学期教学计划

时间:2021-03-13 09:05:05 教学计划 我要投稿

【精品】学期教学计划汇编五篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是小编为大家收集的学期教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】学期教学计划汇编五篇

学期教学计划 篇1

  一、班况分析

  本学期我班共有小朋友37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分小朋友已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,小朋友对音乐的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强,小朋友对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方,我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让小朋友各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养小朋友的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范小朋友的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动常规,增强小朋友体质,做好品德教育工作,发展小朋友智力,培养正确的美感。促进小朋友身心和谐发展。

  1、保育工作

  做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒小朋友增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

  不让小朋友带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免小朋友吃错药。教给小朋友一些安全知识,强化了小朋友的安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式,鼓励、督促小朋友养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育小朋友注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强小朋友自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让小朋友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

  杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在小朋友够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对小朋友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对小朋友被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小朋友创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  细心呵护小朋友成长。在日常生活中精心关爱小朋友,特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意小朋友良好睡姿的培养,使小朋友能够健康茁壮成长

  2、教育教学工作

  根据大班小朋友的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥小朋友的主动性。留心每个小朋友身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的小朋友多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强小朋友的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向小朋友讲清常规、要求,并采用多种形式对小朋友进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养小朋友能自觉遵守各项规则。

  重点培养小朋友的阅读能力、提高小朋友的讲述能力。帮助小朋友掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练小朋友讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养小朋友绘画能力,建立本班特色。通过一年的学习培养,小朋友对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让小朋友在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理

  1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量。

  2、管理好班级财物,每天检查*是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  3、对于做错事情的小朋友,用鼓励代替责罚,不对小朋友进行体罚,真正做到关心每一个孩子。

  五、家长工作

  1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解小朋友在园情况。通过网络,及时与家长沟通小朋友在园表现及小朋友在家情况。开展手机联系,让园内信息让家长了解,保证信息通畅。

  2、利用早晚接送小朋友的环节,及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解小朋友在家的情况,以便于更好的对小朋友进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论。

  3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流小朋友的生活学习情况,与家长共同配合,提高小朋友的学习生活。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

学期教学计划 篇2

  XX年秋季教学工作开始了,我们星星班迎来了一批新面孔,在这学期五个月左右的时间里,我作为星星班的主教老师将努力抓好学生的安全工作、德育工作和幼小衔接工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活打下良好的基础。

  一、 班级基本情况

  本班现有学前班儿童45人,有30人是原大二班升上来的孩子,另外15人是从别的幼儿园转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子比较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们在本学期将会重点强调。

  二、常规教育

  学前班是幼小衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期两个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为主教老师,我计划每天早晨先讲常规。早晨来了让孩子自己交作业,自己搬椅子,安静的吃早餐,而且要求孩子们进餐不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时记得把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,就会适应幼儿园生活,并且产生安全感。

  三、家长工作

  每天放学时我会告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。个别孩子如有突出行为,我会及时与家长进行深入沟通,实事求是填写家园联系手册,建立起健全的.学生信息网,随时调控学生的心理健康和思想行为,力争与家长达成共识,随时与他们交换了解学生校内外表现,配合家长教育好孩子,让家长放心。

  四、 安全工作

  学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班的课桌板凳多,活动空间不大,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝水,早操,活动,睡觉都有老师看护,力求安全第一。常抓不懈,每天强调。保证幼儿安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生 。力求做到零事故,零投诉。

  五、教学工作

  学前班与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、数学、九珠等课程。孩子将每日按照课程计划有序的进行学习。

  总之,本学期我将本着一切为了孩子的原则,带领星星班的小星星们走向更加灿烂的明天。

  现将本学期每月详细教学计划列于其下:

  9月份:

