实用的工作方案汇编九篇
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
为进一步加强医院管理，规范医疗行为，强化医疗质量，提高医疗水平，增强服务意识，确保医疗安全，合理医疗收费，推进“以病人为中心，以提高医疗服务质量为核心”的医疗质量服务及管理的科学化、规范化、标准化持续进程，在20xx年我院开展医院管理年活动的基础上，现制订以下整改措施实施方案：
一、加强医院管理，依法办院
强化医院管理，依法办院，依法行医是珍重病人生命、维护病人权益的保障，也是医院与医务人员维护自身权益、确保医疗安全的需要。按照卫生部医发
[20xx]139号文件《关于开展“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动的通知》，今年医院将继续加强全院医务人员法律法规教育，学习《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士管理办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国献血法》、《医院管理评价指南（试行）》、《医疗事故处理条例》、《医疗机构临床用血管理办法》、《消毒管理办法》、《处方管理办法》、《药品管理法》、《放射性同位素与射线装置放射保护条例》等法律法规，认真贯彻执行国家有关医院和医务人员执业、传染病防治、医疗技术准入、处方管理、放射防护、消毒隔离、合理用药等法律法规，使依法行医成为我院每位医务人员的自觉行为。
（一）全年医院将集中学习卫生法律法规不少于10小时。 （二）各科室要组织全体医务人员每月一次卫生法律法规知识（内容见上）参学率100%。（三）医务科、护理部要督促检查《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士管理办法》的执业规范落实。 （四）相关科室要督促检查《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《医院管理评价指南（试行）》、《医疗事故处理条例》、《医疗机构临床用血管理办法》、《消毒管理办法》、
《处方管理办法》、《药品管理法》、《放射性同位素与射线装置放射保护条例》等卫生法律法规的落实。（五）医务科等相关科室依据卫生法律法规把好医疗新技术准入关。（六）医院在下半年将进行卫生法律法规的考核，考试及格率100%。
二、落实岗位责任制，明确分工责任
医院岗位责任制的落实，是保证各项医疗活动正常运行的保证。医疗服务质量的提高、医疗安全的防范、医疗任务的完成、学科建设和发展、人才培养和管理都有赖于科室管理的到位，有赖于岗位责任制的落实。全院医务人员要理清思路，明确责任，认真工作，完成任务。（一）医务科、护理部、门诊部必须每月总结、分析、汇报医疗质量和医疗安全工作，医院领导每季度要专题研究医疗质量和医疗安全工作。 （二）进一步加强科室主任负责制的落实和督导，将科室各项管理指标与科主任的'月、年度考核挂钩。 （三）进一步加强临床科室（包括医技和病房）、职能科室的各级人员岗位责任制的落实和督导，健全岗位责任追究制，医院将举办一次岗位责任制知识的考核。 （四）健全并落实医院规章制度和人员岗位责任制，特别是医疗质量的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重病人抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度等。 （五）医院将不定期送出科主任和护士长去外地参
加“现代医院管理知识”培训班，以提高科主任和护士长个人素质与管理水平。
三、不断加强“三基”训练，提高医疗服务水平。
医学是一门严肃的科学，临床工作需要医务人员具备广博的知识、娴熟的技术及丰富的经验。医院将继续抓好全体医护人员“三基”培训，严格执行“三严”标准，不断提高医务人员的业务素质。 （一）进一步开展基本知识、基本理论、基本技能的“三基”培训，特别强调临床基本技能的训练，要落实到每位医护工作者；医院将不定期举办“三基”培训讲座。“基本理论”和“基本知识”的考试合格率≥90%，基本技能的考试合格率≥85%。（二）各科室要结合科室实际情
况，进行“三基”临床技能训练，并组织全体医务人员每月一次业务学习。（三）相关科室要定期督导和检查各临床科室（包括医技和病房）的“三基”训练的落实情况。 （四）医院将结合突发公共事件处理，制定突发公共事件处理预案，开展以“三基”训练为中心的现场操作演练。（五）医务科、护理部要定期举办医疗新理论、新知识、新技术的讲座。（每季度一次）
四、合理收费，取信于民
信誉是医院赖以生存与发展的重要保障，医院要求全体医务人员本着“以病人为中心，守信利民服务”的原则，做到“合理诊治、合理检查、合理用药、合理收费”，让病人在我院诊疗的过程中，真正感受到“公开透明、取信于民”。
（一）严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准，严禁在国家规定之外擅自设立新的收费项目、超标收费、分解项目、比照项目收费和重复收费等不规范收费现象。（二）进一步完善我院向社会公开的医疗服务收费项目和标准，进一步完善医疗服务价格公示制、查询制、费用清单制，提高医疗服务收费透明度；医院分别在门（急）诊大厅、设置医疗服务收费和药品价格的公示牌，设立违规收费投诉电话，及时接待，及时处理；住院病人医疗服务收费实行“一日一清单”，门（急）诊病人医疗收费实行“一人一清单”制。（三）医院将对全院医疗收费行为进行全面的定期或不定期检查和督导，同时要主动接受社会和病人对我院医疗服务收费的监督，减少医疗服务收费投诉；要积极处理人民群众对医疗服务收费的投诉，对发现的违规医疗服务收费要进行原因分析、及时整改、坚决纠正，相关责任坚决落实到科室和个人。（四）按照政府要求，定期报送并公开发布有关医疗服务费用信息，如每门诊人次费用、每住院床日费用、单病种平均住院费用、药品比例、平均住院日、术前平均住院日等。
五、美化就医环境，方便病人就诊
现代医院，不仅要求为病人提供高质量的诊断治疗技术，同时也提出了包括良好的就医环境、便捷的医疗通道、温馨的医疗服务等一系列人性化的建设科目，努力为病人提供“方便、舒适、温馨”的连贯服务，创造出优良的就医环境。（一）
进一步优化门诊就诊、急诊就诊、住院、检查化验、取药治疗等医疗流程，简化其流程环节，切实解决“挂号时间长，就诊等候时间长，检查取药等候时间长，看病时间短”的“三长一短”现象。 （二）进一步规范全院各科室（特别是临床科室）的标志和路标，做到醒目、清楚、易懂；在门诊、急诊、住院处等处设有导诊咨询台，公示牌，候诊椅，轮椅担架，饮水设施和电话等，为病人提供清洁、舒适的就医环境。（三）门诊、急诊、住院部及各医技检查室要注意维护病人的“隐私权”，提供“私密性”良好的诊治环境。（四）进一步加强门诊管理，提高正、副教授上门诊比例，确保门诊医疗质量的进一步提高；推行人性化服务，增加便民措施，开展预约检查、预约体检、电话咨询等服务；缩短病人各种等候和各项检查报告时间，真正做到便民利民、百姓欢迎。 （五）进一步抓好医技管理的“时间关”和“质量关”，缩短医技科室为病人预约、检查、报告的时间，要求大部分检查项目做到随到随做，并保证在规定时间内出结果；医技科室要定期校核质检标准，对检查结果进行严格的环节质量控制和终末质量监控。 （六）后勤各科室要树立“一切围绕病人和临床一线服务”的理念，坚决落实好后勤保障；要做好病房和医院的环境卫生，保证医疗、教学、科研正常有序的运行，为医院创造一个更加良好的工作、生活环境。
六、加强行风建设，树立良好医德医风
全体医务人员必须具备良好的医德医风，遵守职业道德规范，实行优质医疗服务。医院将继续加大对行风的整治力度，提高医疗服务水平，把加强医德医风建设放在首要位置，常抓不懈，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，切实维护医院的社会形象。 （一）依据国务院纠风工作和《卫生部关于加强卫生行业作风建设的实施意见》，抓关键环节，强化责任，严格依法办事，依法行医，违法必究，创新行风建设。（二）医院将组织开展向卫生行业先进典型人物的学习，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，树立全心全意为人民服务的宗旨，全体医务人员要做到仪表端庄，衣着整洁，语言和蔼，主动沟通，关爱病人，仔细周到，为广大病友提供优质的医疗服务。 （三）医护人员牢固树立以病人为中心，不断改善服务态度，将人性化服务融合到各项医疗护理工作之中。 （四）
