成语作文

时间:2021-04-08 16:57:30 成语 我要投稿

成语作文合集五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的成语作文5篇,希望能够帮助到大家。

成语作文合集五篇

成语作文 篇1

  今天,章老师在我们班举行了一场别开生面的成语大赛。

  章老师先为我们示范了一个成语,她先学马“啪嗒啪嗒”叫了两声,然后左看看右看看,最后做出了一个花的手势。我们班的一些同学想了一会儿,就知道了,把手举得高高的。章老师叫了一个同学,那个同学大声地喊出:“走马观花!”“对了,接下来就是你们表演了!”章老师说。

  同学们兴奋地讨论着,不一会儿,就有好几个同学举手了。第一个表演的是谢一诺,他先做了一个青蛙的动作,然后,再往上看一看。一位同学举手了,他猜“坐井观天”,老师摇摇头,说很接近,但是不对。又一位同学回答“天狗望月”,“哦,这也太离谱了吧!”我想。这显然是不对的。最后一位同学说是“井底之蛙”,终于对了。

  第二组同学全体出动,准备一同表演。其中,三位同学学母鸡叫,一位同学则高高地站着。“这是什么呢?让我想想。“我自言自语道。可是,正在我想答案时,一位同学大声地说:“鹤立鸡群。”看来,我的脑子还得动快点。

  最精彩的要数这个成语了。两个同学一个学狼叫,一个学虎叫。你能猜出这个是什么成语吗?反正我猜不出来。忽然,一位同学说:“狼吞虎咽。”我想,这回应该对了吧!老师却摇摇头。我看了一下大家,眉头紧锁。有人还说出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狈为奸等成语,但都不对,只能让做这个动作的同学公布了,原来是“如狼似虎”。我想:这也太难了吧!

  今天的成语大赛真是太好玩了,可我只猜对了一个。看来我还得多学学成语了!

成语作文 篇2

  星期天的上午,我们在幸运星玩成语接龙的游戏。老师说游戏规则是:由一个同学开头,其他同学接着说,不分组,如果一轮下来哪个同学一个词都没说,那就表演一个节目。

  游戏开始了,是程子墨开头,他说:“守株待兔。”刘依纯低头想了一会儿,捷足先登:“兔死狐悲。”蔡博豪平时积累的成语非常多,立刻就想了出来,大声说:“悲欢离合。”

  这时,教室里安静了下来,同学们都在暗自冥思苦想。突然,一个声音把安静的环境打破了,只见刘怡怜胸有成竹地说:“合家欢乐。”这时,一个词语在我脑海里瞬间闪过,我大胆地说了出来:“乐于助人。”接着,彭振昊便脱口而出:“人山人海。”刘怡伶接着说:“海底捞月。”张皓洋不假思索地接上:“月光如水。”我灵机一动,说:“水平如镜。”紧接着杨皓辰一下子兴奋地站了起来,大声地说:“镜花水月。”老师说:“好!停,我们再来一轮。”

  第二轮要开始了,这次是由我开头,我想了想,说:“鹬蚌相争。”蔡博豪脑子动得非常快,迅速接上:“争分夺秒。”刘依纯跟着说:“了如指掌。”紧接着刘怡伶也兴奋地说:“掌上明珠。”这时,有一个同学非常搞笑,说:“猪头猪脑。”顿时,逗得同学们哄堂大笑,这时,老师说:“好了,同学们表现非常好,我们下次再玩。”就这样,成语接龙游戏在我们愉快的笑声中圆满地结束了。

  这就是我们班的成语接龙,既有趣,又让我们增加了词汇量的积累。

成语作文 篇3

  在一个遥远的地方,有一片大森林,里面住满了小动物,它们快乐地生活在一起。

  “知了,知了,知了”是谁在那里唱啊?哦,原来是和大雁学飞的蝉,它正在那里喝露水休息呢。突然。被云盖住的太阳露出了它灿烂的脸,不一会儿天气就变得热辣辣的,烈日当空,露水都被晒干了,蝉在树上叫着:“渴了,渴了。”一只螳螂听到了蝉的叫声,它慢慢地爬上树去,小心翼翼地向蝉叫声的地方爬去,近了近了,终于螳螂离蝉只有几步了,它轻手轻脚的'走着“z”字形的路线,生怕惊醒了树叶姑娘,发出沙沙沙不安的声响惊到蝉,它终于到了蝉的后面,它深吸一口气,眼疾手快的用自己的刀叉进蝉的身体里。蝉叫了一声:“迟了。”就被螳螂吃掉了,它打了一个饱嗝。