  拼音 教学六个单韵母a o e i u u 声母 b p

  语言 小蚂蚁聚一起 秋天的画儿 莲蓬 小绿鸟 落叶

  数学 认识1和许多 ; 区别上下、远近;认识2、3 ; 区别前后、左右 ; 比较大小、长短、高矮

  九珠 找朋友;海底世界

  10月份

  拼音 教学声母m f d t n l

  语言 虽然 , 但是 朵朵的歌声 秋天 我会讲 词语接龙

  数学 认识4、5 ; 比较轻重、厚薄、宽窄;认识6;认识圆形和椭圆形;认识正方形和长方形

  九珠 水果王国

  11月份

  拼音 教学声母g k h j q x

  语言 听雨 我快乐 聪明的裁判 黑夜里 如果我长了翅膀

  数学 认识三角形和梯形 ;认识7和8;认识9和10;1-10的序数;1-10的倒数

  九珠 图书一角

  12月份

  拼音 教学声母z c s zh ch sh r

  语言 鸭和霞 一块棒棒糖 学说反义词 如果我是一片雪花 森林里的运动会

  数学 10以内数的守恒;1-50的数数;2、3、4、5的分解组成及加减

  九珠 幼儿园的冬天

  XX年元月份

  拼音 教学整体认读音节,复习

  语言 森林里的运动会 古诗诵读 北风姑娘出来玩 圣诞节的礼物

  数学 6、7、8、9、10的分解组成及加减

学期教学计划 篇3

  根据学校20xx年党政工作要点的部署,在学院党委、行政的领导下,认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神,以本科教学工作审核评估为抓手,采取多种措施,强化教学管理,建立健全各项教学管理制度,优化教学资源,搞好教学与教研工作,狠抓教风与学风建设,进一步提高学校教育教学质量和教学工作水平。

  一、 重点工作

  (一) 启动学校本科教学工作审核评估迎评工作。制订迎评方案,明确评估细则,成立评估机构,配齐工作人员,全校动员部署,完成自查自评,启动专项整改。

  (二)全力做好20xx年本科专业综合评价工作。组织好11个本科专业的材料、数据填报工作,做好专业评价的协调、沟通,争取好的专业排名。

  (三)深化创新创业教育改革。认真组织好省级和国家级大学生互联网+创新创业大赛,建立健全创新创业教育机构,加强创新创业教育教师队伍建设,改革和完善创新创业课程体系,下大力气进行大学生创新创业孵化基地建设。

  (四)开展教学成果培育工作。做好第十五次省级教学成果奖申报的遴选和培育工作,对申报材料进行周密组织、精细打磨,力争在省评中取得好的成绩,并提前为下一轮国家级教学成果奖的申报作好准备。

  (五)做好国家级、省级本科教学工程项目的培育申报工作。加强与省教育厅和教育部的沟通,提前针对性做好本科教学工程如精品共享课、视频公开课、规划教材、卓越计划、专业综合改革试点、教改立项等项目的遴选、培育和申报工作。

  (六)开展第二届教学月活动。以第二届教学名师、第三届教学优秀奖评选和20xx—20xx学年教师教育教学质量评价结果为基础,以示范展示、集体帮扶、建立末位淘汰机制、开展互联网+教学能力培训等为手段,以教师教学能力提升为主题,开展第二届教学月活动。

  (七)进一步深化一批人才培养模式改革。一是以落实学校办学定位、体现学校办学特色为目标,以就业和社会需求为导向,深化专业和课程改革,加强与行业、企业深度合作,开办20个联合培养人才的特色办学班。二是以学校章程为依据,修订20xx年人才培养方案。

  (八)制订《江西科技师范大学教学质量工程实施意见(20xx—20xx)》。

  (九)加强二级单位教学管理人员队伍建设。在暑期教学工作研讨班讨论的基础上,提出学校《加强二级单位教学管理人员队伍建设的若干意见》,明确二级单位教学管理岗位、职责、目标、考核和待遇,提交学校研究。

  (十)认真做好20xx年江西省非美术和设计类艺术专业考试的组织工作。

  二、常规工作:

  (一)做好教务管理系统升级工作。加强对系统升级的前期调研、科学概算、立项、招投标等,使学校的学籍管理、教务管理与考试管理等工作上一个新水平,保证教学秩序的正常运转。

  (二)完善教学工作管理体系,推进管理制度建设

  以本科教学工作审核评估标准为要求,扎实有效地推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化,不断完善管理制度,编印20xx版《江西科技师范大学教学管理文件汇编》。

  (三)继续推进专业、课程、系及教研室建设,促进学校教学工作快速发展

  一是深化课程建设。把课程建设纳入到二级学院工作考核评价系统,加强课程建设的检查与督导。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师,以立项的形式,逐步把本科课程建设成优秀课程或精品课程。二是加强双语课程建设。双语课程的开设是教学工作水平一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理,进一步推动了我校双语教学的推广和提高。三是建立与完善学院系、教研室的建设。以专业建设为方向,建立学院的系、教研室教学管理基层结构,明确责、权、利,调动系、教研室主任工作的主动性和积极性,探讨系、教研室工作的新思路、新方法,充分发挥系、教研室在专业建设、教学、科研及管理等方面的作用。