相关科室要特别注重对医疗服务收费和医疗服务态度的投诉，完善对医疗服务收费和医疗服务态度投诉的接待工作，做到热情接待，耐心解释，查出问题，坚决处理，及时整改。 （五）进一步完善各项规章制度，坚决执行国家有关药品、高值耗材集中招标采购政策规定，对中标药品、高值耗材按照合同采购，合理使用。
（六）全体员工要做到：不私自收取病人或家属的现金；不收受病人或家属红包、物品等；不收受任何方式的回扣；不得以任何方式的开单提成；不非法执业；不出具假证明；不能乱收费；不推诿任何病人；不使用假劣药品；不设立小金库。 （七）要坚决完成卫生下乡、支农、对口支援贫困地区、组派救灾医疗队等政府指令性任务，积极参加政府组织的社会公益性活动；完善突发公共卫生事件和重大灾害事故紧急救治任务的应急机制。（八）开展全院性行风建设自查自纠和行风建设满意度民意测定调查工作，行风办公室每季度开展一次门（急）诊病人、住院病人对医疗服务满意度测评，确保服务满意度≥90%；质控办工室每季度开展病人、临床科室对职能科室、管理科室、医技、后勤部门服务满
意度的调查，确保服务满意度≥90%。
七、预防为主，控制医院感染
医院感染管理及传染病管理是医院管理的重要组成部分，医院将进一步加强动态监控、预防、控制感染的发生，达到最大限度的提升医疗质量水平，防止交叉感染，提高医疗服务的安全性、及时性和有效性。（一）相关科室要组织传染病防治的法律、法规、规章和技术操作规范的学习，坚决落实医院感染管理的传染病管理的各项规章制度，有效预防和控制传染病的传播和医源性感染；坚决贯彻执行卫生部《抗菌药物临床应用指导原则》、《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》、《内镜清洗消毒技术操作规范》及《医务人员艾滋病毒职业暴露防护工作指导原则（试行）》。 （二）相关科室要认真学习和掌握《消毒管理办法》等法规和文件，认真贯彻执行《医院消毒卫生标准》，建立健全消毒管理组织，规范消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理工作，有效预防和控制医院感染。（三）防保科每季度对医务人员进行传染病防治知识和技能的培训，定期督查和考核科室有关传染病防治的法律法规学习及业务培训情况。（四）加强对医院感染控制
工作方案 篇2
根据上级有关文件精神，结合实际，特制订本评估方案。从20xx年秋季开始，依照本方案对幼儿园进行评估。
一、办园规模及设备
1、规模。
（1）至少大中小各一个班 。三个班以下酌情减分。
（2）严格按年龄分班并控制班额 。其中托班（2至3周岁）20人，小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，每班不超过规定班额5人；不按规定年龄编班和班额超过5人，多1人扣1分，直到该项分数扣完为止。
2、环境。
（1）独院，安全，无污染，无噪音 。
（2）清洁，卫生，无垃圾、污物 。
（3）有与幼儿园相适应的绿化，人均1.5㎡以上 。
（4）幼儿人均占地面积4平方米以上 。
（5）因地制宜地创设儿童化、教育化环境 。
3、活动场地。
（1）无杂物，无危险，便于幼儿活动 。
（2）室外活动场地人均3平方米以上 。
4、房舍建设。
（1）房屋建筑科学、安全、合理，室内通风向阳 。
（2）人均建筑面积2平方米以上 。
（3）基本用房：活动室光线充足、空气流通，人均使用面积1.5平方米以上 。
（4）辅助房：有多功能室、盥洗室、厕所、资料室、办公室 。
5、设备。
（1）有适合的桌、椅 ，有适合的开放式玩具架（橱）、图书架（橱），有取暖防暑设备 。
（2）至少有两件以上大型玩具，有各种角色游戏玩具、沙水玩具，玩具摆放合理，适合幼儿取放 。
（3）配备风琴（电子琴）、收录机、电视、VCD 。
（4）有配套的教具及操作材料(含自制)，自制比例不少于1/3，幼儿游戏使用的玩具及材料(含自制)人均不少于2件 。
（5）适合幼儿用的.图书人均2册以上(活动用书除外)，并注意经常更新，订阅幼教刊物不少于2种，教师人均用图书4册以上 。
（6）保健设备实用，配有必须的药品、身高体重测量器、体温表、视力检测表、听诊器、紫外线等设备 。
二、人员条件
1、园长具有中专以上学历，从事幼教工作3年以上，取得园长岗位培训合格证书 。
2、教师中专（含高中）以上学历，取得幼儿教师资格证书或幼儿教师岗位培训合格证书 。
3、师幼比例不大于1：20，教师和保育员每班平均至少2人 。
三、管理工作
1、办园理念。思想端正，有明确的培养目标，坚持的好 。
2、园风。保教人员热爱事业，热爱幼儿，有良好的园风 。
3、制度措施 。（1）有合适的管理、教研机构 ；（2）有切实可行的规章制度 ；（3）制度执行落实好 ；（4）档案资料齐全 ；（5）经费使用合理，有计划的改善办园条件 ；（6）当年无重大责任事故 ，出现重大责任事故的一票否决。
4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案 。
四、教育教学工作
1、教材统一使用省教育厅推荐书目 。幼儿教材使用率在40%以下不计分。
2、纠正小学化倾向 。（1）严格按照上级规定开设课程 。（2）小班、中班、大班第一学期幼儿不涉及书写项目，不带书包，课本放在各班书橱内（或书架上） 。（3）大班第二学期开始规范幼儿书写（坐姿、握笔姿势），适量书写 。（4）不布置书面家庭作业 。（5）不进行书面测试 。
3、教师有计划、备课、听课、理论学习笔记、教育心得等 。
4、遵循幼儿在园一日活动规范，以幼儿为本，以游戏为本，科学安排幼儿一日活动 。
5、开展丰富多彩的主题活动；每月一个主题活动 。
6、搞好家园共育活动 。（1）举办“开放日”活动。每学期至少举办两次，请家长来园与孩子一起参加组织的各项活动，有记录 。（2）家园联系手册。每月家长和教师进行书面交流，期末写出幼儿发展评估报告 。（3）家长会。每班每学期至少召开两次家长会，向家长介绍幼儿园的教育目标、保教计划以及开展各种活动的意义和目的，与家长达成共识 。（4）家园联系栏。幼儿园要把近期培养目标、教学内容、育儿经验及简单通知等及时写在栏中，并每月更新 。（5）期末发放调查表。征求家长对本学期工作的意见 。
五、卫生保健工作
1、在园幼儿每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次 。
2、教职工每年体检一次，发现问题及时处理 。
3、每日晨检，全日观察，有记录，发现问题及时处理 。
4、按年龄告诉家长完成计划免
疫、接种工作 。
5、教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水洗手 。
6、保持室内空气流通、光线充足，注意保护幼儿视力 。
六、乡镇（街道）入园率
入园率达到80%以上计100分，入园率在40%以下不计分。
七、规划落实
幼儿园学前教育三年（20xx年-20xx年）行动计划每年按计划落实情况；幼儿入园比例逐步提高，到20xx年逐年达到90%以上计划等。
八、年度常规工作
幼儿园年度常规工作考核（包括优质课、教学能手、论文评选，各类报表、材料、交款等）
工作方案 篇3
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。
二、工作目标
从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。
远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。
中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。
近期目标：每学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二））
三、工作内容
（一）、 主题突出，德育特色
开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。
1、开设校本德育课程“三美教育”。
