【热门】高一生物教学计划3篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的高一生物教学计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一生物教学计划 篇1
为了更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，达到较好的教学效果,本人制定了本学期的工作计划,具体措施如下：
一、对学生的学习提出简单的要求
1、上课认真听课，勤做笔记;
2、多做练习，独立思考，不抄作业;
3、注意归纳，多提出问题;
4、实验课做好课前预习，写预习报告;
5、做好课前预习，课后复习。
二、培养学生自学生物学
使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的'初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。
三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。
1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。
四、对自身要求和具体的实施要求
1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。
2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。
3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。
4、辅导内容要精益求精的准备好。
5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。
6、坚持做到每课一练，每章一测。
7、进一步加强建构构概念图的学习。
高一生物教学计划 篇2
一、教学目标：
1、要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
2、通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。
3、要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。
4、培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。
二、教学策略：
生物科学的是自然科学中的.一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验教学和社会实践活动，随时将课本知识与实际生活联系起来。本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足，因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位，并且注意培养学生学习的自信心和恒心。
三、具体的实施要求：
1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案
2、认真、有效地上好每一堂课
3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业
4、按时下班进行辅导
5、命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改
6、若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题
7、每节课后需要认真反思，吸取经验教训
尽管我在历年教学中积累了一定的经验，但是在教学方面仍会存在不少的不足之处，因次需要不断地向其他老师请教、学习。备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收。上课后要及时反思，不断改进教学方法，提高教学能力。
四、总结：
面对新的学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：
1、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。
2、 从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解。
3、加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。
4、 加强教研活动，使教学水平不断提高。取长补短，以不断提高教学效率。
高一生物教学计划 篇3
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：
（1）提高生物科学素养。
（2）面向全体学生。
（3）倡导探究性学习。
（4）注重与生活实践的联系。
二、学生知识现状分析
高一年级有20个班，我接上学期继续任教6（1—6班）个班的生物教学，相比之下（5）（6）班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想。（1）—（4）班基础就比较差了。平时也不够勤奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。
三、本学期教学的主要任务和重点
本学期的任务是授完高中生物必修1，《分子与细胞》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：
1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。
3、全面提高学生的.生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。
4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。
5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。
四、教材的重点和难点
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。