  可是它不知道一只黄雀紧随其后,就坐等着螳螂把蝉吃掉,可黄雀都没飞下去把螳螂吃掉,它在坐等时机,它自言自语道:“要等到螳螂放松警觉的时候,再把它吃掉,现在可能会让它逃走。”就这样,黄雀在天空中盘旋了一圈又一圈,终于黄雀看到螳螂睡着了,它一飞而下,直奔螳螂冲去,眼看就要抓住螳螂,可是螳螂醒了,它一跳,却跳到了黄雀的爪子上,它以为黄雀的爪子是一根树枝就跳了上去。黄雀一低头就把螳螂吃进了肚子里,黄雀兴高采烈的站在树上,唱着胜利的歌,可是它却不知道有一个小男孩拿着弹弓对准对着自己。

  它们的故事告诉我们:做事不能只顾现在,不要贪图眼前的赢利,不能鼠目寸光,要有远见的目光。

成语作文 篇4

  西施是我国四大美女之一,她天生丽质,长得非常漂亮。她家住在村子的西边。在村子的东边也有一位姓施的女子,长得很丑,人们叫她东施。

  一天,西施上街,突然,觉得心口非常痛。于是,便捂住胸口,皱起眉头坐在椅子上,人们觉得很好看。东施见了便情不自禁地去问西施:

  西施,你怎么了?

  西施有气无力地说:我的心口不知为什么那么痛?

  东施心想:西施的举动这么漂亮,我做起来是不是也很美呢?于是,她便学着西施的样子一只手捂住胸口,一边还皱着眉头,走在回家的路上,一位富人刚出门看到东施这个样子,嘴里喃喃道:这个人是不是生病了,一副抽风的样子。于是,走进家门把门紧紧地锁上了。一位穷人在和自己的孩子上街买菜,看到东施向她们走来便对卖菜的人说:这个人是不是神精病,我看病得不轻,你看,这五官都扭曲了。

  买菜人说:我看像。

  于是,这个买菜者抱起自己的孩子就跑,远远避开了东施。

  东施很疑惑,自己皱眉为什么不美,而西施却很美呢?正在这时,一位老人对东施说:年轻人,我劝你再也不要学西施了,西施天生丽质,本来就很美,这种美来自自然天成,你再也不要去盲目的效仿别人了,如果再这样你会闹出更大的笑话。老人说完之后,笑了笑,走开了。东施的脸像刷了一层红漆,同时,她也懂得了很多道理。

成语作文 篇5

  我在小桔灯玩过很多游戏,比如说击鼓传花、官兵捉贼,但是我最喜欢的还是成语猜猜猜。

  老师神秘兮兮地走进教室,大声地说:“今天我们要一个游戏,叫成语猜猜猜。”教室里炸开了锅,同学们都欢呼雀跃。老师说:“我会放出一幅图片让你们猜,谁先举手我就选谁。”同学们都开始摩拳擦掌。

  游戏开始了,黑板上放出了一幅图片,上面一条活灵活现的龙,还有一只手在给那条龙画眼睛。同学们马上举起手来。老师叫了一名手举得最高的一个人来回答,那个人说是“画龙点睛”,老实说:“答对了!”我气得直跺脚,正当我还没反应过来,黑板上又放出一幅图片,上面有一只船,船上有两个字,在左边的读风,在右边的读雨,我们班的机灵鬼以最快的速度举起手来,回答说是风雨交加,老师说:“答错了,真可惜。”这让我们叫苦连天,一头雾水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一个成语,叫风雨同舟。眼看我同桌就要举起手来了,我立马把同桌的手按住,把自己的手举得高高的,可老师虽然叫了我后面的人,她居然说对了,我心里似乎有一股浓浓的火药味,我心里忽然产生了一个想法:为什么老师不叫我呢?

  游戏结束了,我心里的火还在燃烧,我真想再来一次。

  指导评语:

  小作者向读者叙述了一场紧张而又激烈的成语大赛,文中对画面以及同学和我的动作,神态进行了描写!仿佛来到了比赛现场。

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