2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。
3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展。
（二）、抓“三美”教育，创文明校风
从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”
1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。
一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。
二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。
三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。
四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。
五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。
六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。
2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。
3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）
4、创设校园德育文化。
成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。
5、建立督导机制
成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。
（三）、开展“红领巾小社团活动”
加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。
1、“红领巾小社团活动”的开展
学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。 坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。
①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。
②开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。
③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。
④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。
2、快乐大舞台
为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。
3、快乐课间
鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。
4、家长同乐
为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。
（四）家校联动，开展“三美”教育。
对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。
四、组织机构
1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组
组 长：xx校长
副组长：xx副校长
成 员：xx
2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：全校各班主任
五、制定实施
本工作方案自制定日起开始实施。
一、 活动目的：
1、 主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；
2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。
3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；
4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
二、领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
三、总体要求
开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
四、具体安排：
（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50
（二）活动内容
参观校园、教室布置；
深入课堂，随堂听课，参与教学活动。
（三）活动程序：
（1） 文明礼仪队迎送家长。
（2） 家长自由参观校园。（小记者做向导）
（3） 班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。
（4） 家长听课 ，参与教学活动 。（时间：8：00——11：50）
（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。
（四）上课安排（共10节）
除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的.准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。
教导处（教研组）：
1. 制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。
2. 发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。
3. 检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。
4. 回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计(xx)。
德育处：
1. 5月27日组织一次全校大扫除。
2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。
后勤处：
1. 制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。
2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。
3. 准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。
4. 负责安排听课教室的凳子。
各科组：
1、 语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。
2、 综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。
3、 语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。
4、 组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。
办公室：
搞好办公室卫生和内物整理。
正副班主任：
1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。
2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。
3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。
任课教师：
1. 所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。
2. 所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。