  (四)加强几个重点教学环节的监控管理。一是进一步强化教学纪律,坚持开展每学期的教学秩序检查。二是进一步完善考试改革试点工作、考试纪律及监考纪律。三是加强对实验、实训教学的检查与指导。四是加强对毕业生见习、实习工作的检查与指导。

  (五)积极探索教学评价的有效模式,提升本科教学质量。进一步完善教学质量监控系统、教学质量评价体系,使之更加有利于教学水平及教学质量的提高。

  (六)建立、完善教务处网页、本科教学工作审核评估工作网页、创新创业服务中心网页的建设。

  (七)加强学校网络教务管理系统中师生留言板的管理、意见研究与反馈,及时解决师生反映的意见和建议。

  (八)组织教师积极参加江西省青年教师教学大赛、八校联盟青年教师教学基本功竞赛,强化赛前培训,力争取得好成绩。

  (九)为了提升教师的实践能力,加强“双师”型教师队伍建设,使教师顶岗实践工作达到预期目标,通过建立相关制度与机制,对教师顶岗实践工作进行一次专项检查。

  (十)大力推动信息技术与教学深度融合,加强课程建设与资源共享。加强网络教学资源和教学平台建设,逐步提高学校教学及教学管理工作信息化水平。制订实施在线开放课程建设与管理相关制度,组织教师参加网络培训,引进先进的网络平台,加大优质数字教育资源开发力度,加快以精品资源共享课为主的在线开放课程的建设与应用。力争建设培育一批优质开放共享课程,并向国家级精品资源共享课冲击。

  (十一)推动教学资源的优化配置,改善教学条件。

  一是组织好文科楼群的课桌椅、多媒体设备等装配工作,切实改善教学条件。二是配合做好文科综合实验中心扩建和部分理工科实验室建设工作,努力改善教学条件。三是以信息化建设为重点,加强多媒体、语音室等现代教育技术条件的完善。

  (十二)加强自身建设,提升管理服务水平。

  一是加强班子建设,贯彻落实“两个责任”,认真履行“一岗双责”。二是加强作风建设,大力推进依法行政、廉洁从政,深入开展调查研究。三是加强制度建设,不断提高教学管理干部的管理能力、工作效率和服务水平。

学期教学计划 篇4

  一、指导思想

  为统领,依据新课程标准和基础教育课程改革要求,强化质量意识,质量监控,以质量为中心;创新教学和学习的研讨与实践,注重课堂教学的有效性;严把教学质量关,优化常规管理;分层培养骨干、与青年教师,提升教师的整体素质。努力使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,育人个性化。

  二、工作思路

  本着高质量、轻负担的原则,积极改革教学方式,形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式,使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。

  努力打造高效课堂,我们要继续实施强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化,减轻教师负担;推门课改为观摩课,同学科老师全员参与磨课、评课、研课;改变教科研活动模式,在教研组长的带领下,各学科探索出各自的教学模式,将课堂的有效、高效最大化。

  我们还要继续做好新教育实验、礼仪教育等课题的研究、推广工作,更进一步促进教育教学质量的提高。

  三、工作目标

  1.师训工作:加强教师队伍建设,强化“以德立教”、“以身立教”意识,力争培养一支敬业爱岗,乐于奉献,和谐向上的教师队伍,打造“己立立人、己达达人”的优秀教师队伍。力争在本学年培养出一名市级能手或骨干教师,五名区级教学能手,十名合格加优秀的青年教师。深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革。

  2.教学工作:

  (1)课堂教学:确立一种意识:以学生为主体;重视预习,课上少讲多练;转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

  (2)加强课程建设,促进学生全面发展

  以课程管理为抓手,强化校本课程的开发、管理、实施与评价,通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面发展提供保障。构建以校园五大节日(科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节)为纵,以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系,彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时,挖掘孩子的潜能、突出学生的特长,凸显学校的办学特色。

  从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革,开发校本课程”的有效经验,编好校本教材。

  (3)质量检测:全面、有效实施东胜区《中小学教学常规管理要求》,规范课程设置,确立教学的优先地位,各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。,争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。

