明真正的你还存在于这个空间与时间组成的位面之中！
我思故我在！
初二作文 篇2
一切的一切是不是都过去了？20xx的离开，我是不是应该庆幸，终于，终于可以摆脱了。20xx给我的伤害太多，太深，或许一辈子的时间也忘不了。
不再去回忆了，对于20xx我应该是期待，尽管我知道也并不乐观，但是也只有学会面对。活在这世界上，我们总要学会面对的。 后悔这词，我不知道我接触过多少次了。总是徘徊在放弃，失去，后悔，珍惜，回忆中。记忆中更多的是辛酸， 微笑吧，为了20xx年的来临，我们要手拉手一起走像那未知的明天。像总结一下在小荷中所度过的20xx。 爱的滋润。 霞 可爱而又让人心疼，记得我们是在作文漫谈中认识的。你让我无法用言语来表达。 亲爱的.，你知道么，你身上有一种魔力，让我想拥抱你，给你幸福。 纯洁的你，一直都没有被抛弃，至少我不会。 我们都不要松开对方的手小学生作文，好么？ 要一起幸福，快乐！ 冰微凉。 依，说好的，我们要幸福到老，一起面对迷茫的未来。 都要让对方有幸福的感觉，你的文真的写的很好。深入我心，总是引起我的共鸣，是一种不知用语言表达的情感。 新年快乐噻！ 小允乖乖。 小允 你痴迷着饶雪漫的小说，她的小说，总是让我为之流泪。不知道，有没有人告诉过你，你瘦弱地让我很心疼。 要快乐点，要么？ 希望在新的一年，看见一个全新的你，快乐的你！ 蓝心香恋 颜， 知道么？你真的很可爱，照片惊人啊，很喜欢你那白色的帽子。像白雪公主。
恩，幸福是我们约定好的，我们都要遵守 梦缘惜羽 5年级是么？正有那时的天真，倔强。 不知道是否有人曾告诉你很可爱。 20xx年，我们还要在一起。一起幸福……
初二作文 篇3
我有一个自己的天地，那就是我的小书房。里面有三分之二都是我的书，爸妈不经常动，所以这里成了我的天地。空闲的时候，我最喜欢静静的坐在那里看上一二小时的书。
我的'书各种各样，分类极多。有历史类，作文类，科普类，科幻类，还有搞笑类等等。不同的类型带给我不同的乐趣，不同的启迪。
有一天，老师让我们查蔺相如和廉颇的资料，并且弄清负荆请罪是怎么回事。我正发愁的时候突然想起我的天地——小书屋，一回到家我连书包都没放便奔向书房，我找出一本《中华上下五千年》，看着看着就入了迷，妈妈叫吃饭都没有听到，直到看完才去吃饭。从中我不但知道了负荆请罪前的完璧归赵和渑池之会，还知道后面的纸上谈兵。第二天，我回答了老师布置的作业，老师表扬了我，我心里美滋滋的。
我的小天地，在我悲伤的时候让我开心，在我想放弃的时候让我追求，在我骄傲的时候让我虚心……给了我很大的帮助和快乐。
这就是我的小天地——小书屋。
初二作文 篇4
金秋十月，风吹走了夏季的炎热，带来了秋季的凉爽。在古人眼中，秋季一直扮演着一个悲伤的角色，但在这个看似悲伤的季节，也有着动人之处。
树叶的离去是大树的舍弃还是秋风的呼唤?秋天的大树基本都只剩下孤单的枝干，树叶穿上金黄的新衣，乘着秋风慢慢飘落，形成一幅美丽的画。有些人喜欢用落叶来做书签，大自然的纹理加上金黄的颜色，简单而又不缺乏独特。我想，树叶的离去不是大树的舍弃，也不是秋风的呼唤，而是树叶的贡献，树叶飘落在大树下，时间久了会化为大树的肥料，帮助大树成长。
秋季，是一个丰收的季节，在这个季节里，人们都忙着收获自己的果实，收获到自己劳动的果实，心中喜悦而又满足，所以秋季不是一个忧愁悲伤的角色，它也可以是开心的角色。
秋季有一个传统的节日——中秋节。每当作文这个夜晚，人们都会和家人一起吃月饼、赏月。这天晚上的月亮格外的圆，犹如一个又大又圆的.盘子悬挂在乌黑的夜空。月饼的种类各式各样，味道更是回味无穷。
秋天的早晨很冷，抬头仰视冷秋的天空，头顶的这方天空很蓝，蓝得纯粹，蓝得没有一丝杂质。深吸一口气，似乎感到了幸福的气息，透着一丝丝甜意。
秋天的中午与早晚的温差比较大，中午有点炎热，仿佛仍然身处夏季，但与夏季不同的是：迎面而来的风是凉爽的。
秋天的夜晚有些凉，晚风肆意地吹乱发丝，抚摸着脸颊，让人神清气爽，不像冬风一样凶猛，不像春风一样湿润，不像夏风一样闷热，它凉爽而又温柔。
秋天不是一个悲伤的季节，它是一个美丽动人的季节。我爱秋季，爱它的落叶，爱它的果实，爱它的月色，爱它的早午晚。我爱秋季，那么你呢?