4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放 日，应该把这些常规工作做得更好。
小记者：
做好宣传报道和采访工作。
五、人员安排：
保卫、车辆摆放：门卫
纪律、卫生：xx
文明礼仪队：xx
听课椅安排：xx
负责发水、家长签到：xx
宣传标语、摄影：xx
为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。
一、工作目标
通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。
二、领导小组
组 长：xx
副组长：xx
组 员：xxx
三、工作任务
（一）宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。
（二）家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。
（三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。
（四）问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。
四、时间安排
（一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日）
各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。
（二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。
2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。
3、小组内要做好拍照及记录等分工。
（三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结）
家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。
五、有关要求
1、家访工作列入教师绩效考核。
2、教师以2－3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。
3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。
4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。
5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要“一口清”（姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等）。
6、每个班级最少两个教师组成一组（从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》），应做好以下具体的准备：①确定好家访对象；②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候；③家访前要跟家长打招呼（预先在周一通知一次，通过“校讯通”联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面）。④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。
7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。
8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。
工作方案 篇4
上学期，我园以优异的成绩进入了市一级幼儿园的行列，我班级工作也随之迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储备新的力量.实际工作中做好“对话”实验班的课题研究工作，是我们本学期的一项重点安排,对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，为上小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一：本班情况分析
（一）幼儿情况：
通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。
（二）幼儿人数：
全班总人数31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人数4人，平均年龄在五岁半左右。
（三）教师情况分析及分工合作：
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。 副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏。 保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作
（二） 班级经营网： 班主任 配班教师后勤配班 园领导每一位家长幼儿园的每一个人
（三）班级经营目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
（四）具体的分工及措施。
在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。
具体措施有：
1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；
2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；
3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；
4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；
5 每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
三、本学期幼儿重点能力的培养
A、 培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。
B 、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
1, 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
2, 在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：
1, 划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2, 利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。
3, 准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
D、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。
具体措施：
1, 结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
2, 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
3, 当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
四、教研任务