  3.常规工作:坚持抓好过程管理突出实效,力争使每项常规工作成为提高教育教学质量的有效途径。

  4.语言文字工作:本学期要申报市级语言文字示范校,争取能通过验收,获得此项殊荣。

  5.体艺工作:

  (1)体育:本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校,力争通过我校自编的学生网球操能够在网球项目的带动下体育方面收获更多成果;

  (2)艺术:本学期我校在一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目,学下要加强监督指导力度,争取在本学期的“童声合唱”比赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参加市区组织的各项活动,争取能让参赛学生有10%获奖。

  6.其他工作:做好科技、电教实验工作,争取做好日常监管工作,在督导评估中能够有新的突破。

  四、主要工作及措施

  ㈠树立质量意识,做好质量监控

  具体措施:

  1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析会,对各年级教学质量调研的结果总结分析,制定改进教学工作、提升教学质量的措施,提高教师分析教学的能力。

  2.教师把主要精力放在教学常规的管理上,执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制,蹲点人员关注本年级段教师的教学常规工作,教师课堂听课,随时检查督促教师的教育教学工作。

  3.训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科知识与能力的单项训练与同步验收。学校将按期举行年级的写字团体赛、作文比赛、古诗文诵读、口算验收、应用能力竞赛、语文基础知识赛。

  4.班的教学工作。

  ⑴建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状,定期召开工作会议,及时汇总好的经验与做法,分析归纳存在的困难与问题,研究、部署毕业班的各项工作。

  ⑵加强毕业班教育教学的过程管理。学校行政领导要深入毕业班工作第一线,掌握第一手资料,并根据学校毕业班教育教学实际,了解毕业班学生的心理状况,注重心理健康教育,了解学生学习积极性和自信心等情况,制定切实可行的应对方案,切实鼓励和引导后进生学习积极性,做到任务明确、责任到人、措施到位,不断完善学校毕业班工作机制,以确保毕业班工作顺利开展。

  ⑶加强毕业班教师的师德建设。开展形式多样的毕业班教师师德教育活动,形成以毕业班年级组为核心的合作团队,使毕业班教师能尽心尽责地做好各项工作。

  ⑷毕业班各任课教师要把学科的合格率当作主要目标来抓。做到早计划、早安排,把学生学习情况,教材重难点、基础知识点,以及近几年的升学考试现状进行详尽的分析,寻找策略,制定有效可行的总复习计划,以及一对一的辅导方案,分阶段分目标分任务,按照步骤和具体措施,达成各阶段目标。

  ㈡实施校本培训,提升教师素质。

  具体措施

  1.强化教师自我学习的自觉性

  每学期教师听课不少于30节。由学校教科室组织全体教师专项学习,在活动的过程中,要注意活动内容的多样性:或组织教师进行专题讲座培训;或组织收看优秀教师的录像课。要求教师学习后撰写教学反思,并进行交流。

  2.校本培训分层次、突重点

  本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。青年教师队伍建设与管理,以点带面促教风。抓实教师基本功的训练,以教研组为单位层层落实,不断提升教师自身素质的。

  3.加大教研组长的队伍建设

  ⑴建立一个良好的教研组长培养机制,给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围,使其在年级组集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

  ⑵保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

  ⑶定期召开教研组长会议,每月召开教研组长例会,在会上既交流一个月以来的工作,又培训教研组长的综合素质。

  ㈢全面提升学生素质

  具体措施

  1.从后进生工作抓起

  各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

  2.向40分钟课堂要质量

  坚决杜绝“放羊式”教学。上课前,教师除个人备课外,还要积极参加集体备课,要根据学生情况和教材特点,制定明确、合适的教学目标,并根据生本理念、学科特点及自己特长,精心设计每一个教学环节。上课时,教师要以学生的思维发展为中心,精心组织好课堂,让每个学生有效地自主合作学习,文明、充分地展示思维过程和学习成果,注重培养学生的批判性思维,大力培养学生良好的学习习惯,尤其要高度关注待优生的学习状况,让每个学生学有所获,实现低负高质的目标。

  3.努力开好第二课堂

  充分发掘师资队伍的潜力,有效利用学校现有的资源,积极开展二课堂活动,全面提升学生的综合素质。

  4.开展学生素质比赛

  ㈣开展各类活动,营造书香校园、活力校园

  本学期采取集体组织与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的形式,积极开展师生共读、亲子共读活动,进一步营造书香校园的氛围,丰富师生课外知识。