初二作文 篇5
树叶是世界上再平凡不过的事物了，但叶子的心里却跟我们人类是一样的。虽然它只是一片毫不起眼的小叶子，但是，它有自己的梦想——像蓝天上的鸟儿一样，自由地飞翔。它的一生或许只是我们人的半年，但是，树叶却没有埋怨自己生命的短暂，而是用自己的一生去追逐自己的梦想。
树叶本身会随着秋天的到来，慢慢变黄，然后，随着微风飘落，生命也会随之而去。但在这一瞬间，它还是坚持自己的梦想，随着风在空中飘舞……
每当看到这样的景象，我就会对叶子发出这样的疑问：”叶子呀！叶子！你明知道，你是不可能实现像鸟儿一样在空中飞翔的愿望，为什么还要耗费一生来追逐这一个不可能实现的梦想呢？”
这时，我仿佛听见叶子用激动但又显得平静的声音说道：”是的，人，我当然知道。可是，我认为只要有梦想，生命就会变得美好而精彩。”
“其实，”叶子继续说：”结果什么的，并不重要，重要的是这个追逐梦想的过程。如果只注重结果，对一些事情早早地下了结论，那么你就永远体会不到追梦过程中的酸、甜、苦、辣。所以说，没结果的梦想固然可惜，但只有结果，却没有过程，这却是可悲的！”
听了叶子的话，我非常赞同。因为在生活中，也有一大群像叶子这样，勇敢向前，不畏艰难的.追梦人。其中有青年、中年，甚至老年人在追逐着他们的梦想！
就像我的哥哥一样，他也在追逐梦想的道路上。当一名漫画家是他的梦想，他从小就酷爱画画，而且在成长中，接触了漫画后，迷恋上二元次的幻想、缤纷的世界，并且坚持每天都画几幅漫画。
尽管，在其间他会遇到一些困难，但他却跟叶子一样，坚持自己的信念，更加确定自己的梦想。虽然他还在追梦的过程中，但我相信，他一定会成功！即使不能，他也会象叶子那样，体会到其中的追梦滋味！
叶子，它是那么微不足道，却又那么坚持地追梦。尽管也许结果已定，却还是要用一生去追逐自己的梦想……
初二作文 篇6
云朵在天空中漂浮，描绘着一幅色彩斑斓的画卷，那是它对哺育自己的蓝天的感恩；百灵在枝头上歌唱，谱写着一曲清脆悦耳的乐章，那是它对养育自己的绿树的感恩；花朵在草丛中摇曳，演绎着一段无与伦比的舞蹈，那是它对培育自己的阳光的感恩……一花一草，一树一木都懂得感恩，我们也应该用心去感恩身边的每一个人。
父母给予了我们生命，这份爱固然伟大，但是，老师授予我们渊博的知识与做人的道理，老师也是我们的父母，难道就不应该感恩老师吗？无数个清晨，老师不厌其烦地辅导我们早读；多少个深夜，老师孜孜不倦的批改我们作业。我们的知识丰富了，老师的皱纹多了；我们的理想坚定了，老师的'银发多了……老师的鼓励，我们激动过；老师的批评，我们伤心过；等我们切身体会老师的良苦用心，可惜我们毕业了，老师那慈母严父般的教导与呵护，我们难有机会再去体会，只能永藏心中慢慢回味。现在唯有刻苦学习才不枉老师的期望。
“滴水之恩，当以涌泉相报”，何况老师给予我们的并不止一滴水，而是一片汪洋大海。老师，如果您是浩瀚的大海，我就是一朵小小的浪花；如果您是参天的大树，我就是一片小小的绿叶；如果您是辽阔的夜空，我就是一颗小小的星星……您为我们指明方向，遮风挡雨，保驾护航，只是为了我们能够站上学习的巅峰；您不辞辛劳，耐心教导，只是为了看到我们成功的喜悦。您付出了太多太多，我们却无以回报。
老师，多么亲切的字眼！老师，多么神圣的称呼！您的恩情我将永远铭记在心！千言万语汇成一句话：衷心谢谢您！老师！
初二作文 篇7
人的一生中会留下不同的东西。有的是自己给自己留下的，而有一些是别人给你留下的。……有时是快乐、悲伤、难过、幸福、开心回忆，有时留下的是有意义的某个开心的物品或东西，有时留下的是一句温暖人心的话；留下一个高傲无礼的话；留下激动人心鼓励的说。
在我一生中童年是自己留下的也是别人留下的。
童年有的人是悲伤的；童年有的人是快乐的；童年有的.人是不想回忆的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲伤有快乐，有幸福，有不想回忆了。童年不是所有人都开心，不是所有都悲伤。童年是否开心，难过取决于一个家庭，环境。在不同的时间里发生着同样的事。
取决于一个家庭，那么长大后我们就会暴躁狂妄，取决于一个环境，那么长大后会坚强无比，如果童年在家庭，社会环境中被保护的很好，那么长大后可能会变得娇气无比。
童年是人成长里最不可少的一部分，也是成长里最先有的记忆，所有有快乐和悲伤的童年在一起是那么的艰难。
朋友，是童年最开始的同伴，那是真诚的友谊，没有半点的虚伪和伪装，没有利益的存在。可是现在的我们。已经不再是原来的我们了。
童年，需要的不是物质上面的而是需要父母的陪伴。如果每一个小朋友都只要物质上的，需要家人朋友的陪伴。那么这个世界将会变得多恐怖。
那么，这就是我们留下的童年回忆。
留下生活中的点点滴滴构成生活中回忆里的一幅幅图画。