A、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读游戏识字活动，本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿口语能力的提高，为他们日后语言（包括口语和书语）能力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们选择了此项活动，婴幼儿听读游戏识字活动的意义，不是单纯地让孩子认识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言能力，使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，从而促使孩子各方面能力协调发展，我们采取的教学方式是：听读。听读是书本环境识字的基础，即“先读书后识字”的基础，在听读过程中，课文中的诗歌、散文、故事等文学作品的美（形象、动人的情节）吸引着幼儿，使幼儿能在愉快轻松的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到知识，从而激发幼儿阅读的兴趣，在听读过程中，还能培养幼儿良好学习习惯，有利于班级常规的建立。
具体措施：
1、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟；
2,听读游戏识字指导分三步进行：从欣赏、跟读到朗读等几环节。欣赏课文时的指导要求：头要正，背要直，脚放平，胸离桌一拳，眼睛离书一尺，左手扶书，右手食指指字。跟读课文时与欣赏要求大致相同，只要求幼儿读课文时要小声，注意模仿录音机中的语音、语调、语气，手指指书时提醒幼儿划指认读。朗读课文时注意指导幼儿双手拿书，身体坐正，声音朗读时要洪亮并富有感情。朗读要正确，没有添字、漏字、错字。
B、继续开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成独特的环抱美术教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：
1, 家园一同收集废旧材料制品。
2, 结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。
3, 主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
五、卫生保健
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的'清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。 7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提 幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。
六、家园对话
本学期，我班级承担了华南师范大学张博教授的“对话”实验课题研究。根据本班级发展情况，我们觉得家园共育教育可作为我班长期的一项研究重点。何为“对话教育”呢？是我们在教育现实反思的基础上，提出的一种人性没有压制，能够清除焦虑和压抑感，建立安全感，互信感，能够使彼此间尊重，相互体认，在理解与沟通中相互激发，共同创造的教育。对话蕴涵着两层意义：
第一层，对话是人的口头语言活动的一种，与“独白”对应，真正的对应是建立在平等关系基础上的自由交流，是扫除了一切正规性和严肃性之后的随意性的和不拘一格的交谈，也就是所谓对话是一种人与人之间平等、开放、自由、民主、真诚、协调、富有情趣和美感，时时激发遐想的交谈，是一种对话式的语言交谈活动。
第二层是指人与人之间建立和形成的一种平等、真诚、开放、自由民主的相互交往关系，是一种对话的关系，对话的意识、精神、态度或心态是更深层次的隐喻，也是我们最理想的层次。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。 在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：
1，以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；
2，教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充 分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 交往是互动发生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影响着互动质量，就此，我们有以下几点想法：
1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和控制感，促进家长和教师从态度、感情上彼此走近，真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注、参与 幼儿园的教育过程，促进家长和教师在教育实践中互相学习，就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流。作为老师应做好以下几方面亲职工作：
①、在家长会上，向家长介绍“对话”教育的涵意及理念。
②、补发新生通讯录。包括教师联络电话；
③、进行必要的新、老生家访；
④、邀请家长参加园内、班内的各种活动；
⑤、每日迎接孩子时做简单的沟通；
⑥、邀请家长积极参加班级助教的队伍；
⑦、搞好“将周日留给孩子”的亲子活动。
⑧、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
⑨、每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。
⑩、收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整理家长资源档案。
作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：
①父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；
②在家园统一的教育理念下，家长应主动参与学校教育：
a)在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
b)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。
c)提供幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：提供信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿使用某种技能或日常生活经验等。
d)积极反馈意见。
1, 以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
2, 在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。 在家园互动的过程中，我们应抓住共同关心的教育问题，呈现给家长不同的教育方法和效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。 幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。家园平等的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧！
附：每月工作重点：
九月份：
建九月份：立完善生活常规指导工作。做好新主题的准备，开展新生家访，老生普访工作，思考班级工作计划，承担“对话”教育课题实验班工作。教师学习书籍：〈〈致加西亚的信〉〉〈〈理解与对话〉〉
十月份：丰富完善主题环境，召开班级家长信息交流会，学习新操，筹备秋游活动。教师学习书籍：〈〈谁动了我的奶酪〉〉 〈〈广东省幼儿园等级评估方案〉〉
十一月份：整理主题资料，完善个区域材料。配合园内做好运动会准备工作，开展主题亲子活动或家长经验交流会一次。教师学习书籍：〈〈后现代课程〉〉、〈〈孩子的一百种语言（2）〉〉
十二月份：丰富完善幼儿档案、班级档案，为运动会做准备，筹备运动会项目。教师学习书籍：〈〈文化的边缘〉〉
元月份：做好学期末总结工作，收集、整理、编排资料，抓好班级卫生保健工作。教师学习书籍：〈〈受过训练的大脑〉〉
工作方案 篇5
为切实加强学校安全保卫工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，创建平安***校园，特制定本方案，校园安保工作计划。