  具体措施

  1.精读书籍,扎实开展读书活动

  充分利用教学杂志、书籍,加强自学,要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。

  ⑴开展师生共读活动。

  ⑵师生读书卡展示评比活动。

  ⑶在教研组开展读书“读书分享”活动。

  2.组织好“读书分享”活动,使专业引领有行动,更有智慧

  本学期,我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等内容进行集中交流。做到人人参与,共同学习,一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上,一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思,一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

  3.开展阅读评比活动,营造书香校园

  启动阅读评比活动,由教科室组织,语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与。开学初教科室出台阅读评比活动要求,教研组配合拟定各年级阅读书目,各班积极参与,6月份组织全校性的读书评比活动,期末表彰。配合阅读评比活动,开展各类读书活动:师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。

  4.开展写字比赛活动,逐步提高学生的写字水平

  本学期开展写字展示活动,提高全体学生的写字水平。

  具体措施:

  (1)班级开展中午写字短课训练,加强训练的力度。

  (2)营造校园墨香氛围,开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动,布置于各班教室内。

  (3)举办学校写字比赛活动,各班推荐10人参加写字比赛,分高、中、低段进行。

  5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

  组织好各类竞赛活动,提高学生综合素质,加强各学科,特别是语数英三学科的学生基本达标素养的过关检测。语文单项竞赛:硬笔字、快速作文、识字写字;英语单项竞赛:书写、单词听记、英语作文等;数学单项竞赛:口算、笔算、解决生活问题等;青年教师课堂教学比赛,并推荐参加区级教学基本功的评选。

  ㈤以活动促发展,丰富校本教研的内涵

  具体措施

  1.完善教研日活动。本学期,对教研活动内容进一步落实,明确主题,时间,承担人。原则上语文、数学、每周举行一次,其他学科一月一次举行;期初各教研组列出教研日活动计划,重点开展:集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

  2.开展教师的各类评比活动:论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动,通过一系列竞赛活动,使教师在竞争中成长,加快专业发展。

  3.坚持培训教研一体化。

  将校本培训与教研工作相结合,提升教师素质。多与兄弟学校沟通与交流,发挥联校教研的作用。

  4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式,围绕教学主题,通过组内学习与自己自学相结合,指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

  5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆交流各抒己见,促进教师共同提高。

  6.以年级组为单位,以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

学期教学计划 篇5

  (1)落实好青年教师培养计划。组织粉笔字基本功第二次测试、钢笔字基本功第一次测试、评课稿书写达标。

  (2)实施名师培养计划。打造名师工程。为名师培养对象设定培养目标,提供外出学习、进修、比赛机会,促进开展教学创新研究,鼓励发表文章、开展课题研究,着力跟踪考核。

  (3)组织高二教师专业水平能力测试。测试对象包括高二教师和去年高二教师专业水平能力测试未达标的教师。测试成绩作为上高三的参考依据。

  (4)认真落实教研组双周的公开课活动,通过“讲公开课、评公开课”推进课堂教学教学改革,着力提高课堂效率。

  (5)按“三大比武”要求组织高二年级教学视导。

  5、完善重点班管理办法,制定“重点班学生流转方案”,完善分层教学、因材施教的教学策略,加强重点班的管理,加大优生培养力度,强化对号率,增加一本、二本上线人数。

  6、加强处室建设,提高服务意识。

  (1)处室人员要按时上、下班,坚守工作岗位,加强学习,提高认识。有计划、有目的,超前干好各项日常工作,不影响教学,上班期间不做与工作无关的事,较好完成本职工作。

  (2)落实请假制度,按学校请假规定,无论是公假还是私假,必须先请假后离岗。

  (3)各处室物品、器材要专人负责管理,做好防火、防盗、防潮、防损等工作,明确安全责任制度。

  (4)严格把关教材征订、发行、教学用品及教学器材的购制。

  7、认真组织好期中、期末考试、高三月考、统考及中考、高考工作。

  8、考核

  (1)教研组依据《首席教师考核细则》进行考核。优秀教研组给予奖励。

  (2)高一、高二年级教师按襄樊统考成绩进行考核奖励,高三年级依据《高考质量奖励办法》考核,科室人员依据所签责任状进行考核。