一、指导思想
以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故，防控不***因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安***校园的创建，确保学校一方的平安。
二、工作目标
以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安***校园。
三、组织机构及成员分工：
（一）组织机构：
成立学校安保工作领导小组，由下列同志组成：
组 长：赵伟忠
成 员：李卫国、徐 燕、徐学俭、周丽红、徐敏芳、邓利锋
下设学校保卫处和学校护校队及义务***，由下列同志组成：
保卫处处长：赵伟忠
副 处 长：徐学俭、周丽红
护校队队长：李卫国
护校队成员：徐 燕、王惠强、邓利锋、张 建、邓春毅、钱 宇、孙觉明、
沈锦明、王振其、全体班主任
义务***员：赵伟忠、李卫国、王惠强、徐学俭、邓利锋、张建、邓春毅、钱 宇、沈觉明、牛市委、沈锦明、王振其。
安全保卫工作领导小组和保卫处职责：
1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。
2、指导监督安全工作方案和计划的落实。
3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。
4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求（救）援工作。
5、成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队，实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻（具体安保值日巡逻队安排另见教师值班安排表）。
（二）落实责任制，明确职责和分工
校长和分管副校长对学校安全及保卫工作负全责，日常具体工作由教导处、总务处（保卫处）、德育办归口负责。
各口负责主要分工及职责任务：
德育办主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：（1）、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育；
（2）、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施；
（3）、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生；
（4）、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰；
（5）、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。
（6）、要确保安全法制课的开设，规范安全法制课的管理，加大安全工作的宣传。
（7）、对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育指导，工作计划《校园安保工作计划》。
（8）、加强对学生疾病、流行病的监控预防教育，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。
（9）、每月认真填写《学校安全隐患排查整治月报台账》，及时登记、上报安检情况； （10）、抓好安全档案资料的收档整理。
总务处主要负责校舍及财产安全、食品卫生安全、门卫安全管理等。主要职责和任务是：（1）、校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落；内墙是否变形、裂缝；门窗、灯具是否牢固；电源开关插座是否破损；安全通道是否畅通；楼梯扶手是否牢固；围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水（含饮用水）设备。
（2）、校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。
（3）、学校护校防盗安全。对学校重点部位，如远教室、办公室、实验室、图书室、体育器材室要加强防盗措施。
（4）、学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，加强对学校小卖部、食堂的监管，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。
（5）、严格门卫管理，做到不脱岗，确保学生在校期间2名保安在岗。严格执行来人来访登记制度，决不轻易放入一个外来人员，本校师生在上课期间进出校园必须登记。
教导处主要负责各功能室、电教设备以及教学安全。主要职责和任务是：
（1）、加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。
（2）、加强体育课及活动课管理。严格执行教学计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。
（3）、加强实验课（室）管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。重点是电源、有毒有害药品的保管和易燃易爆物品的保管等。具体教学中，要严格按实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。
四、安全保卫工作预案
（一）、安全事故基本处置办法
1、发现时首先要设法阻止事态发展，
2、应及时送受伤害者就医。
3、及时通知班主任、学校相关领导和家长。
4、迅速了解事故原因，并做好有关笔录工作。
事态较严重，学校要迅速组成现场指挥机构，可分指挥组、联络组、疏散组、抢救组、现场保卫组、后勤保障组、事件调查处理组等，分工负责，高效处置。较大事故发生时，首要考虑的是疏散师生。疏散时坚持先学生后教师、先妇女后男士、先小孩后大人的原则。
事件发生后，可以采取新闻发布会的形式，及时向外公布事件***和处理的进展情况。各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大；如有新闻媒体要求采访，必须要让对方出示有效证件并经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访。
（二）、食物中毒应急预案
1、报告学校安全工作领导小组。
2、将中毒者速送就近医院，无法处理时及时送往区、巿医院或报120。
3、 迅速排查食用致毒食物的'师生名单，并检查他们的身体状况 。
4、保护事故现场，封存现有食物，做好食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，要积极配合有关部门进行工作。。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。详细写清事故报告，如实上报。
（三）、火灾应急预案
1、 发生火险时应及时扑灭，使火险消灭在萌芽状态。
2、 如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。
3、 楼内发生火灾时应立即打开所有门窗和应急灯，并考虑切断电源，避免继发性危害。组织学生疏散
4、 紧急组织学生疏散，并第一时间通知值班人员和学校干部，并视情况决定是否拨打119和120。
5、火灾事故发生时最重要的原则是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
6、原则上不组织学生参加灭火。
（四）、交通事故应急预案
1、发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。
2、保护好事故现场以及重要物品、证据。
3、迅速向***部门报告，再向学校、家庭、教育局报告。
4、配合***部门做好调查、取证、事故处理等工作。
5、做好家长、家属的工作。
（五）、治安问题应急预案
1、获得事件信息的任何人视情况第一时间向值班主任或单位领导报告，情况严重同时打110报警。
2、迅速把所有学生和无关人员进行疏散。
3、如有受伤的学生要及时送到就近医院治疗。就近医院不能治疗的，及时送区、巿或拨打120。
4、若是校外犯罪分子侵袭学生，相关人员要迅速集结，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，为援助赢得时间。
5、若对方手中有器械，应首先设法收缴斗殴器械。
6、若是学校内学生斗殴，由学校分管领导、班主任、保卫人员等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
8、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。五、强化安全工作措施：
1、进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全第一”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。
2、落实责任追究制度，安全工作层层负责制。
安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，做到认识到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任。
工作方案 篇6
一、 接种目的：减少学生中甲流爆发疫情的发生，降低发病率，降低流感大流行的危害。
二、 接种原则：按照“知情同意、自愿、免费接种”的原则，组织开展甲流疫苗的接种工作。
三、 接种范围：我校在册的全日制本科生和研究生，国际教育学院学生，继续教育学院学生，Xx学院学生。
四、 工作步骤
(一) 宣传动员：各院系年级辅导员培训结束后，立即对学生进行宣传动员，发放《Xx市甲型H1N1流感疫苗接种知情同意单》，学生在知情同意的基础上自主、自愿决定是否接种疫苗，自愿接种的人员先填写接种知情同意单上的基本信息，暂不签名和填写日期，待接种时由医务人员确认后再签名填日期。各院、系将接种学生名单以电子文档形式填好，打印文档，于12月17日16时前发电子邮件并报送打印的文档至医院预防保健科Xx@sina.com 。
(二) 确定临时接种点
1. 临时接种点设在艺文馆，由医院、学工处、后勤集团负责布置临时接种点。
2. 临时接种点的设置要求：具备与接种对象数量相适应的疫苗储存、接种的`基本条件，做到候诊区、接种区和观察区“三个功能区”分开设置，并有明显标志。
(三) 接种时间安排：12月21日开始接种，各类学生接种的具体时间由医院安排后通知各院系。
(四) 接种现场组织工作
1. 由学工处、后勤集团、保卫处负责接种现场的组织工作，确保接种所通风、清洁和保持安静，保证接种工作安全、有序地展开。
2. 各院系学生工作分管领导要负责做好本单位学生接种现场的组织工作。确保已安排的学生按时到场，接种后必须在观察区留观30分钟后方可离开（应记录时间）。
3. 各院系在接种前一天应确认自愿接种对象的健康状况，并派专人落实接种当天的健康观察，将体弱者的健康状况及时告知现场医务人员。
4. 必须携带知情同意单。
(五)禁忌症
接种前请如实向医生反映既往病史和近期身体状况；有无家族疾病史和以往疫苗接种反应史。如有下述情况不得接种甲型H1N1流感疫苗接种：
（1）对鸡蛋或疫苗中任何其他成分（包括辅料、甲醛、裂解液等），特别是卵清蛋白过敏者；
（2）患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者；
（3）格林巴利综合征患者；
（4）未控制的癫痫和患其他进行性神经系统疾病者；
（5）严重过敏体质者，对硫酸庆大霉素过敏者；14天内接种过其它疫苗.
（6）年龄小于3岁者；
（7）医生认为不适合接种的其他人员。
(六)接种前注意事项：被种者接种前不要空腹和过度疲劳，防止在接种时出现低血糖现象。在询问诊时应如实详细向医生反映自身的身体状况和既往疾病史，以及最近15天内的身体状况，凡有任何不适，都应向医生反映，必要时可测体温。
接种后注意事项：请在接种后注意留观30分钟，接种后当天不要参加剧烈的运动和体力活动。极少数人接种后可能出现接种部位红肿、发热或过敏反应等，如出现任何不适症状，应及时向接种组织者和接种单位报告并及时就诊。
工作方案 篇7
近年来，我国汽车整车物流业规模持续扩大，车辆运输车保有量逐年增长，为支撑我国汽车制造业的持续快速发展做出了巨大贡献。但与此同时，车辆运输车非法改装、超限运输现象屡禁不止，不仅扰乱了汽车制造业和汽车整车物流业两个行业的市场秩序，更给人民群众生命财产安全造成了极大的安全隐患，必须坚决予以治理。为规范车辆运输车的使用和管理，维护市场经济秩序，减少道路交通安全事故，保护人民群众生命财产安全，促进汽车制造业和汽车整车物流业健康发展，根据《交通运输部 工业和信息化部 公安部 工商总局 质检总局关于进一步做好货车非法改装和超限超载治理工作的意见》（交公路发〔20xx〕124号）有关要求部署，特制定本方案。
总体要求
以保安全、促转型、稳增长为目标，以解决行业突出矛盾和问题为导向，以保障人民群众生命财产安全为底线，坚持“标准引领、循序渐进、疏堵结合、协同推进”原则，综合采取法律、行政、市场等手段，加强对车辆运输车生产、改装、销售和使用的全过程监管，通过综合治理，基本消除车辆运输车违规运营现象，标准车型在汽车整车物流行业得到普遍应用，道路交通安全水平明显提升，企业运输效率明显提升，乘用车采用铁路、水路运输的比重明显提升，主要运输通道通行条件明显改善，从业人员队伍保持稳定、工作环境持续改善，我国汽车整车物流业进入规范、有序、健康的发展轨道。
主要措施
（一）做好标准贯彻实施。
工业和信息化部、国家标准化管理委员会会同公安部、交通运输部开展新修订《汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值》（GB1589，以下简称新修订GB1589）等车辆运输车相关标准的贯彻实施工作。各地要及时做好新标准宣贯实施工作，以新标准引领中置轴车辆运输车等先进车型的推广应用。工业和信息化主管部门将加快推动中置轴车辆运输车等先进
车型的生产研发和公告进程，督促车辆运输车制造企业加强技术及产能储备、按照新标准申报公告和组织生产，尽快形成符合新标准要求的车辆运输车规模产能。
（二）严格新增车辆市场准入。
工业和信息化、认证认可监督管理部门要强化车辆产品生产一致性监管，对生产不合规车辆运输车的企业要依法严肃处理。各地公安机关交通管理部门、道路运输管理机构要加强对车辆注册登记、市场准入的监管，强化对新增车辆运输车外廓尺寸的实车检测，凡不符合国家标准的，各地机动车安全技术检验机构不予通过检验，公安机关交通管理部门不予注册登记，道路运输管理机构不予配发道路运输证。
（三）综合施策消化存量。
各省交通运输主管部门要会同公安机关交通管理部门摸清本省域内汽车整车物流企业自有和合同服务的车辆运输车号牌、注册时间、车型和保有量等基础信息，乘用车制造企业要向交通运输主管部门提供承运商有关信息。各省交通运输主管部门要会同公安机关交通管理部门、工业和信息化主管部门督促汽车整车物流企业制定不合规车辆分阶段改造淘汰计划并监督落实。
各省交通运输主管部门要会同工业和信息化主管部门、公安机关交通管理部门督促各乘用车制造企业、汽车整车物流企业根据治理工作要求重新核定车辆装载量、修订运输计划、商定运价并调整运输合同。汽车整车物流企业要尽快淘汰不合规车辆或改造恢复为符合标准的车辆，科学制定车辆更新购置计划，并加强对驾驶员的教育与管理，切实落实安全生产主体责任。
（四）强化源头管控。
各地交通运输主管部门要会同工业和信息化主管部门、公安机关交通管理部门、认证认可监督管理部门督促乘用车制造企业采取有效措施，防止不符合载运标准未获强制性产品认证的车辆运输车出场（厂）上路；对于强迫、指使、暗示汽车整车物流企业违法超限运输的乘用车制造企业，依法追究其法律责任。各地道路运输管理机构要加强对乘用车运输场站的监督检查，严格按照《公路安全保护条例》规范企业运输行为，制止不合载运标准的车辆出场（厂）；对违法超限运输的车辆运输车及驾驶人、物流企业等，依照《公路安全保护条例》等法律法规予以处罚。交通运输部、国家发展改革委、公安部、工业和信息化部、国家质量监督检验检疫总局将建立健全信用信息共享交换和联合惩戒机制，对三次以上违法违规的乘用车制造企业、汽车整车物流企业纳入联合惩戒备忘录，予以曝光、约谈，并依法追究法律责任。
（五）加强路面执法检查。
20xx年9月21日起，严禁“双排车”（详见附件2）进入高速公路。20xx年9月21日至20xx年6月30日为不合规车辆运输车的整改期，在此期间暂时允许本方案发布之前注册登记的“单排车”（详见附件2）过渡运行。各地公安机关交通管理部门、公路管理机构要加强路面联合执法，严把高速公路入口，对拟进入高速公路的“双排车”一律劝返；拒不听从劝返的，依法处罚并强制卸载。各地高速公路经营管理单位应拒绝“双排车”车辆驶入，并及时报告当地公安机关交通管理部门和公路管理机构。各地公安机关交通管理部门要加大对车辆运输车伪造、变造机动车号牌或使用其他机动车号牌等违法行为的查处力度，严格按照《道路交通安全法》相关规定进行处罚。
（六）发展多式联运提高综合运能。
各地相关部门要引导汽车整车物流企业积极拓展新的运输方式、探索多式联运等先进运输组织模式，不断提升铁路、水路运输能力，提高乘用车长途运输中的铁路、水路运输比例，充分发挥综合运输体系中各种运输方式的`比较优势，保障治理期间铁路、水路运输价格的平稳。
进度安排
20xx年9月21日起，全面禁止“双排车”通行，并督促汽车整车物流企业更新改造不合规车辆运输车，20xx年6月30日前完成20%不合规车辆运输车的更新改造。
20xx年7月1日至20xx年6月30日，全面完成所有不合规车辆运输车的更新改造，其中20xx年底前完成60%。
20xx年7月1日起，全面禁止不合规车辆运输车通行，符合新修订GB1589要求的标准化车辆运输车比重达100%，我国汽车整车物流业步入良性发展轨道。
保障措施
（一）强化部门协作及分工。车辆运输车治理工作涉及面广，情况复杂，各地相关部门要在地方人民政府的统一领导下，通力合作、精心准备、协调行动，将车辆运输车治理作为一项重要工作内容，进行统一部署，共同推进实施。相关行业协会应配合政府管理部门做好宣传引导工作，疏解矛盾，保障治理工作顺利开展。
（二）强化规范执法与联合督查。各省交通运输主管部门、公安机关交通管理部门要强化基层执法人员的培训和监督考核，完善联合执法及信息交换共享机制，建立违法行为举报及处理机制，组织开展督查检查，对执法不严、滥用职权等现象予以通报查处。各省交通运输、公安机关交通管理、工业和信息化等部门要按季度向上级主管部门上报各阶段工作落实情况。交通运输部将会同公安部、工业和信息化部等部门不定期开展联合督导检查，公布督查结果，通报各省治理工作情况；同时将加强对治理工作任务比较重的重点省（区、市）、重点企业、重点路段的督导、检查。
（三）加强宣传动员营造良好氛围。各级交通运输、公安机关交通管理、工业和信息化、质量监督检验（市场监督管理）等部门及协会组织应在全社会、全行业广泛开展宣传引导工作，普及车辆运输车国家标准，宣传治理政策，使乘用车制造企业、车辆运输车制造企业、汽车整车物流企业及时掌握政策趋势和管理执法相关要求。各省交通运输、工业和信息化等部门要做好与乘用车制造企业的沟通协调，取得企业的理解与配合，引导企业及时做好运输生产调度，并与汽车整车物流企业建立合理运价形成机制。交通运输部将会同国家发展和改革委员会、公安部、工业和信息化部、中国物流与采购联合会在全国组织开展“拒绝非法超限运输，净化汽车整车物流行业”的联合倡议活动，加强与乘用车制造企业、车辆运输车制造企业、汽车整车物流企业的沟通交流，营造良好社会氛围。
工作方案 篇8
20xx年以，我镇连续发生特大暴雨，造成农田大面积受损，水稻产量减产，给群众农业生产和群众生命财产带严重影响。对此，镇党委、政府集体研究，决定在全镇掀起秋冬季水利建设高潮。抓好重要渠道、主要塘等水利建设，以改善农村生产条，提高农业综合产能，消除各类安全隐患。特制定本方案。
一、基本概况
全镇现有水利工程49处，其中小一型水库1座，小二型水库1座，骨干塘7口，引水渠道x公里，蓄水能力x万方，有效灌溉面积x万亩。
二、组织领导
成立xx镇秋冬季水利建设工作领导小组，由党委书记闵庆丰任政委，镇长郑丰任组长，刘灿、黄明、刘铁柱任副组长，农业组全体成员为成员，领导小组下设办公室，由曹嘉贵任办公室主任。陈中育任技术指导员，各村要相应成立秋冬季水利建设领导小组。
三、目标任务
（一）、完成窑冲、栗塘、硖石、金四座小二型水库扫尾工程。
（二）、争取拱桥、乌梅塘水库立项开工。
（三）、疏通小二型水库灌溉主渠道。
（四）、完成20xx年以所有因暴雨垮塌塘、堤坝修复。
（五）、骨干塘淤泥清淤。
四、工作措施
（一）、优化建设环境。处理招投标工程，由中标单位组织实施，其他相关建设有各村村委会组织实施。不准出现强揽工程、强买强卖事，不准出现阻工现象，凡是有上述情况的由公安机关从严从重从快打击。有党员参与的由纪委立案调查。
（二）、严格考核机制。秋冬季水利建设由各村民小组申报，村委会审核签字，镇水利建设工程领导小组审定，方能组织实施。各村水利工程建设以奖代投资金不能小于10万元，否则取消村级管理目标考核评先评优资格。
（三）、实施以奖代投。工程完成后经领导小组验收合格后，给予以奖代投。项目建设工程除外。清淤：1000元/亩，每清淤一亩不少于00方淤泥；水泥衬砌：0元/㎡；麻石护坡：180元/；涵卧管新建、改造：000元/处；护坡、衬砌仅限于塘堤面。每口塘奖补最多不超过2万元，重要渠道疏通10元/，仅限于小二型水库灌溉主渠道，一般渠道疏通2元/，新建U型渠道元/,0U型渠道0元/，塘堤坝填方1元/。
工作方案 篇9
暑假期间，为进一步加强学校的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，维护学校的安全稳定，确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期，特制定本方案：
一、提高认识，强化安全工作意识
安全工作关系到师生生命和国家财产的安全，牵动着千家万户的幸福生活，关系到社会的安全稳定。为进一步增强学校安全工作的责任感和使命感，努力提高学校安全工作管理水平。坚持“安全第一，预防为主”方针，把学校安全工作作为“一把手工程”，摆在全校工作的突出位置，严格落实责任制，做到警钟长鸣，责任常在，常抓不懈。
二、采取措施，加强暑假期间学校安全工作
1、强化安全宣传教育。在暑假前根据各班的自身实际，进行一次防交通事故、防溺水、防火灾、防流感、防中毒、防突遇自然灾害、消防安全、防不法分子伤害、远离毒品和网吧等内容为主的安全防范教育,不断强化师生的安全意识和自护自救能力。要特别严禁学生到江河、湖泊、池塘、水库、海边等水域游泳、游玩；不要燃放烟花爆竹；严禁到营业性网吧、营业性歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所，拒绝黄、赌、毒、各种封建迷信、及非法组织活动。同时要通过告家长书、短信等形式呼吁家长切实履行监护人职责，管好自己的孩子,严防各种安全事故的发生。
2、开展一次彻底的`安全隐患排查。我校安全领导小组在放假前组织对影响学校安全稳定的各种因素进行一次安全隐患“回头看”全面排查安全隐患，重点针对学校周边环境、教师办公室、课室、图书馆、楼梯护栏等场所，发现隐患及时整改并落实工作和责任追究制度，确保校园安全。切实加强校园安全管理和防范工作，暑假期间严格控制闲散人员进入校园。对假期停止使用的微机房、课室、办公室、贵重物品存放室进一步完善安全措施，落实专人负责，严加管理和看护，严防犯罪分子伺机破坏。
3、加强学校安全保卫工作。假前专门召开门卫假期安全工作会议，提高安全思想意识，加强门卫力量，严格控制闲散人员进入校园，严防不法分子骚扰滋事或伺机破坏作案。加强对校内施工人员、临时维修人员和外来人员的管理，坚决执行进出校门登记制度，严格落实夜间巡逻制度，坚决把可能危及校园安全的不安全因素拒之门外，确保校园安定稳定。
4、落实安全管理值班制度。继续执行假期领导带班值班制度，坚持每天值班，加强假期校园安全的监控。要确保假期安全信息的通畅，保证值班行政和值班人员24小时通讯畅通，一旦发生事故要进行快报、专报，对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。
三、切实加强学校基建工程安全管理
假前与施工单位负责人开会，要求工地严格执行《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等法律法规，督促施工单位安全施工，并要求负责人加强对施工人员的教育、管理，严防在校园发生违法违纪行为和各种安全事故。
四、值班安排：